故城2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析6

故城2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：依據(jù)肯定的教學(xué)目的組織同學(xué)到肯定場所，通過對實(shí)際事物進(jìn)行觀看、詢問以獵取學(xué)問的教學(xué)活動形式被稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、實(shí)習(xí)作業(yè)

B、參觀

C、輔導(dǎo)

D、試驗(yàn)實(shí)習(xí)

2：最早把評價引入課程編制過程中的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、泰勒

B、羅杰斯

C、布盧姆

D、布魯納

3：通常所說的規(guī)章、原理、原則屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、感知

B、表象

C、概念

D、命題

4：教學(xué)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

5：對教育法規(guī)的實(shí)施狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的國家司法機(jī)關(guān)是檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。（）

推斷題

對

錯

6：隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，我國的教育投入正在逐年增加，全民的教育程度也在日益提高。然而圓滿的是，在肯定條件下教育成本往往與質(zhì)量沒有必定的聯(lián)系。下列符合原意的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)為教育成本與質(zhì)量沒有關(guān)系

B、感到教育質(zhì)量不能提高很圓滿

C、反對教育成本增高

D、認(rèn)為教育投入多并不保證肯定取得好的成果

7：我國義務(wù)教育的立法宗旨是進(jìn)展（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、專業(yè)教育

B、中等教育

C、職業(yè)教育

D、基礎(chǔ)教育

8：劉老師在教學(xué)過程中，熟悉到不同進(jìn)展水平的同學(xué)有不同的需要，在教學(xué)材料和方式的選擇上充分考慮個別差異。劉老師所處的老師成長階段是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注情境階段

C、關(guān)注同學(xué)階段

D、關(guān)注自身階段

9：社會主義的教育也是具有階級性的。（）

推斷題

對

錯

10：依據(jù)教學(xué)的任務(wù)，可將課分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、新授課

B、鞏固課

C、技能課

D、檢查課

E、練習(xí)課

11：老師在教學(xué)過程中編制試題、評定同學(xué)學(xué)業(yè)成果的過程是指（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、測量

B、測驗(yàn)

C、考試

D、評價

12：老師自編測驗(yàn)是由老師依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗(yàn)?zāi)康?，自己編制的測驗(yàn)，是為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育目的服務(wù)的

B、老師和同學(xué)服務(wù)的

C、特定的教學(xué)服務(wù)的

D、當(dāng)前工作服務(wù)的

13：下列成語中，源于趙匡胤陳橋兵變故事的是（）。(2022年上半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、黃袍加身

B、禍起蕭墻

C、破釜沉舟

D、聞雞起舞

14：發(fā)覺法的提出者是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、奧蘇伯爾

B、布魯納

C、布盧姆

D、維果茨基

15：影響教育事業(yè)進(jìn)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的()

單項(xiàng)選擇題：

A、生產(chǎn)力進(jìn)展水平

B、政治制度

C、社會意識形態(tài)

D、經(jīng)濟(jì)制度

16：老師對同學(xué)思想的認(rèn)可與同學(xué)成果有__________趨勢。

單項(xiàng)選擇題：

A、負(fù)相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒有關(guān)系

D、若有若無

17：老師在對教具和試驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時，最重要的是必需（）

單項(xiàng)選擇題：

A、講解操作的要領(lǐng)

B、講解相關(guān)的書本學(xué)問

C、指導(dǎo)同學(xué)觀看

D、激發(fā)同學(xué)的愛好

18：教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。（）

推斷題

對

錯

19：在個體進(jìn)展過程中，小環(huán)境的作用更為間接，所以教育者應(yīng)更留意小環(huán)境。（）

推斷題

對

錯

20：（）主管全國的老師工作。

單項(xiàng)選擇題：

A、國務(wù)院

B、國務(wù)院教育行政部門

C、全國人大

D、全國人大教科文衛(wèi)委員會

21：最早把教育學(xué)作為一門課程在高校里講授的哲學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、盧梭

22：最早提出普及初等義務(wù)教育的歷史時期是在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、第一次工業(yè)革命基本完成

B、其次次工業(yè)革命基本完成

C、第三次工業(yè)革命基本完成

D、信息革命消失

23：通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行，是對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行測定的評價是___________。

單項(xiàng)選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、正式評價

D、非正式評價

24：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是（）

多項(xiàng)選擇題

A、貫徹落實(shí)國家教育方針政策

B、實(shí)施素養(yǎng)教育

C、提高教育質(zhì)量

D、實(shí)現(xiàn)適齡兒童、少年的全面進(jìn)展

E、培育合格的社會主義建設(shè)者和接班人

25：一般說來，由（）支配下的行為更具有長久性。

單項(xiàng)選擇題：

A、交往動機(jī)

B、外部動機(jī)

C、內(nèi)部動機(jī)

D、無意識動機(jī)

26：到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、模像直觀

B、實(shí)物直觀

=關(guān)注"公務(wù)員考試信息網(wǎng)"微信公眾號=C、言語直觀

D、感知直觀

27：教學(xué)目標(biāo)表述的可操作性是要指出實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)途徑。（）

推斷題

對

錯

28：個體對挫折的反應(yīng)表現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、應(yīng)激性反應(yīng)

B、心情性反應(yīng)

C、理智性反應(yīng)

D、激情反應(yīng)

E、人格的變化

29：自我效能感理論最早提出的是心理學(xué)家（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、班杜拉

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

30：認(rèn)為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向?qū)儆凇尽?/p>

單項(xiàng)選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

31：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、閱讀技能

B、運(yùn)算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

32：同學(xué)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、條件

B、任務(wù)

C、途徑

D、結(jié)果

33：在班級管理中，班主任比較擅長傾聽同學(xué)的看法，在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)同學(xué)。這是班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中的哪種類型?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、權(quán)威型

B、溺愛型

C、放任型

D、民主型

34：最早在高校里講授教育學(xué)的學(xué)者是杜威。（）

推斷題

對

錯

35：微格教學(xué)是一種運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備關(guān)心老師把握教學(xué)技能的方法，其最主要的特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、小步驟、程序化訓(xùn)練

B、小步驟、仿照訓(xùn)練

C、小步驟、在實(shí)踐中訓(xùn)練

D、小步驟、整體訓(xùn)練

36：依據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)，學(xué)問學(xué)習(xí)的心理過程不包括（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)問的識記階段

B、學(xué)問的理解階段

C、學(xué)問的鞏固階段

D、學(xué)問的運(yùn)用階段

37：為適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進(jìn)展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業(yè)教育

D、義務(wù)教育

38：把“刺激一反應(yīng)”作為行為基本單位，認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)在于如何支配強(qiáng)化的觀點(diǎn)是()哲學(xué)取向的教學(xué)理論行為主義教學(xué)理論認(rèn)知教學(xué)理論情感教學(xué)理論

單項(xiàng)選擇題：

A、行為主義教學(xué)理論

B、認(rèn)知教學(xué)理論

C、情感教學(xué)理論

39：稟賦優(yōu)異兒童的智商一般在（）

單項(xiàng)選擇題：

A、120分以上

B、110分以上

C、150分以上

D、140分以上

40：老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級，全部同學(xué)的眼光都盯著老師。有幾個調(diào)皮的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴(yán)峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們?！?/p>

D、不予理睬，開頭上課

41：同學(xué)集體是否形成了（），這是集體成熟的重要標(biāo)志。

單項(xiàng)選擇題：

A、健康的輿論

B、共同目標(biāo)

C、教育要求

D、干部隊(duì)伍

42：貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、書本學(xué)問的教學(xué)要注意聯(lián)系實(shí)際

B、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)

C、補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

D、實(shí)行有效措施，使有才能的同學(xué)得到充分的進(jìn)展

43：常用的非測驗(yàn)的評價技術(shù)有案卷分析、觀看和（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、情感評價

B、軼事記錄

C、等級評價量表

D、行為檢查單

44：假如重力突然消逝，下列狀況仍舊存在的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、萬馬奔騰

B、川流不息

C、五光十色

D、短斤少兩

45：在青年的抱負(fù)中，（）占主要方面。

多項(xiàng)選擇題

A、事業(yè)

B、友情

C、愛情

D、自我意識

E、人生價值的實(shí)現(xiàn)

46：學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括老師和同學(xué)兩大要素。（）

推斷題

對

錯

47：把握學(xué)習(xí)是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎全部的同學(xué)對全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到把握的程度。（）

推斷題

對

錯

48：在通常狀況下，課堂氣氛可能分為樂觀的、消極的和對抗的三種類型。（）

推斷題

對

錯

49：下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

B、情感遷移

C、學(xué)問與技能遷移

D、氣質(zhì)遷移

50：個別化教育的理論基礎(chǔ)是同學(xué)心理進(jìn)展具有個別差異性特點(diǎn)。（）

推斷題

對

錯

51：布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、獲得

B、轉(zhuǎn)化

C、獵取

D、評價

52：魔幻現(xiàn)實(shí)主義是哪個地區(qū)的文學(xué)流派?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、東南亞

B、北美

C、拉丁美洲

D、西歐

53：就兒童進(jìn)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心進(jìn)展（）的特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

54：依據(jù)皮亞杰的心理進(jìn)展觀，一個10歲的兒童屬于認(rèn)知的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、感知運(yùn)動階段

B、前運(yùn)算階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

55：以下與孔子主見的“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”相全都的教學(xué)原則是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、啟發(fā)性原則

B、可接受性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進(jìn)原則

56：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是喜愛事業(yè)。（）

推斷題

對

錯

57：學(xué)習(xí)策略的類型主要有__________、元認(rèn)知策略和__________。（）

多項(xiàng)選擇題

A、歸納策略

B、演繹策略

C、認(rèn)知策略

D、資源管理策略

58：被稱為“進(jìn)入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學(xué)習(xí)的基本力量是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、探究力量

B、自主學(xué)習(xí)力量

C、合作學(xué)習(xí)力量

D、信息力量

59：練習(xí)中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

60：重視同學(xué)學(xué)習(xí)過程輕視學(xué)習(xí)結(jié)果是傳統(tǒng)教學(xué)及管理的弊端。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A

解析泰勒提出的課程評價理論，被稱之為泰勒理論，泰勒被譽(yù)為“課程理論之父”，他最早將課程評價理論引入到課程編制過程中，從而使教育目標(biāo)精確詳細(xì)、課程內(nèi)容嚴(yán)密統(tǒng)一，課程編制更具有操作性。

3：答案D

解析：

4：答案錯誤

解析學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。

5：答案正確

解析對教育法規(guī)的實(shí)施狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的國家司法機(jī)關(guān)是檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。此觀點(diǎn)是正確的。

6：答案D

解析本題的解題關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵詞“然而”，通過表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞“然而”引出了的觀點(diǎn)“在肯定條件下教育成本往往與質(zhì)量沒有必定的聯(lián)系”。由此可以判定的觀點(diǎn)是“認(rèn)為教育投入多并不保證肯定取得好的成果”。

7：答案D

解析《義務(wù)教育法》第一條規(guī)定：“為了進(jìn)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依據(jù)憲法和我國實(shí)際狀況，制定本法?！庇纱丝梢?，《義務(wù)教育法》的立法宗旨主要是進(jìn)展基礎(chǔ)教育。因此，答案為D。

8：答案C

解析在關(guān)注同學(xué)階段，老師將考慮同學(xué)的個別差異，熟悉到不同進(jìn)展水平的同學(xué)有不同的需要，某些教學(xué)材料和方式不肯定適合全部同學(xué)。能否自覺關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。

9：答案正確

解析社會主義的教育和其他階級社會的教育一樣，具有階級性。社會主義的教育是為無產(chǎn)階級服務(wù)的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案A,B,C,D

解析練習(xí)課是以教學(xué)方法為依據(jù)劃分的。

11：答案B

解析測驗(yàn)是指同學(xué)學(xué)業(yè)成果的考查和評定，也是老師在教學(xué)過程中編制試題、評定同學(xué)學(xué)業(yè)成果的過程，通過測驗(yàn)可以評定同學(xué)個人的力量。因此，正確答案選B。

12：答案C

解析自編測驗(yàn)是為特定的教學(xué)服務(wù)的。

13：答案A

解析陳橋兵變是趙匡胤發(fā)動的取代后周、建立宋朝的兵變大事，此典故又稱黃袍加身。

14：答案B

解析：

15：答案A

解析影響教育事業(yè)進(jìn)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的生產(chǎn)力進(jìn)展水平。生產(chǎn)力進(jìn)展水平制約著教育事業(yè)進(jìn)展的規(guī)模和速度，生產(chǎn)力進(jìn)展水平為教育事業(yè)進(jìn)展的規(guī)模和速度供應(yīng)物質(zhì)保障，為教育事業(yè)進(jìn)展的規(guī)模和速度供應(yīng)了可能性。(本解析由何龍供應(yīng))

16：答案B

解析：

17：答案C

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案B

解析國務(wù)院教育行政部門主管全國的老師工作。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析最早提出普及初等義務(wù)教育的歷史時期是在第一次工業(yè)革命基本完成時期。

23：答案B

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案C

解析一般說來，由內(nèi)部動機(jī)支配下的行為更具有長久性。

26：答案B

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案B,C,E

解析：

29：答案A

解析自我效能感指人們對自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷。這一概念由班杜拉最早于1977年提出。

30：答案C

解析：

31：答案D

解析操作技能也叫動作技能、運(yùn)動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式，如吹拉彈唱等。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

32：答案A

解析作為教育對象的同學(xué)，是學(xué)習(xí)者，又是受教育者。沒有個體主動樂觀地參加，沒有師生之間的互動，同學(xué)的主動進(jìn)展是很難實(shí)現(xiàn)的，所以，同學(xué)主體性的形成是教育勝利的保證條件。

33：答案D

解析班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：專制型、民主型、放任型。民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任比較擅長傾聽同學(xué)的看法，不以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)同學(xué)。因此，本題選擇D選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

34：答案錯誤

解析最早在高校里講授教育學(xué)的學(xué)者是康德。

35：答案A

解析：

36：答案A

解析：

37：答案A

解析這句話的主要意思就是科學(xué)學(xué)問在加速增長，人要不斷的向前進(jìn)展，所以我們要常常進(jìn)行學(xué)習(xí)，要提倡終身學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

38：答案B

解析：

39：答案D

解析智商超過140的人屬于天才，他們