湖南省中考物理分類匯編第1講聲現(xiàn)象含解析2

第一講聲現(xiàn)象(建議答題時(shí)間：25分鐘)(2017涼山州)放在發(fā)聲的揚(yáng)聲器紙盒上的小紙片會(huì)跳舞，發(fā)聲的音叉會(huì)彈開乒乓球．這些風(fēng)趣的現(xiàn)象都說了然( )聲音能流傳信息聲音能在水中流傳聲音的流傳需要介質(zhì)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的(2017北京)用大小不一樣的力先后敲擊同一個(gè)音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音，以下說法中正確的是( )A.響度不一樣B.音調(diào)不一樣C.音色不一樣D.頻次不一樣3.(2017綿陽(yáng))物理課上，老師使勁吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下圖．同學(xué)們聽到的聲音( )第3題圖音色不變音調(diào)變了是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的同樣4.(2017日照)以下相關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來研究決定音調(diào)高低要素的是( )(教材素材改編題)為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲擾亂，采納下邊的哪些方法是有效、合理的( )1每個(gè)學(xué)生上課時(shí)戴上防噪音耳罩學(xué)生講堂上嚴(yán)禁說話在教室四周、道路旁植樹教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置6.(2017長(zhǎng)沙模擬)聲音能夠傳達(dá)信息、傳達(dá)能量．以下聲音的利用與其余三個(gè)不一樣的是( )漁船上利用聲吶探測(cè)魚群用電動(dòng)超聲波牙刷清理牙齒用超聲波對(duì)結(jié)石病人“排石”登雪山時(shí)不準(zhǔn)大聲發(fā)言7.(2017廣益一模)對(duì)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是( )鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的航天員與地面溝通時(shí)的聲音是經(jīng)過聲波傳回地球的“嚴(yán)禁鳴笛”是在流傳過程中減弱噪聲的8.(2017達(dá)州)以下對(duì)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的選項(xiàng)是( )聲波能夠傳達(dá)信息和能量“聲紋門鎖”是依照聲音的響度來識(shí)其余聲音的流傳速度是340m/s人們能聽看法震時(shí)產(chǎn)生的次聲波9.(2017長(zhǎng)郡雙語(yǔ)二模)對(duì)于聲音，以下說法正確的選項(xiàng)是( )利用回聲能夠測(cè)地球到月球間的距離人們小聲說話時(shí)，聲音的音調(diào)必定低在市里高架橋雙側(cè)修隔音墻是為了在流傳過程中減弱噪聲聲和電磁波都能傳達(dá)信息，且在空氣中的流傳速度相等(教材素材改編題)用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時(shí)察看到橡皮筋變“胖”變“虛”了，以下說法正確的選項(xiàng)是( )聽到的聲音是由手撥動(dòng)橡皮筋振動(dòng)產(chǎn)生的教室后邊的同學(xué)先聽到聲音，后看到橡皮筋變“虛”了橡皮筋變“胖”變“虛”了，說明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)橡皮筋變“胖”變“虛”了時(shí)，聽到的聲音大小是因?yàn)楦淖兞艘羯?2016荊門)海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波．次聲波在空氣和海水中流傳的速度比風(fēng)暴挪動(dòng)的速度大．次聲波接收辦理設(shè)施就是利用這一特色提早感知、預(yù)告海上風(fēng)暴，進(jìn)而為漁業(yè)、航海等服務(wù)．下列說法正確的選項(xiàng)是( )A.次聲波不可以傳達(dá)信息次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的次聲波在海水中比空氣中流傳慢2次聲波的頻次太高，人耳聽不見12.(2017青海)聲音無處不在，以下對(duì)于聲音的描繪中正確的選項(xiàng)是( )運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的吶叫聲越大，聲音的流傳速度越快音樂會(huì)上，觀眾能夠鑒別美好的琴聲，是依照音調(diào)的不一樣教室里，聽到開始考試的鈴聲，同學(xué)們馬上開始答卷，說明鈴聲能夠傳達(dá)能量中考時(shí)期，為減小噪聲對(duì)同學(xué)們的影響，停止校園周邊工地的施工，是在聲源處減弱噪聲長(zhǎng)沙梅溪湖音樂噴泉是亞洲最長(zhǎng)音樂噴泉．位于梅溪湖國(guó)際新城市慶島與文化藝術(shù)中心之間的水面上，景觀十分美麗，免費(fèi)開放，吸引了許多旅客．以下對(duì)于音樂噴泉說法正確的選項(xiàng)是( )A.我們?cè)谳^遠(yuǎn)處就能聽見音樂聲是因?yàn)橐魳仿暤念l次高于20000Hz我們聽見的音樂聲是經(jīng)過空氣流傳過來的對(duì)于去賞識(shí)音樂噴泉的人來說，音樂聲屬于噪聲我們聽見的音樂聲是噴泉噴出的水振動(dòng)產(chǎn)生的(2017陜西)物理老師自制了“研究真空能否能夠傳聲”的簡(jiǎn)略裝置如下圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐漸抽出罐內(nèi)空氣．對(duì)于該實(shí)驗(yàn)以下說法正確的選項(xiàng)是( )第14題圖音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的音樂卡芯發(fā)出的聲音尖利難聽，說明其聲音響度大抽氣時(shí)聽到的聲音愈來愈小是因?yàn)橐粽{(diào)變低的緣由由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不可以在真空中流傳15.(2017山西)位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如下圖，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一．若游人在塔鄰近的必定地點(diǎn)以兩石相擊，即可聽到“呱、呱”的回聲，近似青蛙鳴叫，而且聲音也變得格外響亮．對(duì)于此現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是( )第15題圖“以兩石相擊”主假如空氣振動(dòng)發(fā)聲“近似青蛙鳴叫”是指音色鄰近“變得分外響亮”是指音調(diào)變高“呱、呱”的回聲必定是噪聲(2017安順)第十七屆科博會(huì)在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如幼教機(jī)器人正和小朋友競(jìng)賽背唐詩(shī)，以下相關(guān)說法正確的選項(xiàng)是( )3機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的機(jī)器人的聲音能夠在真空中流傳能劃分機(jī)器人和小朋友的聲音主假如因?yàn)樗麄兊囊羯灰粯覦.機(jī)器人的聲音在空氣中流傳速度是83×10m/s17.如下圖，甲、乙分別為音叉、長(zhǎng)笛發(fā)聲的波形圖，以下說法中不正確的選項(xiàng)是( )第17題圖音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音音色同樣音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音響度同樣音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音音調(diào)同樣音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生(2017內(nèi)江)如下圖，是小明研究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)．把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連結(jié)起來，固定此中一個(gè)紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照耀在平面鏡上，小明對(duì)另一紙杯說話(不接觸紙杯)，會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)．則以下說法中正確的是( )第18題圖小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的該實(shí)驗(yàn)說明聲音不可以傳達(dá)能量?jī)蓚€(gè)紙杯間聲音的流傳主假如經(jīng)過空氣實(shí)現(xiàn)的在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)第19題圖(2016黃岡)為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工經(jīng)常在清晨一點(diǎn)左右、大街上車輛稀罕時(shí)，利用聽音棒檢查地下水管能否漏水(如圖)．選擇在清晨且車輛稀罕時(shí)段檢查是為了____________．利用聽音棒能夠使聽到的聲音更________(選填“高”或“大”)些．答案4DA【分析】用大小不一樣的力敲擊同一個(gè)音叉，改變了音叉的振動(dòng)幅度，使勁越大，振幅越大，故響度越大，A正確；頻次影響音調(diào)，同一個(gè)音叉的發(fā)聲頻次是不變的，故音調(diào)不變，B錯(cuò)誤；音色是由發(fā)聲體自己決定的一個(gè)特征，同一物體的音色同樣，故同一音叉的音色不變，C錯(cuò)誤；同一個(gè)音叉的發(fā)聲頻次是不變的，D錯(cuò)誤．應(yīng)選A.3.B【分析】因?yàn)槲艿馁Y料構(gòu)造發(fā)生了變化，因此音色是變化的，A錯(cuò)誤；吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，不停地剪短吸管，空氣柱越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，B正確、C錯(cuò)誤；后排同學(xué)距離聲源較遠(yuǎn)，聽到的聲音響度較小，D錯(cuò)誤．應(yīng)選B.A【分析】手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子因?yàn)檎駝?dòng)發(fā)聲，增添杯中的水量，聲音振動(dòng)的頻次發(fā)生改變，則聲音的音調(diào)將改變且由尖利漸漸變得煩悶，此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴脕硌芯坑绊懸粽{(diào)高低的要素，A正確；響鈴時(shí)，不停抽出瓶?jī)?nèi)的空氣，是研究聲音流傳需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表示，聲音不可以在真空中流傳，B錯(cuò)誤；室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，喇叭前面燭焰搖擺，此實(shí)驗(yàn)表示聲音能夠傳達(dá)能量，C錯(cuò)誤；用大小不一樣的力擊鼓時(shí)，鼓面的振動(dòng)幅度不一樣，響度不一樣，是研究影響聲音響度的要素，D錯(cuò)誤.應(yīng)選A.CA【分析】聲音的利用主要表此刻雙方面：傳達(dá)信息和傳達(dá)能量．用超聲波牙刷清理牙齒，對(duì)結(jié)石病人進(jìn)行“排石”，是利用了聲音能夠傳達(dá)能量；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)?shù)茄┥降娜舜舐暟l(fā)言時(shí)，就會(huì)惹起雪崩，說明聲音能夠傳達(dá)能量；而漁船上的漁民利用聲吶傳達(dá)信息，正確掌握魚群的大小和地點(diǎn)．應(yīng)選A.B8.A【分析】聲波既能夠傳達(dá)信息，也能夠傳達(dá)能量，A正確；“聲紋門鎖”是利用聲音的音色來識(shí)其余，B錯(cuò)誤；聲音的流傳速度與介質(zhì)種類、溫度等相關(guān)，聲音只有在15℃的空氣中流傳速度為340m/s，C錯(cuò)誤；次聲波在人耳的聽覺頻次范圍以外，D錯(cuò)誤．應(yīng)選A.CA11.B【分析】全部聲波都能傳達(dá)信息，A錯(cuò)誤；全部聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，B正確；次聲波在海水中的流傳速度比空氣中快，C錯(cuò)誤；次聲波的頻次在人耳能聽到的頻次范圍以外，故人耳聽不見，D錯(cuò)誤．應(yīng)選B.12.D【分析】聲音在同一種介質(zhì)中的流傳速度同樣，A錯(cuò)誤；觀眾能夠鑒別美好的琴聲，依照琴不一樣于其余樂器的音色，B錯(cuò)誤；學(xué)生聽到鈴聲開始答卷，說明聲音能夠傳達(dá)信息，C錯(cuò)誤；停止校園周邊工地的施工，是在聲源處減弱噪聲，D正確．應(yīng)選D.13.B【分析】音樂聲屬于人耳能聽見的聲音，頻次范圍在20～20000Hz之間，A錯(cuò)誤；聲源與人之間是空氣，即我們聽見的音樂聲是經(jīng)過空氣流傳的，B正確；對(duì)于賞識(shí)音樂噴泉的人來說，該聲音沒有影響到他們的學(xué)習(xí)、歇息和工作，因此它不是噪聲，C錯(cuò)誤；我們聽到的音樂聲是由音箱的振動(dòng)產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤．應(yīng)選B.14.D【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，音樂卡芯發(fā)出的聲音也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；音樂卡芯發(fā)出的聲音尖利難聽，是因?yàn)槠湔駝?dòng)頻次大、音調(diào)高，B錯(cuò)誤；抽氣時(shí)聽到的聲音愈來愈小，5是因?yàn)槁曇舻捻懚茸冃〉木売?，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中抽氣時(shí)聽到的聲音愈來愈小，能夠推理出沒有空氣時(shí)聽不到聲音，即真空不可以傳聲，D正確．應(yīng)選D.15.B【分析】“以兩石相擊”產(chǎn)生的聲音是由石塊的振動(dòng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；“近似青蛙的鳴叫”說明聲音聽起來像是青蛙的鳴叫，音色鄰近，B正確；響亮是指聲音的響度大，C錯(cuò)誤；當(dāng)聲音影響到他人的歇息、學(xué)習(xí)和工作時(shí)才能稱為噪聲，D錯(cuò)誤．應(yīng)選B.CA【分析】全部聲音都是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度相關(guān)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻次相關(guān)，音色由發(fā)聲體的資料和構(gòu)造所決定．從題圖中可知，甲、乙圖中的振幅、頻率