2023年第七周工作總結(jié)(3篇)_第1頁
2023年第七周工作總結(jié)(3篇)_第2頁
2023年第七周工作總結(jié)(3篇)_第3頁
2023年第七周工作總結(jié)(3篇)_第4頁
2023年第七周工作總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁2023年第七周工作總結(jié)一、上週計劃完成情況1、重新規(guī)劃自己學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法;—完成2、重新規(guī)劃午休個人的學(xué)習(xí)內(nèi)容;—完成3、借鑒總結(jié)學(xué)堂老師的教學(xué)好方法落實在自己的教學(xué)中;—進行中二、本週工作概述1、週一週末作業(yè)的講評與一分鐘演講;2、新課程《孟子》萬章章句上的學(xué)習(xí);3、週一公司內(nèi)部會議;4、《二十四式太極拳》的繼續(xù)排練;5、學(xué)堂人員不足的臨時代課;6、週二藝術(shù)課的協(xié)助;7、週二公司李老師的生日8、週三值日工作;9、週三家長會;10、週四週五鄧?yán)蠋熜菁偾闆r的調(diào)整11、週五學(xué)生背書檢查;12、《家園聯(lián)繫手冊》的謄寫;13、週末作業(yè)的佈置。三、本週教學(xué)工作感悟:1、無論是作業(yè),還是演講。要給學(xué)生樹立一種這是好的,這是對他的獎勵的這樣做一種觀念。2、對於不同班級的學(xué)生,心智上差別較大,教學(xué)方法和要求都要因地制宜,因材施教;3、小貼紙的獎勵是表揚好的,而不是刺激讀書好。不可本末倒置;4、對於學(xué)生有所要求是,一定要和學(xué)生說明白自己的要求是什麼。四、本週教學(xué)新思路:1、點名玩耍的學(xué)生來背書,批評的同時鼓勵,有利於激發(fā)學(xué)生自覺認(rèn)真背書;2、每天讓一個學(xué)生出一個遊戲大家一起玩;3、在邊讀書的過程中,邊表揚學(xué)生;4、在戶外活動時,給學(xué)生“下危機”;5、週末寫拼音的作業(yè)也點評;6、我也參與一分鐘演講。五、本週教學(xué)疑問:1、副課老師巡視的時候,為何學(xué)生會緊張呢。2、如何處理好小貼紙等物質(zhì)獎勵原則。3、如何才能讓老師生氣超越于工作本生的歸屬感。4、如何讓學(xué)生自覺主動背書呢。六、本週學(xué)生趣事:1、關(guān)業(yè)豐寫給董浩然的信;2、對於極小的事情的執(zhí)著與認(rèn)真;3、學(xué)生有時候會叫老師“爸爸”;4、即使是微不足道的東西,只要是自己的,就會很關(guān)心,拿來____甚至炫耀。七、本週學(xué)堂老師教學(xué)好方法:1、坐好了的同學(xué)才能夠去喝水,把這些基本的事情都當(dāng)做是一種獎勵;2、上課不讀書的,下課後留下來繼續(xù)自己讀;八、本週學(xué)堂需要改進點:1、給學(xué)生的水杯都貼上自己的名字;2、宿舍的通風(fēng)工作;九、本週與家長感悟:1、學(xué)堂外面打麻將的大人,對學(xué)生說“小孩子不準(zhǔn)看,不能學(xué)。”但是自己卻若無其事的就在學(xué)堂門口打,有何意義。2、李瑞媽媽的育子觀念,太過於溺愛孩子了;十、本週工作反思和改過:1、來學(xué)堂時間太緊湊,甚至遲到,這樣不好,必須早到,起碼7:50必須到學(xué)堂;2、宿舍的通風(fēng)不好,自己的覺知力不足;十一、本週自我評價和感悟:本週楊潔老師請假,而且最後兩天鄧?yán)蠋熜菁伲ぷ魃媳容^被動,同時,這也是開始對自己個人____工作的考核和考驗。週三家長會自己嘗試做主持,自我評價還是很好。繼續(xù)努力。在與家長的交談中,家長的教育觀念與學(xué)堂還是相去甚遠。所以,加強對家長教育觀念的教育。同時,多留意學(xué)生的各種敏感期特征。自我打分:____分十二、我的第八週計劃:1、開始加強對於講師方面的自學(xué);2、早到學(xué)堂,不可再遲到;3、中午自己新學(xué)習(xí)計劃的力行;4、對學(xué)生身體狀況方面多加留意;鄭少輝2023年第七周工作總結(jié)(二)五一假期過后,身心都得到了一些休息,從星期二開始我們又從新踏上了工作崗位。八一中學(xué)上周進行了期中考試,放假之前試卷就已經(jīng)改完了,利用假期的時間將我班的數(shù)學(xué)試卷的分析幾遍,從中查找學(xué)生的薄弱部分。星期二上課時,我并沒有發(fā)下他們的試卷,上課時問他們考的如何,孩子們嘟著小臉說:“不好?!睉?yīng)他們的要求我把他們的分?jǐn)?shù)念了一遍,又把我班的總成績和其它班級的成績對比了一下,希望他們能從中發(fā)現(xiàn)自己的問題,然后自覺彌補自己的不足??珊髞碓谥v評試卷時,才發(fā)現(xiàn)我有些白日做夢,竟希望他們能夠自己主動改正錯誤。星期三,是5·4,八一在舉行升旗儀式的時候舉行了新團員入團儀式和優(yōu)秀團員的表彰活動。從這一天開始講評試卷,我這才發(fā)現(xiàn)講評書卷是最困難的事。因為你在講臺上講的唾沫橫飛,下面的孩子根本就不聽。班上的紀(jì)律很糟,我只好停下來給他們上一會政治課,可效果只好了一會。過了沒幾分鐘,他們又故態(tài)萌蘇。兩節(jié)課下來,嗓子說不出話來了(放大聲音講題為了壓住下面的聲音,混亂的兩節(jié)課呀),好無奈的······紀(jì)律是我上課時的一道硬傷,我一直都再想辦法解決,有時也向別的同學(xué)請教如何維持班級紀(jì)律,可一直沒有找到理想的辦法,這一個星期我都在思考尋找。星期四、星期五開始講新課,他們這兩天的課堂紀(jì)律都比較不錯(或許他們被班主任訓(xùn)了一頓的原因,所以才會那么乖)。星期四下午八一中學(xué)還舉行了期中考試總結(jié)表彰大會。這個星期不光要準(zhǔn)備上課的教案,還要準(zhǔn)備星期六的家長會發(fā)言。昨天,家長會如期舉行,班主任在班里和家長交談,我在辦公室正緊張準(zhǔn)備著該如何發(fā)言,時時喝水為了防止心跳過快以致不能呼吸,緊張啊,以前都是坐在教室看代課老師在我們家長會上發(fā)言,沒想到現(xiàn)在自己會作為一名代課老師在學(xué)生的家長面前發(fā)言,尤其是第一次,我的緊張程度可想而知了。2023年第七周工作總結(jié)(三)五一假期過后,身心都得到了一些休息,從星期二開始我們又從新踏上了工作崗位。八一中學(xué)上周進行了期中考試,放假之前試卷就已經(jīng)改完了,利用假期的時間將我班的數(shù)學(xué)試卷的分析幾遍,從中查找學(xué)生的薄弱部分。星期二上課時,我并沒有發(fā)下他們的試卷,上課時問他們考的如何,孩子們嘟著小臉說:“不好。”應(yīng)他們的要求我把他們的分?jǐn)?shù)念了一遍,又把我班的總成績和其它班級的成績對比了一下,希望他們能從中發(fā)現(xiàn)自己的問題,然后自覺彌補自己的不足??珊髞碓谥v評試卷時,才發(fā)現(xiàn)我有些白日做夢,竟希望他們能夠自己主動改正錯誤。星期三,是5·4,八一在舉行升旗儀式的時候舉行了新團員入團儀式和優(yōu)秀團員的表彰活動。從這一天開始講評試卷,我這才發(fā)現(xiàn)講評書卷是最困難的事。因為你在講臺上講的唾沫橫飛,下面的孩子根本就不聽。班上的紀(jì)律很糟,我只好停下來給他們上一會政治課,可效果只好了一會。過了沒幾分鐘,他們又故態(tài)萌蘇。兩節(jié)課下來,嗓子說不出話來了(放大聲音講題為了壓住下面的聲音,混亂的兩節(jié)課呀),好無奈的······紀(jì)律是我上課時的一道硬傷,我一直都再想辦法解決,有時也向別的同學(xué)請教如何維持班級紀(jì)律,可一直沒有找到理想的辦法,這一個星期我都在思考尋找。星期四、星期五開始講新課,他們這兩天的課堂紀(jì)律都比較不錯(或許他們被班主任訓(xùn)了一頓的原因,所以才會那么乖)。星期四下午八一中學(xué)還舉行了期中考試總結(jié)表彰大會。這個星期不光要準(zhǔn)備上課的教案,還要準(zhǔn)備星期六的家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論