部編版《道德與法治》四年級下冊第5課《合理消費》教學(xué)課件

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課時5合理消費第二單元做聰明的消費者新課導(dǎo)入小云：媽媽，我想要這個名牌手表。媽媽：你不是有手表嗎？怎么還買呀？小云：那不一樣呀！這個戴上多氣派！我們班的小靜和小萌都買了。如果我不買，多丟面子呀！你如何評價小云的要求？

那些我想要的東西

生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。探究新知你特別想讓父母給你買哪些東西呢？

寫一寫心愿卡我想要的理由當我們提出一些要求時，父母會根據(jù)具體情況做出決定。幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。雖然她剛買了一個新書包，但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學(xué)校去多有面子！肯定許多同學(xué)都會羨慕的……你覺得小茜的父母會同意購買嗎？為什么？說一說下面這些同學(xué)的要求合理嗎？為什么？

如果你是父母，會怎樣答復(fù)他（她）？

演一演爸爸，王曉曉媽媽給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙！礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，很好喝。再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想改動的地方？

我仍然堅持的心愿：__________________________________________________________________我想要改動的部分：______________________________________

_________________________讓我們把各種理由進行歸類。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么？想一想合理的要求____________________________________________________________________________不合理的要求____________________________________________________________________________生活必需品有利于我們健康成長價格過于昂貴增加家庭經(jīng)濟負擔在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：

1.體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。

2.不趕時髦，不要攀比。我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢？

幫一幫我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來之后，誘惑就小了不少。我的辦法是_____________________________________當我想買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協(xié)商，找到可以替代的東西。后來我發(fā)現(xiàn)簡單、便宜、自己組裝的玩具更能給我?guī)砜鞓?。我的辦法是轉(zhuǎn)移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后來我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。通過合理比較、自我克制等方法，我們可以學(xué)會做出正確的購物選擇。

同學(xué)們，通過今天這節(jié)課，我們學(xué)會了辨別合理與不合理的購物要求，知道了如何正確做出購物選擇。我們還明白了要做聰明的消費者，要敢于拒絕誘惑，不攀比；要體貼父母，不提讓父母為難的要求。課堂總結(jié)想一想，自己向父母提出的哪些購物要求是不合理的，制作一份清單，并寫出克制不合理購物要求的方法。課后活動第

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課時5合理消費第二單元做聰明的消費者新課導(dǎo)入

看到超市在進行大型促銷活動，小剛的媽媽買了很多東西。后來，她發(fā)現(xiàn)買來的東西有些用不著，有些用不完。小剛媽媽的行為屬于合理消費嗎？

學(xué)會合理消費學(xué)會克制，根據(jù)實際需求合理消費，是擁有健康生活的重要條件。探究新知按實際需要采購日常用品。合理消費飲食適量，按需就餐。有儲蓄，可以進行投資理財。過度消費買東西不知節(jié)制，超過預(yù)算。暴飲暴食，不知約束。不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢。請你想象一下，這兩類不同的消費方式結(jié)果會有什么不同。說一說合理消費的好處____________________________________________________________________________過度消費的壞處____________________________________________________________________________你聽過關(guān)于合理消費或過度消費的小故事嗎？和同學(xué)們交流一下吧。說一說由奢入儉難

“由儉入奢易，由奢入儉難”是古人從生活經(jīng)驗中總結(jié)出來的自勉、警世之語，凝結(jié)著古人的智慧。關(guān)于消費習(xí)慣的研究，再一次證明了這一古老智慧的有效性：人們的消費習(xí)慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整，而且，消費習(xí)慣一旦形成，短期內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。這就解釋了一種生活中常見的現(xiàn)象，即當人們獲得意外之財時，往往會毫不珍惜，揮霍使用。一段時間后，即使再沒有收入進賬，他們依舊會保持花錢大手大腳的習(xí)慣，結(jié)果往往是入不敷出。閱讀角談?wù)勀銓Α坝缮萑雰€難”的體會。養(yǎng)成什么樣的消費習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)？

說一說合理消費

做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。不攀比，不盲從，不浪費金錢。在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買經(jīng)濟實用、物有所值的商品。123合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。

合理安排學(xué)校組織春游，同學(xué)們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品的價格，計劃你的開支，安排一頓既經(jīng)濟又營養(yǎng)的午餐。我的午餐計劃表1._______花費_______元2._______花費_______元3._______花費_______元4._______花費_______元5._______花費_______元合計_______元我這樣安排的理由是:______________________________________________面包我還想準備的食品是……礦泉水雞蛋牛奶香腸橘子蘋果與同學(xué)們交流一下午餐計劃表，看看大家都是怎樣選擇的，各自的理由是什么。

從營養(yǎng)、花費、便利性等方面互相評一評，看誰的計劃比較合理，并說說理由。也可以請同學(xué)給自己提出改進建議。

12放學(xué)后，明明和小培一起到超市買飲料。站在貨架前，明明指指點點：“你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產(chǎn)的沒什么不同，價錢卻要高上三四倍呢。”

小培說：“我才不買呢，同樣的東西，進口礦泉水由于運輸和其他方面的成本高，價格高得多，沒必要浪費?！遍喿x角明明卻拿了幾瓶放進購物車：“這有什么！又不是買不起。自己家的錢，還不是想怎么花就怎么花?！彼D(zhuǎn)過頭對小培說：“你家也買得起啊?！?/p>

小培搖搖頭：“父母收入都是他們辛苦勞動所得，我覺得無論何時都該注意節(jié)約，合理