福建省中考生物專題突破篇第30課時降地生活課后練本課件

專題突破篇第30課時

健康地生活1234567891011121.下列屬于健康生活方式的是(

)A.早睡早起

B.暴飲暴食C.吸煙酗酒

D.沉湎網(wǎng)絡(luò)A2.下圖中甲同學(xué)是流感患者。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.甲屬于病原體B.乙屬于易感人群C.流感病毒通過空氣、飛沫傳播D.鍛煉身體有利于提高抵抗力，預(yù)防傳染病A3.【2021?九江】下列關(guān)于傳染病的說法錯誤的是(

)A.新冠肺炎的病原體是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B.使用公筷、實行分餐制屬于切斷傳播途徑C.接種新冠肺炎疫苗可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.新冠肺炎無癥狀感染者不能被稱為傳染源D4.下列選項中屬于特異性免疫的是(

)A.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物B.唾液中的溶菌酶殺死病菌C.接種乙肝疫苗D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體C5.為預(yù)防流感，可以注射流感疫苗。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為(

)A.抗體、保護(hù)易感人群

B.抗原、保護(hù)易感人群C.抗體、控制傳染源

D.抗原、切斷傳播途徑B6.下圖中甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是(

)A.甲是該傳染病的易感人群B.乙、丙是該傳染病的傳染源C.①過程最有效的辦法是接種疫苗D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程B7.在我國，黨和國家始終將人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位。我們青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式，從生活中的一點一滴做起，使自己茁壯成長。下列做法不符合健康生活方式的是(

)A.積極參加集體活動

B.經(jīng)常不吃早餐C.不酗酒，遠(yuǎn)離毒品

D.堅持體育鍛煉B8.“告別童年，青春啟航”，青春期是人生最重要最美好的時期。以下對于人體進(jìn)入青春期后的認(rèn)識錯誤的是(

)A.身高迅速增長，心肺功能顯著增強(qiáng)B.內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想和家長交流，有了強(qiáng)烈的獨立意識C.青春期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期D.愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是不正常的心理變化D9.【2021?南平質(zhì)檢?5分】肺結(jié)核是一種慢性呼吸系統(tǒng)傳染病，由感染結(jié)核桿菌引起，通過接種卡介苗能有效預(yù)防該病。請回答：(1)引起肺結(jié)核的病原體是______________，其生殖方式是____________。(2)肺結(jié)核患者屬于傳染病流行三個環(huán)節(jié)中的___________。結(jié)核桿菌分裂生殖傳染源(3)接種卡介苗，目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的

__________，這屬于特異性免疫。(4)請再寫出一條預(yù)防肺結(jié)核病的措施：_____________________________________________________________。抗體戴口罩(合理即可)10.【2021?漳州質(zhì)檢?7分】新冠疫情期間，有的地方建立醫(yī)院，收治重癥患者，對其采用體外膜肺氧合裝置(如圖乙)進(jìn)行救治。2021年初，我國成功研發(fā)出新冠疫苗，現(xiàn)在進(jìn)入了全民接種新冠疫苗的階段。請結(jié)合圖示回答：(1)新冠病毒是引起新冠肺炎的________，其結(jié)構(gòu)簡單，甲中①所含的有機(jī)物是________。(2)資料中畫線部分，從傳染病的預(yù)防措施來看，屬于________________。(3)醫(yī)生借助乙對患者進(jìn)行救治，發(fā)生在隔離膜中的氣體交換是模擬人體內(nèi)________和血液之間的氣體交換，交換后進(jìn)入人體的血液是________血。病原體蛋白質(zhì)控制傳染源肺泡動脈(4)從免疫角度分析，接種的新冠疫苗相當(dāng)于______，進(jìn)入人體后，使人體獲得免疫，這個過程屬于人體免疫類型中的________________?？乖禺愋悦庖?1.(創(chuàng)新題)【2021?北京】走近大自然，享受戶外生活的同時，也需要防范硬蜱等生物叮咬。硬蜱屬于節(jié)肢動物，能攜帶多種致病微生物，可通過叮咬人或動物傳播多種疾病。(1)在圖1所示的生命周期中，除________階段外，硬蜱都可叮咬吸食血液。卵(2)硬蜱具有下列特點，其中有利于叮咬吸血的是________(多選)。a.分泌黏液便于吸附b.身體和附肢都分節(jié)c.能分泌有麻痹作用的毒素a、c(3)硬蜱傳播的疾病之一是萊姆病，這是由某種螺旋體(致病微生物)引起的傳染病，其病程及癥狀如圖2。(第11題圖2)①這種螺旋體是引發(fā)萊姆病的________(填“傳染源”或“病原體”)。②硬蜱多生活在森林、灌叢、草地等環(huán)境。若身體局部皮膚出現(xiàn)__________癥狀，且1～2周前在上述環(huán)境中逗留過，則應(yīng)及時就醫(yī)篩查，以免延誤治療。③在一定的發(fā)病階段，通過醫(yī)學(xué)檢測發(fā)現(xiàn)感染者體內(nèi)可以產(chǎn)生少量相應(yīng)抗體，這屬于________免疫。病原體紅色斑疹特異性(4)對于傳染病，預(yù)防很重要。請寫出一條預(yù)防硬蜱傳播的傳染病的做法：________________________________________________________________________________。

謹(jǐn)慎進(jìn)入森林、灌叢、草地等硬蜱生存環(huán)境

(或做好個人防護(hù)，如涂抹驅(qū)蟲藥物等)12.(創(chuàng)新題))【2021?長沙模擬】為了提高民眾預(yù)防新冠肺炎的意識，有人設(shè)計了一個模擬實驗，展示新冠病毒在餐廳里的傳播速度。此次實驗共有十名志愿者參與，其中一名志愿者的手上涂上熒光物質(zhì)，他和其他九名參與者一起到自助餐廳里用餐，大家可以隨意活動、取用食物、聊天。30分鐘后，黑光燈一開，所有的人都驚呆了——食客的餐盤里、紙巾上、水杯、臉上、手上，到處都有熒光物質(zhì)。30分鐘它幾乎已經(jīng)肆虐了餐館的每一個角落！病毒傳播的速度真的是太快了。(1)本實驗中，熒光物質(zhì)模擬的是________________，該生物的結(jié)構(gòu)特點是______________。(2)手上沾有熒光物質(zhì)的志愿者模擬的是傳染病流行過程中的________，其他九名參與者模擬_________。(3)通過這個模擬實驗，對于控制新冠肺炎的傳播，你有什么