河北省石家莊市20172018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)113動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案新人教版

11.3動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解動(dòng)能、勢(shì)能的看法。2、在研究實(shí)驗(yàn)中理解影響動(dòng)能勢(shì)能的要素。3、用能量的初步知識(shí)理解剖析簡單的實(shí)際問題。任務(wù)一：動(dòng)能1、（2017秋?五華區(qū)校級(jí)期末）以下圖，在“研究物體動(dòng)能與哪些要素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推進(jìn)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩圖來進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過觀察的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小，這類實(shí)驗(yàn)方法叫（2）實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，詳細(xì)的控制方法是。（3）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)選擇兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4）若水平面絕對(duì)圓滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不可以”）達(dá)到研究目的。（5）小王依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以為：小球能夠持續(xù)往前運(yùn)動(dòng)是由于小球擁有，紙盒、小球最后都停下來了，因此它們的機(jī)械能最后都消逝了。你以為小王的看法是的，（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）原因是。2、（2017秋?紅旗區(qū)校級(jí)期末）擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一。擲出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡以下圖，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不計(jì)空氣阻力）．則實(shí)心球（）A．在a處重力勢(shì)能最小B．在b處動(dòng)能為零C．在a、b、c三處機(jī)械能相等D．在d處動(dòng)能為零任務(wù)二：勢(shì)能1、（2017?鄒城市校級(jí)模擬）在研究彈性勢(shì)能的大小跟哪些要素相關(guān)時(shí)，小明提出了以下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度相關(guān)；1猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的資料相關(guān)；猜想三：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長度相關(guān)；猜想四：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)相關(guān)．（1）為考證猜想一，他設(shè)計(jì)了以下圖實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮（同樣/不一樣）的長度（彈簧被壓縮后未超出其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球遇到同一地點(diǎn)的同樣木塊上，剖析比較，進(jìn)而比較彈性勢(shì)能的大小；（2）為考證猜想二，需采用的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮（同樣/不一樣）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球遇到同一地點(diǎn)的同樣木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較剖析時(shí)，若，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的資料相關(guān)；（3）若水平面絕對(duì)圓滑，本實(shí)驗(yàn)將（能/不可以）達(dá)到研究目的；2、（2017?益陽模擬）以下圖的是“研究影響重力勢(shì)能大小要素”的實(shí)驗(yàn)過程．（容器中裝有沙子，A和B為實(shí)心鐵塊，A的質(zhì)量比B的質(zhì)量?。?）由兩圖可研究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系．（2）由甲、丙兩圖（填“能”或“不可以”）研究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系，原因是．（3）本實(shí)驗(yàn)是經(jīng)過察看桌腿在沙子中下陷的程度來判斷重力勢(shì)能大小的，這也是物理研究過程中較常用的法．3、2．（2017秋?常熟市期末）以下圖為自動(dòng)垂直起落式車庫，能夠有效增添泊車場(chǎng)空間利用率。在汽車被起落機(jī)勻速提高的過程中，以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．動(dòng)能增添，重力勢(shì)能不變B．動(dòng)能增添，重力勢(shì)能增添C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增添當(dāng)堂訓(xùn)練：1、（2017秋?高新區(qū)期末）一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始著落，速度愈來愈大，接踵經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，以下圖。若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A．小球在著落過程中動(dòng)能不變B．小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能2C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率2、（2018春?啟東市月考）以下圖，男孩腳踩滑板車從高處滑下，在下滑的過程中（）A．動(dòng)能減少，勢(shì)能減少B．動(dòng)能增添，勢(shì)能增添C．動(dòng)能減少，勢(shì)能增添D．動(dòng)能增添，勢(shì)能減少3、（2017秋?吳江區(qū)校級(jí)期末）2014巴西世界杯足球賽中，一名巴西球員傳球時(shí)足球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，在不計(jì)空氣阻力的狀況下，足球從走開腳后抵達(dá)最高點(diǎn)的過程中，球的機(jī)械能（選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點(diǎn)時(shí)，球的動(dòng)能（選填“大于”或“等于”）零，足球在著落過程中，腳對(duì)足球功（填“做