人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)的順序 比較大小》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《數(shù)的順比較大小》教案教目：．知識(shí)點(diǎn)：了解100以數(shù)的排列順序。．能力點(diǎn)：會(huì)根據(jù)數(shù)的位置，比較數(shù)的大??；會(huì)根據(jù)實(shí)物和數(shù)位比較數(shù)的大小。．?dāng)U展點(diǎn)：通過(guò)尋找100以數(shù)目表的排列規(guī)律，活躍思維，開(kāi)闊思路，提高興趣。教重：了解以內(nèi)數(shù)的排列順序；會(huì)根據(jù)數(shù)的位置，比較數(shù)的大小。教難：尋找以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律。教方及段投影儀，發(fā)現(xiàn)法。教過(guò)：課前激趣：開(kāi)火車(chē)從50數(shù)；猜數(shù)游戲（紙牌、比多或少）；手指操等。一、復(fù)習(xí)知識(shí)，導(dǎo)入新課。（今天老師都來(lái)到我們教室鼓掌表示歡迎么師要到我們的教室呢？那是因?yàn)樗麄円郧奥?tīng)說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)很好天就要看同學(xué)們的表現(xiàn)了老師先出幾道題目考考你們。）．68的“”在（）位，表示（）（；“8”在（）位，表示（）個(gè)（）．（1是（）個(gè)十（）個(gè)一組成的。（2）十和5個(gè)組成的數(shù)是（）．用手勢(shì)比較下面各組數(shù)的大小，并說(shuō)明理由。〇2011〇9．按照數(shù)的順序填數(shù)：3772二、填寫(xiě)和尋找100以數(shù)目表的規(guī)律。（剛才，同學(xué)們回答得真好。下面，我將要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，比一比，誰(shuí)能表現(xiàn)更好？）．出示空白表格（投影儀）。師：這張表格有100個(gè)格子。這節(jié)課我們就要先按數(shù)的順序這格子填寫(xiě)完整，并看看哪一位同學(xué)最歷害，能從填寫(xiě)的數(shù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。請(qǐng)看第一行。．逐步出示例數(shù)目表（投影儀）。

（1出示第一行。師：從這一行數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：相鄰的兩個(gè)相差；有數(shù)，還有5個(gè)數(shù)沒(méi)填寫(xiě)；填寫(xiě)的數(shù)是、3、、7，是單數(shù)。（2出示第二行。師：從這一行數(shù)中，你又能發(fā)現(xiàn)了什么？生：相鄰的兩個(gè)相差；有數(shù)，還有5個(gè)數(shù)沒(méi)填寫(xiě)；填寫(xiě)的數(shù)是12、、16、20是雙數(shù)。．填寫(xiě)數(shù)目表。師：請(qǐng)同學(xué)們按照數(shù)的順序，填寫(xiě)第41頁(yè)目表缺少的數(shù)。．找規(guī)律。師：填寫(xiě)完的同學(xué)找一找規(guī)律，輕聲的和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（1觀察橫行和豎行的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（2出示斜行的數(shù)、33、、、66□、、。師：從這一斜行數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？生：少了一個(gè)數(shù)；少的那個(gè)數(shù)是；個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字相同；上下相鄰的兩個(gè)數(shù)字相差。（3出示另一斜行的數(shù)10、、、4655、、82、91師：從這一斜行數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？生：比下往上看，個(gè)位是從最一個(gè)是，十位是從9~1，最后一個(gè)是；上下相鄰的兩個(gè)數(shù)字相差9．涂一涂。師：請(qǐng)同學(xué)們把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律涂一涂。師：（匯報(bào)）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（把學(xué)生的書(shū)放在投影儀出示）．猜數(shù)游戲。（同學(xué)們觀察真仔細(xì)，涂得真多，給你自己鼓掌吧。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們我們做個(gè)猜數(shù)游戲好不好？）（1師生互答。師：第第8個(gè)數(shù)是幾？第行6個(gè)是幾？前一個(gè)數(shù)是幾，后面一個(gè)數(shù)是幾？有一個(gè)數(shù)，比大3這個(gè)數(shù)是幾在幾行第幾排？（2生生互答：同桌兩人互問(wèn)互答進(jìn)行猜數(shù)游戲。．小結(jié)。

同學(xué)們合作得真好通過(guò)觀察和寫(xiě)數(shù)目表以做了一些練習(xí)同學(xué)們對(duì)數(shù)的順序有了進(jìn)一步了解。這就是我們這節(jié)課的第一個(gè)問(wèn)題，數(shù)的順序板書(shū)：數(shù)的順序）下面我們要根據(jù)各個(gè)數(shù)在數(shù)目表的位置，比較數(shù)的大小。（板書(shū)比較大小）三、按照數(shù)的順序，比較數(shù)的大小。師：同學(xué)們，你們喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？（喜歡）我們繼續(xù)上數(shù)學(xué)課好不好？（好）請(qǐng)看數(shù)目表：師：12和哪數(shù)排在后面，誰(shuí)大？（后面的數(shù)比較大）師：29和哪數(shù)排在后面，誰(shuí)大？（后面的數(shù)比較大）師：47和哪數(shù)排在后面，哪個(gè)數(shù)大？（右邊的數(shù)比較大）師：再看，9和，哪個(gè)數(shù)排在后面，誰(shuí)大？（后面數(shù)比較大）師：對(duì)，按照數(shù)的順序，排在后面、右邊的數(shù)比較大。四、發(fā)展練習(xí)。師：下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方法，做做練習(xí)吧。．比較下面各數(shù)的大小。（第一題和第二題要求學(xué)生說(shuō)出比較的方法，其他不必）eq\o\ac(○,45)eq\o\ac(○,56)

eq\o\ac(○,78)eq\o\ac(○,)69eq\o\ac(○,90)eq\o\ac(○,)89．小