星子2022年小學教師招聘考試真題及答案解析三

星子2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：低碳城市是一個新生事物，沒有現(xiàn)成可借鑒的模式。專家指出，對低碳經(jīng)濟的熟悉問題上，首先需要澄清“低碳等于貧困”、“低碳等于高成本”等誤區(qū)。低碳經(jīng)濟是在較高的文明進展水平下，消失的一種碳生產(chǎn)力水平較高、但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟形態(tài)。在這個過程中，能源結構的清潔化和資源稟賦起著打算性作用，單位產(chǎn)出所需要的能源消耗不斷下降。“這個過程”指的是（）。

單項選擇題：

A、建設低碳城市的過程

B、提高社會文明程度的過程

C、降低人均碳排放水平的過程

D、轉變對低碳經(jīng)濟熟悉的過程

2：教學評價包括以下哪些步驟()。

多項選擇題

A、的確評估目標

B、搜集有關的資料

C、描述并分析資料

D、形成價值推斷

E、作出打算

3：個體品德的核心部分是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

4：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

5：課堂教學環(huán)境包括()。

多項選擇題

A、老師

B、教學器械

C、課堂物理環(huán)境

D、課堂社會環(huán)境

6：以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是（）。

單項選擇題：

A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

B、舉杯邀明月，對影成三人

C、花間一壺酒，獨酌無相親

D、但愿人長期，千里共嬋娟

7：基于某種特定的標準，來評價同學對與教學親密聯(lián)系的詳細學問和技能的把握程度的評價方式稱為（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、正式評價

C、標準參照評價

D、非正式評價

8：技能屬于動作閱歷，因此，技能也就是認知閱歷的學問。（）

推斷題

對

錯

9：對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

10：概括是理解科學學問的起點。（）

推斷題

對

錯

11：下列關于作家的作品表述正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑干河上》屬于解放區(qū)文學

B、張?zhí)煲淼摹度A威先生》、路翎的《財主的兒女們》、胡風的《大堰河——我的保姆》是國統(tǒng)區(qū)文學

C、孫犁的《荷花淀》是反映土地改革的長篇小說

D、《一代風流》、《紅旗譜》、《閃閃的紅星》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品

12：在我國，學校的公益性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、不得以盈利為目的辦學

B、以盈利為目的辦學

C、教育必需與宗教相分別

D、教育可以與宗教相結合

E、公立學校不能盈利、私立學?？梢杂?/p>

13：張嘯這次考試成果特別差，老師找他談話時，他分析近期由于喜愛上班內一名女同學，上課常常開小差，學習不夠努力。這種歸因屬于（）。

單項選擇題：

A、不穩(wěn)定，不行掌握的外歸因

B、不穩(wěn)定，可掌握的內歸因

C、穩(wěn)定，可掌握的外歸因

D、穩(wěn)定，可掌握的內歸因

14：古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。

單項選擇題：

A、騎馬

B、雜技

C、駕車

D、防備

15：老師根據(jù)肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，在問與答的過程中引導同學獲得新學問或鞏固學問的方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、試驗法

16：現(xiàn)代學校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內容和手段的更新變化。（）

推斷題

對

錯

17：養(yǎng)成良好的老師道德行為習慣是師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

18：進城務工的張某夫婦超方案生育一女孩．今年已滿六歲．由于沒有準生證，他們臨時住宅四周的一所學校及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了()。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國老師法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國勞動法》

D、《中華人民共和國方案生育法》

19：以下關于教學與測量及測驗的關系，說法正確的是()。

多項選擇題

A、兩者沒有關系

B、兩者既有關系又有區(qū)分

C、兩暑完全等同

D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎

E、測量和測驗的結果通過教學評價來推斷

20：印度泰姬陵是聞名的（）建筑。

單項選擇題：

A、基督教

B、伊斯蘭教

C、佛教

D、道教

21：“己欲立而立人，己欲達而達人。”這表明對待同事和同學要做到（）。

單項選擇題：

A、相互敬重與體諒

B、相互溝通與溝通

C、相互競爭與合作

D、相互團結與友愛

22：我國學校階段，德育內容主要體現(xiàn)在（）中。

單項選擇題：

A、班級教育活動

B、思想品德課

C、全校思想政治教育活動

D、班會和校會

23：針對兒童厭學癥可以采納哪些方法予以矯正?（）

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

24：依據(jù)羅森塔爾效應，老師對同學的期望肯定能產(chǎn)生相應的效應。（）

推斷題

對

錯

25：羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件樂觀關注”看作心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學原則

B、進展性原則

C、敬重與理解同學原則

D、敬重同學主體性原則

26：中學階段與埃里克森人格進展理論中相對應的階段是（）

單項選擇題：

A、信任對不信任

B、自主對恥辱

C、勤奮對自卑

D、自我同一性對角色混亂

27：北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是（）。

單項選擇題：

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

28：下列說法中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線

B、中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點

C、矩形是以對角線為對稱軸的軸對稱圖形

D、線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形

29：接近期末考試，學校打算將音樂、體育、美術三門課程取消，讓同學用心復習語文和數(shù)學等課程。學校的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，有利于同學集中精力復習

B、不正確，侵害了同學的受教育權

C、正確，學校有權利進行課程調整

D、不正確，侵害了同學的休息權

30：構成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

單項選擇題：

A、老師和同學

B、老師和教科書

C、同學和教科書

D、教學內容和手段

31：依據(jù)性格的特征差異，可以把人的性格分為（）。

多項選擇題

A、外傾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

32：（）是指輔導老師設身處地去體會受輔導同學的內心感覺，進入到他的內心世界之中。

單項選擇題：

A、關注

B、敬重

C、真誠

D、同感

33：在Word中，下列操作不能實現(xiàn)的是（）。

單項選擇題：

A、在頁眉中插入日期

B、建立奇偶頁內容不同的頁眉

C、在頁眉中插人分頁符

D、在頁眉中插入剪貼畫

34：前運算階段兒童的思維特征是（）。

多項選擇題

A、單維思維

B、詳細規(guī)律推理

C、思維的不行逆性

D、自我中心

35：教學進度方案中每章節(jié)的教學時間應當包括（）。

多項選擇題

A、作業(yè)時間

B、試驗時間

C、講課時間

D、復習檢測時間

E、預習時間

36：負有中學校生受教育權實現(xiàn)義務的主體不包括（）。

單項選擇題：

A、老師

B、學校

C、國家

D、企業(yè)

37：教育是培育人的社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

38：在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學說，開教育中注意人的進展之先河的教育家是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、赫拉克利特

D、亞里士多德

39：學校低班級兒童經(jīng)常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據(jù)皮亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）。

單項選擇題：

A、自我中心階段

B、權威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

40：操作技能形成過程中各階段挨次是（）。

單項選擇題：

A、操作定向、操作仿照、操作嫻熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作嫻熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作嫻熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作嫻熟

41：10歲的小杰在自行上學途中與同學打鬧．不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的損害()。

單項選擇題：

A、應由小亮的監(jiān)護人擔當事故全部責任

B、應由小杰的監(jiān)護人依法擔當賠償責任

C、應由小杰所在學校擔當全部賠償責任

D、應由小杰自己獨立擔當事故賠償責任

42：《一般教育學》是（）的代表作。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

43：特殊反映一個國家教育的根本性質、總的指導思想和教育工作的總方向等要素的是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育方針

C、教育政策

D、教育目標

44：校外人員孔某趁學校門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入校內，將同學劉某撞傷，對劉某所受損害，應當擔當主要責任的是（）。

單項選擇題：

A、門衛(wèi)

B、孔某

C、學校

D、劉某的監(jiān)護人

45：個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

46：在柯爾伯格的有關兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

47：以下關于我國科技史，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、1965年，我國首次人工合成了結晶牛胰島素

B、世界上首次作出哈雷彗星的準確記錄的是《春秋》

C、我國古代最初采納的計算工具是算籌

D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋

48：依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

49：教學作為一種活動，是共性與多樣性的統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

50：（）是了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映像的過程。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作整合

C、操作嫻熟

D、操作仿照

51：教學是傳授系統(tǒng)學問，促進同學進展的最有效的形式。（）

推斷題

對

錯

52：測驗是測量一個行為樣本的（）

單項選擇題：

A、基本過程

B、全部過程

C、主要過程

D、系統(tǒng)程序

53：下列古代科技著作中，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是（）。

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《農(nóng)政全書》

D、《天工開物》

54：并非任何戰(zhàn)斗都必定導致自然災難，但不行能有不阻礙戰(zhàn)斗的自然災難。以下哪一項與上述斷定的含義最為接近?（）

單項選擇題：

A、有的戰(zhàn)斗可能不導致自然災難，但任何自然災難都可能阻礙戰(zhàn)斗

B、有的戰(zhàn)斗可能不導致自然災難，但任何自然災難都必定阻礙戰(zhàn)斗

C、任何戰(zhàn)斗都可能不導致自然災難，但有的自然災難必定阻礙戰(zhàn)斗

D、任何戰(zhàn)斗都不行能導致自然災難，但有的自然災難可能阻礙戰(zhàn)斗

55：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學媒體

E、教學環(huán)境

56：老師威信的重要來源是（）。

單項選擇題：

A、高尚的職業(yè)道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優(yōu)秀老師的人格魅力

57：老師講解的模糊不清與同學的學習成果（）

單項選擇題：

A、正相關

B、影響不大

C、負相關

D、毫無影響

58：課程設計的其次個層次是（）。

單項選擇題：

A、課程文件

B、課程方案

C、課程標準

D、教科書

59：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）作了最好的詮釋。

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、整合性

D、社會性

60：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

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1：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】文中的關鍵句是“但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟形態(tài)”，“這個過程”與這句話相對應，并且“這個過程”之后均為進一步的解釋說明。

2：答案A,B,C,D,E

解析略

3：答案A

解析道德熟悉是個體品德的核心。

4：答案C

解析成熟包括生理心理兩方面的成熟，生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。

5：答案C,D

解析課堂教學環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和課堂社會環(huán)境兩個方面。

6：答案A

解析A項是九九重陽節(jié)的典故。故選A。

7：答案C

解析標準參照評價是基于某種特定的標準，來評價同學對與教學親密聯(lián)系的詳細學問和技能的把握程度的評價方式。

8：答案錯誤

解析技能是一種活動方式，是由一系列動作及執(zhí)行方式構成的，屬手動作閱歷，不同于認知閱歷的學問。

9：答案A

解析消退說是對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論。

10：答案錯誤

解析直觀是同學由不知到知的開端，是理解學問的起點。

11：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】B項《大堰河—我的保姆》的是艾青；C項孫犁的《荷花淀》是抗日戰(zhàn)斗時期的作品；D項《閃閃的紅星》的是李心田。

12：答案A,C

解析學校的公益性表現(xiàn)為教育必需與宗教相分別、不以盈利為目的辦學。

13：答案B

解析努力屬于內部歸因，是不穩(wěn)定可控的。

14：答案C

解析“六藝”是指中國古代儒家要求同學把握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術；“御”，駕馭馬車的技術；“書”，書法(書寫、識字、文字)；“數(shù)”，算法(計數(shù))。

15：答案B

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

18：答案B

解析《義務教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當人學接受“規(guī)定年限的義務教育”。故選B。

19：答案B,D,E

解析教學評價和測驗測量既相區(qū)分、又相聯(lián)系。測量、測驗是對學習結果的客觀描述，教學評價是對客觀結果的主觀推斷與解釋，教學評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎，測量和測驗的結果必需通過教學評價來推斷。

20：答案B

解析泰姬陵是伊斯蘭教建筑，是印度知名度最高的古跡之一，被譽為“完善建筑”。

21：答案A

解析“己欲立而立人，己欲達而達人”出自《論語·雍也》，意思是：(仁德的人)自己想勝利首先使別人也能勝利，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個重要思想，也是實行“仁”的重要原則，這句話體現(xiàn)了人與人之間相互敬重與體諒的精神。故選A。

22：答案B

解析我國學校階段，德育內容主要體現(xiàn)在思想品德課中。

23：答案A,B,D

解析兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必需采納教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。

24：答案錯誤

解析在實際的教育情境里，老師對同學的期望并不肯定會發(fā)生自我應驗的預言效應。由于老師期望效應的發(fā)生，既取決于老師自身的因素，也取決于同學的人格特征、原有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多心理因素。

25：答案C

解析略。

26：答案D

解析D依據(jù)埃里克森的人格進展理論，青少年期(12～18歲)的基本任務是進展或建立自我同一性。此年齡段正處于中學階段。

27：答案D

解析由學校教育學制的歷史進展可知北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的是五四制試驗。

28：答案C

解析軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線，故A項正確；中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點，故B項正確；矩形是軸對稱圖形，但它的對角線不是對稱軸(正方形除外)，故C項錯誤；線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形，故D項正確。故選C。

29：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有公平接受義務教育的權利。第三十四條規(guī)定，教育教學工作應當符合教育規(guī)律和同學身心進展特點，面對全體同學，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注意培育同學獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量，促進同學全面進展。學校由于期末考試取消了音樂、體育、美術等課程，違反了《中華人民共和國義務教育法》，侵害了同學的受教育權利。

30：答案A

解析略。

31：答案B,C,D

解析依據(jù)性格的特征差異，將性格分為理智型、心情型和意志型。

32：答案D

解析題干是對同感的解釋。

33：答案C

解析“頁眉和頁腳”命令，在頁眉編輯狀態(tài)下，在相應位置輸入內容即可。通過頁眉和頁腳工具欄，可以插入日期、頁碼、剪貼畫等，但在頁眉中不能直接插入分頁符。

34：答案A,C,D

解析前運算階段(2～7歲)這個階段兒童的思維有如下主要特征：(1)單維思維；(2)思維的不行逆性；(3)自我中心。

35：答案B,C,D

解析：

36：答案D

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案D

解析亞里士多德師承柏拉圖，主見教育是國家的職能，學校應由國家管理。他最先提出兒童身心進展階段的思想，贊成雅典衰弱體格、和諧進展的教育，主見把自然?素養(yǎng)、養(yǎng)成習慣、進展理性看做道德教育的三個源泉，但他反對女子教育，主見“文靜”教育，使教育服務于閑暇。

39：答案B

解析權威階段也稱他律階段，該時期的兒童聽從外部規(guī)章，接受權威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不行變更的，而且只依據(jù)行為后果來推斷對錯。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析《同學損害事故處理方法》其次十八條規(guī)定：“未成年同學對同學損害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法擔當相應的賠償責任。同學的行為侵害學校老師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權益，造成損失的．成年同學或者未成年同學的監(jiān)護人應當依法予以賠償?！?/p>

42：答案B

解析赫爾巴特于l806年出版了《一般教育學》。

43：答案B

解析：

44：答案B

解析《同學損害事故處理方法》第八條規(guī)定，因學校、同學或者其