個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書1一個(gè)靠自己的力氣轉(zhuǎn)變不了命運(yùn)的人是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運(yùn)掌握在自己手中，反而成了命運(yùn)的奴隸。而人的一生有多少個(gè)春秋，又有多少值得回憶和紀(jì)念的事情。人生就像一張白紙，等著我們?nèi)ッ枥L和書寫?，F(xiàn)在中國社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境惡劣。高校生很多，現(xiàn)在找不到工作的或許多。更何況像我們這種連高中都沒考上的`人，找工作就更難了！所以要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做好充分預(yù)備，做好職業(yè)規(guī)劃。要知道，科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)其成長起到了不行估量的作用?！叭バ捱h(yuǎn)的路很長，我會(huì)忽上忽下”。生活的精彩讓我向往“飛得更高”、“飛得更遠(yuǎn)”。求知，探究，實(shí)踐，起步，成就，發(fā)展，收獲，享受，每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)受，有的成功，有的失敗，有的收獲喜悅，有的荒廢。我的專業(yè)是xxx。以后找工作的時(shí)間，基本都會(huì)在xxx的專業(yè)工作。因此，我要學(xué)習(xí)，把握文章重點(diǎn)；對(duì)書法有很深厚的愛好與少許的熟識(shí)；在書法和朗誦方面都能給學(xué)生一定的指導(dǎo)。弱勢(shì)：性格上：有時(shí)過于溫順，對(duì)待學(xué)生不夠嚴(yán)峻。工作上：沒有工作閱歷，還不能很清晰的把握不同階段學(xué)生的特點(diǎn)；不太能很好把握教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的處理存在問題；對(duì)課堂的掌控力不夠。愿景規(guī)劃一、我的人生愿景綠盛給了我一個(gè)很好的起點(diǎn)，在這里壓力與動(dòng)力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在將來的工作中多把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己，在最短的時(shí)間里面成為一名合格的老師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道怎么教書以及怎么育人的愛學(xué)生的好老師。能教給學(xué)生“授之以漁”的方式；能成為學(xué)生的榜樣。最終希望成為學(xué)生寵愛，家長滿意的好老師。二、我的三年發(fā)展目標(biāo)（20xx年――20xx年）課堂教學(xué)：把理論融入實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中總結(jié)，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，更好的控制課堂；通過不斷思考、學(xué)習(xí)，努力提升課堂教學(xué)效率。自我成長：盡快的`適應(yīng)綠盛的工作模式；扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)課堂教學(xué)的基本功；對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作有一些自己的理解。三、我的具體的措施教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，虛心聽取看法，多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)他們的成功閱歷，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方式。自我發(fā)展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師的工作和管理方式；能嫻熟的運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段上課。四、我需要的關(guān)懷教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋煟n堂教學(xué)及課堂管理上的關(guān)懷；多供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。特色發(fā)展：個(gè)人愛好書法，希望通過自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提升自己的書寫水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)基本功。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書7伴隨著青春的印跡，我已走過了精彩的青春年華。從緊急勞碌的高中時(shí)代到現(xiàn)在五彩繽紛的高校時(shí)代，許許多多深刻的往事映入我的腦海。還記得高考填寫志愿時(shí)，望著眾多的專業(yè)唯有“學(xué)前訓(xùn)練”映入我的眼瞼。高考后，我順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了高校，學(xué)習(xí)我寵愛的學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)。我寵愛看著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，我渴望看著孩子們一天天長大、懂事。我想要耐心看著我的花苞開放時(shí)間彩奪目的樣子，在孩子們的世界里天空永久都是這么的蔚藍(lán)，讓我傾心。我現(xiàn)在就讀于阿g蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)，在這個(gè)學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了一名優(yōu)秀的幼兒老師所具有的專業(yè)技能（舞蹈，音樂，美術(shù)），讓我對(duì)高校生活有了奇妙而有意義的記憶。我所在的班是個(gè)民漢合班的大家庭，期初很不能適應(yīng)，很多同學(xué)漢話說的都不太好，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)覺在這樣一個(gè)家庭里特別有勝勢(shì)，語言上我們相互學(xué)習(xí)，生活上我們陪伴著彼此，學(xué)習(xí)上我們一起進(jìn)步，為了我們幸福的將來而奮斗著。真的像成語講的一般，時(shí)間如梭，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬我們即將畢業(yè)了，離別我們的高校時(shí)代，步入社會(huì)中去。我們有太多的不舍有太多的惦念。我們有對(duì)同學(xué)的思念，有對(duì)老師們辛苦訓(xùn)練的感恩以及對(duì)我們高校生活的不舍!但是我們畢竟已經(jīng)長大，我們不能再像小孩子似的，依偎在老師、同學(xué)、家長的懷里。我們要為了我們的明天奮勉向上!我們?cè)趯W(xué)校上了兩年課，最終一年大家都在各地進(jìn)行著實(shí)習(xí)，進(jìn)入實(shí)習(xí)之中的我們應(yīng)當(dāng)有著更多的感受和對(duì)將來的規(guī)劃才對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)校到了很多的基礎(chǔ)理論課程，在幼兒園實(shí)習(xí)過程中我們就覺得自己所學(xué)的東西還是那么的少，理論很難結(jié)合實(shí)際，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我慢慢的懂得了怎么真正的去了解接觸這些可愛的孩子們，而現(xiàn)在，我真正地感受到，規(guī)劃合理的將來多么的重要，用一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)完成一個(gè)個(gè)的大理想，從而揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年，在實(shí)習(xí)學(xué)校中我學(xué)到了很多學(xué)問，與此同時(shí)讓我也更加意識(shí)到了作為一名幼兒園老師對(duì)于職業(yè)生涯的重要性。我們即將畢業(yè)，即將離開我們學(xué)習(xí)的校園，在幼兒園的實(shí)踐之中，我意識(shí)到作為幼兒園老師的我要學(xué)的東西永無止盡，并且要向資格比較深的老師前輩學(xué)習(xí)的閱歷還有很多。在幼兒園的實(shí)習(xí)之中我學(xué)到了很多老師在育兒方面的很多閱歷和方式，以及進(jìn)入社會(huì)中的人際交往。今后，我在我寵愛的崗位上一定會(huì)努力學(xué)習(xí)過往閱歷同時(shí)多思考、多創(chuàng)新。望著幼兒園里天真活潑的這些“小精靈們”讓我覺得作為一名準(zhǔn)幼兒園老師的我應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格的要求自己才對(duì)。我要多多向老老師虛心的學(xué)習(xí)，多多與她們溝通溝通閱歷才對(duì)，從而才能不斷地積累閱歷。所以我要嚴(yán)格的要求自己，努力完善自身的不足，早日成為一名合格的幼兒園老師。為了以后自己能有份更好的工作，為了在以后工作中快速的成長，因此我制定了一個(gè)我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：一、前言假如有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過努力，每個(gè)人都能輕松地進(jìn)入自己寵愛的高校；假如有那么一天，我們面前不再有任何困難和阻礙；假如有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了，全部的人都告知我們：從今一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時(shí)奮斗一場(chǎng)更幸福的了!二、自我認(rèn)知1、我的優(yōu)缺點(diǎn)：個(gè)人勝勢(shì)：從小我就是父母眼中的聰慧懂事的孩子，驚奇???心也強(qiáng)，寵愛探究新穎事物，經(jīng)過在校學(xué)習(xí)的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨(dú)立的性格，并且使我對(duì)事物有一定的思維規(guī)律推理力氣和獨(dú)立思考力氣。我勤奮努力，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。所以在學(xué)校也樹立了較好的學(xué)習(xí)榜樣。個(gè)人弱勢(shì)：由于很好強(qiáng)，簡潔給自己一些特別大的壓力；對(duì)事物的應(yīng)變力氣和語言交際力氣有待提升。2、職業(yè)愛好：我的專業(yè)是學(xué)前訓(xùn)練，從剛開始接觸這門科起，我就產(chǎn)生了深厚的愛好，由于我愛好愛好比較廣泛，寵愛唱歌、跳舞、畫畫、手工。在心煩閑暇的時(shí)間，寵愛聽聽音樂、看看書，調(diào)整自己的心情。這些，豐富了我的課余生活。哪里沒有愛好，哪里就沒有記憶。所以我始終維持著對(duì)幼兒訓(xùn)練事業(yè)的熱忱，深深地寵愛著幼兒老師這個(gè)宏大的職業(yè)。學(xué)幼師的人首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。別看它只是“三心”但這正是對(duì)于我們這些學(xué)前訓(xùn)練老師始終要遵循的原則。我堅(jiān)信我會(huì)始終擁有這份熱忱，并把這份熱忱帶到職業(yè)工作中去!3、職業(yè)力氣：學(xué)前訓(xùn)練這個(gè)專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深化幼兒群體之中。我雖然對(duì)專業(yè)學(xué)問，藝術(shù)培養(yǎng)比較感愛好并能刻苦學(xué)好，但與幼兒的溝通方面，我覺得還要更上一層樓。在實(shí)習(xí)工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，懇切勤勉。在高校的三年里，團(tuán)支部書記以及xx負(fù)責(zé)人的.這個(gè)兩個(gè)職位很好的熬煉了我，使我的組織支配力氣得到提升，并能夠深化學(xué)生之中，準(zhǔn)時(shí)處理處理問題。我會(huì)很愉悅的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!4、個(gè)人特質(zhì)：我誕生在被譽(yù)為“魚m之鄉(xiāng)”的徐州，生活在被譽(yù)為“火洲”的吐魯番，因此造就了我內(nèi)外兼有的性格。外向表現(xiàn)在工作的熱忱，內(nèi)向表現(xiàn)在能冷靜冷靜的分析問題。對(duì)于工作我有著能吃苦耐勞，處事不驚。對(duì)事物有自己的思路和處理方式，能夠在處理事情的同時(shí)找到樂趣。我會(huì)德智體全面發(fā)展，在工作中不斷地的改進(jìn)提升自己，讓自己上升到另一個(gè)高的階段。5、職業(yè)價(jià)值觀：我一定會(huì)自覺遵守老師職業(yè)道德，正直誠信和保持職業(yè)謹(jǐn)慎的態(tài)度，并且終身學(xué)習(xí)。在老師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴，但老師的內(nèi)心是充實(shí)和滿足的，由于老師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標(biāo)，不斷地實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)價(jià)值。愛因斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)什么，而不是他取得什么?！边@句話，恰如其分地道出了老師職業(yè)價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。為了祖國的明天，為了培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人，我作為一位對(duì)于訓(xùn)練工作特別摯愛的學(xué)生立誓靜靜耕耘，無私奉獻(xiàn)。6、勝任力氣：1）力氣勝勢(shì)：第一，我擁有一顆主動(dòng)向上和敢于g服困難的心。第二，我具有全神貫注、客觀分析和處理問題的力氣，第三，我獨(dú)立自主，無論是生活還是職業(yè)，我對(duì)自己要求嚴(yán)格，處事主動(dòng)，有猛烈的進(jìn)步心，并且認(rèn)真對(duì)待工作。2）力氣劣勢(shì)：第一，我做事情有時(shí)間考慮的不周全，第二，我雖然擁有足夠大的士氣去面對(duì)將來的道路，但對(duì)我們剛出學(xué)門人來說，缺少閱歷。第三，我做事有時(shí)會(huì)太固執(zhí)，假如堅(jiān)信自己是正確的，就會(huì)去做，不想自己有遺憾。同樣的，在看清自己勝勢(shì)的同時(shí)，也知道了自己的不足。在今后我定會(huì)發(fā)揮自己的勝勢(shì)，彌補(bǔ)自己不足的力氣，取長補(bǔ)短，不斷地改進(jìn)提升自己的力氣。從現(xiàn)在開始，從小事做起，我會(huì)對(duì)自己的不足進(jìn)行三、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析：我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家庭是一個(gè)雖然不富有，但很幸福的小家庭。父母很勤勞和善踏實(shí)，我很想用自己的力氣使辛苦培育的爸媽過上更加幸福的老年生活。2、學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的學(xué)校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校，校內(nèi)環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)施也齊全，我所在的基礎(chǔ)教學(xué)部也是學(xué)院的大系之一，學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)也是學(xué)院的精品專業(yè)，在訓(xùn)練教學(xué)中質(zhì)量也很好，重視于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)問技能，使我們學(xué)前訓(xùn)練的學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。也就是說，我的高校生涯雖是在一般高校度過的，但讓我學(xué)到很多并不平凡的學(xué)問技能和閱歷。3、社會(huì)環(huán)境分析：在日益發(fā)展的社會(huì)中，高校生也漸漸增多，社會(huì)的一些人才需求也日漸飽和，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對(duì)于新疆來說，針對(duì)于學(xué)前的訓(xùn)練來說，國家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)訓(xùn)練中去。與此同時(shí)社會(huì)賜予了學(xué)習(xí)學(xué)前專業(yè)的高校生也供應(yīng)了很大機(jī)會(huì)。4、職業(yè)環(huán)境分析：在我國，幼兒園老師的需求量大，無論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很缺少，社會(huì)需求量慢慢增大。公立幼兒園要面對(duì)社會(huì)招考，與此同時(shí)，有更多非專業(yè)人士與之競(jìng)爭，私立幼兒園對(duì)幼兒老師的需求量較大，但工資待遇較低，沒有閱歷的高校生幾乎不想去。幼兒老師的工作相對(duì)穩(wěn)定，除了師范類幼兒老師專業(yè)人員外，還有很多非專業(yè)人員考老師資格證。所以不簡潔找到自己滿意的好工作。四、職業(yè)定位通過以上自我分析熟識(shí)，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即處理“我選擇干什么”的問題，這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接準(zhǔn)備著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)依據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則，結(jié)合自身實(shí)際來確定，即選擇自己所愛的原則（你務(wù)必?對(duì)自己選擇的職業(yè)是寵愛的，從內(nèi)心自發(fā)地熟識(shí)到?“干一行，愛一行”。只有寵愛它，才可能全身心地投入，做出一番成果），擇己所長的原則（選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我勝勢(shì)，留意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行），擇世所需的原則（所選職業(yè)只有為社會(huì)所需要，才有自我發(fā)展的保障）和擇己所利的原則（應(yīng)當(dāng)本著職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，是個(gè)人理想的具體化和可操作化。是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長遠(yuǎn)目標(biāo)。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求（基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、用）、安全需求（人身安全、健康保護(hù)）、社交需求（社會(huì)歸屬意識(shí)、友情、愛情）、敬重需求（自尊、榮譽(yù)、地位）、自我實(shí)現(xiàn)需求（自我發(fā)展與實(shí)現(xiàn)）五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自身實(shí)際，適合于自身發(fā)展。值得留意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會(huì)進(jìn)步，個(gè)人要隨時(shí)留意修訂職業(yè)目標(biāo)，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng)，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，適應(yīng)社會(huì)需求，才不至于被淘汰出局。社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)專業(yè)化的要求越來越高，而我學(xué)的是學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)，我寵愛的的專業(yè)，能夠保持并且會(huì)始終會(huì)鉆研下去，在專業(yè)這方面，了解的比別人多。并且學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的工作穩(wěn)定，工作環(huán)境比較好。五、方案施行方案1）職業(yè)目標(biāo)：鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。將來的三年里，不斷強(qiáng)化師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力氣；進(jìn)一步提升自己的工作覺悟及力氣。爭取今早成為骨干老師。2）職業(yè)的發(fā)展路徑：考一般話證書計(jì)算機(jī)等級(jí)證書英語B級(jí)老師資格證書初級(jí)職稱中級(jí)職稱高級(jí)職稱幼兒園管理者3）近遠(yuǎn)期目標(biāo)（1）近期目標(biāo)是：找到一份穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的收入，盡快的適應(yīng)工作單位。（2）五年目標(biāo)是：第一年，循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些訓(xùn)練專著，完成可以施行的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。第二年，閱讀訓(xùn)練書籍，閱讀中外名著；強(qiáng)化聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的熬煉；數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提升；訓(xùn)練機(jī)智能在生成性的課堂消失出光線。第三年，能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野；在訓(xùn)練教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。第四年，有方案地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的訓(xùn)練隨筆；有較好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，慢慢形成自己的課堂特色。第五年，在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的訓(xùn)練隨筆和論文；有較好的語言素養(yǎng)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。（3）具體施行措施：1、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提升自身訓(xùn)練理論的水平。不斷的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，以及關(guān)于老師職業(yè)的更多學(xué)問。2、主動(dòng)加入教學(xué)課題爭論，撰寫訓(xùn)練論文。3、常常深化課堂中聽課，不斷學(xué)習(xí)研的究，保持在行動(dòng)學(xué)校習(xí)、行動(dòng)中爭論、行動(dòng)中提升。4、保持較好的工作狀態(tài)，樂觀、主動(dòng)地面對(duì)工作中消逝的困難。六、結(jié)束語在最終，我希望我方案的都能實(shí)現(xiàn)?？墒怯蟹桨府?dāng)然是好事，但要做到并不是一件簡潔的事，我堅(jiān)信只要有努力就一定會(huì)有成果。將來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。將來有太多的未知數(shù)，到時(shí)間隨機(jī)應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，方案中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，處理好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多奇妙，沒有辛勤的汗水都是不行能實(shí)現(xiàn)的。一份幼兒老師職業(yè)生涯規(guī)劃耕耘一份收獲，只要努力，就會(huì)有收獲，付出汗水期盼就會(huì)成真。將來很美，只要你肯播種，辛勤耕耘，就有碩果累累。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書8一、前言：現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)布滿競(jìng)爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的熟識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格力氣都應(yīng)有清醒的熟識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、自我評(píng)估：1、我的愛好愛好：自己性格活潑開朗，擅長和同學(xué)溝通，寵愛聽歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平常和同學(xué)在一起談天，閑逛?????，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎，有時(shí)態(tài)度不主動(dòng)，成果不理想。2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所務(wù)必?具有的，意志控制力也比較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)消逝心情波動(dòng)的狀況，但我還是努力g制自己，不足呢，我來自山東是獨(dú)生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，獨(dú)立性還不太強(qiáng)，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這或許是對(duì)我以后生活獨(dú)立性的一種熬煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的獨(dú)立性將有很大的提升，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很嚴(yán)峻的批判，而且心情有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀看已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的特長，讓自己變的更優(yōu)秀。通過個(gè)人特質(zhì)測(cè)量表的測(cè)試，我對(duì)自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的熟識(shí)，通過個(gè)性特征測(cè)量表，我發(fā)覺自己屬于這樣一種類型。第一自己性特別向，好動(dòng)愛好廣泛，能努力工作，是活動(dòng)性。第二社會(huì)性具有一定的社交力氣，樂于同人交往，寵愛社會(huì)活動(dòng)，易于與人交友。第三具有一定的冒險(xiǎn)性，但這個(gè)測(cè)試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險(xiǎn)活動(dòng)中存在一點(diǎn)顧慮，帶有一定的`沖動(dòng)性，做事還有一點(diǎn)不成熟，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型，感情用事，多愁善感，富有憐憫心，心情表露在外簡潔感動(dòng)。第五自己存在一定的沖動(dòng)性。第六自己在職工情比較有理智，富有思考和自我反省，比較重視現(xiàn)實(shí)。第七自己的責(zé)任意識(shí)較強(qiáng)，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎。在計(jì)算得分后得出記過如下：活動(dòng)性30——1716——1非活動(dòng)性自己測(cè)評(píng)為20社會(huì)性30——1716——1非社會(huì)性自己測(cè)評(píng)為21沖動(dòng)性30——1817——2控制性自己測(cè)評(píng)為17表露性28——1211——2掩飾性自己測(cè)評(píng)為20冒險(xiǎn)性30——1615——1謹(jǐn)慎性自己測(cè)評(píng)為16缺乏理智性2——716——30理智性自己測(cè)評(píng)為19缺乏責(zé)任感0——1415——30責(zé)任感自己測(cè)評(píng)為223、自我職業(yè)力氣的推斷，自己能很順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱牟糠秩蝿?wù)，在溝通方面有一定的勝勢(shì)，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)力氣和空間推斷力氣比較強(qiáng)，能夠很好的推斷空間位置和地理位置。通過個(gè)人職業(yè)力氣測(cè)評(píng)，我了解了自己的職業(yè)力氣，職業(yè)力氣測(cè)試有如下內(nèi)容：一般學(xué)習(xí)力氣（g）語言力氣傾向（v）算術(shù)力氣傾向（n）空間推斷力氣傾向（s）形態(tài)和知覺力氣傾向（p）書寫知覺力氣傾向（q）眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力氣傾向（k）手指敏捷度（f）手腕敏捷度（m）每個(gè)題目分為五個(gè)等級(jí)：強(qiáng)（1）、較強(qiáng)（2）、一般（3）、較弱（4）、弱（5）。通過測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作或許為社會(huì)工或者是社會(huì)服務(wù)助理人員。4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成果的不理想，以后這方面應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的改進(jìn)，在以后我將以主動(dòng)的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成果完成學(xué)業(yè)。5、自己在學(xué)校加入和組織社會(huì)活動(dòng)持主動(dòng)支持的態(tài)度，由于加入社會(huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，自己能從中收獲許多東西，一些在課本學(xué)校不到見不到的東西，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持，也樂于加入。6、自我的潛能的分析，我想沒個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能，說實(shí)話我自己也不太清楚，假如不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能，我的潛能呢，說不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成果，我想我在空間和時(shí)間的推斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能。7、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和公司性向，由于我們生活在一個(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們務(wù)必?去講實(shí)際從實(shí)際動(dòng)身這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，公司性向或許就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。三、環(huán)境分析：我國現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生氣和活力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書9一、自我分析請(qǐng)描述你的職業(yè)愛好、個(gè)人力氣、特質(zhì)、價(jià)值觀等。綜合伴侶和自我詳細(xì)認(rèn)知，我對(duì)自己的特點(diǎn)如下概括：真誠、重感情，個(gè)性隨和，觀念開明，行事低調(diào)，崇尚健康、簡潔的生活方式，對(duì)將來布滿期盼；堅(jiān)信自己的力氣，人際關(guān)系較好，做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，具有團(tuán)體協(xié)作力氣，重視自己的思想不盲從。我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。我的動(dòng)手力氣很一般不是很強(qiáng)，所以在高校期間我著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐力氣，為將來的職業(yè)打下較好的基礎(chǔ)。我始終很堅(jiān)信自己的力氣，對(duì)待事情也特別認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好，對(duì)待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方式，聽取別人的建議。對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我認(rèn)為一份好的職業(yè)的.最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，就目前來說，電信業(yè)照舊是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及，還將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興盛。如今的我務(wù)必?認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！二、職業(yè)分析請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)的影響）、學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等）、社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭對(duì)手等）、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析、職業(yè)分析、公司分析、地域分析）工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的工作。三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出職業(yè)定位的swot分析：1、內(nèi)部環(huán)境因素：勝勢(shì)因素（s）：弱勢(shì)因素（w）：2、外部環(huán)境因素：機(jī)會(huì)因素（o）：威逼因素（t）：依據(jù)上述分析，做出決策（選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向）：例如：工程師，程序設(shè)計(jì)師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員等，在某些具有較好公司文化，社會(huì)影響力的資深公司當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展。四、方案施行a、方案名稱：b、時(shí)間跨度：c、總目標(biāo)：d、方案內(nèi)容：1、策略和措施備注2、短期方案XX年至XX年（22歲——23歲）在高校最終一年時(shí)間，多加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，課余時(shí)間兼職工作，提升實(shí)踐力氣；加入計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；英語通過四六級(jí)考試；多了解人才市場(chǎng)聘請(qǐng)信息。3、中期規(guī)劃XX年——XX年（23歲——26歲）希望畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)的工作，在有競(jìng)爭里的單位做技術(shù)人員，施展個(gè)人力氣；熟識(shí)工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)；積累工作閱歷。4、長期方案20xx年——20xx年（27歲——35歲）事業(yè)有成，有個(gè)幸福家庭，成為公司高級(jí)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才。五、評(píng)估調(diào)整最終，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，務(wù)必?依據(jù)施行結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探究和對(duì)職業(yè)的探究，來修正我們現(xiàn)在的選擇和方案。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書10先說說小白，即無豐富的淘寶職場(chǎng)閱歷，也無豐富的個(gè)人開店閱歷，在淘寶高校學(xué)了點(diǎn)課程，或在什么地方加入了一些培訓(xùn)，自己弄了個(gè)小店，直通車都沒舍得上，沒有什么一技之長。初入淘寶可選擇的崗位冒似很多，美工、客服、推廣（直通車、淘寶客、鉆展、微博、無線端的微信、微淘等等）。一、美工崗位對(duì)多數(shù)人來說是個(gè)陷井對(duì)于很多自己做過店的人來說，都會(huì)點(diǎn)簡潔的PS，小小不言的美工活都能做。但是通過在派代看貼，我發(fā)覺美工崗位對(duì)多數(shù)新手來說是一個(gè)比較大的陷井。很多進(jìn)入淘寶行業(yè)的新人都不太屑于做客服，認(rèn)為美工有技術(shù)含量又風(fēng)光，所以更原意往美工方向上靠。美工對(duì)于一個(gè)淘寶店鋪來說，相當(dāng)于左膀右臂，而且會(huì)越來越重要，一個(gè)店鋪的美工的水平直接準(zhǔn)備了店鋪的發(fā)展水平，所以一個(gè)店鋪組建團(tuán)體，第一個(gè)崗位就應(yīng)當(dāng)是專職的美工。什么樣的人適合做美工？我的看法是傳統(tǒng)廣告行業(yè)做平面設(shè)計(jì)的、美術(shù)或設(shè)計(jì)院校畢業(yè)的，或者是自學(xué)成才但對(duì)于美術(shù)和設(shè)計(jì)有一定天賦的，假如你符合以上三點(diǎn)，那可以考慮去做美工，否則我建議不要在美工和平面設(shè)計(jì)上去鋪張一分鐘，由于淘寶等著我們干的事情太多了，專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做，一定有更重要的事情等著你去做。同樣，假如一個(gè)老板說對(duì)美工的要求特殊專業(yè)，那說明這個(gè)老板的思路對(duì)了，店鋪將來會(huì)有發(fā)展，假如老板說會(huì)點(diǎn)PS就行，把半吊子的你錄用成美工了，那只能說明這個(gè)店鋪基本做不大了，最終把你們兩個(gè)人都耽擱了。在這里還想插一句，對(duì)那些在美工上下過功夫有一定基礎(chǔ)但的確沒有天賦的美工，也應(yīng)早做預(yù)備，否則也把自己耽擱了。年前我聘過一個(gè)美工，說是設(shè)計(jì)院校大專畢業(yè)，在別的店鋪?zhàn)隽艘荒甓嗝拦?，按說這個(gè)資格也可以了。錄用前也布置了一個(gè)作業(yè)，P了一個(gè)圖，也還不錯(cuò)。但正式用了幾天就發(fā)覺不行，首先是做圖的比例不合理，缺乏基本的`審美。我把圖片PSD原文件拿過來一看，特殊亂，幾十個(gè)圖層的原文件也不分組，基本功很弱。假如說是剛?cè)肼殘?chǎng)那我們可以給她一段時(shí)間來適應(yīng)和提升，但是已經(jīng)做了一年多淘寶美工還這個(gè)水平，我認(rèn)為她還是及早轉(zhuǎn)行比較好。二、客服是想在淘寶行業(yè)有所發(fā)展的小白的最佳選擇客服門檻低，當(dāng)然入職后的要求也是比較高的?？头谝痪€工作能最充分了解產(chǎn)品，可以為以后的各項(xiàng)工作打下最好的基出。好的客服其實(shí)就是產(chǎn)品專家。而且好的店鋪里好的客服的代遇也不低，甚至要高于別的崗位。但是多數(shù)的淘寶小白沒有想清楚，客服始終不在他們考慮之列。我這里舉兩個(gè)例子。半年前我的店長告知我有一個(gè)從杭州回來的想做運(yùn)營的小伙，我們?cè)诒狈降某鞘校宦犝f杭州回來的，基本上就翹首以盼了。見了面發(fā)覺完全不對(duì)了，這個(gè)小伙在杭州做了三年美工，自己感覺做美工沒什么發(fā)展想從事運(yùn)營一類的工作。他對(duì)自己做美工要放棄我是完全贊同的，就象我在前面論述的，美工這一行假如做得沒感覺就要及早轉(zhuǎn)行。但當(dāng)我問他想做什么崗位，他自己又說不出來，我就問他之前除了美工做過什么，他說在一個(gè)化妝品淘寶公司主要是做美工，平常也幫店長發(fā)貨或做一些日常工作，我再問一些直通車等相關(guān)推廣的問題，也都答不上來。我就說，我明白了，你現(xiàn)在不想作客服，但淘寶就那幾個(gè)崗位，你得告知我你能做什么呀？要不你從客服開始做，小伙腦袋搖得象拔浪鼓似的。最終不了了之了。象這樣的小伙，自己沒東西，腦子又沒想清楚，就是想來我這里做客服，我也不能要了。一個(gè)星期前一個(gè)小伙給我打電話，想應(yīng)聘，我說你會(huì)什么？他說自己有個(gè)店，十字繡的，做了一年多，在淘寶高校學(xué)了兩個(gè)運(yùn)營專才的證書。但我往下一深問，發(fā)覺淘寶的推廣運(yùn)營基本不懂。后來我們見面談，我了解了，原來小伙時(shí)間主要是玩玩耍了，現(xiàn)在想收心好好工作，想找個(gè)公司去學(xué)習(xí)一下。我又問了幾個(gè)問題，發(fā)覺這個(gè)小伙的底子太薄了，就不想用了，但他還挺執(zhí)著，說就是想在我這里干和學(xué)習(xí)，沒有工資也行。我心軟了，就又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，給他兩天時(shí)間讓他自學(xué)一下淘寶客的相關(guān)學(xué)問，兩天后我們?cè)僮鲆淮蚊嬖?。兩天后的面試還算可以，他下了挺多功夫，基本的東西都答上來了。我現(xiàn)在已經(jīng)錄用他了。那下一步我會(huì)讓他先專心做好客服，在這個(gè)基礎(chǔ)上幫他找適合他發(fā)展的方向。三、客服之后的職業(yè)發(fā)展之后的發(fā)展就因人而異了，我的看法是要做掃地掃的最好的人，就是說把一件小事做好，做到極致，那將來做什么都不是問題了。首先是可以始終做客服，深耕細(xì)做，做成高級(jí)顧問。往管理方向走，就是做到客服經(jīng)理。假如想往推廣運(yùn)營方向走，就平常多自學(xué)，也可以和店里的推廣運(yùn)營學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，專攻一項(xiàng)，直通車、淘寶客、微淘等等。當(dāng)然在眾多方向里，將來最有發(fā)展的肯定是無線端的推廣和運(yùn)營。將來無線端的推廣運(yùn)營將消逝井噴的人才荒。推廣單項(xiàng)基礎(chǔ)打好就可以考慮打爆款之類的實(shí)戰(zhàn)了。當(dāng)然，假照實(shí)力更強(qiáng)，就可以考慮去帶團(tuán)體，統(tǒng)籌全盤了。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書111.我的簡歷（略）優(yōu)點(diǎn)樂觀向上、愛好廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)愛好桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影2.自我分析個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，寵愛依據(jù)自己的想法來行事；我很自信，對(duì)待每一件事都布滿信念，準(zhǔn)備有力氣將它做好，且做事有始有終，保持畢竟；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的力氣，顯露自己的理念；我對(duì)將來布滿了奇妙，堅(jiān)信自己將來一定有所作為。人際關(guān)系：我平常寵愛與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處接受“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)伴侶都保持較好的.友情，尤其是好多個(gè)知心伴侶，更是常常保持溝通聯(lián)系，這是我特殊較大的財(cái)寶。價(jià)值傾向：我渴望力氣能受到肯定，有猛烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在高校的學(xué)習(xí)，使自己具有較好的的價(jià)值傾向。3.同學(xué)分析優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學(xué)習(xí)主動(dòng)，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有猛烈的進(jìn)取心。缺點(diǎn)：不擅長言辭，性格慢；處理問題不堅(jiān)決，考慮事情不全面。4.家長分析優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人懇切，心地和善；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。缺點(diǎn)：不寵愛講話，簡潔發(fā)脾氣。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書12一、自我認(rèn)知1.自我愛好愛好：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動(dòng)漫寵愛的書刊：《凄慘世界》、《簡·愛》、《傲岸與偏見》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那些事兒》等心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒2.自己的優(yōu)點(diǎn)：有耐心，對(duì)生活布滿信念，認(rèn)定的事情會(huì)全力以赴去做，主動(dòng)的感受生活，對(duì)新事物布滿驚奇???心，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人。做事前有預(yù)備，有方案，有條理，擅長合理支配時(shí)間，做完事后會(huì)自身檢討，在改進(jìn)中精益求精。求知欲強(qiáng)，有驚奇???心，動(dòng)手力氣強(qiáng)。3.自己的缺點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際力氣較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信念和冒險(xiǎn)精神，主動(dòng)主動(dòng)性不夠，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐力氣欠缺。信念不足，不敢去嘗試一些新事物，對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊急和壓力，對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸，在公眾場(chǎng)合不敢呈現(xiàn)自己，有些害羞。4.處理自我認(rèn)知中缺點(diǎn)：強(qiáng)化與他人的溝通溝通，主動(dòng)加入各種有益的活動(dòng)，熬煉自己了；在開始一份工作的時(shí)間一定要進(jìn)行比較詳實(shí)的方案，并且保持依據(jù)方案來完成定下的任務(wù)，不能放縱自己懶散。5.職業(yè)愛好和力氣我的職業(yè)愛好屬于常規(guī)型，敬重權(quán)威和要求和規(guī)定，寵愛有秩序、平穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。通過高校學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)力氣，同時(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力氣、文字和語言運(yùn)用力氣、數(shù)學(xué)運(yùn)用力氣等，但是人際交往力氣欠佳。6.職業(yè)價(jià)值觀在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險(xiǎn)全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活便利等等；其次是發(fā)展因素，包括符合愛好愛好、機(jī)會(huì)均等、公正競(jìng)爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能供應(yīng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)多、專業(yè)對(duì)口、發(fā)展空間大、出國機(jī)會(huì)多等等；最終是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等。二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析1.社會(huì)環(huán)境分析目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提升，面臨的社會(huì)競(jìng)爭越來越多，高校生就業(yè)壓力大，供大于求，對(duì)求職者的素養(yǎng)要求越來越高。2.職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：會(huì)計(jì)行業(yè)人才的需求量還是很大的，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)學(xué)問水平和業(yè)務(wù)力氣怎么，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)高校畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下一般和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素養(yǎng)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的公司開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐閱歷，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代高校生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。會(huì)計(jì)就業(yè)不擇性別，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)峻的性別卑視。三、職業(yè)定位1.確定職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)類型：注冊(cè)會(huì)計(jì)師典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管成功標(biāo)準(zhǔn)：在公司中做財(cái)務(wù)主管，或者在會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職。主要職業(yè)領(lǐng)域：審計(jì)，稅收，會(huì)計(jì)個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累閱歷，拓展人際關(guān)系，最終達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。2.將來人生職業(yè)總規(guī)劃：依據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)將來十年作初步規(guī)劃，如下：20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證，英語四六級(jí)證書，同時(shí)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試做預(yù)備；20xx-20xx年，進(jìn)入公司熬煉，在此期間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證同時(shí)積累工作閱歷，通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試；20xx-20xx年，進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所，有三年工作閱歷后轉(zhuǎn)為正式注冊(cè)會(huì)計(jì)師。3.高校在校期間總體規(guī)劃：學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成果完成高校學(xué)業(yè)，拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書，在大四簽約合適的公司。個(gè)性發(fā)展方面：在最終一年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。身體素養(yǎng)方面：每日保證充分的睡眠，不熬夜。常常加入體育熬煉，提升自身素養(yǎng)。4.大三大四具體規(guī)劃：大三：英語過六級(jí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試通過至少一門。大四：簽約一家合適發(fā)展的公司。四、評(píng)估調(diào)整我們四周的環(huán)境隨時(shí)在變動(dòng)，自己隨著生活閱歷的不斷累積也會(huì)變得成熟起來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是始終變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)了解狀況的變化，通過對(duì)實(shí)際狀況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確保可行性，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1.評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估——假如我發(fā)覺我并不適合從事會(huì)計(jì)工作時(shí)，我會(huì)考慮重新選擇職業(yè)，并制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃；在中后期工作中，假如我發(fā)覺我并不適合從事管理工作，爭取機(jī)會(huì)，進(jìn)修MBA的課程，增加自己的管理力氣；職業(yè)路徑評(píng)估——當(dāng)我在公司內(nèi)始終不被其看重，始終被排擠時(shí)，我會(huì)重新選擇公司；當(dāng)公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是沖突時(shí)，我會(huì)選擇離開該公司，尋求新的公司；施行策略評(píng)估——假如短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時(shí)，我會(huì)選擇休假，到外地散心修養(yǎng)；假如長時(shí)間處于過度勞累或者壓力過大時(shí)，我會(huì)選擇其他公司；其它因素評(píng)估——假如身體消逝重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)；假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的”工作就職，如需要長時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選擇辭職，陪伴家庭度過難關(guān)；假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開支，同時(shí)查找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。2、評(píng)估的時(shí)間：一般狀況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)消逝特殊狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則：職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必?明晰，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要考慮周到；因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變；考慮生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程考慮；生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與支配務(wù)必?具體可行；規(guī)劃的設(shè)計(jì)要有明確的時(shí)間阻礙或標(biāo)準(zhǔn)，簡潔評(píng)估檢查，便利自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況。五、結(jié)束語這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，定下方案，就要努力使之成為現(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信，只要肯下功夫就一定能達(dá)到我的目標(biāo)!個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書13一、前言：現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)布滿競(jìng)爭的社會(huì)，提前做好個(gè)人的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的熟識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)個(gè)人的性格力氣都應(yīng)有清醒的熟識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。二、自我熟識(shí)：1、我的愛好愛好：個(gè)人的性格有時(shí)間比較活潑開朗，有時(shí)間又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)溝通；寵愛聽歌，但不會(huì)唱歌；還是比較寵愛運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺寵愛的，但對(duì)于舞蹈部感冒；平常上上網(wǎng)啊，看看電影；對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較主動(dòng)，后半學(xué)期就開始懶散了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較寵愛做各種試驗(yàn)。2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀看已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，個(gè)人在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)個(gè)人的不足發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特長，讓個(gè)人變的更優(yōu)秀。3、個(gè)人在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成果的不理想，以后這方面應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的改進(jìn)，在以后我將以主動(dòng)的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成果完成學(xué)業(yè)。4、自我的潛能的分析，我想沒個(gè)人都有個(gè)人的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比較差，我想我的規(guī)律思維有較好的”潛能。5、個(gè)人職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向個(gè)人可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和公司性向，由于我們生活在一個(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們務(wù)必?去講實(shí)際從實(shí)際動(dòng)身這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，公司性向或許就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。三、職業(yè)分析：我國現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生氣和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立：通過對(duì)個(gè)人才能、性格、愛好愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。個(gè)人預(yù)備利用個(gè)人豐富的化學(xué)學(xué)問，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的學(xué)問，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。五、行動(dòng)方案的制定：個(gè)人在前面對(duì)個(gè)人的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)怎么依據(jù)個(gè)人的條件，制定適合個(gè)人的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，努力加入實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。熟識(shí)到個(gè)人的特長和不足，主動(dòng)發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特長，擬補(bǔ)個(gè)人的不足，主動(dòng)培養(yǎng)個(gè)人的獨(dú)立性，努力調(diào)整個(gè)人的心態(tài)，當(dāng)個(gè)人愁悶時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制個(gè)人的性格，使個(gè)人的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進(jìn)個(gè)人性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使個(gè)人的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持個(gè)人對(duì)本職業(yè)的愛好愛好，確立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)個(gè)人所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，不斷提升個(gè)人的修養(yǎng)，獲得更為好的專業(yè)技能，主動(dòng)培養(yǎng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會(huì)，加入競(jìng)爭！六、評(píng)估和回饋：個(gè)人現(xiàn)階段隨制定了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃書，但受到個(gè)人現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的阻礙，以后在個(gè)人的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，個(gè)人在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使個(gè)人變的更成熟使個(gè)人以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。個(gè)人能在這里做個(gè)人的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我個(gè)人對(duì)個(gè)人有進(jìn)一步的了解，對(duì)個(gè)人的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提升，樹立了個(gè)人的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使個(gè)人的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)個(gè)人以后布滿了信念，堅(jiān)信個(gè)人以后一定能取的成功，也使個(gè)人敢于面對(duì)個(gè)人人生路上的挫折和