2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)

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在即將過去的一學(xué)期里，長義學(xué)校在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以同學(xué)為根本，以質(zhì)量為中心”的原那么，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順當(dāng)利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的進(jìn)展，歸根究竟決斷于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機(jī)會，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德〔教育〕。學(xué)校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為同學(xué)樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年老師，甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴(yán)峻的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正由于如此，老師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有老師主動去燒，操場有白色垃圾有老師主動帶領(lǐng)同學(xué)去撿，有同學(xué)追趕打鬧只要老師看見了會主動上去制止教育，發(fā)覺某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和老師們商量方法可以說，我們學(xué)校的全體老師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順當(dāng)?shù)枚嗔恕?/p>

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師義正詞嚴(yán)抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采用了以下〔措施〕：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。

2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原那么，樹立“沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高同學(xué)的學(xué)科成果。

由于措施得力，我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的前沿陣地。根據(jù)中心校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對同學(xué)、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)焦灼、嚴(yán)厲活潑、舉止言行規(guī)明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)那么，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分同學(xué)養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

2、利用班會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特別是治理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生制造了一個潔凈精美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事項(xiàng)。

四、抓活動開展，豐富學(xué)?！参幕?/p>

這學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際開展了以下活動：

1、愛國主義讀書教育活動。依據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

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時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。回顧本學(xué)期的班級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體老師親睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互協(xié)作，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、同心同德，和諧相處

我們班級組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻特別融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關(guān)懷、相互援助。一有空我們就仔細(xì)爭論班級組工作中涌現(xiàn)的各種問題，誠意實(shí)意地溝通各自的看法，尋求共識，力求在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生

1、一心一意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師細(xì)心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛。課堂上留意調(diào)動同學(xué)的有意留意，并使其保持相對穩(wěn)定性;著重信息反饋，課堂提問面對全體同學(xué);留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)技能，課堂上講練結(jié)合，細(xì)心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。

2、六班級的同學(xué)愛動、好玩，新奇，對什么都感愛好，什么都想學(xué)，可又缺乏自控技能，愛好不長久，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好同學(xué)的思想教育工作，還要使這一工作與同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)愛好的培育相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)懷開始、從鼓舞開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或援助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、重視德育工作，狠抓班級班風(fēng)建設(shè)

德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好〔其它〕工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我班級組的老師高度重視德育工作，為了做好這項(xiàng)工作，四個班主任工作都有特色：六(1)班陸老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，實(shí)時把握同學(xué)思想動態(tài)，有針對性地向同學(xué)提出建議;六(3)班何老師，親近同學(xué)，常常與同學(xué)溝通談心，在平淡的語言中對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育;六(4)班徐老師關(guān)懷同學(xué)，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，常常與各任課老師取得聯(lián)系，督促同學(xué)仔細(xì)完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，擅長把工作提前完成，從不落后。當(dāng)然，各老師除了在校教育好同學(xué)外，還充分發(fā)揮〔家庭教育〕陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的同學(xué)進(jìn)行多次電訪、約見。

四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。六班級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實(shí)干、具有肯定教學(xué)〔閱歷〕的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個人得失。我們六班級老師鍥而不舍地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些同學(xué)，大家都挖空心事，付出大量的心思，但都無怨無悔。

本學(xué)期，我們除了做好級組的計(jì)劃工作外，還仔細(xì)落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1、充分利用校迅通這個平臺，與家長保持聯(lián)系，常常溝通，共同教育好孩。

2、召開了六班級家長會議，使老師與家長，相互了解同學(xué)在校內(nèi)外的狀況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。

3、開展了寫競賽、古詩競賽、數(shù)學(xué)解題競賽、〔英語單詞〕競賽及學(xué)校開展的“三小競賽”并取得了不錯的成果。

4、協(xié)作體育組，組織運(yùn)動會、廣播操、集體舞競賽，豐富了同學(xué)的課外生活，加強(qiáng)了同學(xué)的班集體榮譽(yù)感。

5、11-12月份鼓舞并組織同學(xué)參與〔長跑〕訓(xùn)練，健兒們在冬季長跑競賽中取得了優(yōu)異的成果。

一個學(xué)期來，我們班級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：同學(xué)的思想教育還不到位，同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能較差，自由散漫的同學(xué)為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)全都，我們肯定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更超卓。

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回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培育同學(xué)具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素養(yǎng)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、積極聽課，仔細(xì)備課，擅長〔反思〕

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種〔教學(xué)〔方法〕〕、模式的展示，微小環(huán)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改、著重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)知識掌控狀況的重要途徑。開學(xué)以來，我一貫堅(jiān)持作業(yè)的仔細(xì)批改，這不僅有利于對同學(xué)知識落實(shí)的狀況的更好掌控，更使我對同學(xué)課(〔文章〕收集：不錯哦)堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況，調(diào)整教學(xué)。對于整個班里的后進(jìn)生，我一貫堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

三、深入扎實(shí)的上好每一節(jié)課

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低班級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低班級“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。

語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會道，表達(dá)一個人的睿智，思維機(jī)敏。現(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行。整個學(xué)期，我著重教同學(xué)由詞說到句，再由句說到段。給同學(xué)營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“說”的(文章收集：不錯哦)欲望，勇猛地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有順次地、不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，能夠評議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何愛護(hù)小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓同學(xué)聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思索。盡量照看發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到熬煉。集體爭論同學(xué)提出的愛護(hù)動物的方案行不行，為什么?說出理由來。對同學(xué)們的發(fā)言合理的實(shí)時表揚(yáng)，不好的予以指正，鼓舞他的志氣，加強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平常發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就予以表揚(yáng)，相反，成果較好，口頭表達(dá)技能較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順次，有感情地表達(dá)。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)覺同學(xué)們的表達(dá)技能有較大的進(jìn)步，〔規(guī)律思維〕技能也加強(qiáng)了。

在“說”的過程中，有一個與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文“讀”的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通〔句子〕，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么?還有哪些不明白的。?其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的(文章收集：不錯哦)意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采納個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”援助記憶，培育語感，陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及所要表達(dá)的思想感情。

語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培育同學(xué)的總結(jié)、歸納技能，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识?。常常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必定要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近我們的試驗(yàn)與探究，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革試驗(yàn)給我們的教育注

經(jīng)典哦入了勃勃生氣與活力，感受到了我們與同學(xué)在課程改革中的共同提高、共同進(jìn)展;艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探究課程改革之路的，在課程改革的實(shí)踐過程中，我們也遇到了很多困惑和難題。

在本期的教學(xué)中，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文技能得到了加強(qiáng)，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)4

本學(xué)年，我校仔細(xì)貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全文件精神，堅(jiān)固樹立“安全第一”的觀念，強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，做到人人重視，責(zé)任到人，齊抓共管，形成良好局面，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一學(xué)期來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大事故。現(xiàn)把本學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)如下：

一、高度重視，抓好安全〔規(guī)章制度〕建設(shè)

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育局頒發(fā)的安全工作指示精神和教育部門的安全工作會議精神，建立各種安全規(guī)章制度。一學(xué)期來，學(xué)校逐步完善各種安全制度，制定了學(xué)校各種安全工作預(yù)案，如《應(yīng)急疏散演練方案》、《安全制度匯編》等等，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及同學(xué)管理、防火防災(zāi)防水、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。

二、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)技能

我們以〔安全教育〕周為重點(diǎn)，常常性地對同學(xué)開展安全教育，特別是抓好交通、上下樓梯、學(xué)?；顒影踩逃?。利用班隊(duì)會課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對同學(xué)開展安全預(yù)防教育，使同學(xué)接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防〔體育運(yùn)動〕損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等〔安全知識〕教育。

還利用學(xué)校廣播、〔黑板報(bào)〕、張貼〔標(biāo)語〕等宣揚(yáng)工具開展安全教育。通過教育提高廣闊同學(xué)的安全意識、安全防范技能和自我愛護(hù)技能。學(xué)校還通過分發(fā)安全告家長書，家校協(xié)作共同抓好同學(xué)的安全教育工作。

三、加強(qiáng)安全大檢查，實(shí)時整治整改

本學(xué)期來，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，定期加強(qiáng)對學(xué)校周邊的危急地帶進(jìn)行全面排查，如同學(xué)上下學(xué)必經(jīng)的公路、交叉路口、危急水域等;組織老師對校舍、各專用室、電路、教學(xué)器材、體育設(shè)施等進(jìn)行全面檢查。發(fā)覺隱患，實(shí)時整改。保證同學(xué)校內(nèi)外學(xué)習(xí)生活活動安全。4月份，協(xié)作交警部門對接送同學(xué)車輛安全進(jìn)行全面的隱患排查。5月份，組織全體老師對學(xué)校的校舍、設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，并寫出書面自查〔報(bào)告〕。7月份，聯(lián)合檢查小組，對學(xué)校進(jìn)行了一次全面的暑期安全大排查。

四、努力拓寬〔渠道〕，仔細(xì)做好安全衛(wèi)生的教育和宣揚(yáng)

利用每周升旗儀式的〔國旗下講話〕時間對全體師生進(jìn)行安全工作宣揚(yáng)、教育;利用每周一下午的例會時間對全體老師進(jìn)行關(guān)于安全文件精神的傳達(dá)、教育宣揚(yáng);利用主題班會，各班主任對本班同學(xué)進(jìn)行安全(尤其是交通安全)的宣揚(yáng)、教育;利用學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣揚(yáng)載體，進(jìn)行安全工作的宣揚(yáng);利用學(xué)校多媒體等現(xiàn)代化手段對師生進(jìn)行安全宣揚(yáng)、教育。本學(xué)期，切實(shí)做好各種傳染性疾病的防控工作，在全體師生中廣泛宣揚(yáng)有關(guān)秋季流感等安全知識，提高師生衛(wèi)生疾病防范意識，保證師生身體健康。

2月份，對全體同學(xué)進(jìn)行開學(xué)安全教育。3月份，借助安全教育周，對全體同學(xué)進(jìn)行防火安全專題教育及應(yīng)急演練等。4月份，進(jìn)行〔清明〕節(jié)和“五一”假期安全教育。5月份，進(jìn)行防溺水安全專題教育。并針對第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”開展了一系列的安全教育活動。

五、強(qiáng)化值班護(hù)校制度

抓好節(jié)假日老師值班護(hù)校工作，強(qiáng)化值班人員的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁脫崗，嚴(yán)禁社會閑雜人員任意進(jìn)入學(xué)校、班級。做好早到晚歸的開門鎖門工作，對值日護(hù)校狀況做好登記，并對當(dāng)天的突發(fā)事項(xiàng)實(shí)時處理，大事實(shí)時上報(bào)。積極協(xié)作派出所下點(diǎn)員警、村聯(lián)防隊(duì)，搞好學(xué)校聯(lián)防聯(lián)聯(lián)治工作，有效防范了各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動。

六、存在問題

1、學(xué)校門口有兩處商店，同學(xué)常常購買“三無”食品，應(yīng)常常進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。

2、學(xué)校西大路為交通要塞，特別是上下學(xué)時段，家長送孩子上學(xué)，放學(xué)接孩子回家時段，提示同學(xué)留意行車安全。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。同學(xué)在家庭中往往受愛護(hù)較多，缺乏生活閱歷。同學(xué)作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護(hù)意識和安全防范技能低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會親密協(xié)作、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步常?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)5

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)和進(jìn)展過程，掌控培育、教育的科學(xué)方法，做合格家長。一年來，我校的家長學(xué)校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位家長的協(xié)作下，取得了比較好的成果。我校始終把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體〔工作計(jì)劃〕之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理，我們的工作得到了廣闊家長和社會各界的充分確定。下面就一年來的工作總結(jié)如下：

一、明確了家長學(xué)校的意義和努力方向

家庭是構(gòu)成社會的細(xì)胞，家長是孩子的第一位老師，家庭教育是學(xué)校教育和社會性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校老師和家長在培育同學(xué)的總體目標(biāo)上是全都的，總盼望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。我們開辦家長學(xué)校旨在通過宣揚(yáng)家庭教育知識、方法等，促進(jìn)廣闊家長教育水平和教育技能的提高，加強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。辦好家長學(xué)校獲得了廣闊家長對學(xué)校的大力支持，對辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣揚(yáng)，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均非常有利。

二、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任老師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體同學(xué)家長的教育水平，是加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素養(yǎng)教育，培育一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處親密協(xié)作，班主任詳細(xì)工作，形成了完整的管理體系。每個班選出一名喜愛家長學(xué)校工作的代表，作為家長學(xué)校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長學(xué)校工作的開展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

為使同學(xué)家長掌控同學(xué)的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素養(yǎng)教育走進(jìn)每一個家庭，在開展家長學(xué)校工作中著重家長的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織同學(xué)家長學(xué)習(xí)了《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》有關(guān)家教方