幼兒園大班科學教案奇妙的杯子

幼兒園大班科學教學設計巧妙的杯子1、知道碟子的共同特色，感知不一樣資料杯子的主要長處及應用。2、激發(fā)幼兒察看、發(fā)現(xiàn)、研究、創(chuàng)建的性欲和興趣。3、培育幼兒的發(fā)散思想能力及著手活動能力。活動要點：知道水壺的共同特色，各不相同資料杯子的特色及應用?；顒与y點：培育察看、發(fā)現(xiàn)、研究的欲念和能力。1、各種各種的杯子與很少許瓶子混放在活動放在室內。2、相同大小的塑料杯、紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯、瓷杯、玻璃杯若干組。3、較淡的顏色水及熱水。1、指路幼兒給杯子和瓶子分類，經過察看比較，找出杯子與玻璃瓶的不一樣點：（杯子口較大，有無蓋都行，一般用來盛裝粉末；瓶子口較瓶身小，有蓋密封，固體、液體、氣體都能夠盛裝）。2、請幼兒自由選用杯子，向伙伴介紹"我喜愛的杯子"，并互相議論總結杯子的共同特色及用途。3、請幼兒任意擺弄各種各種的杯子，比較發(fā)現(xiàn)杯子的爭辯點，并請依據杯子制作資料的不一樣進行分類活動。4、操作比較不一樣資料杯子的特色。1）請幼兒捏一捏、壓一壓各種資料的杯子，談談發(fā)現(xiàn)了什么？指引幼兒頻頻感知概括出：（塑料杯、紙杯較軟；玻璃杯、不銹鋼杯、瓷杯很硬）。2）請幼兒掂一掂、比一比各種資料的杯子，談談發(fā)現(xiàn)了什么？指引幼兒感知概括出：（瓷杯、玻璃杯重；紙杯、塑料杯輕；搪瓷杯、不銹鋼杯比較輕）。3）請幼兒看一看倒上顏色水的各種資料復合資料的杯子，談談發(fā)現(xiàn)了什么？指引幼兒察看概括出有：（玻璃杯很透明；塑料杯比較透明；紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯不透明）。4）請幼兒摸一摸、試一試倒上熱水的各種資料的杯子，談談有什么感覺？指引幼兒感知概括出：（瓷杯熱、瓷杯傳熱最快；玻璃杯、不銹鋼杯、紙杯、塑料杯比較熱，他們傳熱比較快）。5）請幼兒想想、說一說：哪一種資料的杯子易摔壞？讓幼兒覺察玻璃杯、瓷杯易摔壞；搪瓷杯易摔壞外瓷，鐵身易銹蝕變壞，不如不銹鋼杯結實粗拙；紙杯、塑料杯不易摔壞，但紙杯不如塑料杯結實耐用。5、請幼兒盡可能多地說出自己見過的杯子。6、請幼兒聯(lián)想、實驗，比較幾種特別杯子的有所不一樣。1）一次性紙杯與塑料杯：紙杯易腐化，無污染；塑料杯不易腐化，易造成白色污染。2）量筒和一般的玻璃杯：燒杯能夠加熱，不易破碎；玻璃杯加熱易破碎。7、請幼兒議論在以下狀況時應選擇什么樣的杯子：1）出門旅行。（結實輕巧有提手不易摔壞的杯子）2）給病人送熱奶。（保溫帶蓋有提系的杯子）（3）給客人沖茶水。（保溫帶蓋有把的杯子）8、請幼兒察看杯子的嬰兒外面微細特色，議論杯子上的"小奧密"：1）擺飾上的修長腿。（雅觀、方便）2）杯身上的"凹"部。（拿握方便）3）杯身上的平行紋。（拿握防滑）4）杯子上的杯把。（方便、不燙手）5）杯提手。（方便省力）6）折疊伸縮杯。（少占空間）7）杯子蓋兒。（衛(wèi)生、保溫）8）燒杯上的"尖凸小口"。（倒物方便，不灑物）9）杯身罩套。（隔熱、防滑、雅觀）9、出示實物，向幼兒介紹幾種新產品，寬闊幼兒眼界，萌生幼兒科技創(chuàng)制意識。1）濟寧無棣的貝瓷杯：貝瓷杯是利用貝類硬殼作原料加工制成的杯子。貝瓷杯細膩、輕巧、雅觀，且以"廢物"作原料，有益于環(huán)境保護，深受大家喜愛。2）中國廣州佳潔士塑料刷牙杯：擁有廣告投放作用。3）喬納森向幼兒介紹埃里森口杯的發(fā)明者"有名青年發(fā)明家盧恩光教授"。1、繪畫、敘述活動"我想發(fā)明的杯子"。2、紙杯或塑料杯制作社會活動"土電話""飛碟"。各種各種的是幼兒特別熟習而又常常使用的日用品，所以活動中我注意采集利用豐富多彩的資料，互補幼兒的實質經驗，調換幼兒多感官參加，鼓舞幼兒自由察看、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、議論與研究，充分展現(xiàn)了幼童一個幼兒為主體、教師為主導的發(fā)現(xiàn)學習的動向活動過程。讓幼兒帶著濃重的興趣，激烈的研究欲念，對杯子的種類、材料、用途、細微特色及異同睜