河南省新鄉(xiāng)市中小幼中小學教師綜合應用能力教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省新鄉(xiāng)市中小幼《中小學教師綜合應用能力》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（）。A、教育的科學屬性B、教育的生產(chǎn)屬性C、教育的社會屬性D、教育的藝術屬性【參考答案】C2.教育可以推進科學的（）。A、系統(tǒng)化

B、體制化C、全面化D、多樣化【參考答案】B3.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學科課程【參考答案】B4.學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于下列哪種動機?（）A、內(nèi)部動機B、外部動機C、認知性動機D、交往性動機【參考答案】B5.關于民事訴訟法的性質，下列哪一說法是正確的?（）

A、根據(jù)其調(diào)整的社會關系，民事訴訟法是程序法B、根據(jù)其在法律體系中的地位，民事訴訟法是程序法C、根據(jù)其規(guī)定的內(nèi)容，民事訴訟法是程序法D、根據(jù)公法與私法的劃分標準，民事訴訟法是程序法【參考答案】C6.學科教學要以（）為本。A、教科書B、提高課堂教學質量C、人的全面發(fā)展D、提高學生的動手能力【參考答案】C7.《中華人民共和國母嬰保健法》于（）起施行。A、1995年

6月

1日B、1994

年

6月

1日C、1993

年

6月

1日D、1992年

6月

1日【參考答案】A8.下列導入方法中，不能預先進行設計的是（）。A、懸念導入B、隨機事件的導入C、事例導入D、表演導入【參考答案】B9.實際工作中的“一刀切”的錯誤是由于忽視了事物的（）。A、矛盾的普遍性B、矛盾的特殊性C、矛盾的同一性D、矛盾的斗爭性【參考答案】D10.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B11.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。A、高等教育B、在職培訓C、繼續(xù)教育D、終身教育【參考答案】C12.高等學校師德建設進行內(nèi)容與方法的創(chuàng)新，建立一種（）的職業(yè)道德教育體系。A、復雜B、單一C、開放D、先進【參考答案】C13.下列哪個選項不是西周學校“六藝”教育的內(nèi)容？（）A、射B、御C、詩D、數(shù)【參考答案】C14.就教師的工作目的而言，教師的使命是（）。A、教書育人B、科學研究C、社會服務D、管理學生【參考答案】A15.面對新教材，教師首先要做的是（）。①研究所教學科的《課程標準》②研究教材。③教師要從課程整體設計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。④研究學生特點A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【參考答案】A16.俄國著名教育家烏申斯基于

1867~1869年出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理學大綱》【參考答案】B17.用于選拔性和競賽性活動的評價屬于（）。A、相對評價B、絕對評價C、個體內(nèi)差異評價D、形成性評價【參考答案】A18.個體戶目前正面臨日益

的競爭和稅費兩大壓力，個體戶的急劇減少導致大量小資金無法進行常規(guī)創(chuàng)業(yè)，從而轉向投機，進而使社會的不穩(wěn)定程度。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ．殘酷加劇B．殘酷加大C．激烈加劇D．激烈加大【參考答案】A19.以下觀點是錯誤誤的一項是（）。A、道德是一種非制度化的規(guī)范B、道德是一種非權力規(guī)范C、道德是一種內(nèi)化的規(guī)范D、道德是一種底線規(guī)范【參考答案】D20.《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》于（

）頒布。A、2001年B、2002

年C、2003

年D、2004年【參考答案】C21.行政訴訟中人民法院審理上訴案件，應當在收到上訴狀之日起（）作出終審判決。A、一個月內(nèi)四十五天內(nèi)B、兩個月內(nèi)C、五個月內(nèi)D、三個月內(nèi)【參考答案】D22.隨機應變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、聚合性【參考答案】B23.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A、瞬時作用B、長期作用C、直覺作用D、理智作用【參考答案】C24.學校中物質文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A、校訓B、校規(guī)C、辦學思想D、校風【參考答案】D25.當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是（）。A、教師的個人修養(yǎng)B、教師的專業(yè)素養(yǎng)C、教師的品質D、師生關系【參考答案】B26.進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了（）。A、《中華人民共和國教師法》。B、《中華人民共和國義務教育法》。C、《中華人民共和國勞動法》。D、《中華人民共和國計劃生育法》?！緟⒖即鸢浮緽27.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B28.為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現(xiàn)的問題，教師需要有（）。A、高度的政治覺悟B、廣博的科學文化知識C、教育理論知識和技能D、良好的人際關系【參考答案】B29.“已知一個等腰三角形，求證它的兩邊相等，這是四種類型問題空間中的那種類型（）。A、A

型B、B

型C、C

型D、D

型【參考答案】C30.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動【參考答案】B31.課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（）的整體提高。A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng)D、語文情感【參考答案】C32.在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A、原型

B、原型啟發(fā)C、問題情境D、問題對象【參考答案】A33.應用文的語言特點是（

）。A、古樸典雅B、華麗流暢C、準確簡潔D、威嚴有力【參考答案】C34.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。

A、認知策略B、元認知C、元認知控制D、元認知計劃【參考答案】B35.看見馬路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現(xiàn)的是（）。A、強化B、強化的程式C、消退D、逃避條件作用【參考答案】D36.學期結束時的鞏固通常通過（）進行。A、引導性復習B、專設復習課C、局部復習D、完成課外作業(yè)【參考答案】B37.從北宋末年開始，中國的經(jīng)濟和文化中心就一直分布于（）。A、中原地區(qū)B、關中地區(qū)C、江南地區(qū)D、燕京地區(qū)【參考答案】C38.（）是信息加工的一些方法和技術，有助于有效從記憶中提取信息。A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】A39.下列說法正確的有（）。A、受雙重領導的機關向上級請示，主送機關為兩個領導機關。B、除上級機關負責人直接交辦的事項外，不得以機關的名義向上級機關負責人報送請示、意見和報告。C、請示在上報的同時可以向下級機關抄送。

D、上級機關向受雙重領導的下級機關行文，不必抄送另一個上級機關?！緟⒖即鸢浮緽40.對縣級以上各級人民代表大會代表批準或者決定逮捕必須經(jīng)過（）。A、上級檢察院批準B、上級人民代表大會同意C、本級人代會主席團或者人民代表大會常務委員會許可D、本級人民政府同意【參考答案】C41.由于（）的作用，幼兒雖然知道想像與現(xiàn)實不符，仍迷戀于想像的過程。A、動機B、需要C、情緒D、記憶【參考答案】C42.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A、積極的過程B、能動的過程C、被動的過程D、主動的過程【參考答案】B43.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制被稱為壬寅學制；正式實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為（）。A、壬寅學制B、癸卯學制C、壬子癸丑學制D、壬戌學制【參考答案】B44.（）即內(nèi)心的省察，注重良心在修養(yǎng)中的作用，強調(diào)自我監(jiān)督。A、反躬自省B、反思能力C、自我修養(yǎng)D、慎獨【參考答案】A45.（）強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。A、斯金納B、布魯納C、苛勒D、加涅【參考答案】B46.①如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過

2個小時，就會感覺像過了

4個小時；而在全是藍色的房間則會感到僅過了

1個小時。②所以人的體溫也會因室內(nèi)的顏色的變化而變化。③如果從紅色的房間移到藍色的房間，人的體溫就會下降。④因此，色彩學家建議室內(nèi)裝修以使用米黃色為佳。這段話中，有問題的一句是（

）。A．①B．②C．③D．④【參考答案】D47.傳統(tǒng)曲藝中一兩個演員借助簡單的手持道具，靠說唱完成一場表演，沒有過硬的功夫不行，不會與觀眾

更不行。修養(yǎng)高深的曲藝表演者會使用各種手段拉近與觀眾的情感距離，引領觀眾參與藝術創(chuàng)造。在基本沒有舞臺布景和“燈服道效”相配合的表演環(huán)境中，曲藝演員要靠自身的表演征服觀眾，其難度遠遠大于其他舞臺表演藝術。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．交流主動簡約B．對話巧妙臨時C．溝通間接單一D．互動快速虛擬

【參考答案】A48.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物資和（）。A、教育材料B、教育內(nèi)容C、教育環(huán)境D、教育信息【參考答案】B49.公務員考試越來越注重對“德”的考察，我國古代也有以德選官的制度，以下哪些制度是以考察選任人員的德行為主要依據(jù)?（）①“世官制”②“察舉制”③“九品中正制”

④“科舉制”A、①②B、③④C、①④D、②③【參考答案】D50.教學活動的本質是（）。A、認識活動B、實踐活動C、交往活動D、課堂活動【參考答案】A二、多選題51.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（）。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷

【參考答案】ABCDE52.教育民主化的內(nèi)容包括（）。A、實行機會均等的教育B、均衡教育資源C、追求教育自由化D、取消教育的等級制，特權制E、反對在教育的內(nèi)容中宣揚法西斯主義【參考答案】ABCD53.教學原則的基本特點是（）。A、主觀性與客觀性B、穩(wěn)定性與發(fā)展性

C、全面性與系統(tǒng)性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD54.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD55.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE56.機關錄用公務員應當考慮哪些條件（）。A、機關職能B、編制限額C、職位空缺D、公務員錄用主管部門的意見【參考答案】ABCD57.活動課程（）。A、又稱為經(jīng)驗課程

B、重視兒童直接經(jīng)驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強學生的社會適應性【參考答案】ABCDE58.依從階段的行為具有（），隨情景的變化而變化，處于該階段的態(tài)度與品德水平較低。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、被動性E、不穩(wěn)定性【參考答案】CDE59.教育科學研究的基本方法有（）。A、觀察法B、比較法C、調(diào)查法D、實驗法E、個案法【參考答案】ABCDE60.編寫教科書應遵循的基本原則（）。A、教科書的編排形式要有利于學生的學習，符合衛(wèi)生學、教育學、心理學和美學的要求B、按照不同學科的特點，在內(nèi)容上體現(xiàn)出科學性與思想性C、教科書編寫的內(nèi)容呈現(xiàn)出時代特征D、教科書編寫的形式也發(fā)生了較大變化E、教科書編寫正在由"教程"式向"學程"式發(fā)展【參考答案】ABCDE61.學生文化的成因有（）。A、學生個人的身心特征B、同伴群體的影響C、師生的交互作用D、家庭的社會經(jīng)濟地位E、社區(qū)的影響【參考答案】ABCDE62.身體的發(fā)展包括（）。A、個性特征的發(fā)展B、體質的增強C、肌體的正常發(fā)育D、社會性的發(fā)展E、成熟程度【參考答案】BC63.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（）。

A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE64.我國心理學家一般把學習分為（）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經(jīng)驗學習E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE65.古代羅馬教育家昆體良的著作有（）。A、《大教學論》B、《普通教育學》C、《論演說家的教育》D、《民主主義與教育》E、《雄辯術原理》【參考答案】CE66.關于學生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點（）。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD67.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展應具備下列條件（）。A、社會生產(chǎn)力高度發(fā)展B、共產(chǎn)主義的社會生產(chǎn)關系確定C、建立社會主義制度D、教育與生產(chǎn)勞動相結合E、消滅社會分工【參考答案】ABD68.事業(yè)單位登記管理的主要內(nèi)容包括（）。

A、辦理事業(yè)單位的設立登記或者備案、變更登記、注冊登記、審查事業(yè)單位的年度報告并作出相應處置

B、依法保護事業(yè)單位與登記事項有關的合法權益

C、監(jiān)督事業(yè)單位按照登記事項開展活動

D、處理違反《事業(yè)單位登記管理暫行條例》的事件【參考答案】ABCD69.學生認識的特殊性表現(xiàn)在（）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE70.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB71.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B、使人認識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE72.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE73.學生文化的特征包括（）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、循序性【參考答案】ABCD74.選答型試題可以分為（）。

A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD75.理解在學習中的作用包括（）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD76.教師勞動具有下列特點（）。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD77.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該（）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”

D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE78.德育教育的體諒模式的特征有（）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD79.決定教學任務的因素主要有（）。A、學生的年齡特征B、教育目的C、學科特性D、教學的時空條件E、教師素質【參考答案】ABCD80.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE81.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學習遷移劃分為（）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE82.鉆研教材包括（）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC83.文明時代包括（）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE84.下列屬于學習環(huán)境管理策略的是（）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內(nèi)布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE85.學校文化可以分為：（）。A、觀念文化B、制度文化C、物質文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE86.聯(lián)結主義學習理論認為（）。A、一切學習都是通過條件作用建立的

B、學習是在刺激與反應之間建立聯(lián)結C、強化在學習中起著重要作用D、認知結構式學習的基礎E、習慣是反復練習與強化的結果【參考答案】ABCE87.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD88.小李

8歲、小張

6歲。某日放學后，兩人覺得無聊，便相約到山上玩耍。由于山上碎石特別多，兩人就隨手拾起向遠處擲。農(nóng)民老黃剛好在山下經(jīng)過，被石頭砸傷，花去醫(yī)療費

5000元。請問，下列說法正確的是（）。A、小李、小張構成共同危險行為B、小張的監(jiān)護人承擔C、小李的監(jiān)護人與小張的監(jiān)護人共同承擔D、由于小李與小張都是未成年人，屬于意外事件，應由老黃自己承擔【參考答案】AC89.根據(jù)我國有關規(guī)定，教師職務設置包括哪些？（）A、高等學校教師職務B、中等專業(yè)學校教師職務C、中學教師職務D、小學教師職務E、技工學校教師職務【參考答案】ABCDE90.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領域是（）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD91.教學過程的結構(教學進程的階段)中，在引起學習動機之后，就是（）。A、領會知識B、背記知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ACDE92.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習現(xiàn)象的是（）。

A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動【參考答案】DE93.下列說法不正確的是（）。A、國家課程的主導價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據(jù)當?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來【參考答案】CE94.事業(yè)單位存在的社會基礎是（）。

A、滿足公共需要B、彌補市場缺陷C、節(jié)制政府失靈D、防止契約失效

【參考答案】ABCD95.社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在（）。A、社會主義主義教育與宗教分離B、教育領導權為人民所有C、教育目的是為社會主義培養(yǎng)合格公民和建設人才D、教育與生產(chǎn)勞動相分離E、教育內(nèi)容共享【參考答案】ABC96.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE97.社會的構成要素包括（）。A、人口質量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE98.目的游離評價模式主張（）。A、評價的重點是課程計劃預期的結果B、評價應關注非預期的結果C、應著重關注課程計劃滿足目標的程度D、評價的重點放在課程計劃實際的結果上E、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度【參考答案】BDE99.學生學習的特點有（）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE100.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE判斷題101.20世紀

60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（）【參考答案】正確102.義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。（）【參考答案】正確103.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！保ǎ緟⒖即鸢浮垮e誤104.教學過程的本質問題是師生的關系問題。（）【參考答案】錯誤105.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說對制定教育目的有重要的指導意義。（）【參考答案】正確106.教師對學生的觀察是隨時隨地的，具有靈活性的特點，因此進行課堂觀察無須做預先的準備。（）【參考答案】錯誤107.學校與政府之間的關系表現(xiàn)為學校處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務，學校不存在獨立于政府行政權利之外的權利。（）【參考答案】錯誤108.“孟母三遷”的故事反映了環(huán)境對人身心發(fā)展的決定作用。（）【參考答案】錯誤109.個體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這就是身心發(fā)展的順序性。（）【參考答案】錯誤110.教學的首要任務是培養(yǎng)學生的道德品質和審美情趣。（）【參考答案】錯誤111.學生出現(xiàn)破壞紀律的行為，如果長期得不到改善，可能導致他在學生和老師當中背上壞名聲，而產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài)，學校咨詢?nèi)藛T應當采取早期干預策略。（）【參考答案】正確112.博學多才要求教師掌握一切先進的科學文化知識。（）【參考答案】錯誤113.到

2020年，國家要將目前經(jīng)營性的事業(yè)單位轉成企業(yè)，將具有行政審批權限的事業(yè)單位劃歸行政機構。（）【參考答案】正確114.對于取得教師資格的公民而言，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。（）【參考答案】正確115.備課是全部教學工作的中心環(huán)節(jié)，教學質量的高低，直接取決于上課的水平。（）【參考答案】錯誤116.師生之間建立友誼雖然可以是教師更全面地了解學生，但不利于教育工作的展開。（）【參考答案】錯誤117.教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的特性。（）【參考答案】錯誤118.在教育的發(fā)展歷史上，不同的社會政治經(jīng)濟制度歷來決定著不同的教育管理體制。（）【參考答案】正確119.教學中還應培養(yǎng)學生自測和自評的能力。（）【參考答案】正確120.教師備課要做好三方面的工作：了解課程計劃、了解學生、設計教法。（）【參考答案】錯誤121.如果說測量回答了“有多少”的問題，只考察量的大小，測驗則回答了“某個人做的怎么樣”的問題，包含了對測驗結果的解釋和評判。（）【參考答案】正確122.課程是隨著社會的發(fā)展而演變的，不受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約。（）【參考答案】錯誤123.人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果。（）【參考答案】正確124.學生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標志。（）【參考答案】正確125.因材施教就是照顧個別同學的差異。（）【參考答案】錯誤126.個體身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論者強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要。（）

【參考答