2022中小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案

第第頁(yè)2022中小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案2022中學(xué)校生心理健康教育活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

良好的心理素養(yǎng)是一個(gè)人全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學(xué)校生心理素養(yǎng)的教育。開展心理健康教育，既是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育的必定要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作，培育同學(xué)樂觀、向上的心理品質(zhì)，營(yíng)造“安全、綠色、文明、和諧”的學(xué)?！参幕?，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校第一屆“心理健康教育月”〔實(shí)施方案〕。

二、活動(dòng)主題

“陽(yáng)光心態(tài)，歡樂成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)時(shí)間

__年11月1日至11月30日

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立__中學(xué)“心理健康月”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

五、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行主題宣揚(yáng);

2、出版心理小報(bào);

3、組織主題班會(huì)觀摩;

4、進(jìn)行校際〔〔辯論〕賽〕;

5、舉辦縣級(jí)學(xué)校心理情景劇演出觀摩;

6、開展師生心理測(cè)評(píng)。

六、詳細(xì)〔措施〕

1、活動(dòng)宣揚(yáng)：11月3日升旗儀式，學(xué)校進(jìn)行“陽(yáng)光心態(tài)，歡樂成長(zhǎng)”心理教育月啟動(dòng)儀式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。通過(guò)張貼橫幅，校門口led公告、廣播宣揚(yáng)等形式營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2、由李老師開設(shè)一堂以“陽(yáng)光心態(tài)·歡樂成長(zhǎng)”為主題的心理班會(huì)課，組織全體班主任觀摩，并做好相關(guān)資料收集。

3、各班在心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，推舉人選，組織劇本，開展學(xué)校心理情景劇演出競(jìng)賽，為縣級(jí)觀摩做預(yù)備。(另見詳案)

4、參與校際辯論賽?？h教育局將組織進(jìn)行“生育關(guān)懷——青春健康教育進(jìn)學(xué)?！敝黝}辯論賽。為做好該項(xiàng)工作，預(yù)先在高一、高二年段開展“男生更需要關(guān)懷還是女生更需要關(guān)懷”的主題辯論賽。同時(shí)，選拔代表學(xué)校、參與縣級(jí)競(jìng)賽的辯手。

5、由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦“關(guān)愛男生”青春健康教育講座。

6、專兼職心理老師做好心育中心“成長(zhǎng)加油站”的日常工作，通過(guò)多〔渠道〕(面詢、熱線電話、〔心語(yǔ)〕信箱、在線)進(jìn)行詢問(wèn)活動(dòng)，做好詢問(wèn)記錄工作，對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行教研溝通。

7、推舉同學(xué)閱讀有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)、和諧相處、感悟美滿，共享歡樂的〔文章〕，將優(yōu)秀文章通過(guò)學(xué)校廣播共享。

8、組織全校師生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)。借助填寫《中學(xué)校生心理健康狀態(tài)診斷量表(mht)》、問(wèn)卷調(diào)查等形式，開展心理測(cè)評(píng)，初步建立我校__—__學(xué)年同學(xué)心理檔案和老師心理健康檔案。

9、回顧本月活動(dòng)狀況，做好〔活動(dòng)〔總結(jié)〕〕，整理相關(guān)活動(dòng)資料，對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)進(jìn)行表彰。

2022中學(xué)校生心理健康教育活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題：健康心理，歡樂學(xué)習(xí)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使師生了解一些基本的〔心理〔健康知識(shí)〕〕;加強(qiáng)同學(xué)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的技能;勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇猛挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)歡樂學(xué)習(xí)、生活。

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、問(wèn)卷調(diào)查

由同學(xué)處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解同學(xué)在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本狀況與突出問(wèn)題。區(qū)分班級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

2、心理健康知識(shí)宣揚(yáng)

依據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和幫助〔方法〕。各班級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對(duì)本班狀況開展班級(jí)教育活動(dòng)。

3、心理輔導(dǎo)與詢問(wèn)

以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為同學(xué)提供一對(duì)一心理詢問(wèn)與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決同學(xué)個(gè)體心理困惑，提高心理素養(yǎng)。

2022中學(xué)校生心理健康教育活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)背景：

“5·25是取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長(zhǎng)和健康。長(zhǎng)期以來(lái)，5月就被人們給予了和年輕人一樣的活力和激情?！靶睦斫】敌袆?dòng)日”活動(dòng)就是要提倡同學(xué)愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己制造更好的成才之路，并由珍愛自己進(jìn)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。由于心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。因此，有須要以全國(guó)大中同學(xué)心理健康行動(dòng)日作為契機(jī)，加大心理健康教育的宣揚(yáng)力度和開展一系列心理教育活動(dòng)。我們選擇5·25，就是要提倡每一位教育者、家長(zhǎng)和同學(xué)都一起來(lái)關(guān)注心理健康;提倡這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個(gè)人上心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的暖和、去享受健康的歡樂!

二、活動(dòng)目的：

為促進(jìn)中同學(xué)心理健康，協(xié)作學(xué)校心理健康教育開展，同時(shí)也作為學(xué)校心理健康教育宣揚(yáng)的重要內(nèi)容，特開展本次心理健康活動(dòng)日。本次活動(dòng)以宣揚(yáng)心理學(xué)知識(shí)來(lái)擴(kuò)高校生視野，使同學(xué)走近心理，親近心理。通過(guò)讓同學(xué)了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌控心理調(diào)整方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)同學(xué)心理素養(yǎng)的提高，讓同學(xué)心身和諧健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主題：

歡樂成長(zhǎng)，從心開始

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月25日(星期二)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、國(guó)旗下的講話——關(guān)于“5.25心理健康活動(dòng)日”

2、“5·25”活動(dòng)系列宣揚(yáng)板報(bào)

3、心理測(cè)驗(yàn)(七班級(jí)同學(xué))

4、開設(shè)櫥窗“祈愿墻”(分發(fā)彩色便簽紙，各班級(jí)段同學(xué)自由表達(dá)美妙心愿——自己的心愿或是對(duì)九班級(jí)同學(xué)的美妙祝福)

5、搜集并張貼勵(lì)志、提示、警示等方面的心理宣揚(yáng)〔標(biāo)語(yǔ)〕

6、“歡樂成長(zhǎng)，從心開始”全校師生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)

7、觀賞心理影片

8、心理健康活動(dòng)日總結(jié)反饋課

2022中學(xué)校生心理健康教育活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的：

為貫徹《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校心理健康教育的假設(shè)干看法》的精神，營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康氛圍，使全體同學(xué)科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌控須要地心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。加強(qiáng)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的技能，提高同學(xué)心理健康水平，以良好的心態(tài)歡樂學(xué)習(xí)、生活。依據(jù)學(xué)校德育〔工作計(jì)劃〕，制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

“歡樂心靈、健康生活”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月7日—11月30日

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)心理健康教育宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式

1、時(shí)間：20__年11月7日

2、地點(diǎn)：升旗廣場(chǎng)

3、內(nèi)容：〔國(guó)旗下講話〕(宣布活動(dòng)內(nèi)容)

4、主講：__

5、參與對(duì)象：全體師生

(二)心理健康教育專題講座

1、時(shí)間：20__年11月10日(午自休)

2、地點(diǎn)：一層多媒體電教室

3、主題：“陽(yáng)光女孩”專題講座

4、主講：__老師

5、參與對(duì)象：初一年女生

(三)心理健康教育主題活動(dòng)課、游戲課

1、時(shí)間：20__年11月8日班隊(duì)課

2、地點(diǎn)：各班教室

3、主題：“健康心理、歡樂校運(yùn)”

4、負(fù)責(zé)人：各班主任

5、參與對(duì)象：各班同學(xué)

(四)心理健康教育主題〔黑板報(bào)〕

1、時(shí)間：20__年11月14日(星期一)前完成并評(píng)比

2、地點(diǎn)：各班黑板

3、主題：“健康心理、歡樂校運(yùn)”

4、負(fù)責(zé)人：各班主任

(五)心理健康〔手抄報(bào)〕(電子手抄報(bào))競(jìng)賽

1、征集時(shí)間：20__年11月7日—11月23日

2、參與對(duì)象：全體同學(xué)

3、競(jìng)賽主題：“感悟美滿、共享歡樂”

4、評(píng)比事項(xiàng)：紙張規(guī)格A3或8開;每班推舉3—5幅作品送政教處參評(píng);設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。

5、負(fù)責(zé)人：政教處

(六)歡樂心靈、健康生活感悟征集

1、征集時(shí)間：20__年11月7日—11月25日

2、參與對(duì)象：全體教職工、同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)

3、活動(dòng)事項(xiàng)：各班主任要發(fā)動(dòng)同學(xué)、家長(zhǎng)撰寫感悟，并篩選一些具有哲理性的感悟(每班同學(xué)、家長(zhǎng)感悟不少于15份)，開設(shè)班級(jí)心理感悟論壇，同時(shí)用電子版本報(bào)送政教處;政教處進(jìn)行匯編。

4、負(fù)責(zé)人：政教處，電子郵箱：__

六、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)、班級(jí)、相關(guān)老師要重視同學(xué)的心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用，除做好平常學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理詢問(wèn)外，重點(diǎn)結(jié)合本月活動(dòng)方案積極開展活動(dòng)。

2、各班級(jí)，班級(jí)開展教育活動(dòng)時(shí)，要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性、社會(huì)性”的要求，可以圍繞主題，自行開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、主題板報(bào)等材料、照片的收集、整理、歸檔，并寫好本活動(dòng)月小結(jié)，同時(shí)提出對(duì)本次活動(dòng)的看法和建議。

2022中學(xué)校生心理健康教育活動(dòng)方案5

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員及各班班主任

主辦：政教處

承辦：團(tuán)委會(huì)、心理詢問(wèn)室

二、活動(dòng)主題

“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參加性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣揚(yáng)普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為同學(xué)搭建熬煉心理品質(zhì)，提高心理素養(yǎng)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧學(xué)校，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

四、活動(dòng)對(duì)象

全校同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間

__年5月9日—__年5月30日

六、活動(dòng)安排

(一)宣揚(yáng)啟動(dòng)儀式

在校內(nèi)宣揚(yáng)欄上滾動(dòng)播放宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。

(二)“最美的笑臉”征集活動(dòng)(負(fù)責(zé)人)

(三)心理健康教育專題講座(負(fù)責(zé)人)

活動(dòng)內(nèi)容：《〔畢業(yè)〕班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理老師z

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書館學(xué)術(shù)〔報(bào)告〕廳

(四)“心理健康教育一條街”活動(dòng)(負(fù)責(zé)人、同學(xué)會(huì))

活動(dòng)目的：提高同學(xué)的心理自救意識(shí)，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣揚(yáng)心理健康，能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作

活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理知識(shí)、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并健壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午

活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣揚(yáng)欄

(五)心理電影展播(負(fù)責(zé)人、同學(xué)會(huì))

活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》

活動(dòng)對(duì)象：初二年全體師生

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

(六)心理健康教育課評(píng)比(負(fù)責(zé)人)

參照教育部《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參加“泉州市中學(xué)校心理健康教育課評(píng)比”。

報(bào)送時(shí)間：__年5月30日前報(bào)送泉州市教育局

活動(dòng)要求：詳見泉教思【__】12號(hào)

(七)組織老師心理健康教育培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人)

為進(jìn)一步加強(qiáng)心理老師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理老師的專業(yè)成長(zhǎng)，依據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理老師成長(zhǎng)工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動(dòng)的通知》(泉教科研函【__】63號(hào))精神，選派專職心理老師參加教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：__年5月11-12日

活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校

(八)福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

依據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》(閩教思〔__〕43號(hào))和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校的通知》(泉教思〔__〕2號(hào))的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)?！飞陥?bào)表(負(fù)責(zé)人：胡銀杉)，做好心理健康中心設(shè)備的收購(gòu)和建設(shè)(責(zé)任部門：總務(wù)處)。

七、活動(dòng)要求

1、高度重視，仔細(xì)組織。開展心理健康教育宣揚(yáng)月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)思想政治教育的重要舉措，是提高同學(xué)心理健康教育和心理詢問(wèn)工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式，各班要高度重視，仔細(xì)組織各項(xiàng)活動(dòng)。

2、抓好宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍。各班要深入宣揚(yáng)和動(dòng)員，擴(kuò)大活動(dòng)的參加面，積極協(xié)作全校心理健康教育宣揚(yáng)月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氛圍。

中同學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案篇6

教學(xué)目的：

通過(guò)講練，調(diào)整職中生的學(xué)習(xí)心理，使同學(xué)掌控科學(xué)正確的聽課方法，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)重點(diǎn)：

科學(xué)、正確的聽課方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何克服上課溜號(hào)現(xiàn)象，解決心理問(wèn)題。

教法：

啟發(fā)式

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)效果，談心得。

二、新授：科學(xué)正確的聽課方法。

(一)提問(wèn)：平常是怎樣聽課的?

總結(jié)目前班級(jí)涌現(xiàn)的幾種聽課現(xiàn)象：憑愛好，看老師學(xué)習(xí);不分主次，邊玩邊學(xué);基礎(chǔ)不好，缺乏信心，順其自然學(xué);受各種干擾，想學(xué)學(xué)不進(jìn)去;留意難集中，焦灼，效果時(shí)好時(shí)壞。

(二)爭(zhēng)論：上述聽課方法的利與弊，對(duì)與否?

(三)總結(jié)：科學(xué)正確的聽課方法：

1、以最正確狀態(tài)，全神貫注聽。

良好的心態(tài)，可促使你對(duì)學(xué)習(xí)感愛好。留意集中才能感知清楚;記憶精確;思維流暢;想象豐富。最正確狀態(tài)：就是以開心的心情，良好的心境，積極的立場(chǎng)，渴求知識(shí)的欲望，留意集中地聽課。全神貫注：留意高度集中，不溜號(hào)。

解決方法：

(1)明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心--我行。

(2)調(diào)整學(xué)習(xí)心情，摒除干擾，同溜號(hào)做斗爭(zhēng)。

(3)科學(xué)用腦，自我調(diào)控，正常游戲，