教學(xué)設(shè)計(jì) 《放牧》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題放牧課時(shí)三課型綜合課道具電子琴多媒體錄音機(jī)教學(xué)目的1、有感情的唱好《放牛山歌》，為《老水牛角彎彎》編創(chuàng)表演唱。

2、聆聽《牧民新歌》、《草原放牧》，感受兩種不同風(fēng)格、不同音色色彩、不同情緒的音樂。

教材分析《放牛山歌》這是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。2/4拍五聲徵調(diào)式。音樂素材簡(jiǎn)練、樸實(shí)，富有濃郁的生活氣息。第一、二樂句的第2小節(jié)與第4小節(jié)分別采用了上移一度和同度進(jìn)行的手法。第三樂句“XX．”切分節(jié)奏的出現(xiàn)，使牧童在在歡樂放牧?xí)r的心情得到了歡暢的抒發(fā)。第五樂句寬松舒展的旋律唱出了”哥兒?jiǎn)埂?，猶如牧童在上坡上向遠(yuǎn)處呼喚的生動(dòng)情景，熱情而又奔放，歌聲悠揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握八分音符。

2、有感情的演唱，以情帶聲。

教學(xué)方法合作法探究法教學(xué)內(nèi)容及過程第一課時(shí)組織教學(xué)聆聽《牧民新歌》復(fù)習(xí)“612356”和三種音符唱出學(xué)過的這幾個(gè)音，師隨時(shí)糾正寫出幾種音符，學(xué)生說出是幾分音符？讀什么？學(xué)習(xí)歌曲：聽范唱：多媒體播放歌曲介紹：《放牛山歌》這是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌，2/4拍，音樂素材簡(jiǎn)練、樸實(shí)，富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡樂、活潑，表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動(dòng)生活的歡樂情緒學(xué)習(xí)曲譜：要求學(xué)生讀譜視唱學(xué)生用“l(fā)a”隨琴跟唱旋律隨琴心中填詞分樂句填詞，注意襯詞部分完整演唱全曲：要以自己參加勞動(dòng)而獲得豐收的喜悅心情來演唱。歌曲處理：指導(dǎo)學(xué)生用高亢、嘹亮的歌聲唱出山歌風(fēng)格的民歌分組演唱課堂小結(jié)第二課時(shí)組織教學(xué)聽音練習(xí)：2561師彈出一音，生唱出學(xué)習(xí)歌曲《老水牛角彎彎》導(dǎo)言：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，放牛娃娃的理想更遠(yuǎn)大。范唱：播放多媒體畫面，更多地吸引孩子們的注意力歌曲介紹：這是一首以民歌音調(diào)為素材的創(chuàng)作歌曲，歌曲的結(jié)束音使用了下滑音，使歌曲充滿了濃郁的民族風(fēng)格。歌詞以樸素的語言，簡(jiǎn)練的手法，融詠物、寫景、抒情于一體，生動(dòng)地展現(xiàn)出一幅農(nóng)村風(fēng)情畫，表現(xiàn)了純樸真摯的感情。再聽歌曲：聽了老師的介紹，你對(duì)這首歌是否有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚槐?。學(xué)唱曲調(diào)：找出曲調(diào)中的“resollado”各音，用紅筆把它框出來，并唱一唱。用“l(fā)a”跟唱樂句，看誰聽唱得準(zhǔn)，記得快？對(duì)最先唱會(huì)的給予表揚(yáng)詞：隨琴心中默默填詞輕快地演唱全曲：安排好換氣的氣口分組唱，兩個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱，每個(gè)一句，最后兩句齊唱?jiǎng)?chuàng)編與活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)表演分組商量研究小組匯報(bào)表演全體一起邊唱邊表演《老水牛角彎彎》第三課時(shí)組織教學(xué)復(fù)習(xí)歌曲《老水牛角彎彎》，并進(jìn)行表演。歌唱是要求吐字清晰，口型自然，聲音明亮，體現(xiàn)民歌的特點(diǎn)。聆聽《草原放牧》介紹樂曲是由琵琶演奏初聽樂曲：?jiǎn)枺好窀琛赌粮琛返那{(diào)在樂曲中出現(xiàn)幾次？復(fù)聽樂曲：?jiǎn)枺好勘榈闹黝}出現(xiàn)時(shí)它的聲音變化順序是怎樣的？各遍表達(dá)了怎樣的情景，你能想象出什么樣的場(chǎng)景？再聽：說說你對(duì)樂曲的感受，你是不是也置身于廣闊的大