年度少先隊工作計劃匯編七篇

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指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。做好（工作方案）可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是幫大家整理的年度少先隊工作方案7篇，歡迎閱讀與保藏。

年度少先隊工作方案篇1

一、指導思想

深入到到學習貫徹全國第五次少代會精神，緊緊圍繞學校以德治校，內強素養(yǎng)，外樹形象的工作方針，結合學校的“民族學校五個一”工程，依據“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、進展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作要點

（一）留意行為習慣，開展養(yǎng)成訓練，促進隊員歡快成長。

1、在去年的基礎上，對同學進行行為習慣訓練，重溫新《學校生守則》和《學校（生日）常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《學校生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主進展，主動參預班級學校的管理，能準時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好習慣。

2、結合文明中隊的考評，連續(xù)進行以養(yǎng)成訓練為核心的“清潔衛(wèi)生先進班”、“行為規(guī)范先進班”、“路隊文明先進班”評比活動：每天對每個班級、每位同學在學校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等狀況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待同學的進步，以競賽激發(fā)隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校內風氣。

3、堅持上好每周五的隊會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓同學自主設計，中隊輔導員參預指導，讓同學在活動中成長。

4、認真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領巾廣播室，指導班級辦好黑板報，進行校內小報角逐。

5、以弘揚民族文化為切入點，扎扎實實搞好“民族學校五個一”工作。

6、做好留守生工作，讓他們進得來，留得住，以“拴住同學心，留住同學情”為目標，推動前進“訪萬家”活動深入到到開展。

7、學習校內集體舞，全面開展“大家唱，大家跳”活動。

（二）以體驗訓練為主要途徑，組織好各項少先隊訓練活動，提高少先隊訓練實效。

1、加強法制紀律訓練。

進一步組織宣布傳達與少年兒童有關的各項法律法規(guī)，開展預防少年兒童意外損害、愛惜少年兒童生命平安和身體健康活動，留意用身邊的人和事訓練、關懷同學，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、（社會實踐）活動、興趣小組活動、校內文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣布傳達訓練，在潛移默化中增加同學法律意識。

2、緊密聯(lián)系我校的實際，堅持以人為本，依據實踐育人的要求，以體驗訓練為基本途徑，細心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。連續(xù)開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動，使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。

（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順當開展。

1、抓好少先隊自身建設。

（1）健全少先隊組織，培育少先隊干部。

大隊部抓好大隊委的培育，通過中隊推舉、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培育，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參預自己力所能及的崗位中得到進展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，主動發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

（2）加強少先隊文化建設有形化的探究，大力開展少先隊禮儀訓練，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，訓練少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增加少先隊員的光榮感和責任感。

（3）強化陣地建設，切實發(fā)揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、宣布傳達櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用，更好地發(fā)揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。

2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。

（1）建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習爭辯、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，關懷輔導員學習現(xiàn)代新理念，提高輔導員的理論水平和科研力氣，增加實施素養(yǎng)訓練的力氣。

（2）擴大輔導員隊伍，主動吸納專職老師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵的人關懷和支持少先隊工作。

（3）進一步加強少先隊理論爭論工作，主動把少先隊工作要求融入學校德育訓練體系。

三、具體工作支配

二、三月份：好習慣伴我行

1、召開各中隊輔導員會，明確本學期的任務。

2、啟動“好習慣伴我行”主題訓練活動。

3、出好第一期櫥窗、板報。

4、組織創(chuàng)建清潔衛(wèi)生先進班、行為規(guī)范先進班、路隊文明先進班。

5、組織評比。

四月份：爭創(chuàng)美麗校內

1、抓好常規(guī)的衛(wèi)生管理，以此召開主題班會。

2、以“校內美麗靠大家”為題出好其次期櫥窗、板報。

3、評比四月份的先進班級，頒發(fā)活動紅旗。

五月份：大家唱，大家跳

1、各中隊組織學習校內集體舞。

2、全面開展“大家唱，大家跳”活動。

3、以“舞動青春”為題出好第三期墻報、板報。

4、籌備“六一”（兒童節(jié)）活動。

5、文明中隊評比，頒發(fā)活動紅旗。

六月份：歡快六一，風采呈現(xiàn)

1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動。

2、總結表彰。

3、出好第四期櫥窗、板報。

4、大隊委改選。

5、評比六月份“班級文明之星”“校內文明之星”，評比校內“十大文明之星”。

6、文明中隊評比，頒發(fā)活動紅旗。

7、收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。

年度少先隊工作方案篇2

一、指導思想

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培育少年兒童創(chuàng)新精神和實踐力氣為核心內容，全面推動前進素養(yǎng)訓練。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成訓練，以愛國主義訓練為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的訓練活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求：

（一）提高少先隊員思想素養(yǎng)。

認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德訓練。以愛國主義為龍頭，連續(xù)對同學進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想訓練，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成訓練，紀律法制訓練，中華民族傳統(tǒng)美德訓練，通過落實《學校生行為規(guī)范》、《學校生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培育同學愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（二）深化素養(yǎng)訓練、基礎文明訓練。

1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行活動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校內里不吃零食；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校內內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化……我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；“四帶”即把禮儀帶進校內、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、開放紅領巾護綠行動。各中隊要制定護綠公約，訓練隊員疼惜花草樹木，有組織地支配隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草、雜物，為校內綠化出力，讓我們的校內更加生氣盎然。

3、以“勵志進取”為目標培育同學特長。依據不同的同學，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參預各種活動的過程中，要激勵同學確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。

（三）推動前進少先隊實踐體驗活動。

我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親熱聯(lián)系社會、（家庭），開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高同學的素養(yǎng)。

1、引導同學以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增加生活自理力氣。

2、充分發(fā)揮其他校外訓練基地的作用，依托校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓同學在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐力氣。

3、主動協(xié)作學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習學問）作為首要任務，要關懷隊員學好、學活功課，主動協(xié)作學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習力氣”（自主學習力氣、實踐學習力氣、合作學習力氣、創(chuàng)新學習力氣），把學習態(tài)度和學習力氣統(tǒng)一起來。

4、在德育處的領導教育下，開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭爭論德育小課題、綜合實踐活動課題，讓同學通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過爭論受到訓練，受到熏陶。

（四）加強少先隊建設，優(yōu)化少先隊隊伍。

1、各中隊連續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。

中隊連續(xù)開展有特色、有締造性的活動，活動做到有方案、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

2。依據我校實際狀況，大力推廣一般話，創(chuàng)建文明校內，推動前進學校訓練素養(yǎng)化、現(xiàn)代化。因此，大隊部要求各中隊主動開展“推廣一般話”系列活動，提高一般話水準。

年度少先隊工作方案篇3

一、指導思想：

以《中共中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以體驗訓練為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區(qū)少先隊整體工作水平，增加少先隊的分散力和影響力。

二、重點工作：

召開上城區(qū)第七次少先隊代表大會，大力推動前進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。

三、工作要點：

（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德訓練。

利用20xx杭州世界休閑博覽會召開之際，號召寬闊少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“歡快do、re、me休閑you&me”為主要內容的少先隊主題系列活動，進一步推動前進“民族精神代代傳”活動，增加少先隊員的愛國、愛鄉(xiāng)情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)。

以上城區(qū)第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感訓練活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗訓練活動，引導和關懷少先隊員把握少先隊的基本學問、了解少先隊的進展歷程、認真參預少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光榮”，以自己是一名光榮的少先隊員而傲慢，努力做一名合格的少先隊員。

（二）完善“雛鷹獎章”體系，優(yōu)化少先隊激勵機制。

要發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種歡快追求。要把爭章活動納入素養(yǎng)評價體系，鼓舞將少先隊員獲得雛鷹獎章的狀況寫入素養(yǎng)評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。

區(qū)少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。

一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統(tǒng)一支配下，確立各中隊的爭章方案，并依據所爭章目開展系列活動，在活動中把握相應的學問、熬煉相應的力氣，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或依據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。

二是整合校內外資源，優(yōu)化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依托校外實踐基地，依據基地特點設置相應的章目；再次依托學校紅領巾社團，發(fā)揮社團輔導員的專長，進行興趣培育，并以獎章作為激勵；還有是依托社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業(yè)特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發(fā)一星級雛鷹獎章，由區(qū)、縣（市）少工委頒發(fā)二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發(fā)三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。

學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規(guī)范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓舞學校主動拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養(yǎng)成訓練、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

進一步實施與深化火炬銀獎的現(xiàn)場綜合實踐考評制度。區(qū)少工委將嘗試系統(tǒng)開設銀獎少年培訓班，關心學校大隊部培育隊干部，關懷各校較規(guī)范地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參預到雛鷹獎章活動中來。

（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。

以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推動前進輔導員文化，提高輔導員自身素養(yǎng)，建設一支符合素養(yǎng)訓練進展、適應基礎訓練課程改革需要的高素養(yǎng)的輔導員隊伍。

一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個班級的要求，20xx年將進行4次區(qū)級中隊觀摩課，每學期兩次，學校輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區(qū)域性中隊輔導員研討活動，就一至八班級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推動前進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨干輔導員外出學習工作。

二是抓評優(yōu)。20xx年上半年將開展上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計角逐。下半年進行上城區(qū)少先隊工作論文評優(yōu)、區(qū)十佳輔導員、區(qū)優(yōu)秀校外輔導員、區(qū)鼓樂隊考級、區(qū)示范隊室、區(qū)紅旗大隊評比活動。

三是抓研討。將結合上城區(qū)少先隊工作學會年會的召開，開展上城區(qū)少先隊雛鷹獎章課題爭論，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優(yōu)秀輔導員做工作閱歷介紹，進一步提升我區(qū)少先隊工作的理論實踐水平。

（四）運用歡快體驗理念，深化少先隊品牌活動。

以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創(chuàng)新大賽。區(qū)少工委將與區(qū)科協(xié)聯(lián)手，推出系列科技創(chuàng)新角逐，通過各分站學校的巡回挑戰(zhàn)賽，普及各類科學常識，發(fā)揮隊員動手實踐力氣，培育創(chuàng)新意識。

以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造公正、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要留意雙方情感的相互溝通，發(fā)覺對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫和，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間相互關懷、相互學習、共同進步。

動員寬闊少先隊員為建設節(jié)約型社會出一份力，大力開展“節(jié)約資源、愛惜環(huán)境，爭做愛惜地球小主人”活動。以“以物換物

變廢為寶”主題活動為載體，主動開展紅領巾跳蚤市場、雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再締造的價值，主動籌措紅領巾基金，為需要關懷的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實少先隊基礎建設。

連續(xù)發(fā)揚“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和進展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的群眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的文化內涵和時代風貌。

重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發(fā)揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊主題訓練活動。

連續(xù)架構以生命篇、生活篇、理想篇為內容的少先隊常規(guī)活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校內口腔健康訓練活動”、環(huán)保自護活動等。生活篇開展玩耍動漫活動、實踐體驗活動、志愿者服務性活動、探究與創(chuàng)新性活動。理想篇開展英雄中隊創(chuàng)建活動、少年軍?；顒?、愛國百分百活動、各個傳統(tǒng)節(jié)假日活動等。

加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練、學科學問學習、校內文化建設等有機結合起來，努力開展學校少先隊的爭章活動的爭論。抓好“推優(yōu)入團”工作，切實加強團隊連接。要充分熟識到“推優(yōu)入團”工作的意義和作用，抓住培育的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“中同學團?！钡挠柧毠δ?，切實加強團前訓練，加強學校團隊一體化建設的爭論。大力實施“曙光方案”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。

主動推動前進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分重視互聯(lián)網在傳播少先隊文化中的重要作用，細心組織，主動用好省、市、區(qū)各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實省、市少工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推舉工作，為少年兒童供應豐富多彩的精神食糧。

年度少先隊工作方案篇4

隨著20xx年奧運會的勝利閉幕，我們又迎來了新的一年，在講文明，樹新風的奧運新風的吹拂下，我校在上一年開展了豐富多彩的活動，讓文明禮貌的新風和奧運新風一起吹進校內，在新的一年，我們要乘勝追擊，抓住契機，開展各種活動，對同學進行德育訓練，切實抓好學校的少先隊工作，現(xiàn)特制訂本學期的少先隊工作方案：

一、各班主任充分利用班團活動對同學進行思想品德訓練，大力向同學宣布傳達養(yǎng)成訓練，培育同學良好的文明衛(wèi)生習慣。

二、成立紅領巾廣播站，由36班級推選出兩名品學兼優(yōu)的同學成為紅領巾廣播站成員，每周一中午是紅領巾廣播站時間，濾布主要播報學校衛(wèi)生、文明禮儀、好人好事、行為規(guī)范等，給同學樹立德育典范，規(guī)范同學的行為習慣。

三、成立紅領巾執(zhí)勤崗

由36班級同學輪番在前后校門執(zhí)勤，每班一個星期，每天16人，要求執(zhí)勤的少先隊員佩戴好紅領巾，在每天9：00準時到崗，上課鈴響回教室上課，在執(zhí)勤過程中行隊禮要規(guī)范，執(zhí)勤要認真，不要講話，不要吃零食。

四、以養(yǎng)成訓練活動為載體，開展我做文明學校生為主題的征文活動，老師利用班團課，升降旗儀式等對同學大力宣布傳達文明禮儀，讓同學自覺養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，寫出他們在講文明，做好事，愛惜環(huán)境衛(wèi)生等過程中的感受和收獲。36班級同學參預，每班現(xiàn)在班上選出五篇稿子交到學校，由學校統(tǒng)一按高、中班級評比，每組評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，低班級組開展文明之星的評比活動，本項活動在十九周完成評比，中高班級稿紙在十八周交到少先隊處。

五、紅領巾廣播站成員每周下午四點鐘檢查各班教室，平常隨時抽查，每周評出三面活動紅旗，每周一中午由紅領巾廣播站公布。

六、活動支配

（一）冬季運動會項目支配：

1、集體跳繩：以班為單位，每班8人參預男生4人，女生4人，分高、中、低班級組進行評比，每組評出一、二名賜予嘉獎。

2、一分鐘踢毽：以班為單位，每班男生2人，女生2人，分高、中、低班級組進行評比，每組評出前三名賜予嘉獎。

3、50米短跑：以班為單位，每班男生2人，女生2人，分高、中、低班級組進行評比，每組評出前三名賜予嘉獎。

4、一分鐘跳繩：以班為單位，每班男生2人，女生2人，分高、中、低班級組進行評比，每組評出前三名賜予嘉獎。

5、50米接力賽：以班為單位，壓濾機濾布每班8人參預男生4人，女生4人，分高、中、低班級組進行評比，每組評出一、二名賜予嘉獎。

時間支配：冬季運動會定于秋季學期十四周進行。

（二）六一兒童節(jié)活動支配

（1）集體項目

1、第三套學校生廣播體操角逐

要求全班同學參預，除個別殘疾癡呆同學除外，以班為單位，分低、中

高班級進行角逐，要求服裝整齊，動作標準，進出場有序。

2、集體朗誦

以班為單位，以改革開放三十年為題，組織參預，要求一般話標準，服裝整齊，進出場有序，朗誦有節(jié)奏。

低班級自由選題材，要求內容健康向上。

時間限制：低班級2—3分鐘，中班級34分鐘，高班級56分鐘。

3、小品表演

36班級以班為單位參預角逐，每班一個小品，要求內容健康向上，分中、高班級進行評比。

（2）個人節(jié)目

一、獨唱角逐

16班級每班派出一人參預，要求歌曲內容健康，符合兒童特點，唱歌季節(jié)奏精確，咬字清楚，著裝潔凈。分低、中、高班級進行評比。

四、少先隊員必需每天佩戴好紅領巾，一次不佩戴扣該班考評分0.1分。

以上方案請各位老師遵照執(zhí)行！

年度少先隊工作方案篇5

一、指導思想：

以《中共中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以體驗訓練為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區(qū)少先隊整體工作水平，增加少先隊的分散力和影響力。

二、重點工作：

召開上城區(qū)第七次少先隊代表大會，大力推動前進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。

三、工作要點：

（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德訓練。

利用20xx杭州世界休閑博覽會召開之際，號召寬闊少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“歡快DO、RE、ME休閑YOU

ME”為主要內容的少先隊主題系列活動，進一步推動前進“民族精神代代傳”活動，增加少先隊員的愛國、愛鄉(xiāng)情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)。

以上城區(qū)第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感訓練活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗訓練活動，引導和關懷少先隊員把握少先隊的基本學問、了解少先隊的進展歷程、認真參預少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光榮”，以自己是一名光榮的少先隊員而傲慢，努力做一名合格的少先隊員。

（二）完善“雛鷹獎章”體系，優(yōu)化少先隊激勵機制。

要發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種歡快追求。要把爭章活動納入素養(yǎng)評價體系，鼓舞將少先隊員獲得雛鷹獎章的狀況寫入素養(yǎng)評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。

區(qū)少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。

一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統(tǒng)一支配下，確立各中隊的爭章方案，并依據所爭章目開展系列活動，在活動中把握相應的學問、熬煉相應的力氣，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或依據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。

二是整合校內外資源，優(yōu)化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依托校外實踐基地，依據基地特點設置相應的章目；再次依托學校紅領巾社團，發(fā)揮社團輔導員的專長，進行興趣培育，并以獎章作為激勵；還有是依托社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業(yè)特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發(fā)一星級雛鷹獎章，由區(qū)、縣（市）少工委頒發(fā)二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發(fā)三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。

學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規(guī)范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓舞學校主動拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養(yǎng)成訓練、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

進一步實施與深化火炬銀獎的現(xiàn)場綜合實踐考評制度。區(qū)少工委將嘗試系統(tǒng)開設銀獎少年培訓班，關心學校大隊部培育隊干部，關懷各校較規(guī)范地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參預到雛鷹獎章活動中來。

（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。

以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推動前進輔導員文化，提高輔導員自身素養(yǎng)，建設一支符合素養(yǎng)訓練進展、適應基礎訓練課程改革需要的高素養(yǎng)的輔導員隊伍。

一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個班級的要求，20xx年將進行4次區(qū)級中隊觀摩課，每學期兩次，學校輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區(qū)域性中隊輔導員研討活動，就一至八班級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推動前進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨干輔導員外出學習工作。

二是抓評優(yōu)。20xx年上半年將開展上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計角逐。下半年進行上城區(qū)少先隊工作論文評優(yōu)、區(qū)十佳輔導員、區(qū)優(yōu)秀校外輔導員、區(qū)鼓樂隊考級、區(qū)示范隊室、區(qū)紅旗大隊評比活動。

三是抓研討。將結合上城區(qū)少先隊工作學會年會的召開，開展上城區(qū)少先隊雛鷹獎章課題爭論，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優(yōu)秀輔導員做工作閱歷介紹，進一步提升我區(qū)少先隊工作的理論實踐水平。

（四）運用歡快體驗理念，深化少先隊品牌活動。

以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創(chuàng)新大賽。區(qū)少工委將與區(qū)科協(xié)聯(lián)手，推出系列科技創(chuàng)新角逐，通過各分站學校的巡回挑戰(zhàn)賽，普及各類科學常識，發(fā)揮隊員動手實踐力氣，培育創(chuàng)新意識。

以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造公正、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要留意雙方情感的相互溝通，發(fā)覺對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫和，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間相互關懷、相互學習、共同進步。

動員寬闊少先隊員為建設節(jié)約型社會出一份力，大力開展“節(jié)約資源、愛惜環(huán)境，爭做愛惜地球小主人”活動。以“以物換物

變廢為寶”主題活動為載體，主動開展紅領巾跳蚤市場、雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再締造的價值，主動籌措紅領巾基金，為需要關懷的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實少先隊基礎建設。

連續(xù)發(fā)揚“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和進展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的群眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的文化內涵和時代風貌。

重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發(fā)揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊主題訓練活動。

連續(xù)架構以生命篇、生活篇、理想篇為內容的少先隊常規(guī)活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校內口腔健康訓練活動”、環(huán)保自護活動等。生活篇開展玩耍動漫活動、實踐體驗活動、志愿者服務性活動、探究與創(chuàng)新性活動。理想篇開展英雄中隊創(chuàng)建活動、少年軍?；顒?、愛國百分百活動、各個傳統(tǒng)節(jié)假日活動等。

加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練、學科學問學習、校內文化建設等有機結合起來，努力開展學校少先隊的爭章活動的爭論。抓好“推優(yōu)入團”工作，切實加強團隊連接。要充分熟識到“推優(yōu)入團”工作的意義和作用，抓住培育的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“中同學團?！钡挠柧毠δ?，切實加強團前訓練，加強學校團隊一體化建設的爭論。大力實施“曙光方案”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。

主動推動前進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分重視互聯(lián)網在傳播少先隊文化中的重要作用，細心組織，主動用好省、市、區(qū)各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實省、市少工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推舉工作，為少年兒童供應豐富多彩的精神食糧。

年度少先隊工作方案篇6

一、指導思想：

以《中共中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以體驗訓練為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區(qū)少先隊整體工作水平，增加少先隊的分散力和影響力。

二、重點工作：

召開上城區(qū)第七次少先隊代表大會，大力推動前進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。

三、工作要點：

（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德訓練。

利用～杭州世界休閑博覽會召開之際，號召寬闊少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“歡快DO、RE、ME休閑YOU&

ME”為主要內容的少先隊主題系列活動，進一步推動前進“民族精神代代傳”活動，增加少先隊員的愛國、愛鄉(xiāng)情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)。

以上城區(qū)第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感訓練活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德體驗訓練活動，引導和關懷少先隊員把握少先隊的基本學問、了解少先隊的進展歷程、認真參預少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光榮”，以自己是一名光榮的少先隊員而傲慢，努力做一名合格的少先隊員。

（二）完善“雛鷹獎章”體系，優(yōu)化少先隊激勵機制。

要發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種歡快追求。要把爭章活動納入素養(yǎng)評價體系，鼓舞將少先隊員獲得雛鷹獎章的狀況寫入素養(yǎng)評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。

區(qū)少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。

一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統(tǒng)一支配下，確立各中隊的爭章方案，并依據所爭章目開展系列活動，在活動中把握相應的學問、熬煉相應的'力氣，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或依據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合課中，或把獎章作為貫穿綜合課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。

二是整合校內外資源，優(yōu)化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依托校外基地，依據基地特點設置相應的章目；再次依托學校紅領巾社團，發(fā)揮社團輔導員的專長，進行興趣培育，并以獎章作為激勵；還有是依托社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業(yè)特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發(fā)一星級雛鷹獎章，由區(qū)、縣（市）少工委頒發(fā)二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發(fā)三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。

學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規(guī)范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓舞學校主動拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養(yǎng)成訓練、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

進一步實施與深化火炬銀獎的現(xiàn)場綜合考評制度。區(qū)少工委將嘗試系統(tǒng)開設銀獎少年培訓班，關心學校大隊部培育隊干部，關懷各校較規(guī)范地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參預到雛鷹獎章活動中來。

（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。

以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推動前進輔導員文化，提高輔導員自身素養(yǎng)，建設一支符合素養(yǎng)訓練進展、適應基礎訓練課程改革需要的高素養(yǎng)的輔導員隊伍。

一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個班級的要求，～年將進行4次區(qū)級中隊觀摩課，每學期兩次，學校輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區(qū)域性中隊輔導員研討活動，就一至八班級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推動前進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨干輔導員外出學習工作。

二是抓評優(yōu)?！晟习肽陮㈤_展上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計角逐。下半年進行上城區(qū)少先隊工作論文評優(yōu)、區(qū)十佳輔導員、區(qū)優(yōu)秀校外輔導員、區(qū)鼓樂隊考級、區(qū)示范隊室、區(qū)紅旗大隊評比活動。

三是抓研討。將結合上城區(qū)少先隊工作學會年會的召開，開展上城區(qū)少先隊雛鷹獎章課題爭論，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優(yōu)秀輔導員做工作閱歷介紹，進一步提升我區(qū)少先隊工作的理論水平。

（四）運用歡快體驗理念，深化少先隊品牌活動。

以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創(chuàng)新大賽。區(qū)少工委將與區(qū)科協(xié)聯(lián)手，推出系列科技創(chuàng)新角逐，通過各分站學校的巡回挑戰(zhàn)賽，普及各類科學常識，發(fā)揮隊員動手力氣，培育創(chuàng)新意識。

以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造公正、互助、友愛的氛圍。在活動中要留意雙方情感的相互溝通，發(fā)覺對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫和，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間相互關懷、相互學習、共同進步。

動員寬闊少先隊員為建設節(jié)約型社會出一份力，大力開展“節(jié)約資源、愛惜環(huán)境，爭做愛惜地球小主人”活動。以“以物換物

變廢為寶”主題活動為載體，主動開展紅領巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再締造的價值，主動籌措紅領巾基金，為需要關懷的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實少先隊基礎建設。

連續(xù)發(fā)揚“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和進展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的群眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的文化內涵和時代風貌。

重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發(fā)揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。充分利用“”、“”、“十一”、建隊節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊主題訓練活動。

連續(xù)架構以生命篇、生活篇、理想篇為內容的少先隊常規(guī)活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校內口腔健康訓練活動”、環(huán)保自護活動等。生活篇開展玩耍動漫活動、體驗活動、志愿者服務性活動、探究與創(chuàng)新性活動。理想篇開展英雄中隊創(chuàng)建活動、少年軍?；顒印蹏俜职倩顒?、各個傳統(tǒng)節(jié)假日活動等。

加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練、學科學問學習、校內文化建設等有機結合起來，努力開展學校少先隊的爭章活動的爭論。抓好“推優(yōu)入團”工作，切實加強團隊連接。要充分熟識到“推優(yōu)入團”工作的意義和作用，抓住培育的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“中同學團?！钡挠柧毠δ?，切實加強團前訓練，加強學校團隊一體化建設的爭論。大力實施“曙光方案”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。

主動推動前進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分重視互聯(lián)網在傳播少先隊文化中的重要作用，細心組織，主動用好盛市、區(qū)各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實盛市少工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推舉工作，為少年兒童供應豐富多彩的精神食糧。

年度少先隊工作方案篇7

20xx年，XX區(qū)少先隊工作連續(xù)圍繞“在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀”這一中心，進一步深化黨團隊手拉手活動，進一步推動前進少先隊特色建設，進一步提高輔導員隊伍建設，推動整個XX少先隊工作步入新臺階。

一、尋訪有重點，深化核心價值觀訓練

“領巾夢XX行”青少年尋訪實踐體驗活動是我區(qū)20xx年XX省優(yōu)秀少先隊工作創(chuàng)新項目，在歷時一年的活動中，不僅為為少年兒童熟識理解“社會主義核心價