三年級(jí)語文重要課文知識(shí)點(diǎn)

三年級(jí)語文重要課文知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)語文《竹石》學(xué)問點(diǎn)

原文：

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。

解釋：

咬定：咬緊

立根：扎根。破巖：裂開的山巖，即巖石的縫隙。

千磨萬擊：指很多的磨難和打擊。堅(jiān)韌：頑強(qiáng)有力。

任：任憑，無論，不管。爾：你

譯文：

緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。

千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

簡介：

鄭燮(1693~1765)，清代書畫家、詩人。字克柔，號(hào)板橋，興化(今江蘇興化)人。擅畫竹、蘭、石，書法以“六分半書”名世，詩文也寫得很好，所以人稱“三絕”。其畫在畫壇上獨(dú)樹一幟。與羅聘、李方膺、李鱔、金農(nóng)、黃慎、高翔和汪士慎并稱”揚(yáng)州八怪“。

小學(xué)三年級(jí)語文《大海的歌》學(xué)問點(diǎn)

原文：

藍(lán)色的霧，

藍(lán)色的云;

藍(lán)色的波浪，

藍(lán)色的潮聲。

無邊的海，

像一面大玉鏡。

映著天，

天變藍(lán)了;

映著鳥，

鳥也變藍(lán)了。

仰頭看，

天變成了海。

那云，

就是翻滾奔騰的波流;

那鳥，

就是來往穿梭的魚群。

海上的風(fēng)

海上的風(fēng)是花神，

他一來，

就開放萬朵浪花……

海上的風(fēng)是琴師，

他一來，

就奏出萬種樂曲……

海上的風(fēng)是大力士，

他一來，

就送走萬片漁帆……

海上的風(fēng)是獅子

他一吼，

就掀起滔天波浪……

大海睡了

風(fēng)兒不鬧了，

浪兒不笑了。

深夜里，

大海睡覺了。

她抱著明月，

她背著星星。

那輕輕的潮聲啊，

是她睡熟的鼾聲。

字詞：

波浪(wén)、潮(cháo)聲、仰(yǎng)頭、翻(fān)滾、奔騰(téng)、穿梭(suō)、綻(zhàn)開、琴(qín)師、漁帆(yúfān)、滔(tāo)天波浪、鼾(hān)聲

重點(diǎn)句子：

無邊的海，像一面大玉鏡

那云，就是翻滾奔騰的波流;那鳥，就是來往穿梭的魚群

他一來，就開放萬朵浪花……海上的風(fēng)是琴師

他一來，就奏出萬種樂曲……海上的風(fēng)是大力士

他一來，就送走萬片漁帆……海上的風(fēng)是獅子

小學(xué)三年級(jí)語文《出塞》學(xué)問點(diǎn)

原文：

出塞(王昌齡)

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

解釋：

1、但使：只要。

2、龍城：龍城是匈奴祭天集會(huì)的地方。

3、飛將：指漢朝名將李廣而言，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為“飛將軍”。

4、陰山：昆侖山的北支，起自河套西北，橫貫綏遠(yuǎn)、察哈爾及熱河北部，是我國北方的屏障。

譯文：

秦漢以來，明月就是這樣照射著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回還。

假如有像衛(wèi)青和李廣這樣驍勇善戰(zhàn)的將軍立馬陣前，肯定不會(huì)讓敵人的鐵蹄踏過陰山。

賞析：

這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的邊塞。詩的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān)，明月秦時(shí)，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感慨。二句寫征人未還，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，期望有“龍城飛將”消失，平靜胡亂，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣概流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍?jiān)篇?jiǎng)它是唐代七絕壓卷之作，實(shí)不過分。

簡介：

王昌齡(698—756)，字少伯，河?xùn)|晉陽(今山西太原)人。盛唐邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑