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文檔簡介

第二單元多彩的校園生活活動六在校園中健康成長活動與交流問題導(dǎo)入描繪校園生活，你最想從哪個角度入手？根據(jù)你的構(gòu)思，你都搜集了哪些素材？如何使搜集的素材為自己的創(chuàng)作服務(wù)呢？這些是我們學(xué)習(xí)生活的場面，很熟悉吧！你認為以下幾張畫得怎樣，你能看出作者的表現(xiàn)意圖嗎？這些熱烈的運動場面你熟悉嗎？你怎樣理解畫面中的想象成分呢？怎樣表現(xiàn)師生情感、同學(xué)友誼，你認為這些畫面怎樣？再請欣賞這些畫吧！問題素材能不加選擇、調(diào)整直接用于畫面嗎？怎樣安排構(gòu)圖畫面才美呢？

請欣賞幾幅同學(xué)作品，你有沒有發(fā)現(xiàn)他們在構(gòu)圖上存在的問題？主體人物太大畫面漲滿主體人物太小主題不突出這一幅構(gòu)圖合適嗎？主體形象位置太偏，畫面不穩(wěn)定這樣怎樣？主題突出、穩(wěn)定和諧畫面上下左右的均衡感很重要。問題

是不是主體形象一定要放在中間才合適呢？這幅畫的構(gòu)圖不錯吧。黃金分割把主體放在黃金分割點的位置是很好的構(gòu)圖形式。黃金分割是一個數(shù)字的比例關(guān)系，指的是整體與較大部分之比等于較大部分與較小部分之比，其數(shù)值比為1:0.618。學(xué)生作品欣賞讓我們跳舞吧向往和平歡樂同學(xué)探險讀和平鴿我們的學(xué)校課間完成《在校園中健康成長》的繪畫草圖力爭表現(xiàn)出自己對校園生活的感受注意畫

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