三年級上小學(xué)語文 思品教學(xué)計(jì)劃

第

五

冊語文教學(xué)計(jì)劃填表人：

2012

年09月

01日單元

總時(shí)

教內(nèi)

重訓(xùn)項(xiàng)

教目（求

教準(zhǔn)

教建積累課中的優(yōu)美詞

1.掌36個(gè)生字和46個(gè)語。2.了我國各族兒童的友愛團(tuán)結(jié)以它們幸福學(xué)習(xí)生活。3.培學(xué)生熱愛大自的感情感大自然

學(xué)生預(yù)

多彩的活

語，精句段，練習(xí)

給我們活帶來的樂趣。

教學(xué)光復(fù)述課。

4.體“我”和老爺如何在相互鼓下，堅(jiān)定信戰(zhàn)勝困難的5.培自讀能力使生感受到勞動快樂的。1．會37個(gè)生字，會寫40個(gè)生字掌握詞語表的46個(gè)語2．正、流利地朗讀文，分角色、有感情地朗《灰雀失信》中物的對話。

綜合性習(xí)

名人故

把握文章的主要內(nèi)容，體名人身上的優(yōu)秀品。

3在課文閱讀過程了解文章主要內(nèi)容，并能通關(guān)鍵詞句體會人物內(nèi)心活動體會人物高、美好的品質(zhì)。4．學(xué)引用人物語言幾種方式。

學(xué)生預(yù)教學(xué)光5．把己知道的名人事講給同學(xué)聽，講故事時(shí)講得清楚，讓別人聽明白；故事時(shí)要認(rèn)。6．學(xué)通過事情表現(xiàn)物性格特點(diǎn)的寫作方法，養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。

1.會34個(gè)生字、會20個(gè)生、確讀寫29個(gè)語。

心中的天

有感情朗讀課文，讀懂課內(nèi)。

2.正流利的朗讀課。背誦部分課3.引學(xué)生讀懂課文一邊讀一邊想，充

學(xué)生預(yù)教學(xué)光分利用活積累，體會秋天的風(fēng)采，受秋天的美。1.會40個(gè)生字、會30個(gè)生、確讀寫56個(gè)語。

細(xì)心觀

理解并學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的句式表達(dá)。

2.正流利的朗讀課。背誦部分課。3.初培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想方法和學(xué)正確的觀方法。

學(xué)生預(yù)教學(xué)光綜合性習(xí)4.在日積月累”中求學(xué)生讀背反四季瓜果菜的農(nóng)諺。5.“作”則讓生一則觀察日記。1.會40個(gè)生字、會36個(gè)生、確讀

燦爛的華文化

體會作者的描寫方法，能用這些方法去觀察去寫作文。

寫50個(gè)語。2.正流利的朗讀課。背誦部分課。3.讓學(xué)生認(rèn)識古代思想家孔子和子;讓生了解我國代勞動人民對造

學(xué)生預(yù)教學(xué)光天地的些神奇想象

1.會31個(gè)生字、會22個(gè)生、確讀寫36個(gè)語。2.正流利的朗讀課。背誦部分課。

壯麗的國山河

積累好詞佳句。

3.“讀背背”古代詩人游歷祖國好河山時(shí)下的千古名句。4.讓們隨著課文的習(xí)去感受祖的美

學(xué)生預(yù)教學(xué)光麗和富。5.指學(xué)生掌握一些累語言的方法養(yǎng)學(xué)生積語言的習(xí)慣1.會41個(gè)生字、會27個(gè)生、確讀寫44個(gè)語。

科學(xué)的想方法

體會課中的詞句在表情達(dá)意方面的作用。

2.正流利的朗讀課。背誦部分課。3.指學(xué)生學(xué)習(xí)本組文，要邊讀邊，能聯(lián)系上文理解詞句，讀懂課文內(nèi)容初步受到科的思想方法的教育體課中的

學(xué)生預(yù)教學(xué)光綜合性習(xí)詞句在情達(dá)意方面的作用指學(xué)搜集有關(guān)資；繼續(xù)培養(yǎng)積累語言的習(xí)慣1.會41個(gè)生字、會23個(gè)生、確讀寫50個(gè)語。

獻(xiàn)出我的愛

培養(yǎng)自能力。

2.正流利的朗讀課。背誦部分課。3.通學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)發(fā)現(xiàn)：只要我獻(xiàn)出

學(xué)生預(yù)教學(xué)光自己的，生活一定會變得更美好。

第

五

冊作文教學(xué)計(jì)劃填表人：

2012

年09月

01日單元

訓(xùn)內(nèi)

課數(shù)

訓(xùn)重

訓(xùn)目（求

教準(zhǔn)

教建一

我的課生活

交流自的課余生活，并把它記錄下。

分組交合作修改2

激發(fā)寫興趣二

介紹自熟悉人的一

2

熟悉的的一件事，值得寫的一件事

打開思交流材料對人物觀察方法件事三

介紹一圖畫2

介紹畫內(nèi)容，用上積累的詞語。

寫好后相交流修按方位序觀察圖畫改四

寫觀察記2

認(rèn)真觀一種事物，以日記形式記錄

認(rèn)真觀進(jìn)行探討?zhàn)B成好觀察習(xí)慣五

生活中傳統(tǒng)文化2

寫出自看到、聽到感受最深的內(nèi)容

小組交互相修改培養(yǎng)觀能力六

介紹自去過的一個(gè)

2

自己去的或者想去的地方寫景吸引先頭述再錄地方

初步了文章的結(jié)構(gòu)

人的地。

下來七

編一個(gè)話故事2

選擇動，想象他們之間發(fā)生的故事

通過交互相啟發(fā)激發(fā)寫興趣八

寫人、、物、景2

運(yùn)用本所學(xué)的寫作

題材不，敘述合理

小組交互相修改方法

第

五

冊品德與生活科教學(xué)劃填表人：

2012

年09月

01日單元

課

時(shí)

知要

教目、力養(yǎng)領(lǐng)

教準(zhǔn)

教建珍愛生，熱愛生活養(yǎng)成自尊自主樂觀

夸夸自己

向上、愛科學(xué)、熱勞動、勤儉節(jié)的態(tài)度。能初步認(rèn)識自，控制和調(diào)整己的

教學(xué)用光情緒和為初掌握基本的自護(hù)自的本領(lǐng)。養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。激發(fā)學(xué)對父母的熱之情感父的養(yǎng)

溫暖家

育之恩知道爸爸、媽很辛苦，學(xué)體貼父母。用自己的方愛父母，用自的實(shí)

教學(xué)用光際行動父母增添歡。

我愛們的學(xué)

深入了學(xué)校的環(huán)境組織機(jī)構(gòu)和發(fā)變化，不能培養(yǎng)學(xué)生探究興趣，豐他們

教學(xué)用光的感受提高其認(rèn)識力，更能使他對學(xué)校產(chǎn)生切感和歸屬。

知道“例、比例尺方向”是地圖有的

家鄉(xiāng)山山水

語言，借助它們讀地圖，找到家和老家。了家鄉(xiāng)和老家特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)愛家

教學(xué)用光鄉(xiāng)的