湖北省荊州市聘用制職業(yè)能力傾向測驗教師教育國考招聘考試

湖北省荊州市聘用制《職業(yè)能力傾向測驗》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在知識的學習過程中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質特征屬于（

）。A、概念學習B、意義學習C、命題學習D、符號學習【參考答案】A2.現在許多學者在討論“全球變暖”這一話題時，常將其作為“科學問題”來討論。實際上，在涉及這種超長時段的復雜問題時，現在許多標準的科學驗證方法都是有局限性的，因而從歷史的角度來討論這個問題，有其特殊意義。但眾所周知，歷史學家在建構歷史時，必須依賴史料之外的東西，而“全球變暖”涉及長時段的氣候變遷，文字記載往往十分缺乏，只能通過地質材料間接推測；而且地球不是人類，它的行為和規(guī)律，不可能借助“史料之外的東西”來推測。所以，________________。填入畫橫線部分最恰當的一句是（

）。A．“全球變暖”目前仍然是科學所無法確定的問題

"/>B．將“全球變暖”視為一個歷史問題顯然是不妥的C．討論“全球變暖”比通常的歷史學課題難度更大D．積累豐富準確的地質材料形成證據鏈很難實現【參考答案】C3.小孩子在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小孩子（

）。A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、記憶能力不深刻D、思維能力有欠缺?！緟⒖即鸢浮緼4.出乎意料的夸張情景下所引起的情緒狀態(tài)稱為（

）。A、心境B、應激C、激情D、熱情【參考答案】B5.1958年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與（

）。A、生產相結合B、勞動相結合C、生產勞動相結合D、工農業(yè)生產勞動相結合【參考答案】C6.社會主義經濟建設自改革開放以來所取得的令人矚目的成就應該說與理論界和經濟學家的突出貢獻是分不開的，但這不應該成為要求理論界和經濟學家獨立承擔起改革重任的理由。歷史和現實已經在召喚社會學家、政治學家、文化學家以及經濟學家共同參與到中國的改革理論與改革實踐中去。這段話中心思想是（

）。A．理論界和經濟學家為社會主義經濟建設作出了巨大的貢獻B．社會主義經濟建設取得了令人矚目的成就C．歷史和現實要求各方面的專家、學者共同參與到中國的改革理論和改革實踐中D．中國的改革理論與改革實踐是艱巨的【參考答案】C7.概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就（

）了。A、大B、多C、小D、增加【參考答案】C8.解決問題的最高表現形式是（

）。A、獲得規(guī)則B、理解概念C、創(chuàng)造性D、知識遷移【參考答案】C9.我國目前甲醛的年產量．使用量很大，出現的甲醛職業(yè)危害很廣泛，如用于樹脂的生產．塑料和涂料的制造．織物整理和工業(yè)化學品的生產。甲醛不但能導致鼻腔癌和鼻竇癌，并有可能引起白血病。因為目前白血病方面的證據還僅限于流行病學方面的發(fā)現，尚不能分析白血病的癌變機理。世界衛(wèi)生組織發(fā)布的“甲醛致癌分析”是由26為專家對被污染的10個國家評議的結果。這段文字表述的是（

）。A．甲醛被確認為致癌物質B．莫把“甲醛污染”當耳邊風C．對甲醛污染應引起高度重視D．專家支招防甲醛污染【參考答案】C10.布魯納認為，學生掌握學科的基本結構的最好方法是（

）。

"/>A、建構法B、發(fā)現法C、頓悟法D、接受法【參考答案】B11.建構主義強調，知識的特點具有（

）。A、主觀性B、客觀性C、普遍適應性D、永恒性【參考答案】A12.在教學環(huán)節(jié)中，備課是上好課的（

）。A、先決條件B、中心環(huán)節(jié)C、決定因素D、重要環(huán)節(jié)【參考答案】A13.俄羅斯防病毒軟件供應商——卡斯佩爾斯基實驗室于6月15日宣布，一個名為29a的國際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機之間傳播的病毒?？ㄋ古鍫査够鶎嶒炇艺f，29a小組于

15日將這個名叫“卡比爾”的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認該病毒具備在手機之間傳播的功能。該段文字作為一則報紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是（

）。A．

“卡比爾”蠕蟲病毒在俄誕生B．

29a的國際病毒編寫小組的新貢獻C．世界首例在手機之間傳播的病毒誕生D．反病毒廠商確認手機之間可傳播病毒【參考答案】C14.在人的發(fā)展中起主導作用的因素是（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個體的主觀能動性【參考答案】C15.在西方傳統(tǒng)的課程理論中，通常把課程目標分為：事實、技能和（

）。A、知識

"/>B、能力C、態(tài)度D、素質【參考答案】C16.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了教育目的的（

）。A、社會本位論思想B、個人本位論思想C、社會效益論思想D、教育無目的論思想【參考答案】A17.構建學習化社會的理想主要體現的是（

）。

A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正規(guī)教育【參考答案】C18.夏天少數人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶，這種做法在短時間內不會對身體產生影響，但長期

如此會傷害“胃氣”。在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過多食用冰冷的食物，會使體內各個系統(tǒng)出現攣縮及血流不順的現象。所以早飯時應首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點心等。這段文字主要談的是（

）。A．夏天吃早餐的重要性B．夏天早餐喝冷飲的危害C．夏天早餐應吃什么食物D．夏天吃早餐的注意事項【參考答案】D19.教師應當履行關心、愛護（

），尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展的義務。A、家庭經濟困難學生B、全體學生C、學習有困難的學生D、殘障學生【參考答案】B20.早在三千多年以前，我國就有了世界上最早的文字。這些文字是刻在龜甲和扁平的骨頭上的，所以叫做甲骨文。這些文字，直到1898年才被發(fā)現。對這段話最準確的復述是（

）。A．我國在1898年出現了世界上最早的文字——甲骨文B．早在三千多年前就出現了世界上最早的文字——甲骨文C．1898年在我國發(fā)現了三千多年前出現的世界上最早的文字——甲骨文D．甲骨文是三千多年前我國刻在烏龜殼和扁平的骨頭上的最早的文字【參考答案】C21.美育的最高層次的任務是（

）。A、提高學生感受美的能力B、培養(yǎng)學生鑒賞美的能力C、形成學生創(chuàng)造美的能力D、培養(yǎng)學生的審美觀【參考答案】C22.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家是（

）。A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、德謨克利特【參考答案】A23.當人們對客觀事物作出判斷時，如果常常利用自己內部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（

）。A、場依存型B、場獨立型C、沉思型D、幅合型【參考答案】B24.

在馬克思的《資本論》中，一共提到680多個人物，其中只有一個是中國人，叫王茂蔭（1798～1865），安徽人，1832年考中進士步入仕途。他的貨幣觀點及鈔幣發(fā)行方案最為引人注目，著有《王待郎奏議》傳世。馬克思《資本論》第一卷第一篇第三章在談到貨幣或商品流通、論述“強制流通的國家紙幣”問題時，以第八十三條大段注釋的方式專門提到了中國理財官王茂蔭及其“主張暗將官票寶鈔改為可兌現的鈔票”的觀點。最適合做本段文字標題的是（

）。A．中國的王茂蔭與馬克思的《資本論》B．《資本論》中唯一提到的中國人C．中國清代的理財官王茂蔭D．中國封建社會貨幣理論的最高成就者【參考答案】B25.

吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（

）。A、否認B、文飾C、投射D、幻想【參考答案】B26.

中小學的“雙基”教學是指（

）。A、基礎知識，基本技能B、基本理論，基本技能C、基礎知識，基本理論D、基礎理論，基本原理【參考答案】A27.美國科學家在一海底河床發(fā)現了一些古生物的足跡化石，經考證，留下這些足跡的生物距今5.7億年，這把世界上最早的有腿生物生活的年代向前推進了3000萬年?？茖W家們曾經以為，在寒武紀之前地球上主要存在的可能僅僅是一些生物以及一些簡單的單細胞動物。地球科學教授LorenBabock表示：“一直都在研究在埃迪卡拉紀時期出現復雜生物如軟珊瑚、節(jié)枝動物以及扁蟲的可腿走路的動物化石足跡后，該項推的可能性就大大被提高了。”根據這段文字，下列推斷正確的一項是（

）。A．科學家們認為，在寒武紀之前地球上不可能存在生物B．可以肯定，5.7億年前的有腿生物生活在海底水世界C．埃迪卡拉紀時期比寒武紀時期距離今天的時間更久遠D．在此之前，對有腿生物的研究僅限與微生物及單細胞動物【參考答案】C28.依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（

）。A、心理測驗B、心理咨詢C、心理輔導D、心理評估

"/>【參考答案】D29.在美國，失業(yè)保險金的主要_______是雇主繳納的失業(yè)保險稅，只有少數幾個州會向職工征收失業(yè)保險稅。稅率根據雇主裁員前享受失業(yè)保險待遇的雇員人數的多少而上下浮動，解雇率越高，稅率越高，這種計算方式可以有效_______雇主的解雇行為。A．構成

避免B．類型

減少

"/>C．來源

抑制

D．保障

降低【參考答案】C30.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W的飛速發(fā)展，為文學寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學家一旦領略科學題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。這段文字談論的是（

）。A．科普文章對作家的依賴B．科學和文學的互相激勵作用C．科學和文學互相依賴的關系D．科學發(fā)展為文學提供了豐富的素材【參考答案】C31.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高?（

）A、效度B、信度C、難度

"/>D、區(qū)分度【參考答案】D32.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（

）。A、遷就孩子B、接觸孩子

C、認識孩子D、尊重孩子【參考答案】D33.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）。A．我們班的同學來自全國各地，有山東的、浙江的、黑龍江的、貴州的……等。B．為支援災區(qū)，全國各地為玉樹災區(qū)送去了帳篷、食物、藥品、與一些恢復重建需要的其他物資。C．這次出去旅游，你打算去北京游長城呢？還是去上?？词啦緿．佛典里一句話：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應該說：“功不唐捐！”沒有下噗努力是會白白地丟了的。【參考答案】D34.教育行政部門應當在接到教師申訴的（

）內，作出處理。A、三個月B、45日C、30日D、15日【參考答案】C35.調查法中技術性最強的方法是（

）。A、測驗法B、問卷法C、觀察法D、談話法【參考答案】A36.美國國家情報局局長上周在一次公開會議上

，美國年度情報總預算為440多億美元。多年來，美國政府對這個數字一直采取守口如瓶的態(tài)度，外人對此不得而知。A．揭露B．披露C．指出D．表示【參考答案】B37.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（

）。A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目的分析法D、嘗試錯誤法【參考答案】C38.“無為”并非消極的無所作為，而是切莫做有悖于“道”的事，切莫“逆乎自然”，這與重農學派強調人的作為要符合“自然秩序”的思想是一致的。下列說法有誤的一項是（

）。A．重農學派強調人的作為莫“逆乎自然”B．重農學派強調人的作為要符合“自然秩序”C．重農學派認為無為就是消極的無所作為D．“無為”思想與重農學派思想有一致之處

【參考答案】C39.教師通過自己長期的辛勤工作，使學生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進一步的發(fā)展，這些事實集中反映了教師哪一方面的能力（

）。A、教育能力B、教學能力C、教育科研能力D、科研能力【參考答案】A40.我國奴隸社會的教育內容是（

）。A、四書五經B、六藝

"/>C、自然科學D、生產技能【參考答案】B41.在少數民族地區(qū)要大力推廣農業(yè)科學技術，提高科技含量，增加科學技術對經濟的貢獻份額，促進科技與經濟的緊密結合。要做到這一點，關鍵又在于積極發(fā)展民族教育，各級政府應下大決心，加大對民族地區(qū)教育事業(yè)、各種實用技術培訓的投入，提高勞動者素質，促進民族地區(qū)經濟社會協調發(fā)展。最能準確復述這段話主要意思的是（

）。A．認真實施“科教興農”戰(zhàn)略，把民族地區(qū)的經濟發(fā)展真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來B．要大力提高民族地區(qū)農業(yè)科技含量C．積極發(fā)展民族教育，促進民族地區(qū)經濟社會協調發(fā)展D．增加科學技術對經濟的貢獻份額【參考答案】A42.強迫癥包括強迫觀念和（

）。

"/>A、怪異觀念B、強迫行為C、強迫洗手D、強迫恐懼【參考答案】B43.教育的中心和靈魂在（

）。A、學生B、學校C、教師D、校長

"/>【參考答案】B44.小明在智力測驗中的得分是

95分，而與小明同年齡組的平均得分為

80，那么小明的離差智商是（

）。A、85B、95C、105D、115【參考答案】D45.李肇星在釣魚臺國賓館歡迎參加朝核問題北京六方會談的代表時說：釣魚臺曾是中國清朝一位年輕皇帝送給他老師的禮物，是一個充滿善意和可能給這里的人帶來好運氣的地方。這座花園目睹過許多重大外交事件。在這里，通過對話，冰山可以消融，敵意可以化解，信任可以培育。釣魚臺歷史的最好啟迪就是：和平最可貴，通過對話爭取和維持和平最可貴。中國古詩曰：“任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚臺”。希望并相信各位同事將以自己的遠見、智慧、耐心、勇氣和對和平事業(yè)的誠意尋求共贏。這篇祝酒辭的藝術特色是（

）。A．意蘊雋永，文采斐然B．用充溢中華民族傳統(tǒng)文化精髓的話語，娓娓道來，胸襟豁達又不失深沉C．語氣平易、親切，聯想巧妙，引喻貼切D．“穩(wěn)坐”一語雙關，既是對會談進行狀況的期望也是對會談結果的良好祝愿【參考答案】C46.實用主義教育學的代表人物是（

）。A、烏里B、梅伊曼C、瓦斯凱D、杜威【參考答案】D47.世界上最著名的智力量表是（

）。A、《比納—西蒙量表》B、《斯坦?！燃{量表》C、《比納—推孟量表》D、《韋克斯勒量表》【參考答案】B48.有了社會契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們愿意拿什么就拿什么的絕對的權利；通過社會契約，他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財物的法定權，在權衡利弊的時候，如果要避免出現錯誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個人實際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制，步入文明社會，人類獲得了道德自由，僅這一點就使人類成了自身的主宰根據上述文字，下列說法正確的是（

）。A．社會契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限B．社會契約強調的是有約束而非完全的自由C．人們只有服從社會契約才能獲得文明的自由D．社會契約賦予人們文明的自由、限制自然的自由【參考答案】B49.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（

）是動力。A、知B、情C、意D、行【參考答案】B50.品德內化是指在思想觀點生與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（

）。A、新觀點B、認知結構C、價值體系D、策略系統(tǒng)【參考答案】C二、多選題51.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD52.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE53.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》

"/>【參考答案】BCDE54.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE55.學校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD56.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用

"/>C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD57.下列關于義務教育的理解，正確的是（

）。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務B、義務教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務保證兒童接受教育D、義務教育是帶有強制性的教育E、家長有義務為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE58.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE59.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE60.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC61.根據摩爾根的劃分，原始社會包括（

）。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧時代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE62.泰勒認為學習經驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD63.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD64.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎上把教育劃分為（

）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD65.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE66.下列哪些現象屬于身心發(fā)展的互補？（

）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD67.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE68.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE69.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向

E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE70.國內外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產出模式C、需求滿足模式

"/>D、環(huán)境適應模式E、學校內質優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE71.在蘇聯教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE72.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE73.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。

"/>A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC74.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經系統(tǒng)已經發(fā)育完善D、認識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC75.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協調作用【參考答案】ABC76.教學過程的結構所包含的因素有（

）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE77.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC78.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD79.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE80.學生受教育權主要有（

）。A、人身權B、受完法定年限教育權C、身心健康權D、學習權E、公正評價權【參考答案】BDE81.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE82.根據目標的性質及其與課程的關系，課程目標可以進行垂直分類，以下屬于這種分類方法的是（

）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD83.社會生產力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE84.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE85.教師的勞動特點包括（

）。A、示范性B、創(chuàng)造性C、復雜性D、廣延性

"/>E、連續(xù)性【參考答案】ABCDE86.現代課程資源的開發(fā)策略有（

）。A、共享策略B、需求導向策略C、增強特性策略

"/>D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE87.按照教師組織教學活動所要實現的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識

"/>【參考答案】ABCDE88.按照心理調控的水平可以將心理自我調控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型

C、任務導向型D、導向型E、自由開放型【參考答案】AB89.教師資格的條件包括（

）。

"/>A、必須具有豐富經驗B、必須具有良好的思想道德品質C、必須具有規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE90.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE91.下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質教育的時代特征B、只有在現代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE92.以下關于品德的理解，正確的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD93.學校體育所具有的獨特功能表現在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE94.古代社會教育的特點有（

）。A、官學和私學并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產勞動的分離和對立E、專門的教育機構和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE95.我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（

）。A、生存的權利B、受教育的權利C、安全的權利D、完全的政治權利E、受尊重的權利【參考答案】ABCE96.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（

）。A、生產力水平B、自然環(huán)境C、政治經濟制度D、科技進步E、人口狀況【參考答案】ABCE97.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC98.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE99.教育學形成時期的主要著作有（

）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE100.教育民主化的內容包括（

）。A、實行機會均等的教育B、均衡教育資源C、追求教育自由化D、取消教育的等級制，特權制E、反對在教育的內容中宣揚法西斯主義【參考答案】ABCD判斷題101.我國古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個體身心發(fā)展的外鑠論動因。（

）【參考答案】正確102.教學的科學性是指教學內容要正確地反映客觀世界及其運動規(guī)律，教給學生科學知識。（

）【參考答案】錯誤103.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、驗證、結論的五步，簡稱五步教學法。（

）【參考答案】正確104.烏申斯基認為“復習是學習之母”。這體現的是鞏固性教學原則。（

）【參考答案】正確105.學生掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。（

）【參考答案】錯誤106.課外作業(yè)是課內作業(yè)的繼續(xù)，是教學工作的有機組成部分。（

）【參考答案】正確107.班級授課制最顯著的優(yōu)點在于教師能根據學生的特點因材施教。（

）【參考答案】錯誤108.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是皮亞杰。（

）【參考答案】錯誤109.暗示教學法是保加利亞醫(yī)學博士巴普洛夫創(chuàng)立的教學方法。（

）【參考答案】錯誤110.教師規(guī)定：上課遲到，罰款一元；打架，罰款二元。教師這種做法是正確的。（

）【參考答案】錯誤111.《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。（

）【參考答案】正確112.德育工作的出發(fā)點是德育目標。（

）【參考答案】正確113.德育相對于智育、體育而言是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。（

）【參考答案】正確114.有利于教育的原則是班級組織建立的一條首要的原則，當其他的原則與其發(fā)生沖突的時候，其他原則都必須無條件地服從這一原則。（

）【參考答案】正確115.從

1999

年開始，我國試行國家課程、地方課程和學校課程三級管理、開發(fā)體制。（

）【參考答案】正確116.教育目的是教育的出發(fā)點，對一切教育工作具有指導意義。（

）【參考答案】正確117.供答型試題又分為簡答式試題和陳述式試題。（

）【參考答案】正確118.陶行知是我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的教育家。（

）【參考答案】錯誤119.現代化教學手段的應用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學論上的直觀原則和演示、實驗法的原理。（

）【參考答案】錯誤120.在近現代，教育史上也出現過社會本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會學中的“社會功能學派”。（

）【參考答案】正確121.自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調控等能力構成。（

）【參考答案】正確122.組織教學是在上課開始時進行的，目的在于使學生做好上課前的準備。（

）

【參考答案】正確123.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成