施秉中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

施秉中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：一般而言．制造性與共性之間具有互為因果的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

2：依據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》，我國建立敏捷開放的老師教學(xué)體系是（）。

單項選擇題：

A、師范院校，校本培訓(xùn)

B、師范院校，綜合培訓(xùn)

C、校本培訓(xùn)，師范院校

D、綜合院校，師范培訓(xùn)

3：主見以社會的穩(wěn)定和進展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成（）。

單項選擇題：

A、個人本位的教育目的論

B、教育無目的論

C、神學(xué)的教育目的論

D、社會本位的教育目的論

4：喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的留意，但在寧靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的留意，這是由于（）。

單項選擇題：

A、刺激物的相對強度對留意產(chǎn)生的影響

B、刺激物的新奇性對留意產(chǎn)生的影響

C、人的感覺閾限在不同環(huán)境中是不同的

D、留意具有集中性的結(jié)果

5：德育的認知模式在當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的（）

單項選擇題：

A、瑞士學(xué)者皮亞杰

B、英國教育家彼德?麥克費爾

C、美國的班杜拉

D、美國學(xué)者科爾伯格

6：某老師未經(jīng)同學(xué)允許私自將同學(xué)的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）

單項選擇題：

A、該老師的做法侵害了同學(xué)的財產(chǎn)權(quán)

B、該老師的做法侵害了同學(xué)的著作權(quán)

C、該老師的做法沒有侵害同學(xué)的著作權(quán)，由于作文不算“作品”，不受《中華人民共和國著作權(quán)法》的愛護

D、該老師的做法侵害了同學(xué)的人身權(quán)

7：同輩群體不能成為兒童學(xué)習(xí)社會行為的強化物。（）

推斷題

對

錯

8：國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是（）

單項選擇題：

A、《孟子?盡心上》

B、《高校》

C、《論語》

D、《學(xué)記》

9：社區(qū)在進展教育中的功能包括（）

多項選擇題

A、服務(wù)功能

B、教育功能

C、宣揚功能

D、經(jīng)濟功能

E、協(xié)調(diào)功能

10：重視同學(xué)學(xué)習(xí)過程輕視學(xué)習(xí)結(jié)果是傳統(tǒng)教學(xué)及管理的弊端。（）

推斷題

對

錯

11：在教育心理學(xué)的討論中，最常用的調(diào)查法包括（）

多項選擇題

A、問卷法

B、訪談法

C、教學(xué)閱歷總結(jié)法

D、案例法

E、教育心理試驗

12：素養(yǎng)教育是教育“全員性”與“全面性”的統(tǒng)一，必需面對全體同學(xué)，抓好每一個同學(xué)的素養(yǎng)的全面進展。這體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的（）特點。

單項選擇題：

A、全面性

B、基礎(chǔ)性

C、內(nèi)化性

D、綜合性

13：檔案袋評定是匯合同學(xué)作品的樣本、展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

14：皮亞杰認為，人從其生物方面繼承了（）

單項選擇題：

A、組織和適應(yīng)的特性

B、思維和行動的特性

C、操作和處理的特性

D、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的特性

15：維果斯基強調(diào)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近進展區(qū)，走在進展的后面。（）

推斷題

對

錯

16：學(xué)校教育的重點應(yīng)放在思維和問題一般方法的訓(xùn)練上，而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)上。（）

推斷題

對

錯

17：社會學(xué)在解釋同學(xué)失范行為時，主要可以分為兩類討論取向：一類是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類是（）

單項選擇題：

A、目標(biāo)模式

B、內(nèi)容模式

C、過程模式

D、方法模式

18：布魯納的教學(xué)原則包括（）

多項選擇題

A、動機原則

B、結(jié)構(gòu)原則

C、程序原則

D、強化原則

19：一般來說，老師的職業(yè)角色不包括（）

單項選擇題：

A、管理者角色

B、伴侶角色

C、示范者角色

D、服務(wù)角色

20：青少年期一般指（）歲。

單項選擇題：

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

21：“在教學(xué)過程中，老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)以達到教學(xué)目的而實行的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱”是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)設(shè)計

C、教學(xué)媒體

D、教學(xué)討論

22：做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、全面了解同學(xué)

C、培育優(yōu)良的班風(fēng)

D、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

23：老師與同學(xué)之間由于完成教育任務(wù)而發(fā)生的關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、工作關(guān)系

B、非正式關(guān)系

C、正式關(guān)系

D、組織關(guān)系

24：教育在人的進展中起（）

單項選擇題：

A、主導(dǎo)作用

B、制約作用

C、打算作用

D、略部動力作用

25：皮亞杰認為，人和動物的行為有兩類，應(yīng)答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

26：引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)預(yù)備

B、需要

C、動機

D、愛好

27：教育心理學(xué)成熟時期比較注意結(jié)合教育實際，注意為學(xué)校教育服務(wù)。（）思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題：

A、人本主義

B、行為主義

C、人知心理學(xué)

D、信息論

28：老師對同學(xué)觀看后，準時將所觀看到的重要事實，以敘述性文字記錄下來，這種方法叫做（）。

單項選擇題：

A、軼事記錄

B、評定量表

C、檔案袋法

D、項目檢核表

29：學(xué)校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。（）

推斷題

對

錯

30：被稱為學(xué)齡中期或少年期的階段是（）

單項選擇題：

A、學(xué)校階段

B、學(xué)校階段

C、中學(xué)階段

D、高中階段

31：對老師而言，所謂廉潔從教，詳細內(nèi)容包括（）

多項選擇題

A、不貪占同學(xué)及家長的錢物

B、不貪占公共和他人的錢物

C、不沾染社會上消失的一些貪、賄、欲等惡習(xí)

D、不能埋怨自己的薪酬

32：良好的師生關(guān)系首先取決于（）

單項選擇題：

A、老師

B、同學(xué)

C、環(huán)境

D、教學(xué)過程

33：課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、組織教學(xué)

B、檢查學(xué)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

34：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

35：在關(guān)于人的身心進展的主要動力問題的熟悉上，中國古代孟子所持的觀點是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、會合論

D、多因素相互作用論

36：提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、羅杰斯

C、布魯納

D、斯金納

37：綜合性提問是指檢查同學(xué)對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問。（）

推斷題

對

錯

38：同學(xué)李亦看到自己的伴侶體育課不守紀律，任憑離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參加進去，伴侶行為對他產(chǎn)生了影響。這種學(xué)習(xí)屬于（）

單項選擇題：

A、直接學(xué)習(xí)

B、替代學(xué)習(xí)

C、親歷學(xué)習(xí)

D、試誤學(xué)習(xí)

39：我國所提倡的民主公平的師生關(guān)系，主要強調(diào)的是師生之間的（）

單項選擇題：

A、權(quán)利公平

B、義務(wù)公平

C、學(xué)問公平

D、人格公平

40：教學(xué)過程中的測量主要采納的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看

B、測驗

C、訪談

D、試驗

41：英國哲學(xué)家洛克強調(diào)教育的自然性。（）

推斷題

對

錯

42：在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)使很多青少年深受其害，因此，為了青少年的健康成長，應(yīng)盡量杜絕青少年上網(wǎng)。（）

推斷題

對

錯

43：衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學(xué)風(fēng)

D、是否有常常性的班級活動

44：當(dāng)小機器人“金字塔漫游者”吃力地沿著長約64米的“南通道”獨自向上攀爬時，這段90分鐘的孤獨之旅顯得非常漫長，一如這昏暗的南通道本身的壽命，“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語的真意，在此刻凸顯無疑。這段文字意在強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、小機器人的攀爬過程特別緩慢

B、金字塔“南通道”路況很糟糕

C、阿拉伯人充分了解金字塔的特點

D、小機器人攀爬的金字塔歷史悠久

45：在兒童進展過程中起主導(dǎo)作用的是（）。．

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、家庭環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、社會人文地理條件

46：制造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實踐活動中?！尽?/p>

推斷題

對

錯

47：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》指出，今后我國教育工作的根本要求是（）。

單項選擇題：

A、促進公正

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、提高質(zhì)量

48：老師要適應(yīng)時代進展需要，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必需（）。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、勇于創(chuàng)新

C、嚴謹治學(xué)

D、終身學(xué)習(xí)

49：當(dāng)今在教學(xué)中提倡老師反思性教學(xué)，這是古代先賢的什么行為在當(dāng)代的延長（）

單項選擇題：

A、誨人不倦

B、反躬自省

C、教學(xué)相長

D、為人師表

50：根據(jù)完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為（）

多項選擇題

A、口頭作業(yè)

B、書面作業(yè)

C、觀看作業(yè)

D、實踐作業(yè)

51：根據(jù)馬斯洛的動機作用觀點，老師在自尊水平低的同學(xué)中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿意而去學(xué)的做法是不行能勝利的。（）

推斷題

對

錯

52：下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進兒童進展的主導(dǎo)作用（）。

單項選擇題：

A、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)進展

B、教育始終在整體進展的基礎(chǔ)上促進共性進展

C、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的進展

D、教育過程中始終要敬重和發(fā)揮兒童的主體性

53：老師不得對同學(xué)進行謾罵、體罰、變相體罰和其他污辱同學(xué)的行為，這是由同學(xué)的（）打算的。

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、隱私權(quán)

C、人格尊嚴權(quán)

D、榮譽權(quán)

54：所謂的準時復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是指（）。

單項選擇題：

A、在學(xué)習(xí)結(jié)束立即復(fù)習(xí)

B、一周之后復(fù)習(xí)

C、在大面積遺忘開頭之前復(fù)習(xí)

D、當(dāng)天復(fù)習(xí)

55：后定法法律效力優(yōu)于前定法的法律效力。（）

推斷題

對

錯

56：15歲同學(xué)張某的父母都在外地打工，留張某一個人獨拘束家生活和學(xué)習(xí)。下列說法正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、留張某獨拘束家可熬煉其生活力量

B、父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責(zé)

C、不得讓生活力量差的孩子獨立生活

D、不得讓張某脫離監(jiān)護單獨居住生活

57：道德教育的概念實有廣義和狹義之分，廣義的道德教育，是指（）上的德育，道德品質(zhì)教育只是它的一個組成部分。

單項選擇題：

A、倫理學(xué)

B、哲學(xué)

C、教育學(xué)

D、社會學(xué)

58：下列哪一項屬于“問題解決”。（）

單項選擇題：

A、回憶一個人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一個詞來造句

D、蕩秋千

59：同學(xué)渴望充分發(fā)揮自己的潛能，盼望自己越來越成為所盼望的人物，完成與自己力量相稱的一切活動。依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。

單項選擇題：

A、自我實現(xiàn)的需要

B、敬重的需要

C、求知的需要

D、審美的需要

60：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）

單項選擇題：

A、強迫癥

B、焦慮癥

C、抑郁癥

D、恐怖癥

查看答案

1：答案正確

解析略

2：答案B

解析依據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》對加強老師隊伍建設(shè)的若干規(guī)定，我國建立敏捷開放的老師教學(xué)體系是師范院校，綜合培訓(xùn)。

3：答案D

解析：

4：答案A

解析任何相當(dāng)劇烈的刺激都會使我們不由自主地引起留意。就刺激物的強度而言，當(dāng)然劇烈的刺激物能引起人們的留意。但是刺激物的相對強度在引起無意留意時更具有重要的意義。所謂刺激物的相對強度，是指這個刺激物與英他刺激物的強度相對比較而言。一個劇烈的刺激物假如在其他劇烈刺激物構(gòu)成的背景上消失，就可能不會引起人們的留意；相反，一個不甚劇烈的刺激物，假如在沒有其他刺激物的背景上消失，則可能引起人們的留意。

5：答案A

解析：

6：答案B

解析依據(jù)有關(guān)規(guī)定，只要是自己獨立完成的，體現(xiàn)了自己的思想、情感、構(gòu)思和表達方式的，屬于文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)并能以某種有形形式復(fù)制的智力成果都是著作權(quán)法所稱的作品。著作權(quán)人對其作品享有發(fā)表權(quán)，任何人不得未經(jīng)許可發(fā)表其作品。中學(xué)校生的作文也是作品，是受我國《著作權(quán)法》愛護的文字作品。

7：答案錯誤

解析同輩群體也可以成為兒童學(xué)習(xí)社會行為的強化物。

8：答案A

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析：

10：答案錯誤

解析：

11：答案A,B,C,E

解析：

12：答案A

解析略。

13：答案正確

解析：

14：答案A

解析皮亞杰認為全部生物包括人都有適應(yīng)和建構(gòu)的傾向。所以說人從其生物方面繼承了組織和適應(yīng)的特性。皮亞杰所說的適應(yīng)機能包括同化和順應(yīng)。（資料來源《當(dāng)代教育心理學(xué)》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

15：答案錯誤

解析維果斯基強調(diào)教學(xué)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近進展區(qū)，不能只適應(yīng)進展的現(xiàn)有水平，走在進展的后面，而應(yīng)適應(yīng)最近進展區(qū)，從而走在進展的前面，并最終跨越最近進展區(qū)而達到新的進展水平。因此，本題的觀點是錯的。

16：答案錯誤

解析這是形式教育和實質(zhì)教育之爭中的典型論點。我們在進行教學(xué)的時候不能偏向于哪一個方面，要把訓(xùn)練思維和學(xué)習(xí)雙基做到有機的結(jié)合。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案C

解析：

18：答案A,B,C,D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12歲～l4、15歲)和青年初期(14、15歲～l7、18歲)。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析全面地、常常地了解同學(xué)，是班主任工作的前提。

23：答案A

解析師生之間的工作關(guān)系是為完成肯定的教育任務(wù)而產(chǎn)生的關(guān)系。

24：答案A

解析教育在人的進展中起主導(dǎo)作用，但并不起打算作用。

25：答案錯誤

解析這是斯金納的觀點，他認為人和動物的行為有兩類，應(yīng)答性行為和操作性行為。

26：答案C

解析：

27：答案A

解析：

28：答案A

解析：

29：答案錯誤

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A,B,C

解析：

32：答案A

解析老師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導(dǎo)作用，因此，從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于老師。

33：答案C

解析：

34：答案C

解析堅持四項基本原則涉及政治問題，故屬于政治素養(yǎng)教育。

3[關(guān)注"公務(wù)員考試信息網(wǎng)"微信公眾號]5：答案A

解析略

36：答案A

解析動機性遺忘理論認為，遺忘是由于我們不想記，而將一些記憶信息排解在意識之外，由于它們太可怕、太苦痛或有損自我的形象。這一理論最早由弗洛伊德提出。

37：答案錯誤

解析綜合性提問是指老師為培育同學(xué)綜合性思維力量所作的提問。理解提問是指檢查同學(xué)對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

38：答案B

解析：

39：答案D

解析我國所提倡和追求的民主、公平的師生關(guān)系，主要就是強調(diào)師生之間在人格上的公平，強調(diào)同學(xué)有自己的尊嚴和權(quán)利。

40：答案B

解析對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常采納的教學(xué)評價手段是測驗。測驗包括標(biāo)準化成就測驗和老師自編測驗。

41：答案錯誤

解析×夸美紐斯具有劇烈的民主主義思想，他非常強調(diào)教育的自然性。

42：答案錯誤

解析網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既會讓青少年深陷網(wǎng)絡(luò)，又可以讓青少年獲得很多書本上得不到的學(xué)問。我們要引導(dǎo)青少年正確地運用網(wǎng)絡(luò)，而不是因噎廢食，杜絕青少年上網(wǎng)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

43：答案A

解析班委會是否建立起來是衡量一個班級是否是集體。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

44：答案D

解析“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”，用這句話表達人畏懼時間，由于時間漫長，而時間畏懼金字塔，意思是金字塔更加久遠。A、B屬于無中生有。C項，阿拉伯人的這句話是說明他們了解金字塔歷史久遠的特點，但這并不是文字強調(diào)的部分。

45：答案C

解析：

46：答案正確

解析制造性是指個體產(chǎn)生新穎獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的力量或特性。在人類生活的一切實踐活動中，人們都可以產(chǎn)生這種獨創(chuàng)，所以是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

47：答案B

解析A項促進公正為基本教育