小學(xué)教師節(jié)作文（31篇）

Word第第頁(yè)小學(xué)教師節(jié)作文（31篇）學(xué)校老師節(jié)作文篇1

今日，是一年一度的老師節(jié)，小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想：今日就是老師節(jié)了，我應(yīng)當(dāng)送什么給老師呢？

她走著走著，停了下來(lái)，坐在草地，托著下巴深思起來(lái)。突然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動(dòng)，“有了?！彼聨资熬栈?，由于菊花的功勞大，而老師也一樣。

她走到辦公室的門口，見(jiàn)到老師一大早就來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，始終等了半個(gè)多小時(shí)。

當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一覺(jué)察，便把頭探出窗外，靜靜的站起來(lái)，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放進(jìn)老師的筆筒里。

陽(yáng)光照進(jìn)窗子里來(lái)，辦公室里的一切都似乎鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都似乎顯得更加光亮。

老師從洗手間里出來(lái)，觀察了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無(wú)比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。

我們?nèi)缃褚屑?xì)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我們要好好報(bào)答老師！

學(xué)校老師節(jié)作文篇2

九月十日，是其次十一個(gè)老師節(jié)。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書(shū)包。開(kāi)心地走在上學(xué)的路上。心中思考著一個(gè)小隱秘。

今年的老師節(jié)，該送給老師什么禮物呢？小紅走著走著，看到一片草地上長(zhǎng)著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……看得出來(lái)，花兒是剛開(kāi)的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中，菊花開(kāi)得最絢爛了。

小紅眼前一亮，“這秀麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這秀麗的菊花，肯定會(huì)喜愛(ài)的?！毕氲竭@里，他便摘了起來(lái)。……這朵顏色明麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會(huì)兒，小紅就摘好了兩大把鮮花?？粗约旱膽?zhàn)果，小紅甭提有多興奮了。

上學(xué)的路既漫長(zhǎng)又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會(huì)兒，便來(lái)到了學(xué)校。他偷偷地走到尊敬的語(yǔ)文老師的辦公室旁，靜靜地打開(kāi)窗戶，見(jiàn)老師正爬在桌子上休息呢?？吹竭@些，小紅的腳步更輕了，千萬(wàn)別把老師吵醒，老師太累了！日復(fù)一日地為我們批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)對(duì)勾，一句句批語(yǔ)，莫非不是老師嘔心瀝血的杰作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒(méi)有合住，那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見(jiàn)底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡，反射著太陽(yáng)的光輝。

小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，靜靜的走開(kāi)了，心里默念著：祝老師節(jié)日歡樂(lè)！

學(xué)校老師節(jié)作文篇3

9月10日，是老師節(jié)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，少先隊(duì)員小紅背著書(shū)包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書(shū)桌前，書(shū)桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著一個(gè)地球儀，邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫(xiě)著

9月10老師節(jié)，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語(yǔ)文教學(xué)書(shū)。

小紅看了看50多歲的老師，她的眼睛潮濕了，她永久也忘不了那一次老師對(duì)他的教育。

那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次，小紅背著書(shū)包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不當(dāng)心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高，瓶子落下來(lái)的時(shí)候打倒了一輛自行車，這輛自行車后面有許多自行車，后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最終一輛自行車后面有一塊玻璃最終一輛自行車也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。

守大門的老爺爺資走出來(lái)了，說(shuō)：“是不是你弄得，快說(shuō)？”小紅說(shuō)：“不是?！边@是老師來(lái)了，說(shuō)：“要做老實(shí)的孩子。這句話始終印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。

學(xué)校老師節(jié)作文篇4

今日是9月8日星期五，由于9月10日是星期日，所以我們提前給王老師慶祝節(jié)日。

我買了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽特別可愛(ài)，脖子上扎條藍(lán)圍巾，穿著牛仔背帶褲，腰間系著條綢帶，穿著雙小皮鞋。我一來(lái)到教室就把禮物送到王老師手里，王老師很興奮，看到這頑皮的小豬，許多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個(gè)人都為我們尊敬的辛苦了四年的班主任王老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠(chéng)的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也特別感動(dòng)，滿懷著真情向我們道謝，她說(shuō)：你們學(xué)習(xí)好才是給我最好的禮物！第一節(jié)的公開(kāi)課也上得特別勝利，是我們對(duì)老師的愛(ài)放松了她本來(lái)緊急的心情。

其次節(jié)課，數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課，由于英語(yǔ)老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物，老師的表情很興奮，淚花潮濕著她的眼角，這堂課的氣氛相當(dāng)活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今日一樣，盼望我們的成果會(huì)更好。

這一半天下來(lái)，我們過(guò)得異樣歡樂(lè)。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報(bào)。來(lái)年我們就要告辭我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情意，要珍惜這美妙時(shí)間。

學(xué)校老師節(jié)作文篇5

我是一朵小黃花，生長(zhǎng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云霧溫柔地射向大地。人們都匆忙忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯唱歌，我也在呼吸著新奇的空氣。

這時(shí)，走來(lái)一位背著書(shū)包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我熟悉她，她就是紅星學(xué)校6〔1〕班的班長(zhǎng)。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來(lái)。看到這一幕，我真生氣：虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢？怎么這樣啊，我們?cè)谶@兒供人欣賞，好好的，怎么把我們采去了呢？

這時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)既熟識(shí)又生疏的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒(méi)合上的眼鏡，這位老師昨晚確定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，由于我觀察了桌子上的臺(tái)歷，上面清晰寫(xiě)著“9月10日，中國(guó)老師節(jié)”，哦，我明白了，是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為老師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了同學(xué)們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書(shū)育人，他們應(yīng)當(dāng)擁有自己歡樂(lè)的節(jié)日。為了讓老師過(guò)一個(gè)開(kāi)心的老師節(jié)，我情愿用自己的芳香減輕老師工作的疲憊。

這時(shí)，傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來(lái)了。老師觀察了筆筒的我和我的姐妹們，好像明白了什么，會(huì)心地笑了。

學(xué)校老師節(jié)作文篇6

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我，感恩我的老師。

是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者；制造者沒(méi)有了老師，怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁華？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！

我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我翱翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，由于大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。

學(xué)校老師節(jié)作文篇7

九月十日是老師節(jié)，也是一個(gè)歡樂(lè)的日子。

這天下午，學(xué)校組織在操場(chǎng)上慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。我們班和其他班同時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，人聲鼎沸，我們坐在操場(chǎng)上等著，盼著。

“慶祝老師節(jié)，如今開(kāi)頭！”校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上嚴(yán)厲?地說(shuō)。臺(tái)下的同學(xué)們立即清靜了下來(lái)。

兩個(gè)小主持人走上臺(tái)，“今日的陽(yáng)光非常絢爛，今日的風(fēng)非常溫柔，今日同學(xué)們的心情非常興奮。進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，訴說(shuō)老師的愛(ài)！”話音剛落，一個(gè)身穿藍(lán)色襯衫的大哥哥走上來(lái)，布滿深情地朗誦著：“深夜，教室的燈還在刺眼，老師，您還在判作業(yè)；老師，在我生病時(shí)，您總是問(wèn)我好受些沒(méi)有；您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，不顧自己的身體……”是的，老師的愛(ài)是宏大的，也是無(wú)處不在的，我默念著。

四周靜靜靜的，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)不叫了，蝴蝶落在花朵上，它們也都在專心地聽(tīng)哩。同學(xué)們都受了感染，有的熱淚盈眶，有的站起來(lái)鼓掌，有的連連點(diǎn)頭贊揚(yáng)，有的還用深情的目光看著自己的老師。

“進(jìn)行大會(huì)其次項(xiàng)，唱歌《老師辛苦了》?！币粋€(gè)小女孩走上臺(tái)來(lái)放聲唱到“老師，老師，辛苦了！”她身后跳出幾只活潑可愛(ài)的“小白兔”，跟著旋律跳起了美麗的舞蹈。同學(xué)們都被吸引住了。

接下來(lái)，我們又觀看了小品，舞蹈，魔術(shù)……

慶祝結(jié)束時(shí)，人群又沸騰起來(lái)，大家相互談?wù)撝约簩檺?ài)的節(jié)目……

啊，難忘的老師節(jié)！

學(xué)校老師節(jié)作文篇8

一年一度的老師節(jié)到。學(xué)校門口掛上艷麗的彩旗，操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五光十色的鮮花，給學(xué)校披上節(jié)日的盛裝。

同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校，拿著各種各樣的禮物，有精致的賀卡，有可愛(ài)的手工藝品，有自己親自制作的畫(huà)片，還有一束束盛開(kāi)的鮮花，紛紛表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)谥钡氐却蠋煹牡絹?lái)，談?wù)撝蠋煿?jié)的感想，有的說(shuō)：“老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦??！”有的說(shuō)：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng)。”有的說(shuō)：“老師用自己的雙手培育出多少人才，真宏大?。　边€有的說(shuō)：“老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，我長(zhǎng)大，也要當(dāng)一名榮耀的人民老師。”……我給老師送的禮品是一個(gè)可愛(ài)的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，外表雪白光滑，在燈光的照射下，閃耀出晶瑩的光輝。我盼望小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌v，給老師帶來(lái)一片溫馨歡樂(lè)。

上課鈴響，老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立即涌上講臺(tái)，把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美妙的祝愿聲“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！”“老師，辛苦！”激蕩在教室里，老師心里興奮極，連連表示感謝。

我很感謝老師，我誠(chéng)心祝福全部的老師節(jié)日歡樂(lè)。

學(xué)校老師節(jié)作文篇9

9月10日是老師節(jié)，也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個(gè)老師節(jié)。

聽(tīng)到“老師節(jié)”這三個(gè)字，我就興奮起來(lái)，首先想到老師就像我們的父母一樣照看著我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣，享受著陽(yáng)光與雨露，慢慢的在長(zhǎng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤(rùn)著我們。我要報(bào)答老師對(duì)我們的教育之恩。

王老師長(zhǎng)著一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說(shuō)著，盡管還是有些同學(xué)留意力不集中，但您不知困乏的講著;您的微笑賽過(guò)天使。

每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會(huì)用奇妙的方法讓猛獸順?lè)挠?xùn)獸師，讓同學(xué)聽(tīng)從您的指令。

下課時(shí)，您會(huì)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，您似乎也是小孩，在傾聽(tīng)我們的心里話，上課時(shí)，您卻那么嚴(yán)厲?間或也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下氣氛。

雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)，但我覺(jué)得并不生疏，之所以這樣，是由于親切的老師和熱忱的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級(jí)。

我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲憊擦去，在其次天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。

xx老師，我會(huì)盡自己的全力呈現(xiàn)自己。如今我祝施老師老師節(jié)歡樂(lè)!工作順當(dāng)，祝您老師節(jié)歡樂(lè)，我的老師。

學(xué)校老師節(jié)作文篇10

在朱利亞培優(yōu)班里有一位女老師，她姓王，她長(zhǎng)得可愛(ài)極了。

你看她，一個(gè)塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特殊明顯，可能是由于長(zhǎng)期勞累的原因。由于長(zhǎng)期戴眼鏡，她的眼睛已經(jīng)變形，所以看上去很沒(méi)神。

王老師雖然沒(méi)有美麗的外表，但是她很幽默，是一個(gè)受同學(xué)歡迎的好老師。

當(dāng)我第一次見(jiàn)到王老師的時(shí)候，我感覺(jué)她很幽默，因此我很快喜愛(ài)上了她的課。我是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，以前寫(xiě)作文，總是幾句話就湊成一篇去交差?？墒峭趵蠋煕](méi)有別的老師那么好糊弄。她對(duì)我要求很嚴(yán)格，見(jiàn)我文章沒(méi)寫(xiě)好，她會(huì)讓我一次又一次的修改，只到寫(xiě)好才放我回家。雖然我也有些埋怨，但是看到自己寫(xiě)出的佳作，我的內(nèi)心布滿了感謝。

王老師不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格，她還是一個(gè)很有愛(ài)心的人。她家養(yǎng)有很多的小動(dòng)物。為了讓我們學(xué)會(huì)觀看，她常會(huì)帶些來(lái)給我們觀看。由于我們很淘氣，那些小動(dòng)物許多都會(huì)被我們熬煎而死。所以每次帶小動(dòng)物來(lái)，老師都不忘強(qiáng)調(diào)讓我們別損害小動(dòng)物。

在我的心目中，王老師是一個(gè)有愛(ài)心，工作負(fù)責(zé)的好老師。

學(xué)校老師節(jié)作文篇11

在老師的眼中，壞同學(xué)成了他們的累贅，他們總是認(rèn)為壞同學(xué)是不行理喻的，但是是我想他們是錯(cuò)的。

我們盡管學(xué)習(xí)不好，但是是不代表我們各方面的成果都差，我們也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們也有自己喜愛(ài)的科目，也有自己喜愛(ài)的老師，我們不會(huì)和老師作對(duì)，即使我們不喜愛(ài)那個(gè)老師，我們也會(huì)很聽(tīng)他的教育。但是是在老師的眼中，我們始終是我們，壞同學(xué)不行能變成好同學(xué)。

在每個(gè)老師節(jié)里，老師都會(huì)是最歡樂(lè)了，那是屬于他們的節(jié)日，他們或許應(yīng)當(dāng)興奮。在這個(gè)節(jié)日里，我們并不想惹老師生氣，我們也想做一個(gè)好同學(xué)，我們不是做不到，只是在老師眼中，學(xué)習(xí)不好，就注定了我們一切都不會(huì)好。

班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員······對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都很新奇，由于我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些成員，不是由于我們不想做，那時(shí)由于老師從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)我們，他們總以為我們不能勝任······唉，我們能有什么方法呢！

在20xx年的老師節(jié)里，向各位同仁傾訴一下我的心情，或許你們會(huì)想我一樣罷！

學(xué)校老師節(jié)作文篇12

一開(kāi)學(xué)老師就告知我們，要給我們一個(gè)驚喜。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間老師才告知了我們，這個(gè)驚喜真大呀!原來(lái)，老師說(shuō)我們可以在“老師節(jié)”這一天，把材料帶過(guò)來(lái)做菜，但只能做涼菜。

老師節(jié)這一天，同學(xué)們拿著材料來(lái)到學(xué)校。到了第三節(jié)課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開(kāi)頭做菜了，同學(xué)們?nèi)及讼蛇^(guò)?！黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個(gè)菜，我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì)”，遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽(tīng)，而且人人都喜愛(ài)吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。

李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費(fèi)了九牛二虎之力好不簡(jiǎn)單才走到了老師旁，這時(shí)他的盤(pán)子里以所剩無(wú)幾了，老師拿起一個(gè)，閉上眼睛漸漸的品嘗，突然老師睜開(kāi)了眼說(shuō)：“太好吃了!”

開(kāi)頭評(píng)獎(jiǎng)了，我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎(jiǎng)，徐上那一組是二等獎(jiǎng)……

雖然美食大賽結(jié)束了，但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l(shuí)做的好吃，誰(shuí)做的顏色美，這可真一個(gè)別出心裁的老師節(jié)呀!

學(xué)校老師節(jié)作文篇13

今日是老師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我細(xì)心地做一張賀卡，裝進(jìn)書(shū)包，高興奮興地上學(xué)去。

在路上，我邊走邊想：“老師如今肯定到校吧！老師為我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺(jué)，我走進(jìn)學(xué)校的大廳門口。我發(fā)覺(jué)一些值周生戴著艷麗的紅領(lǐng)巾，筆直著站在門口。等老師進(jìn)門的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“老師，您辛苦！”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我急忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的鮮花堆滿講臺(tái)。我也迫不及待的從書(shū)包里掏出賀卡，雙手遞給老師說(shuō)：“老師，您好！今日是您的節(jié)日，這是我的一片心愿。祝您節(jié)日歡樂(lè)！”老師微笑著接過(guò)賀卡，說(shuō)：“感謝?！苯又钟袔酌瑢W(xué)給老師送去鮮花，老師也微笑著接過(guò)來(lái)?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“尊敬的老師：您日日辛苦，讓我們的心靈健壯成長(zhǎng)；您諄諄教育，啟蒙我們做人的道理。老師——您光芒的名字，永留我心田。”

學(xué)校老師節(jié)作文篇14

九月十是專歸于老師的節(jié)日，在這里先祝福全全國(guó)的老師：老師節(jié)興奮，永久帥氣直立、芳華秀麗！

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲一響，全班同學(xué)消逝得無(wú)影無(wú)蹤，只要我和幾位同學(xué)留下來(lái)和老師聊談天。東說(shuō)說(shuō)、西講講，說(shuō)得喜形于色、手舞足蹈，讓老師您笑得合不攏嘴。不知不覺(jué)中，上課鐘現(xiàn)已響起，同學(xué)們匆忙忙忙，洗把臉、沖個(gè)手、擦個(gè)汗，懼怕遲到被老師罵。

在臺(tái)上的您，使出渾身解數(shù)，不管三七二十一，喋喋不休，說(shuō)得咱們呆若木雞、張口結(jié)舌，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師隨機(jī)一問(wèn)，全班萬(wàn)籟俱寂，答復(fù)的同學(xué)支支吾吾才說(shuō)出一句話，全班才松了一口氣。上了高班級(jí)，您總是在咱們的學(xué)業(yè)上急迫盯人，讓咱們都快喘不氣了！

老師您每天盯著咱們，有時(shí)候上課，為了要求咱們用心，一句話都不能說(shuō)，一出聲響，老師就把咱們訓(xùn)得狗血淋頭，害我低著頭，一句話也不敢說(shuō)。下課鐘聲響，“全班站著禁絕動(dòng)！”，就由于咱們上課太煩躁，害得老師怒氣沖沖。全班“皮皮挫”，動(dòng)都不敢動(dòng)。看著其他班都快興奮樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的奔馳、談天，既仰慕又嫉妒，恨不能快快奪門而出。

上課鐘響，老師您靜靜的走進(jìn)來(lái)，“坐下！”老師輕輕的說(shuō)：“下次必定不要再吵啰！”我靜靜的、慚愧的說(shuō)：“感謝老師！”

老師，我非常僥幸被您這個(gè)秀麗的老師教到，盡管您經(jīng)常謾罵，可是我知道您是求好心切、恨鐵不成鋼，為咱們好。老師！我會(huì)爭(zhēng)光的！在此真心的感謝您，祝您：老師節(jié)興奮！

學(xué)校老師節(jié)作文篇15

在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@老師節(jié)該送什么禮物。

同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四班級(jí)培育到我們六班級(jí)，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

這時(shí)，一個(gè)熟識(shí)的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立即心里默數(shù)：“321”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆?，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的老師節(jié)禮物！”

等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱忱的擁抱

最終，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：“老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦??！最終我們送您一句話，老師！信任我們！我們不會(huì)讓您絕望的！”這就是我們所在老師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

學(xué)校老師節(jié)作文篇16

金秋九月，桂花飄香，柔風(fēng)送爽，老師節(jié)又踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。

早晨，吃過(guò)早飯后，我就督促媽媽，趕快去學(xué)校。出門時(shí)，我沒(méi)有遺忘拿著我早已預(yù)備好的禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那絢爛的笑容。

想著想著，就來(lái)到了學(xué)校門口。啊，人真多啊，我被這壯麗的場(chǎng)面驚呆了！我觀察賣花的小攤被家長(zhǎng)和同學(xué)圍得水泄不通。看，那康乃馨、玫瑰花、太陽(yáng)花，好像在今日更為艷麗，一朵朵張開(kāi)了笑臉！再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精致，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面，真是琳瑯滿目，目不暇接！

我?guī)е约旱亩Y物，直奔教室，生怕手中的禮物會(huì)飛走似的。

來(lái)到班級(jí)門口，老師的講桌上已經(jīng)擺滿了一束束的鮮花。當(dāng)我把自己的禮物送到老師的手里時(shí)，老師臉上的笑容好像更甜了，老師摩挲著我的頭，溫順地說(shuō)：“感謝你，靖涵！”還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ)更讓人感動(dòng)的！我的'心里布滿了喜悅。啊，老師，您辛苦了！

回到座位上，我的心里久久不能安靜，一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓我和老師都那么興奮！是啊，這小小的禮物代表著我對(duì)老師的感恩，我對(duì)老師的理解，我對(duì)老師的敬重！老師那溫柔的動(dòng)作，暖和的話語(yǔ)，給了我自信，給了我士氣，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

啊，難忘的老師節(jié)！

學(xué)校老師節(jié)作文篇17

“明天就是老師節(jié)了，我們送什么禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學(xué)們談?wù)摷娂?，正預(yù)備送給老師的禮物。大家全都同意由小鈴選擇和送去。早晨，小鈴背著書(shū)包，戴著艷麗的紅領(lǐng)巾。她閑逛在滿是花朵的小路上。正想著送什么禮物給老師。突然，她望見(jiàn)了在群花中發(fā)著金光的野菊花。摘下了最美麗的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。

走到了窗前，小鈴輕輕地推開(kāi)了窗子。觀察了儉樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她觀察老師那張慈愛(ài)的臉小鈴興奮著，也跟著得意地笑了起來(lái)。老師肯定是做夢(mèng)觀察同學(xué)門的成果大有進(jìn)步，所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多么地簡(jiǎn)樸與勤勞呀：桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還打開(kāi)瓶蓋的紅墨水，老師昨天工作肯定做得很晚了，語(yǔ)文參考書(shū)還留下老師用紅筆畫(huà)下的記號(hào)呢!

小鈴微笑著，把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢，興奮地回校上課了。

“鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學(xué)們回到教室，只見(jiàn)陳老師抱著語(yǔ)文書(shū)和參考書(shū)。右手提著一束菊花。菊花芳香四溢。讓同學(xué)們喜形于色。老師向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，表示對(duì)同學(xué)們的感謝加以祝愿。這天，老師與同學(xué)們興奮地過(guò)上了這個(gè)老師節(jié)。

那束野菊花還是那么光輝刺眼、金光絢爛。

學(xué)校老師節(jié)作文篇18

那年我在老家上一班級(jí)，我的老師姓王，我和王老師之間發(fā)生了許多事情，但最令我難忘的一件事在一天早晨發(fā)生了……

那是一個(gè)冬天的早上，我睡過(guò)了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書(shū)包向外沖，我一口氣跑到了學(xué)校，累得坐在地上直喘氣。這時(shí)已經(jīng)上課了，王老師走過(guò)來(lái)生氣地說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書(shū)包跟著王老師向教室走去。

王老師其實(shí)是個(gè)“熱水壺”。她外冷里熱，上課時(shí)，她很嚴(yán)厲?，但她卻特別關(guān)愛(ài)同學(xué)。

第一節(jié)課下課了，我和伴侶們一起出去玩，突然我覺(jué)得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)到有聲音：“你怎么了？”??！是王老師！“我肚子疼?！蔽页槠f(shuō)?！澳阋灰蠋俊蓖趵蠋煹难劾锿赋隽岁P(guān)懷、溫順。我不敢信任這是不是我的王老師。王老師見(jiàn)我沒(méi)吱聲，又問(wèn)：“是不是沒(méi)吃早飯？”我回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說(shuō)：“快上課了，去班里吃吧。”原來(lái)這是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺(jué)到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感謝的淚水！

外面下著小雪，可我的心里卻是陽(yáng)光高照。雖然王老師是一位一般的鄉(xiāng)村老師，但她在我心中卻比山峰更高大！

學(xué)校老師節(jié)作文篇19

隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，老師節(jié)的步驟也在慢慢的靠近，我不知是興奮還是緊急，興奮的是：要報(bào)答老師的日子終于要到來(lái)了;緊急的是：要以什么來(lái)回報(bào)老師的恩澤。

我腦子里出現(xiàn)了語(yǔ)文老師六班級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。老師節(jié)快到了，老師并不盼望你們用一些虛的，要花錢的禮物來(lái)送老師，老師只盼望你們以努力、成果來(lái)回饋老師，好嗎?”老師這一番情深意重，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好!新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不盼望你們得到我絕望的眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是盼望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成果，讓老師知道你們是最棒的!應(yīng)當(dāng)不難吧!”然后，又是英語(yǔ)老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成果好像不是那么抱負(fù)，老師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永久纏著你們;勝利，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它，別人可以，你為什么是例外?信任自己，要想勝利，就自信起來(lái)。感謝!”

我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成果，我們的心里話，還有我們的自信。

老師，老師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)完成你們的愿望的，老師，祝您老師節(jié)歡樂(lè)!

學(xué)校老師節(jié)作文篇20

又是一年老師節(jié)，從上學(xué)開(kāi)頭已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)老師節(jié)了，隨著成長(zhǎng)，閱歷多了，對(duì)于老師也有了不同的熟悉和崇拜。

小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問(wèn)小伴侶們“你將來(lái)想當(dāng)什么??？”，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上學(xué)校、學(xué)校、高中，我發(fā)覺(jué)老師這一門職業(yè)是特別之不簡(jiǎn)單的，我的水平還不夠教書(shū)育人的重任，因此這個(gè)幻想先要保存，假如有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我肯定會(huì)親自實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想的。

人的一生中會(huì)遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教育我們一切生活所需的本事，并且是言傳身教?？梢哉f(shuō)如今我們的優(yōu)秀同父母的辛勤哺育是分不開(kāi)的。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人民老師，這些老師傳授給我們學(xué)問(wèn)，支持我們參與考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做同學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。

在我看來(lái)兩種老師最珍貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶著你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的學(xué)問(wèn)，為之奮斗，期年之后回首，全部成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二，伯樂(lè)老師。假如有老師不斷的在鼓舞你前進(jìn)，信任你，關(guān)心你，那真是做同學(xué)的最大的幸運(yùn)了，由于他已經(jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。

師恩難忘，我將永久牢記每一位在我人生路上賜予莫大關(guān)心的老師們。

祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！

學(xué)校老師節(jié)作文篇21

立刻就是老師節(jié)，老師節(jié)就是全國(guó)的老師的一次生日，那個(gè)小伴侶都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美妙的祝愿和精致的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是盼望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美妙的老師節(jié)。

老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律，假如我們紀(jì)律不好，老師怎么能興奮，能歡樂(lè)呢？所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不用心上自習(xí)課，自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí)，不能在自習(xí)課上說(shuō)話，不能在自習(xí)課上打鬧，在自習(xí)課上就只能做兩件事，看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)；要仔細(xì)做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，否則會(huì)有不好的名聲；站隊(duì)的時(shí)候必需排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話，這樣的行為一點(diǎn)也不好。

學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo)，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì)是多么歡樂(lè)，多么美好，同學(xué)就是老師的右手。

我們必需做到：上課用心聽(tīng)，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，由于老師可以關(guān)心我們，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要用心，要仔細(xì)，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整，要潔凈，考出一個(gè)好成果，老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了。

禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。

學(xué)校老師節(jié)作文篇22

在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)老師節(jié)。同學(xué)們與老師帶著歡樂(lè)的微笑興奮的心情，陸間續(xù)續(xù)的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀看特地為老師節(jié)而細(xì)心預(yù)備的表演。

陽(yáng)光普照著大地，茂密的梧桐樹(shù)環(huán)圍著校內(nèi)，秋風(fēng)下，國(guó)旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)，氣球與彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開(kāi)頭響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，歡樂(lè)的氣氛布滿了整個(gè)校內(nèi)，就似一幅生氣勃勃的畫(huà)卷。

升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用嘹亮悅耳的嗓音報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目由老師們集體帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師的幻想》：“我們是一粒塵土，寄予著同學(xué)們的幻想，老師是一個(gè)平凡的崗位，悄悄奉獻(xiàn)不求回報(bào)，當(dāng)一名老師我是多么驕傲…”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，使我沉醉在這美妙的時(shí)刻中，我的眼前不禁出現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí)，老師您的屋子還燈火通明；早晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí)，老師您已來(lái)到學(xué)校開(kāi)頭工作。

突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花，慶?；顒?dòng)圓滿結(jié)束。老師，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您似一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書(shū)寫(xiě)著生命的樂(lè)章，就是您代表著我們崇高而又宏大的中國(guó)夢(mèng)！

學(xué)校老師節(jié)作文篇23

還差一周半就是老師節(jié)了，我準(zhǔn)備送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的細(xì)心培育?？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)遲疑不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師每天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我準(zhǔn)備給老師送一顆蒜苗。

首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又秀麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。

之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到接近老師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我著急地問(wèn)父母如何才能使小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人絕望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛速地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買的一小袋化肥，當(dāng)心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗猶如雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這使我欣喜若狂。

最終，我又將一張寫(xiě)著“祝您老師節(jié)歡樂(lè)”的紙條靜靜地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感謝之情的蒜里。

當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂(lè)開(kāi)了花，我又告知老師“花中有蜜”。老師立即明白了我的意思。她快速地將紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容猶如寒冬枝頭的臘梅一般純潔絢爛?？粗Φ臉幼游业男睦锼瞥粤嗣垡粯犹?。

學(xué)校老師節(jié)作文篇24

今日，學(xué)校里比平常要?dú)g悅很多。為什么呢？請(qǐng)你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進(jìn)校門，他們的手中，不再是像平常一樣空空如也?？?，有的捧著一大束花，快步走進(jìn)校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精致盒子包扎起來(lái)的禮品，神神奇秘地笑一聲……

你們猜到了嗎——對(duì)，特別正確。今日就是一年一度的第29個(gè)老師節(jié)。

我也送了禮物，表達(dá)了我對(duì)老師的感恩。無(wú)論哪個(gè)老師都好。

老師，雖然常常對(duì)我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛(ài)。比方語(yǔ)文老師：晚上時(shí)，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)峻。但是您還是拖著病來(lái)給我們上課。您對(duì)我們說(shuō)：“有一次，你們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，我在講臺(tái)上改你們的試卷，你們錯(cuò)得太多了。那時(shí)，我真想把你們的試卷撕碎?？墒牵吹侥銈?cè)谡J(rèn)仔細(xì)真寫(xiě)作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的同學(xué)，我怎么能這樣做呢？”聽(tīng)了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。

是啊，沒(méi)有老師辛苦的教育，哪來(lái)這么多聰慧伶俐的同學(xué)成為祖國(guó)的棟梁呢？我們作為同學(xué)，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩。

老師，我們要感謝您，感謝您多年以來(lái)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照看，感謝您在工作崗位上悄悄的付出。我們?cè)谂?，要用最好的成果回?bào)您！

我再次對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，老師節(jié)歡樂(lè)！

學(xué)校老師節(jié)作文篇25

老師節(jié)到了，天氣非常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)藍(lán)的天空仿佛在慶賀老師節(jié)，我連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校。哇！教室里掛上了彩帶、彩花、彩燈……我和同學(xué)們都迫不及待地等待著活動(dòng)的開(kāi)頭。

老師帶著親切的笑容，邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今日是老師節(jié)，我們要開(kāi)展老師節(jié)活動(dòng)，由于今日天氣很熱，所以我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展老師節(jié)活動(dòng)?！被顒?dòng)開(kāi)頭了，老師帶著著同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的消遣活動(dòng)，首先是包雪緣的《小紅帽》，她一會(huì)唱，一會(huì)跳，唱完了，老師不由自主地鼓起掌來(lái)。然后是李曉雙、包洋洋、宮越演的《三只小豬》，演的可真棒!接著是劉博研的《伴侶的酒》，唱得真好！

最精彩的就是我演奏的鋼琴曲，我一手彈高音，一手彈低音，抑揚(yáng)頓挫，我彈完了，臺(tái)下一片嘩嘩的掌聲。我興奮地一蹦三尺高。接下來(lái)是包雪緣演唱的《數(shù)鴨子》，一邊唱、跳，表演得特殊好！同學(xué)們一起鼓掌。最終是王旭、蘇菁廣、馮家奇的《三個(gè)和尚》，真逗！逗得我和老師及同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。然后是田韓美合、張馨月、王瑞琪演的《龜兔賽跑》，哈哈！表演得特殊生動(dòng)！表演結(jié)束后，得到了老師的高度贊揚(yáng)。

9月10日老師節(jié)，這一天，老師們收到了許很多多小禮物，都是同學(xué)們親自制作的小工藝品，這禮物是包含著同學(xué)們內(nèi)心深處對(duì)老師的敬意!老師，您辛苦了！

學(xué)校老師節(jié)作文篇26

人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本資料豐富、顏色斑斕的書(shū)。

有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的學(xué)問(wèn)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，期望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送學(xué)問(wèn)，讓我們腦子里的學(xué)問(wèn)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了養(yǎng)分，不斷地成長(zhǎng)著！

有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默幽默，經(jīng)常能用搞笑的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告知凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)厲?地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑?！甭?tīng)了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來(lái)！

有時(shí)，凌老師好像一本《三十六計(jì)》，老師可勞碌了！每一天，老師細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)地上好每一節(jié)課，認(rèn)真地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我詫異地發(fā)覺(jué)老師的臉上雖有困乏，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、美好?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自我?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

學(xué)校老師節(jié)作文篇27

早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，我穿上新買的粉紅襯衫，背著褐色的書(shū)包，早早地出了門。今日是老師節(jié)，我早就想好要采一些鮮花送給老師。

一路上，我蹦蹦跳跳地走著，在山下，有一片花海，微風(fēng)拂過(guò)，花兒搖擺著，仿佛是一張張孩子們朝氣蓬勃的笑臉，可愛(ài)極了。我摘了些最大最美的鮮花，把它們?cè)闪撕芏嗍?，便飛速地向?qū)W校跑去。

早晨的校內(nèi)靜靜靜的，間或從樹(shù)枝上傳來(lái)幾陣?guó)B叫聲。我順著走廊向老師辦公室走去。見(jiàn)窗戶開(kāi)著，我又靜靜地來(lái)到了窗戶外，環(huán)視了一下這個(gè)小小的簡(jiǎn)樸的辦公室。只見(jiàn)窗邊這張辦公桌的左上角放著一本臺(tái)歷，桌子的右上方擺著一個(gè)伴隨老師多年的地球儀，它已經(jīng)舊了。桌子中間還放著教科書(shū)和一副黑邊眼鏡?？吹竭@些，一件往事不由得出現(xiàn)在我的眼前。:

記得有一次，老師為了備好一節(jié)課而熬了整整一夜結(jié)果其次天病倒了。同學(xué)們知道后，都為老師擔(dān)憂。正值同學(xué)們談?wù)摷娂姷臅r(shí)候，一位同學(xué)突然叫道：“你們看，老師來(lái)了！”果真，只見(jiàn)老師拖著疲乏的身子，朝教室這邊走過(guò)來(lái)。上課時(shí)，同學(xué)們清晰地觀察老師由于熬夜眼睛里布滿了血絲，聲音也變得嘶啞了。盡管如此，這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得非常仔細(xì)。

想到這些，我情不自禁地往窗里探了探身子，把一束鮮花當(dāng)心翼翼地插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。朝陽(yáng)照進(jìn)窗子里，那一束帶著露珠的鮮花被照得更加絢麗更加迷人了。此時(shí)此刻，我仿佛看到了老師手捧著鮮花，笑著……

學(xué)校老師節(jié)作文篇28

今日是第33個(gè)老師節(jié)，而您在三尺講臺(tái)上已經(jīng)不止33個(gè)年頭了。老師您知道嗎？在每一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之時(shí)我就開(kāi)頭想您。我不知道，我是您的第幾代同學(xué)，但我知道您的同學(xué)已經(jīng)遍布全國(guó)甚至全世界。

每當(dāng)老師節(jié)來(lái)臨，我就開(kāi)頭想您，想在學(xué)校里您教我們?cè)鯓幼鋈?，怎么處世。您平常最?ài)說(shuō)的一句話：我的同學(xué)無(wú)論走到哪里，都要力爭(zhēng)成為國(guó)家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒(méi)有光輝萬(wàn)丈的力量，就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲(chóng)吧，在盛夏為人們裝飾一個(gè)安靜的夜空。

畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見(jiàn)過(guò)您一次，而且還是匆忙一見(jiàn)。那是一個(gè)平常的周末，我由于有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，沒(méi)有想的是，周末您還有會(huì)，只在您家稍坐片刻，您就匆忙忙忙開(kāi)會(huì)去了。自那一別，我們師生就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)了。

如今，我長(zhǎng)大了、成年了。多年來(lái)，學(xué)習(xí)、工作、生活，都始終堅(jiān)持按您的教育去做。我沒(méi)有光輝萬(wàn)丈的力量，所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲(chóng)，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作，用自己的學(xué)問(wèn)、雙手制造財(cái)寶，成不了國(guó)家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。

今日是第33個(gè)老師節(jié)，老師，我真的很思念您老人家。無(wú)論工作有多忙，這個(gè)春節(jié)，我肯定要回家去看您，去給您老人家拜新年！最