杜集中學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

杜集中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：班級里小集團屬于（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、正式群體

C、松散群體

D、非正式群體

2：教育為政治制度和生產(chǎn)力所打算，沒有自己的獨立性。

推斷題

對

錯

3：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲處為主、教育為輔的原則。（）

推斷題

對

錯

4：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。（）

推斷題

對

錯

5：其次次世界大戰(zhàn)開頭時間是（）。

單項選擇題：

A、1914年

B、1918年

C、1939年

D、1945年

6：有甲、乙、丙三個同學，一個誕生在北京，一個誕生在上海，一個誕生在武漢；他們中一個學國際金融專業(yè)，一個學工商管理專業(yè)，一個學外語。其中：①甲不是學國際金融的，乙不是學外語的；②學國際金融的不誕生在上海；③學外語的誕生在北京；④乙不誕生在武漢。請依據(jù)上述條件，推斷甲的專業(yè)是（）

單項選擇題：

A、國際金融

B、工商管理

C、外語

D、3種專業(yè)都可能

7：在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近，這一品德形成階段是（）

單項選擇題：

A、聽從

B、依從

C、認同

D、內(nèi)化

8：集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《論演說家的培育》

C、《抱負國》

D、《教育漫話》

9：情境教學法提出的依據(jù)主要是（）

多項選擇題

A、情意和認知活動相互作用

B、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一

C、智力因素與非智力因素相互統(tǒng)一

D、生產(chǎn)力和科學技術(shù)的進展

E、學問和智力相互作用

10：個人成就動機強弱與個體對勝利概率的估量有著親密的關(guān)系，勝利率最佳為（）

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、85%

D、30%

11：認知過程是同學借以獲得信息、做出方案和解決問題的學習過程。（）

推斷題

對

錯

12：抑郁癥是由__________造成的。

單項選擇題：

A、學校緣由

B、家庭緣由

C、心理緣由

D、社會緣由

13：美國心理學家加涅依據(jù)不同的學習結(jié)果，將學習分為（）。

多項選擇題

A、才智技能

B、認知策略

C、言語信息

D、動作技能

E、態(tài)度

14：教學方法體系中運用最廣的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、講授法

D、讀書指導(dǎo)法

15：皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括（）。

多項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段=^_^=(^_^)

D、形式運算階段

E、抽象運算階段

16：皮亞杰所劃分的認知進展階段中，11～15歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

17：老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）

推斷題

對

錯

18：七夕節(jié)，中國人通常吃什么?（）

單項選擇題：

A、蒿餅

B、巧果

C、湯圓

D、竹筒飯

19：老師通過自己長期的辛勤工作，使同學提高了思想品德素養(yǎng)，完善了學問與力量，身體和心理都得到了進一步的進展。這些事實集中反映了老師哪一方面的力量（）

單項選擇題：

A、教育教學力量

B、自我調(diào)控力量

C、教育科研力量

D、語言表達力量

20：下列識記效果最好的活動是（）

單項選擇題：

A、眼看

B、耳聽

C、口讀

D、多種感官的參加

21：心理學里通常把老師期望的預(yù)言效應(yīng)稱__________。

單項選擇題：

A、定勢效應(yīng)

B、暈輪效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、首困效應(yīng)

22：生物進化的直接證據(jù)是（）

單項選擇題：

A、化石證據(jù)

B、解剖學證據(jù)

C、分子生物學證據(jù)

D、胚胎發(fā)育上的證據(jù)

23：元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導(dǎo)

D、自我學習

24：在個體身心進展的動力問題上，荀子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

25：隨便識記使用的策略主要歸屬于（）策略。

單項選擇題：

A、組織

B、復(fù)述

C、精細加工

D、方案

26：詳細體現(xiàn)社會主義道德基本原則的老師職業(yè)道德基本規(guī)范是（）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、廉潔從教

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

27：第斯多惠曾說：“老師本人是學校最重要的師表，是最直觀、最有教益的模范，是同學最活生生的榜樣?！边@反映老師勞動具有（）。

單項選擇題：

A、廣延性

B、間接性

C、制造性

D、示范性

28：在我國，心理學通常根據(jù)個體把14～18歲的人群叫做（）

單項選擇題：

A、少年期

B、學齡中期

C、青年初期

D、青年中期

29：頭腦風暴訓練應(yīng)遵循的基本原則是（）。

多項選擇題

A、暢所欲言

B、鼓舞創(chuàng)新

C、多多益善

D、注意質(zhì)量

E、改進補充

30：以學科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分，以文化學問為基礎(chǔ)，根據(jù)肯定的價值標準，分別從不同的學問領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇肯定內(nèi)容，依據(jù)學問的規(guī)律體系，將所選出的學問組織為學科。這一理論反映的課程理論是（）

單項選擇題：

A、學科課程

B、閱歷課程

C、綜合課程

D、活動課程

31：“因材施教”的教育原則依據(jù)是人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、個別差異性

C、挨次性

D、不均衡性

32：“標準化的教學很可能束縛同學的想象力和制造力，扼殺同學的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的（）。

單項選擇題：

A、正向功能

B、負向功能

C、社會進展功能

D、隱性功能

33：構(gòu)建素養(yǎng)教育目標，必需遵循青少年兒童身心素養(yǎng)進展的（），才能保證目標的科學性、可行性。

單項選擇題：

A、挨次

B、客觀規(guī)律

C、特征

D、重點

34：世界各國都特別重視兒童權(quán)益問題，并制定了相應(yīng)的法規(guī)。1959年聯(lián)合國通過了（）

單項選擇題：

A、《兒童權(quán)利公約》

B、《未成年人愛護法》

C、《兒童權(quán)利宣言》

D、《兒童生存、愛護和進展世界宣言》

35：老師資格證書適用的地域范圍是本地區(qū)。（）

推斷題

對

錯

36：教學評價的指導(dǎo)思想是選拔適合教學的同學。（）

推斷題

對

錯

37：同學做作業(yè)時，有的同學喜愛和別人對答案，不敢確定自己的回答；有的同學堅持自己的答案。堅信自己答案的同學認知風格屬于（）。

單項選擇題：

A、深思型

B、沖動型

C、場獨立型

D、場依存型

38：在人的進展中，最具綜合性的、影響力最大的活動是（）

單項選擇題：

A、生理活動

B、心理活動

C、認知活動

D、社會實踐活動

39：老師將學習道德理論、提高道德認知和自己的行動結(jié)合起來，這體現(xiàn)了提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)中應(yīng)堅持的（）原則。

單項選擇題：

A、動機和效果的統(tǒng)一

B、自律和他律的結(jié)合

C、知行統(tǒng)一

D、繼承和創(chuàng)新的結(jié)合

40：下列不屬于溫室氣體的是（）。

單項選擇題：

A、二氧化碳

B、一氧化碳

C、甲烷

D、氧化亞氮

41：課堂對話的類型有（）

多項選擇題

A、人與客體的對話

B、人與人的對話

C、人與自然的對話

D、人與社會的對話

42：老師應(yīng)當有意識地對同學進行愛國主義、民族團結(jié)教育，法制教育，弘揚中華民族精神。詳細體現(xiàn)了老師義務(wù)中的（）

單項選擇題：

A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德

B、履行教育教學職責

C、促進同學全面進展

D、根據(jù)法律規(guī)定的內(nèi)容進行教學和組織活動

43：在教育進展過程中，（）是主見“兒童中心論”的代表人物。

單項選擇題：

A、布魯納

B、凱洛夫

C、杜威

D、陶行知

44：環(huán)境打算論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、格塞爾

B、杜威

C、華生

D、霍爾

45：菠菜不僅含有大量的胡蘿卜素，也是維生素B6、葉酸、鐵和鉀的極佳來源。但是菠菜不能直接烹調(diào)，吃菠菜時宜先用沸水燙軟，撈出再炒。在烹調(diào)前用沸水燙菠菜的主要緣由是（）。

單項選擇題：

A、清除生菠菜含有的紅血球凝集素

B、轉(zhuǎn)變生菠菜內(nèi)龍葵素的化學成分

C、防止菠菜內(nèi)的草酸成分阻礙人體對鈣的汲取

D、清除菠菜種植過程中殘留的農(nóng)藥

46：確定教育目的的客觀依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、哲學觀念

B、人性假設(shè)

C、抱負人格

D、生產(chǎn)力和科技進展水平

47：使同學具有初步的辨別是非的力量是（）階段德育目標的要求。

單項選擇題：

A、學校

B、學校

C、高中

D、高校

48：在老師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韓愈

49：主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

50：夏天午后的課堂上，有的同學昏昏欲睡。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、立刻提示，讓同學站起來

B、不予理睬，連續(xù)課堂教學

C、稍作停頓，批判訓斥同學

D、隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂?！?/p>

51：通過預(yù)備問題、面對全體同學溝通、對過程準時總結(jié)是（）運用時應(yīng)留意的事項。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、練習法

52：學校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、義務(wù)教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

53：德育的實施渠道或形式就是德育的（）。

單項選擇題：

A、方法

B、手段

C、內(nèi)容

D、途徑

54：素養(yǎng)教育的核心是（）。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新

B、實踐

C、素養(yǎng)

D、動手

55：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、操作性行為

B、條件刺激

C、獲得與消退

D、刺激泛化與分化

E、無條件刺激

56：我國的課程詳細表現(xiàn)為教學方案和教學大綱。（）

推斷題

對

錯

57：批判教育學的代表人物是（）

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

58：馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）

單項選擇題：

A、知行統(tǒng)一原則

B、敬重信任與嚴格要求相結(jié)合原則

C、教育影響的全都性和連貫性原則

D、集體教育與個別教育相結(jié)合原則。

59：當同學取得好的成果后，老師家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）

單項選擇題：

A、預(yù)備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

60：在國外，20世紀60年月屬于計算機幫助教學進展的（）

單項選擇題：

A、討論試驗階段

B、飛速進展階段

C、普及應(yīng)用階段

D、綜合進展階段

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案錯誤

解析：

4：答案正確

解析：

5：答案C

解析1939年9月，德軍突襲波蘭，其次次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

6：答案C

解析由“學國際金融的不誕生在上?！焙汀皩W外語的誕生在北京”可以推出“學國際金融的誕生在武漢”和“學工商管理的誕生在上海”。由“乙不是學外語的”、“學國際金融的誕生在武漢”和“乙不誕生在武漢”可以推知“乙是學工商管理的”。甲不是學國際金融的，也不是學工商管理的，所以甲的專業(yè)是外語。三人的狀況是：甲誕生在北京，學的是外語。乙誕生在上海，學的是工商管理。丙誕生在武漢，學的是國際金融。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析：

9：答案A,B,C

解析：

10：答案A

解析：

11：答案錯誤

解析認知過程是一個心理過程，在這個過程中同學借以獲得信息、做出方案和解決問題。

12：答案C

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析加涅依據(jù)學習結(jié)果的不同，將學習分為五種類型，分別是才智技能、認知策略、言語信息、動作技能及態(tài)度。

14：答案C

解析依據(jù)以往在學校中的學習閱歷可以知道，在教學方法體系中運用最廣的方法是講授法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

15：答案A,B,C,D

解析見教材個體身心進展具有肯定的挨次性和階段性。

16：答案D

解析：

17：答案正確

解析識記性試題。老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。(本解析由張恩凱供應(yīng))

18：答案B

解析巧果即七夕果，民間常以“七曲八彎”來形容“七巧”的外形。新婚婦女在農(nóng)歷七月初七(俗稱巧日)走娘家時，都從娘家?guī)┣晒貋硭徒o丈夫。因此，每年農(nóng)歷七月初七前后是巧果的生產(chǎn)旺季。

19：答案A

解析題干描述的是老師的教育教學力量在教學工作中的體現(xiàn)。

20：答案D

解析：

21：答案C

解析：

22：答案A

解析化石是討論生物進化最重要的、最直接的證據(jù)，由于化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明白古生物的結(jié)構(gòu)或生活習性，因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)。

23：答案A

解析由元認知的實質(zhì)的總結(jié)可知，A選項正確。

24：答案錯誤

解析：

25：答案B

解析：

26：答案D

解析：

27：答案D

解析從題中的“模范”“榜樣”兩詞我們可以看出，這句話反映了老師勞動的示范性。

28：答案C

解析：

29：答案A,B,C,E

解析ABCE【解析】本題考查制造性思維的培育，詳細是對頭腦風暴訓練的把握。頭腦風暴訓練是通過集體爭論，使思維相互碰撞，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果，它是以獲得方案的數(shù)量為目的的。

30：答案A

解析：

31：答案B

解析堅持因材施教既是適應(yīng)同學心理、身體進展的個別差異，又是適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要多層次、多規(guī)格人才的客觀狀況。

32：答案B

解析教育的負向功能指教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用，題干闡述的是標準化的教學對同學進展的消極影響和作用，體現(xiàn)了教育的負向功能.

33：答案B

解析構(gòu)建素養(yǎng)教育目標，必需遵循青少年兒童身心素養(yǎng)進展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。

34：答案C

解析：

35：答案錯誤

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案C

解析堅信自己答案的同學不受外界的影響，其認知風格屬于場獨立型。

38：答案D

解析社會實踐是在人的進展中，最具綜合力、影響力最大的活動。

39：答案C

解析堅持知行統(tǒng)一原則就是要把學習道德理論、提高道德認知同自己的行動結(jié)合起來，使理論與實踐相結(jié)合。

40：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】溫室氣體是指大氣中能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一些氣體。包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等30多種氣體。因此本題選B。

41：答案A,B,C

解析課堂對話的類型：人與客體的對話、人與人的對話、人與自身的對話。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應(yīng))

42：答案D

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第八條規(guī)定，老師應(yīng)當履行的義務(wù)之一為對同學進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)同學開展有益的社會活動，即根據(jù)法律規(guī)定的內(nèi)容進行教學和組織活動。

43：答案C

解析：

44：答案C

解析：

45：答案C

解析菠菜中含有草酸，草酸在人體內(nèi)假如遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅，不易被人體汲取而直接排出體外，從而影響鈣與鋅的攝取量。因此我們在食用菠菜時需用開水燙一下，以降低菠菜中的草酸含量。

46：答案D

解析：

47：答案B

解析學校階段德育目標的要求：①思想政治方面的基本要求：喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)，關(guān)懷家鄉(xiāng)建設(shè)；有民族驕傲感、自尊心；懂得社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的常識；初步具有惜時守信、重視質(zhì)量、講