2020-2021高中語文《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練:第六單元第24課種樹郭橐駝傳含解析_第1頁
2020-2021高中語文《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練:第六單元第24課種樹郭橐駝傳含解析_第2頁
2020-2021高中語文《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練:第六單元第24課種樹郭橐駝傳含解析_第3頁
2020-2021高中語文《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練:第六單元第24課種樹郭橐駝傳含解析_第4頁
2020-2021高中語文《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練:第六單元第24課種樹郭橐駝傳含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精2020-2021學年高中語文人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練:第六單元第24課種樹郭橐駝傳含解析第六單元文無定格貴在鮮活第24課種樹郭橐駝傳晉朝陶淵明愛菊,“采菊東籬下,悠然見南山”;唐朝大詩人李白愛酒,杜甫有詩云“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙";宋代大文豪蘇軾愛竹,“寧可食無肉,不可居無竹"。唐朝的柳宗元愛樹,他不僅愛種樹,更能從種樹中得到做人的道理、做官的道理。美字體吾問種樹,得養(yǎng)人術,不亦善乎。賞美文尋訪柳宗元朱文科任何民族文化的傳承,都離不開山水這一基本載體。山以它的堅固穩(wěn)定性,表現(xiàn)出了民族文化的本質和歷史的傳統(tǒng)性,水以無窮的流動、莫測的變幻,表現(xiàn)出了民族文化在歷史長河中的內(nèi)涵性和進步性。曾有專家這樣評價永州:“如果說張家界是一幅畫,那么永州就是一本意味雋永的書."元結、柳宗元、周敦頤這三位在中國思想文化史上做出了許多開源性貢獻的杰出人物,正是因為以永州這本特質的書為載體,為人類留下了燦爛的一頁。這當中,影響最深遠的當數(shù)大散文家大詩人柳宗元了。柳宗元在永州人的口語中尊稱為柳子,柳宗元的塑像叫作柳子菩薩,永州現(xiàn)有柳子廟、柳子街,而這,無不折射出永州人民對柳宗元的敬仰奉崇。柳子廟位于河西柳子街邊,修建于唐元和九年,磚木結構,前后共三棟。廟大門上方豎立“柳子廟”三字的石刻,左右側門上各題有“清瑩”、“透澈”行書二字。進入廟中,我們來到前殿,樓上是戲臺.穿過戲臺是看坪,踏上十三級石階,就是中殿,里面共三間房子。由殿內(nèi)拾級而上為后殿,面積較大,端立著柳宗元的白色塑像。我在柳像前,懷著十分的敬仰肅立良久.他沒有陶淵明的恬然,也不會像王維去皈依佛門,他感到一種前所未有的孤獨。于是,他在游山玩水中求樂,借詩文抒發(fā)憤世嫉俗、懷才不遇之情。站在柳子廟,我多么渴望世間存在時空隧道,讓我從容地跑到柳子面前,哪怕是一分鐘的親密接觸,我會滿足終生。當然,這只能是個無法實現(xiàn)的夢,我只能跑到廟前的愚溪邊,雙手浸潤在清涼的流水中,有如觸摸到柳子高貴而純潔的靈魂,還有滿溪的愁情別緒.永州的山水再美,畢竟不是他的鄉(xiāng)土,永州的人情再濃厚,也無法撫平他心靈的創(chuàng)傷。這滿溪的泉水,不正是柳宗元當年思鄉(xiāng)淚水匯聚而成的嗎?元結的歸隱,柳宗元的悲情,周子的沉思……他們伴著消消漲漲的河水起落沉浮,給后人留下多少感嘆。一、基礎鞏固1.下列各項中,加點字的注音不正確的一項是()A.橐駝(tuó) 病僂(lǚ) 窺伺(kuī)B.壽且孳(zī) 勖(mào) 繅(sāo)C.實以蕃(fán) 饔(yōnɡ) 雞豚(tún)D.茂碩(shuò) 飧(sūn) 殆(dài)解析:B項,“勖”應讀xù。答案:B2.對下列加點字詞的解釋不正確的一項是()A.早實以蕃 實:結果實B.致其性 致:盡C.其培欲平 培:培土D.有類橐駝者 類:這一幫人解析:D項,類:像。答案:D3.下列加點詞語的意義和用法都相同的一項是()A。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①故鄉(xiāng)人號之“駝”,②乃號令于三軍曰)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①爪其膚以驗其生枯,②不抑耗其實而已))C。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①他植者則不然,②填然鼓之)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng),②其真無馬邪))解析:A項,動詞,稱/動詞,下令;B項,均為代詞,它的;C項,代詞,這樣/形容詞詞尾,不譯;D項,代詞,他的/副詞,難道。答案:B4。下列各項中的“且",與“橐駝非能使木壽且孳也”中的“且”意思相同的一項是()A.北山愚公者,年且九十B。存者且偷生,死者長已矣C.且碩茂,早實以蕃D.臣死且不避,卮酒安足辭解析:C項與題干中的“且”均為“而且"義。A項,將近。B項,姑且。D項,尚且.答案:C5。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)視駝所種樹,或移徙,無不活;且碩茂,早實以蕃。譯文:________________________________________________________________________________________________________(2)雖曰憂之,其實仇之:故不我若也。譯文:________________________________________________________________________________________________________(3)吾小人輟飧饔以勞吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?譯文:________________________________________________________________________________________________________答案:(1)大家看到郭橐駝栽種的樹,即或移植的,沒有不成活的;而且長得碩大茂盛,結果早而且結得多。(2)雖然說這是擔心它,其實是仇視它:所以他們種的樹不如我種的樹.(3)我們小民停止吃飯來慰勞官吏們,尚且不得空閑,又怎么能使我們繁衍生息而安頓我們的身家性命呢?二、遷移發(fā)散閱讀下面的文言文,完成6~9題。梓人傳(節(jié)選)柳宗元裴封叔之第,在光德里。有梓人款其門,愿傭隙宇而處焉.所職尋引、規(guī)矩、繩墨,家不居礱斫之器。問其能,曰:“吾善度材,視棟宇之制、高深,圓方、短長之宜,吾指使而群工役焉.舍我,眾莫能就一宇。故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直太半焉."他日,入其室,其床闕足而不能理,曰:“將求他工?!庇嗌跣χ^其無能而貪祿嗜貨者。其后,京兆尹將飾官署,余往過焉.委群材,會眾工?;驁?zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立。向之梓人左持引,右執(zhí)杖,而中處焉.量棟宇之任,視木之能舉,揮其杖曰:“斧!"彼執(zhí)斧者奔而右;顧而指曰:“鋸!”彼執(zhí)鋸者趨而左.俄而,斤者斫,刀者削,皆視其色,俟其言,莫敢自斷者.其不勝任者怒而退之亦莫敢慍焉畫宮于堵盈尺而曲盡其制計其毫厘而構大廈無進退焉既成,書于上棟曰“某年某月某日某建”,則其姓字也,凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭,然后知其術之工大矣.(節(jié)選自《柳河東集》,有刪改)6。下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A。其不勝任者怒/而退之/亦莫敢慍焉/畫宮于堵盈尺/而曲盡其制/計其毫厘而構大廈/無進退焉/B.其不勝任者/怒而退之/亦莫敢慍焉/畫宮于堵/盈尺而曲盡其制/計其毫厘而構大廈/無進退焉/C。其不勝任者/怒而退之/亦莫敢慍焉/畫宮于堵盈尺/而曲盡其制/計其毫厘而構大廈/無進退焉/D。其不勝任者怒/而退之/亦莫敢慍焉/畫宮于堵/盈尺而曲盡其制/計其毫厘而構大廈/無進退焉/解析:“怒而退之"是“不勝任者”的謂語,“盈尺而曲盡其制"不能斷開。原文標點為:其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。畫宮于堵,盈尺而曲盡其制,計其毫厘而構大廈,無進退焉.答案:B7.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A。“第”,大官的住宅.指古代按一定品級為王侯功臣建造的大宅院。后也通稱上等房屋為“第”。B.“棟宇”,房屋的正中和四垂,泛指房屋。后來也比喻在組織或群體中起中堅作用的關鍵人物。C.“京兆尹",中國古代的官名。封建社會,官位官職等級分明,稱謂不同,“京兆尹”泛指地方官吏。D。“上棟”,即“上梁”之意。古代蓋完房屋后,在上梁要寫上修建房屋的主要頭領的姓名。解析:“京兆尹”指京官三輔(京畿地區(qū)的三位官員:京兆尹、左馮翊、右扶風)之一。答案:C8.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()A.“他日,入其室,其床闕足而不能理,曰:‘將求他工’?!贝嗽捳f明梓人是一個沒有本事的人。B?!坝嗌跣χ^其無能而貪祿嗜貨者”中的“笑”字,說明作者看不起梓人,有譏笑嘲諷之意.C。作者在敘寫梓人的事跡時,先抑后揚,逐層展開,因而具有曲折深細的特點。D.“余圜視大駭",一個“駭"字寫出了梓人的妄自尊大.解析:A項是作者在不了解梓人的情況下得出的結論.B項在文中沒有依據(jù)。D項“駭”字寫出了梓人技藝的高明非凡。答案:C9。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)余甚笑之,謂其無能而貪祿嗜貨者。譯文:________________________________________________________________________________________________________(2)俄而,斤者斫,刀者削,皆視其色。譯文:________________________________________________________________________________________________________答案:(1)我覺得非常好笑,認為他是一個沒有什么本領而只知道貪錢愛財?shù)娜?(2)一會兒眾工匠拿斧子的砍,拿刀的削,全都看著他的眼色。三、創(chuàng)新語用10.請用簡明、平實的語言表述下面材料中雕匠的話的深刻含意。有兩段樹根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴.于是兩段樹根有了不同的命運:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說:“我們同是樹根,命運卻如此截然不同,都是因為你,我們的命運都是你一手雕刻而成的??!”“我哪有這等本事去雕刻別人的命運!”雕匠緩緩說道,“其實,從土里出來的時候,你們一個長得像神,一個長得像猴,我只是按你們的形狀略加雕刻而已。"答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論