部編版八年級語文《背影》閱讀練習(xí)

《背影》閱讀練習(xí)一、我與父親不相見已二年余了，我最不可以忘掉的是他的背影。那年冬季，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不但行的日子。我從北京到徐州打算隨著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不由簌簌地流下眼淚。父親說：“事已這樣，不用悲傷，幸虧天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借款辦了喪事。這些日子，家中光景非常暗淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完成，父親要到南京謀事，我也要回北京讀書，我們便同行。1、畫線句擁有如何的表達(dá)作用？2、開篇“點(diǎn)背影”后，后文為何宕開一筆，敘寫家事呢？3、“禍不但行”在文中指的是：4、家中“暗淡”，指的是那些狀況？5、文中交代“禍不但行”，“家中光景暗淡”，在文章中有什么作用？6、文段中描繪父親的語言，表現(xiàn)父親的思想感情。二、到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親由于事忙，本已說定不送我，叫旅店里一個熟悉的茶房陪我同去。他一再叮囑茶房，甚是認(rèn)真。但他終于．．不放心，怕茶房不穩(wěn)妥；頗遲疑了一會。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么重要的了。他遲疑了一會，終于．．決定仍是自己送我去。我一再勸他不用去；他只說：“不重要，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們討價(jià)格。我那時真是聰慧過分，總覺他說話不大美麗，非自己插嘴不行，但他終于講定了價(jià)格；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上當(dāng)心，夜里要警覺些，不要受涼。又囑咐茶房好好照料我。我內(nèi)心竊笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們不過白托！并且我這樣大年齡的人，莫非還不能料理自己么？唉，我此刻想一想，那時真是太聰了然！1、選文出自課文《》，作者是（），字佩弦，（）代（）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。2．父親為何要堅(jiān)持親身送我上車？3．第一段兩次用“終于”，有什么作用？4、文中多次寫“我那是”的“聰慧”，其意圖是什么？假如近似的事發(fā)生在你身上，你能否也會像作者同樣呢？6.文中多次寫父親的“叮囑”和“遲疑”，其意圖是什么？三、我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨翘幵屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那處月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我原來要去的，他不愿，只能讓他去。我看見他戴著黑布小帽，衣著黑布大馬褂，深青布棉袍，踉蹌．．地（a）到鐵道邊，慢慢（b）身下去，尚不大難。但是他（c）過鐵道，要（d）上那處月臺，就不簡單了。他用兩手（e）著上邊，兩腳再向上（f）；他肥胖的身子向左微（g），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我連忙拭干了淚。怕他看見，也怕他人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我連忙去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。2）于是撲撲衣上的泥土，內(nèi)心很輕松似的。過一會說：“我走了，到那處來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥沓３５娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1.文段劃橫線句采納了描繪手法，為何要寫父親的衣著？2.在語段中的括號里填上適合的動詞；這些細(xì)膩的動作描繪，描述出意蘊(yùn)豐富的背影，既集中表現(xiàn)了__________，又能夠看出父親的______________心情抑郁。《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要剖析這兩句話表達(dá)了父親如何的心情。1）“我走了，到那處來信！”2）“進(jìn)去吧，里邊沒人?！边@段文章的中情意思是什么？選文用哪幾種描繪方法來寫父親的背影？此中最主要的一種是什么？這位父親給你的印象和感覺如何？6．品嘗語言。（4分）（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，內(nèi)心很輕松似的”，寫出了父親如何心理？（2）第二段中，“我”的兩次哭泣表達(dá)了作者如何的思想感情？7、作者仔細(xì)描繪父親步履和動作困難的目的是8、寫出這段話的記述因素：人物，地址，事情的經(jīng)過，結(jié)果?！澳憔驮诖说?，不要走動。”這句話的話中有話是：文中“怕他看見，也怕他人看見。”和“他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分別屬于描繪和描繪，這樣寫的作用是和。選文“顯出努力的樣子”中的“努力”一詞是什么意思？在文中有如何的表達(dá)成效？12、課文寫父親離開時的背影是如何寫的？有什么作用？答：父親離開時的背影，作者把他放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以襯托。寫這個背影能表現(xiàn)我為父愛而感人、對父親無盡的想念，又想到父親的前程困難而生發(fā)悲憫、酸楚之情。13、“當(dāng)他的背影混入來來常常的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！敝小霸佟薄坝帧庇腥绾蔚谋磉_(dá)成效？答：“再”寫出作者多次的找尋，表現(xiàn)出對父親的難舍與迷戀；“又”與上次哭泣響應(yīng)，寫出了眼淚一流再流，流而不止，傳達(dá)出作者對父愛的理解。（這淚是對自己從前不理解父愛自認(rèn)為是的愧悔，對父親命運(yùn)與前程的惦念，對父親的尊敬、感謝與迷戀。）14答：父親為“我”買橘，歷經(jīng)艱辛，使“我”感人；既怕他人看見難為情，更怕父親看見而悲傷。15、有的同學(xué)認(rèn)為作者的父親沒有恪守交通規(guī)則，任意翻越鐵路線，有損于父親形象的高大。你怎么看的？我們不可以用今日的交通規(guī)則去要求80年前的人。父親此舉正是對兒子那份體貼入微的關(guān)愛，能夠?yàn)閮鹤尤シ屡_、穿馬路，這樣做的前提是“愛”。愛的力量是巨大的，是不容抗拒的。16、有同學(xué)認(rèn)為文中表露出一些“淡淡的憂愁”，請你聯(lián)合課文作詳細(xì)的剖析。文中思想感情的基調(diào)上父子情深，是惜別之情。作者在文中表現(xiàn)的父親的感情，憂愁不是主要的，主要的應(yīng)是在窘境中的鎮(zhèn)定、安靜的深邃心情。課文中的另一種思想感情，是兒子對父親的、憐憫和感慨之情。正是兒子的這種復(fù)雜的感情，才襯托了父親的那種復(fù)雜心情。這兩種感情在文中是相互依存、相互映托的。四、寫作練習(xí)：你父親母親喜愛你的哪件事深深感人了你？這件事的經(jīng)過如何？你遇到了如何的感人？參照這樣的思路自擬題目，寫一篇文章?！侗秤啊烽喿x練習(xí)一、我與父親不相見已二年余了，我最不可以忘掉的是他的背影。那年冬季，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不但行的日子。我從北京到徐州打算隨著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不由簌簌地流下眼淚。父親說：“事已這樣，不用悲傷，幸虧天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借款辦了喪事。這些日子，家中光景非常暗淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完成，父親要到南京謀事，我也要回北京讀書，我們便同行。1、畫線句擁有如何的表達(dá)作用？開篇點(diǎn)背影，表達(dá)了對父親的想念，為全文確立了感情基調(diào)并設(shè)置了懸念2、開篇“點(diǎn)背影”后，后文為何宕開一筆，敘寫家事呢？把對父親背影的描繪置于特定的背景中，給全文奠下暗淡悲傷的感情基調(diào)3、“禍不但行”在文中指的是什么？祖母死了，父親的差使也交卸了4、家中“暗淡”，指的是那些狀況？父親賦閑背景下變賣典質(zhì)還虧空，辦喪事等一系列不幸?guī)淼睦щy。5、文中交代“禍不但行”，“家中光景暗淡”，在文章中有什么作用？把對父親背影的描繪置于特定的背景中，給全文奠下暗淡悲傷的感情基調(diào)6、文段中描繪父親的語言，表現(xiàn)父親如何的思想感情？剛強(qiáng)鎮(zhèn)定，寬慰兒子，這是慈父的情懷。二、到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親由于事忙，本已說定不送我，叫旅店里一個熟悉的茶房陪我同去。他一再叮囑茶房，甚是認(rèn)真。但他終于．．不放心，怕茶房不穩(wěn)妥；頗遲疑了一會。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么重要的了。他遲疑了一會，終于．．決定仍是自己送我去。我一再勸他不用去；他只說：“不重要，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們討價(jià)格。我那時真是聰慧過分，總覺他說話不大美麗，非自己插嘴不行，但他終于講定了價(jià)格；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上當(dāng)心，夜里要警覺些，不要受涼。又囑咐茶房好好照料我。我內(nèi)心竊笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們不過白托！并且我這樣大年齡的人，莫非還不能料理自己么？唉，我此刻想一想，那時真是太聰了然！1、選文出自課文《》，作者是（），字佩弦，（

）代（

）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。2．父親為何要堅(jiān)持親身送我上車？[由于他愛子情深，他人去他不放心。]3、南京的景點(diǎn)好多，像夫子廟、玄武湖等，作者為何不寫在南京的見聞？[與中心關(guān)系不大，故略寫。]4．第一段兩次用“終于”，有什么作用？[表示父親放心不下，愛子情切。]5、第二段中兩個“聰慧”各有什么含義？表示作者如何的心情？假如近似的事發(fā)生在你身上，你能否也會像作者同樣呢？[這兩個“聰慧”的意思都是糊涂，是反語。表示作者怨恨自己當(dāng)時未能領(lǐng)會父親的深情。][例一：會。由于年青氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會。既然讀了這篇文章，就不會讓這類事情重演。6.文中多次寫父親的“叮囑”和“遲疑”，其意圖是什么？[表示父親放心不下，愛子深切。]

]三、我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。

”我看那處月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那處月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我原來要去的，他不愿，只能讓他去。我看見他戴著黑布小帽，衣著黑布大馬褂，深青布棉袍，踉蹌．．地（a）到鐵道邊，慢慢（b）身下去，尚不大難。但是他（c）過鐵道，要（d）上那處月臺，就不簡單了。他用兩手（e）著上邊，兩腳再向上（f）；他肥胖的身子向左微（g），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我連忙拭干了淚。怕他看見，也怕他人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我連忙去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。2）于是撲撲衣上的泥土，內(nèi)心很輕松似的。過一會說：“我走了，到那處來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥沓３５娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1.文段劃橫線句采納了描繪手法，為何要寫父親的衣著？[相貌突出家中景況暗淡，照料了開頭；同時與“我”名貴的紫毛大衣形成對照，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛2.在語段中的括號里填上適合的動詞；這些細(xì)膩的動作描繪，描述出意蘊(yùn)豐富的背影，既集中表現(xiàn)了又能夠看出父親的______________心情抑郁。[探穿爬攀縮父愛老境頹唐

]__________，《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要剖析這兩句話表達(dá)了父親如何的心情。（1）“我走了，到那處來信！”[父親惦念著兒子旅途能否安全。]（2）“進(jìn)去吧，里邊沒人?！盵父親不讓兒子送，怕兒子走開座位后丟掉行李。]4.這段文章的中情意思是什么？[經(jīng)過詳細(xì)仔細(xì)地描繪父親過鐵道爬月臺的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。]選文用哪幾種描繪方法來寫父親的背影？此中最主要的一種是什么？這位父親給你的印象和感覺如何？[相貌（衣著）、動作、語言、心理；動作；困難時世的充滿慈祥的父親。（意對即可）]6．品嘗語言。（4分）（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，內(nèi)心很輕松似的”，寫出了父親如何心理？[父親為兒子買橘子，只管十分辛苦，內(nèi)心也是快樂的，越是盡到了父親關(guān)懷照料兒子的的責(zé)任，內(nèi)心越感覺踏實(shí)知足。]（2）第二段中，“我”的兩次哭泣表達(dá)了作者如何的思想感情？[第一次哭泣是由于感人。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了父愛子的深沉感情，使兒子感人得百感交集；第二次哭泣是由于分別。兒子眼望著父親的背影在人群中消逝，分別情緒，催人淚下。]7、作者仔細(xì)描繪父親步履和動作困難的目的是[突出父親對兒子深深的愛]8、寫出這段話的記述因素：人物父親、“我”，地址車廂內(nèi)外，事情的經(jīng)過父親為“我”穿鐵道，爬月臺，買橘子，結(jié)果“我”感人得哭泣。

。9.“你就在此地，不要走動。

”這句話的話中有話是：

[省得出不測

]10.文中“怕他看見，也怕他人看見。

”和“他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

”分別屬于描繪和心理動作描繪，這樣寫的作用是：鐵道時困難，表現(xiàn)了父親對兒子深厚的愛]

表現(xiàn)了作者怕父親看見悲傷怕他人看見難為情的心理

突出了父親過選文“顯出努力的樣子”中的“努力”一詞是什么意思？在文中有如何的表達(dá)成效？[“努力”的意思是把力量盡量使出來，寫出父親買橘子時的不易，表現(xiàn)了父親對兒子深厚的愛]12、課文寫父親離開時的背影是如何寫的？有什么作用？答：父親離開時的背影，作者把他放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以襯托。寫這個背影能表現(xiàn)我為父愛而感人、對父親無盡的想念，又想到父親的前程困難而生發(fā)悲憫、酸楚之情。13、“當(dāng)他的背影混入來來常常的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！敝小霸佟薄坝帧庇腥绾蔚谋磉_(dá)成效？答：“再”寫出作者多次的找尋，表現(xiàn)出對父親的難舍與迷戀；“又”與上次哭泣響應(yīng)，寫出了眼淚一流再流，流而不止，傳達(dá)出作者對父愛的理解。（這淚是對自己從前不理解父愛自認(rèn)為是的愧悔，對父親命運(yùn)與前程的惦念，對父親的尊敬、感謝與迷戀。）14、“我的淚很快地流下來了”的原由是什么？“我”為何又連忙拭干了淚？答：父親為“我”買橘，歷經(jīng)艱辛，使“我”感人；既怕他人看見難為情，更怕父親看見而悲傷。15、有的同學(xué)認(rèn)為作者的父親沒有恪守交通規(guī)則，任意翻越鐵路線，有損于父親形象的高大。你怎么看的？我們不可以用今日的交通規(guī)則去要求80年前的人