樺川2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析5

樺川2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：我國(guó)全面進(jìn)展教育的組成部分是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、德智體

B、德智體勞

C、德智體美勞

D、德智體美

2：教育教學(xué)觀念是老師教學(xué)行為的靈魂和支點(diǎn)，是老師教學(xué)行為的指南。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：老師的天職是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、愛(ài)同學(xué)

B、愛(ài)事業(yè)

C、愛(ài)家庭

D、愛(ài)社會(huì)

4：觀賞法在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于培育同學(xué)的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、鞏固學(xué)問(wèn)

B、審美力量

C、接受一切

D、毫無(wú)熱忱

5：隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，人的精神狀態(tài)和留意力不會(huì)發(fā)生變化。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類(lèi)，做筆記屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、促進(jìn)選擇性留意的策略

B、促進(jìn)新舊學(xué)問(wèn)聯(lián)系的策略

C、促進(jìn)新學(xué)問(wèn)長(zhǎng)期保存的策略

D、促進(jìn)短時(shí)記憶的策略

7：隨著年齡和才智的增長(zhǎng)，同學(xué)的（），在他們自身品德的進(jìn)展與提高上起著愈來(lái)愈重要的作用。

單項(xiàng)選擇題：

A、自我評(píng)價(jià)力量

B、自我調(diào)控力量

C、自我教育力量

D、自我學(xué)習(xí)力量

8：形式運(yùn)算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進(jìn)行

9：__________在1908年做盼“水下打靶”試驗(yàn)是閱歷概括說(shuō)的經(jīng)典試驗(yàn)。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、苛勒

D、班杜拉

10：下列不屬于溫室氣體的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、二氧化碳

B、一氧化碳

C、甲烷

D、氧化亞氮

11：老師對(duì)同學(xué)的期望可以起一科一潛移默化的作用，從而有助于同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。老師期望的這種效應(yīng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、格式塔效應(yīng)

B、艾賓浩斯效應(yīng)

C、馬斯洛效應(yīng)

D、羅森塔爾效應(yīng)

12：學(xué)校的基本功能是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)

B、能實(shí)現(xiàn)人口的掌握

C、為富強(qiáng)文化服務(wù)

D、培育社會(huì)所需的合格人才

13：《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，反映的教學(xué)原作是（）轉(zhuǎn)自

單項(xiàng)選擇題：

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、激勵(lì)性原則

D、鞏固性原則

14：知道“三角形的內(nèi)角和等于180。，屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、策略性學(xué)問(wèn)

B、陳述性學(xué)問(wèn)

C、條件性學(xué)問(wèn)

D、程序性學(xué)問(wèn)

15：直接檢驗(yàn)方式是檢驗(yàn)假設(shè)的唯一方式。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

16：雕塑《馬踏匈奴》出自（）

單項(xiàng)選擇題：

A、秦始皇兵馬俑

B、云岡石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

17：學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、線性關(guān)系

B、U型關(guān)系

C、倒U型關(guān)系

D、平行關(guān)系

18：在Word打印設(shè)置窗口中，下列敘述不正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、默認(rèn)頁(yè)面范圍為當(dāng)前頁(yè)

B、默認(rèn)打印數(shù)為一份

C、默認(rèn)為逐份打印

D、可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁(yè)

19：兩千多年來(lái)。儒家思想之所以能夠長(zhǎng)盛不衰，主要是由于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、中國(guó)崇尚以德治國(guó)．儒家思想受統(tǒng)治階級(jí)重視

B、中國(guó)是禮儀之邦．儒家思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進(jìn)展的特性

D、其他思想對(duì)儒家思想不構(gòu)成威逼

20：個(gè)體活動(dòng)是個(gè)體進(jìn)展的打算性因素。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：下列關(guān)于PowerPoint自定義動(dòng)畫(huà)的說(shuō)法，正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、幻燈片中的每一個(gè)對(duì)象都只能使用相同的動(dòng)畫(huà)效果

B、各個(gè)對(duì)象動(dòng)畫(huà)的消失挨次是固定的，不能任憑調(diào)整

C、各個(gè)對(duì)象動(dòng)畫(huà)可以以任意挨次消失

D、一個(gè)文件中的幻燈片只能使用相同的動(dòng)畫(huà)效果

22：最先提出“內(nèi)—外向”人格類(lèi)型學(xué)說(shuō)的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、奧爾波特

B、弗洛伊德

C、榮格

D、阿德勒

23：《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》所稱(chēng)未成年人是指未滿（）周歲的公民。

單項(xiàng)選擇題：

A、14

B、16

C、18

D、15

24：一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)依存性者更感愛(ài)好的學(xué)科是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、化學(xué)

D、物理

25：一個(gè)實(shí)足年齡為10歲的兒童，假如他的智齡是12歲，其智商是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、120

B、84

C、83

D、100

26：活動(dòng)課程的主要提倡者是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威、克伯屈

B、杜威、杰克森

C、克伯屈、杰克森

D、克伯屈、夸美紐斯

27：老師在實(shí)踐教育創(chuàng)新過(guò)程中的詳細(xì)要求為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、敬重同學(xué)主體地位

B、為人師表

C、喜愛(ài)同學(xué)

D、注意禮儀

28：個(gè)人成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱與個(gè)體對(duì)勝利概率的估量有著親密的關(guān)系，勝利率最佳為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、50%

B、100%

C、85%

D、30%

29：我國(guó)正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

30：一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)獨(dú)立性者更感愛(ài)好的學(xué)科是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、歷史

D、法律

31：依據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，可以把強(qiáng)化分成（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物

B、樂(lè)觀強(qiáng)化和消極強(qiáng)化

C、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

D、強(qiáng)化和懲處

32：以培育同學(xué)科學(xué)的態(tài)度和制造精神為主的課外活動(dòng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)科活動(dòng)

B、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

C、科技活動(dòng)

D、社會(huì)活動(dòng)

33：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、簡(jiǎn)單記憶

D、理解

34：屬于教育規(guī)章的文件是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校體育工作條例

B、未成年人愛(ài)護(hù)法

C、中國(guó)教育改革和進(jìn)展綱要

D、教育督導(dǎo)暫行規(guī)定

35：老師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、教書(shū)育人

C、愛(ài)崗敬業(yè)

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

36：班級(jí)成員在聽(tīng)從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，參加班級(jí)管理的管理方式是屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、常規(guī)管理

B、目標(biāo)管理

C、平行管理

D、民主管理

37：以下選項(xiàng)不屬于教科書(shū)編制的要求的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)容體現(xiàn)思想性與科學(xué)性

B、考慮到我國(guó)教育現(xiàn)狀

C、內(nèi)容有基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與當(dāng)代科學(xué)新成就

D、教學(xué)法建議

38：女生在生理發(fā)育的速度上快于男生，始終到青春期，女生的心理成熟水平都較男生高，這說(shuō)明心理進(jìn)展存在（）

單項(xiàng)選擇題：

A、連續(xù)性

B、差異性

C、不平衡性

D、挨次性

39：“藏息相輔”即主見(jiàn)（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教與學(xué)相結(jié)合

B、學(xué)與思相結(jié)合

C、課內(nèi)與課外相結(jié)合

D、教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合

40：在草叢中長(zhǎng)出一朵紅色的小花，很簡(jiǎn)單引起人們的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、不隨便留意

B、有意留意

C、隨便留意

D、隨便后留意

41：同學(xué)做作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)喜愛(ài)和別人對(duì)答案，不敢確定自己的回答；有的同學(xué)堅(jiān)持自己的答案。堅(jiān)信自己答案的同學(xué)認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、深思型

B、沖動(dòng)型

C、場(chǎng)獨(dú)立型

D、場(chǎng)依存型

42：心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、樂(lè)觀作用

B、消極作用

C、既有樂(lè)觀也有消極作用

D、沒(méi)有作用

43：現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、為全體人民服務(wù)

B、公正性

C、大眾性

D、公益性

E、免費(fèi)服務(wù)

44：假如“只有你去競(jìng)賽，我才去觀戰(zhàn)”為真推斷，則下列為假的一項(xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題：

A、你去競(jìng)賽，我去觀戰(zhàn)

B、你不去競(jìng)賽，我也不去觀戰(zhàn)

C、你去競(jìng)賽，我不肯定去觀戰(zhàn)

D、你不去競(jìng)賽．我去觀戰(zhàn)

45：整合所學(xué)學(xué)問(wèn)之間、新舊學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的策略屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、組織策略

B、精細(xì)加工策略

C、復(fù)述策略

D、元認(rèn)知策略

46：外形知覺(jué)形成的關(guān)鍵期是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、4—5歲

D、5—6歲

47：于1966年正式提出“隱性課程”概念的人是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、亞里士多德

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、杰克森

48：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類(lèi)型中，最低層次的學(xué)習(xí)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B、信號(hào)

C、概念學(xué)習(xí)

D、問(wèn)題解決

50：我國(guó)提倡啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

51：學(xué)習(xí)直角三角形是一種特別的三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、詞匯學(xué)習(xí)

B、符號(hào)學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

52：課堂教學(xué)效率的凹凸取決于（）三大要素的相互協(xié)調(diào)。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師、同學(xué)、課堂情境

B、班風(fēng)、紀(jì)律、同學(xué)

C、老師、教學(xué)設(shè)備、同學(xué)

D、老師、同學(xué)、紀(jì)律

53：下列不屬于觀看評(píng)價(jià)技術(shù)的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、行為檢查單

B、軼事記錄

C、成長(zhǎng)記錄袋

D、等級(jí)評(píng)價(jià)量表

54：課堂傾聽(tīng)的類(lèi)別有介入型傾聽(tīng)和非介入型傾聽(tīng)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

55：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪個(gè)階段?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、熟悉

B、依從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

56：個(gè)體對(duì)一個(gè)問(wèn)題所達(dá)到的全部熟悉狀態(tài)，即為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、問(wèn)題空間

B、問(wèn)題表征

C、問(wèn)題搜尋

D、問(wèn)題解決

57：方案策略屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、精加工策略

B、支持策略

C、資源管理策略

D、元認(rèn)知策略

58：一般說(shuō)來(lái)，高制造性者的人格特征有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、喜愛(ài)幻想

B、具有獨(dú)立性

C、有劇烈的奇怪???心

D、有幽默感

E、有理想

59：幻燈片和教學(xué)電影的演示，屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、實(shí)物直觀

B、模象直觀

C、言語(yǔ)直觀

D、閱歷直觀

60：關(guān)于水稻，下列說(shuō)法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、水稻是目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物

B、我國(guó)在上世紀(jì)50年月研制出世界首例雜交水稻

C、《詩(shī)經(jīng)》的“彼黍離離；彼稷之苗”一句中提到了水稻

D、袁隆平的討論小組在海南島找到的野稻對(duì)雜交水稻培育意義重大

查看答案

1：答案C

解析德智體美勞是我國(guó)全面進(jìn)展教育的組成部分。

2：答案正確

解析：

3：答案A

解析：

4：答案B

解析觀賞法能使同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)客觀事物的真善美，陶冶他們的性情，培育他們正確的態(tài)度、愛(ài)好和審美力量。

5：答案錯(cuò)誤

解析一般說(shuō)來(lái)，人的精神狀態(tài)和留意力存在三種變化模式：先高后低、中間高兩頭低、先低后高。因此人的精神狀態(tài)和留意力不是一成不變的。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案B

解析：

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】溫室氣體是指大氣中能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一些氣體。包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等30多種氣體。因此本題選B。

11：答案D

解析：

12：答案D

解析學(xué)校的基本功能是為社會(huì)培育所需要的合格人才

13：答案B

解析：

14：答案B

解析：

15：答案錯(cuò)誤

解析通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)假設(shè)有直接和間接兩種方式。

16：答案C

解析《馬踏匈奴》是西漢大將霍去病墓前的主體雕塑。

17：答案C

解析：

18：答案A

解析在Word的“打印設(shè)置”對(duì)話框中，默認(rèn)的“頁(yè)面范圍”為全部。

19：答案C

解析儒家思想之所以“長(zhǎng)盛不衰”，是由于其本身“兼容”“進(jìn)展”的特性，符合歷史進(jìn)展的要求。故選C。

20：答案正確

解析：

21：答案C

解析PowerPoint中可以用預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)與自定義動(dòng)畫(huà)兩種方式為幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果，還可以對(duì)每張幻燈片中的各個(gè)對(duì)象分別設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，這些對(duì)象可以以任意挨次消失。

22：答案C

解析最先提出“內(nèi)一外向”人格類(lèi)型學(xué)說(shuō)的心理學(xué)家是榮格。

23：答案C

解析見(jiàn)《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》其次條。

24：答案A

解析一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)依存性者對(duì)人文學(xué)科和社會(huì)學(xué)科感愛(ài)好；而場(chǎng)獨(dú)立性者在數(shù)學(xué)與自然科學(xué)方面更擅長(zhǎng)。文學(xué)屬于人文學(xué)科，所以選A。（資料來(lái)源《當(dāng)代教育心理學(xué)》）

25：答案A

解析依據(jù)比率智商的計(jì)算公式：智商=（智力年齡/實(shí)際年齡）x100，某人智力年齡是12歲，實(shí)際年齡是10歲，此人的比率智商是120。因此，本題選擇A選項(xiàng)。

26：答案A

解析：

27：答案A

解析：

28：答案A

解析：

29：答案C

解析建國(guó)后，我國(guó)實(shí)行教育向工農(nóng)開(kāi)門(mén)，l986年正式頒布《義務(wù)教育法》。

30：答案B

解析場(chǎng)獨(dú)立性者在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)方面更加擅長(zhǎng)。

31：答案C

解析依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化可以分成不同的類(lèi)型：①依據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，可分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化；②依據(jù)人類(lèi)行為受強(qiáng)化影響的程度，可分為一級(jí)強(qiáng)化和二級(jí)強(qiáng)化；③依據(jù)時(shí)間間隔，可分為連續(xù)式強(qiáng)化和間隔式強(qiáng)化；④依據(jù)強(qiáng)化物的性質(zhì)，可分為樂(lè)觀強(qiáng)化和消極強(qiáng)化；⑤依據(jù)強(qiáng)化的來(lái)源，可分為外部強(qiáng)化和內(nèi)部強(qiáng)化。

32：答案C

解析：

33：答案D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案B

解析：

36：答案D

解析：

37：答案D

解析：

38：答案B

解析：

39：答案C

解析“藏”，通內(nèi)臟的“臟”，“息”是指呼吸的氣息。藏息相輔是指人自身的內(nèi)臟和大氣相互協(xié)作，才能呼吸自如。比方教學(xué)中，要堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

40：答案A

解析：

41：答案C

解析堅(jiān)信自己答案的同學(xué)不受外界的影響，其認(rèn)知風(fēng)格屬于場(chǎng)獨(dú)立型。

42：答案C

解析心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題既有樂(lè)觀也有消極作用。

43：答案A,B,C

解析略。

44：答案D

解析“只有你去競(jìng)賽，我才去觀戰(zhàn)”是復(fù)合命題中的必要條件假言命題，依據(jù)必要條件假言命題的規(guī)律性質(zhì)：只有在“前件假且后件真”的狀況下該命題為假。故選D。

45：答案A

解析：

46：答案B

解析：

47：答案D

解析：

48：答案正確

解析：

49：答案B

解析加涅對(duì)學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)層級(jí)分類(lèi)，這八類(lèi)學(xué)習(xí)依次是：信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)章或原理學(xué)習(xí)、解決