09-12語(yǔ)文體育單招真題及答案

09-12語(yǔ)文體育單招真題及答案LtD2010年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文一、語(yǔ)文知識(shí)(每小題4，共40分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是A．商榷(què)遷徙(xǐ)潔身自好(hǎo)B．恪(gè)守切磋(cuō)落拓不羈(jī)C．蠱(gǚ)惑對(duì)峙(shì)矢志不渝(yǖ)D．愜(qiè)意酬(chóu)謝作繭自縛(fǜ)【】2．下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是A．艱苦卓絕論字排輩輕而易舉春寒料峭B．居功自傲?xí)缛粘志妹熳运]強(qiáng)弩之末C．入不敷出集腋成裘責(zé)無(wú)旁代推心置腹D．名列前矛截然不同改弦易轍虛懷若谷【】3．依次填入下列語(yǔ)句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是如今，越來(lái)越多的“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)”在政府主導(dǎo)【】8．下列四個(gè)詩(shī)句，能與“溪云初起日沉閣”組成對(duì)偶旬的一句是A．寒林空見(jiàn)日斜時(shí)B．倚天樓殿月分明C．山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓D．夜橋燈火連星漢【】9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的作者是唐代大詩(shī)人杜甫，詩(shī)中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民情懷。B．《愛(ài)蓮說(shuō)》是宋代周敦頤的名篇，文章贊美了荷花“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)。C．沈從文是現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，描寫湘西風(fēng)土人情的小說(shuō)<邊城》是他的代表作品。D．塞萬(wàn)提斯是意大利著名作家，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《堂·吉訶德》是世界文學(xué)中的名著?！尽縄O．對(duì)下列這副對(duì)聯(lián)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是兩表酬三顧一對(duì)足千秋A．“兩表”指諸葛亮的《陳情表》B.“兩表”指諸葛亮的《出師表》C．“一對(duì)”指諸葛亮的《隆中對(duì)》D．“三顧”指劉備“三顧茅廬”【】二、現(xiàn)代文閱讀(每題4分，共32分)閱讀下面文章，完成1l—18題。我的讀書經(jīng)驗(yàn)馮友蘭古今中外，積累起來(lái)的書多極了，真可謂浩如煙海。怎樣知道哪些書是值得精讀的呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不必發(fā)愁，歷代的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書推薦給時(shí)間。時(shí)間照著他們的推薦，把那些沒(méi)有永久價(jià)值的書都刷下去，把那些有永久價(jià)值的書流傳下來(lái)．我們看見(jiàn)古代流傳下來(lái)的書，大部分都是有價(jià)值的，心里就會(huì)覺(jué)得奇怪，怎么古人寫的東西都是有價(jià)值的?其實(shí)這沒(méi)有什么奇怪，古人所寫的書，也有許多是沒(méi)有價(jià)值的，在時(shí)間的考驗(yàn)上落選了，自然也就難以為我們所知了?，F(xiàn)在我們稱為“經(jīng)典著作”或“古典著作”的書，都是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)流傳下來(lái)的，都是應(yīng)該精讀的書。心里先有了這個(gè)數(shù)，我們就可隨著自己的專業(yè)選定一些需要精讀的書。說(shuō)，這些書都是用漢字寫的，只認(rèn)識(shí)漢字恐怕還不行。沒(méi)有一些憑借，我們看不懂古人用文言寫的書，古人大概看不懂現(xiàn)在的《人民日?qǐng)?bào)》，這就是語(yǔ)言文字關(guān)。如果攻不破這道關(guān)，也就不能看懂那些值得精讀的經(jīng)典著作．當(dāng)然，想要攻破這道關(guān)，許多工具如字典和辭典等工具書之類都能夠發(fā)揮作用。中國(guó)有句老話說(shuō)“書不盡言，言不盡意”。意思是說(shuō)，一部書上所寫的總要比寫書人的話要少，寫書人說(shuō)的話總比他內(nèi)心的意思要少?！皶槐M言”倒有辦法克服，只要不怕羅嗦就可以了，無(wú)非是多費(fèi)一點(diǎn)筆墨紙張?？墒恰把圆槐M意”就沒(méi)有法子克服了。因?yàn)檎Z(yǔ)言總離不了概念，概念對(duì)于具體事物來(lái)說(shuō)，總不會(huì)完全合適，不過(guò)是一個(gè)大概輪廓而已。比如一個(gè)人說(shuō)他牙痛。牙是一個(gè)概念，痛是一個(gè)概念，牙痛又是一個(gè)概念。其實(shí)他不僅止于牙痛而已。那個(gè)痛，有一種特別的痛法，有一定的大小范圍，有一定的深度，這都是很復(fù)雜的情況，不僅僅是“牙痛”兩個(gè)字所能說(shuō)清楚的，無(wú)論怎樣羅嗦他也說(shuō)不出來(lái)。言不盡意的困難就在于此。所以在讀書的時(shí)候，即使書中的字都認(rèn)得了，話全懂了，還未必能知道寫書的人的意思．前人說(shuō)，讀書要注意字里行間，還說(shuō)讀詩(shī)要得其“弦外音，味外味”，都是說(shuō)要在文字以外體會(huì)書的精神實(shí)質(zhì)，也就是在“解其言”的基礎(chǔ)上達(dá)到“知其意”的讀書效果．如果僅僅只局限于語(yǔ)言文字，死抓住語(yǔ)言文字不放，那就成為死讀書了。當(dāng)然，讀書僅僅到“知其意”這一步還不行，還要明白其中的“理”，才不至于為前人的“意”所耽誤。書中的“意”指的是寫書人的主觀的認(rèn)識(shí)和判斷，“理”指的是客觀的道理。人總是人，不是全知全能，他的反映、體會(huì)和判斷，和客觀的道理總會(huì)有一定的差距，有或大或小的錯(cuò)誤。只有能夠明白其中道理，讀者才能有自己的意，并將其與前人的意互相比較，互相補(bǔ)充，互相糾正。會(huì)讀書的人能把死書讀活，不會(huì)讀書的人能把活書讀死．能夠用書而不為書所用，讀書就算讀到家了。11．填入文章第二段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．不僅而且雖然卻就B．雖然但是倘若就也C．既然那么如果也就D．固然但是只要就也【】12．下列有關(guān)“書”的表述，不屬于作者的認(rèn)識(shí)的一項(xiàng)是A．古今中外的書的總量相當(dāng)多。B．并非所有書都是值得精讀的。C．在判斷書的價(jià)值時(shí)，古人與今人的觀念有很大差異。D．一本書如果沒(méi)有價(jià)值，往往難以流傳并為后人所知?！尽?3．對(duì)“歷代的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書推薦給時(shí)間”的理解，不正確的一項(xiàng)是A．經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，書的價(jià)值就會(huì)真實(shí)地反映出來(lái)。B．群眾所閱讀的書，往往可以依靠時(shí)間來(lái)增長(zhǎng)價(jià)值。C．每一個(gè)時(shí)代的書，都無(wú)例外地要接受時(shí)間的考驗(yàn)。D．一本書在各時(shí)代都有讀者，才真正有較高的價(jià)值。【】14．下列各句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．真可謂浩如煙海謂：稱為。B．無(wú)非是多費(fèi)一點(diǎn)筆墨紙張費(fèi)：浪費(fèi)。C．不過(guò)是一個(gè)大概輪廓而已輪廓：概況。D．才不至于為前人的“意”所耽誤耽誤：影響。【】15.對(duì)第三段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．在作者看來(lái)，老話“書不盡言，言不盡意”是說(shuō)所有書中都有不可避免的缺陷。B．牙痛的情況不是“牙痛”兩字所能說(shuō)清楚，表明了“言不盡意”的困難很難克服。C．“字都認(rèn)得了，話全懂了”的狀態(tài)，表明閱讀中的語(yǔ)言文字關(guān)已經(jīng)為讀者所攻破。D．這一段文字中，作者闡明了閱讀中“解其言”和“知其意”之間緊密的內(nèi)在聯(lián)系?！尽?6．文中用“牙痛”來(lái)闡述自己的見(jiàn)解，理解不正確的一項(xiàng)是A．類比論證B．舉例論證C．比喻論證D．對(duì)比論證【】17．對(duì)于最后一段文字的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．作者認(rèn)為，前人書中的“意”往往會(huì)阻礙閱讀者明白這些書中包含的“理”。B．書中的“意”，在一定意義上反映出寫書人的認(rèn)識(shí)水平與客觀道理間的差距。C．明白書中道理的重要標(biāo)志，就是閱讀者在閱讀后能夠就“意”進(jìn)行深入解釋。D．是不是會(huì)讀書，要看寫書人的“意”與讀者的認(rèn)識(shí)和判斷之間能否達(dá)成一致?！尽?8．對(duì)于文章所談到的讀書經(jīng)驗(yàn)，概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．講價(jià)值，選專業(yè)，通語(yǔ)言，明事理B．要多讀，要讀通，要讀懂，要讀活C．精其選，解其言，知其意，明其理D．重經(jīng)典，找問(wèn)題，補(bǔ)缺陷，求高度【】三、古詩(shī)文閱讀(每題3分，共18分)閱讀下文，完成19—23題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?(陶淵明《五柳先生傳》)19．下列句子中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是A．性嗜酒嗜(shì)B．造飲輒盡輒(zhé)C．晏如也晏(yàn)D．銜觴賦詩(shī)觴(jué)【】20．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．不慕榮利慕：羨慕。B．期在必醉期：期望。C．不蔽風(fēng)日蔽：遮蔽。D．簞瓢屢空屢：偶爾。【】21．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思與它們?cè)诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思不相同的一個(gè)是A．因以為號(hào)焉B.每有會(huì)意C．便欣然忘食D．忘懷得失【】22．下列文中語(yǔ)句，不屬于“五柳先生”性格特征的一項(xiàng)是A．好讀書，不求甚解B．親舊知其如此C．既醉而退，曾不吝情去留D．常著文章自?shī)?，頗示己志【】23．下列對(duì)文中“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的理解，正確的一項(xiàng)是A．因?yàn)樨氋v而自豪，如果富貴卻焦慮B．因?yàn)樨氋v而憂愁，如果富貴不自豪C．不為貧賤而憂愁，不為富貴而焦慮D．不為貧賤而自豪，不為富貴而憂愁【】24．古詩(shī)默寫(選做一題)(1)，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)(2)我勸天公重抖擻，。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)四、作文(60分)25．請(qǐng)以“一次難忘的超越”為題，寫一篇不少于700字的文章。立意自定，文體自選。語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文知識(shí)（每題4分，共40分）1.D2.B3.C4.D5.A6.B7.C8.C9.D10.A二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共32分）11.B12.C13.B14.B15.A16.D17.B18.C三、古詩(shī)文閱讀（每題3分，共18分）19.D20.D21.A22.B23.C24.（1）野火燒不盡（2）不拘一格降人材四、寫作（60分）25.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷（51----60分）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，符合文體要求。二類卷（36----50分）符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字體端正，大體符合文體要求。三類卷（21----35分）基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，字體清楚，基本符合文體要求。四類卷（20分以下）偏離題意，中心不明確，沒(méi)有什么內(nèi)容，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多，字跡難辨，不符合文體要求。說(shuō)明：eq\o\ac(○,1)每類卷評(píng)分時(shí)以中間分為基準(zhǔn)分，視語(yǔ)言水平高低上下浮動(dòng)。eq\o\ac(○,2)三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，標(biāo)點(diǎn)三處錯(cuò)誤扣1分，扣滿5分為止。eq\o\ac(○,3)不足700字，每少50字扣1分。2011年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文語(yǔ)文一、語(yǔ)文知識(shí)（每小題4分，共40分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是【】A.泊（bó）位強(qiáng)勁（jìn）恬（tián）不知恥B.桎梏（kù）解剖（pāo）迄今為止（qì）C.違（wéi）章狡黯（xiá）追本溯（Shuò）源D.刊載（zài）憤懣（mán）瑕不掩瑜（yǘ）2．下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是【】A.掃描大雜燴帶罪立功B.膺品滯納金死皮賴臉C.陷井原生態(tài)鼎力相助D編纂候車室出其不意3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【】①美國(guó)籃球?qū)＜覍?duì)”姚明將退出國(guó)家隊(duì)”的謠言發(fā)表自己的看法，認(rèn)為姚明需要休息是不爭(zhēng)的事實(shí)，但其愛(ài)國(guó)熱情毋庸。②一道數(shù)學(xué)題或明快或繁瑣曲折的解法，一篇作文中或閃爍著靈動(dòng)創(chuàng)意的句子或再現(xiàn)出的真實(shí)生動(dòng)的生活原貌，都應(yīng)走進(jìn)教師的批改視野。③從背景看，兩個(gè)人的來(lái)歷也頗耐人尋味：巴倫博依姆是俄羅斯裔的猶太人，后來(lái)在以色列居住過(guò)；薩義德是巴勒斯坦人，但是他信奉基督教。A.置疑簡(jiǎn)捷出身C.質(zhì)疑簡(jiǎn)捷出生C.置疑簡(jiǎn)潔出生D.質(zhì)疑簡(jiǎn)潔出身4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是【】A.今年夏天，張師傅的兒子高考名落孫山，無(wú)獨(dú)有偶，自己又在全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽中連續(xù)受挫，真讓他愁眉不展。B.年逾古稀的兩位老人，大學(xué)時(shí)便情同手足，分別半個(gè)世紀(jì)，今日邂逅分外激動(dòng)，聊得不可開(kāi)交，難舍難分。C.對(duì)于京劇表演藝術(shù)家梅葆玖先生具體而微的指導(dǎo)和幫助，《梅蘭芳》劇組的導(dǎo)演陳凱歌與演員們十分感激。D.奧運(yùn)期間．雖然外國(guó)來(lái)賓的話我不懂，我的話他們也不懂．但是我們憑著手勢(shì)和動(dòng)作．便很快言為心聲了。5.下列選項(xiàng)中．依次填人文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【】智者往往善于通過(guò)生活中能照出自己真實(shí)表象的“鏡子”來(lái)，，，從而①調(diào)整自己②完美自己③剎析自己A.③①②B.①③③C.①②③D.②①③6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【】A.由于這幾年的刻苦訓(xùn)練和大戰(zhàn)磨練，使中國(guó)球員姚明成為一流的NBA選手。B.一到冬天，有的同學(xué)就借口交通擁堵、公共汽車又久等不來(lái)為名，常常遲到。C.當(dāng)下的球迷對(duì)“中超”球員們?cè)谧闱蛸悎?chǎng)土的不佳表現(xiàn)，實(shí)在是既痛心又無(wú)奈。D.“汶川抗震救災(zāi)圖片展覽”昨天在軍事博物館舉行，很多展品和圖片震撼人心7.下面這段文字使用的修辭方法，正確的一項(xiàng)是【】從遠(yuǎn)處看井岡翠竹，一眼望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來(lái)出世不久．卻也亭亭玉立．別有一番神采。A．比喻擬人排比B．比喻對(duì)比對(duì)偶C．比喻對(duì)比擬人D．比喻對(duì)偶排比8．下面這幅對(duì)聯(lián)的作者以及聯(lián)中典故所涉及的人物，正確的一項(xiàng)是【】《聊齋志異》的作者，科舉屢試不中后寫了一幅自勉聯(lián)：有志者．事竟成．破釜沉舟．百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)．臥薪嘗膽．三千越甲可吞吳。A．吳承恩劉邦伍子胥B．蒲松齡項(xiàng)羽勾踐C．吳承恩項(xiàng)羽勾踐D．蒲松齡劉邦伍子胥9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【】A．《信陵君竊符救趙》一文選自《史記》；《赤壁賦》的作者是宋代的蘇軾。B．《將進(jìn)酒》的作者是唐代的李白；李白、杜甫是唐代詩(shī)歌創(chuàng)作的兩座高峰。C．《林教頭風(fēng)雪山神廟》寫林沖被逼走向反抗的故事，節(jié)選自羅貫中的《水滸傳》。D．馮夢(mèng)龍，明代小說(shuō)家．他的《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》合稱“三言”。10．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【】A．老舍，原名舒舍予，他的小說(shuō)被譽(yù)為現(xiàn)代中國(guó)城市庶民文學(xué)的高峰。B．夏衍．原名沈雁冰，他的《包身工》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上優(yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品C．普希金，偉大的詩(shī)人，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人之一。D．海明威，美國(guó)著名作家．以《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共32分）閱讀下文，完成11一18題宋代散文的另一重要成就是建立了一種成熟的群體風(fēng)格。這與北宋古文運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程密切相關(guān)。嚴(yán)格地說(shuō)，唐文并沒(méi)有形成一種群體風(fēng)格，只有韓、柳諸大家的個(gè)體風(fēng)格。韓、柳力倡“古文”，其對(duì)立面是六朝以來(lái)淫靡浮泛的駢文．改革的阻力甚大，誠(chéng)如李漢所說(shuō)，“時(shí)人始而驚．中而笑且排，先生（韓愈）志益堅(jiān)，其終人亦翕然而隨”，在頌揚(yáng)中不免透露出他孤身奮戰(zhàn)的寂寞。因而到了晚唐五代．舊習(xí)復(fù)發(fā)，不僅駢文重新占據(jù)文壇的中心地位，古文寫作也趨于艱澀怪僻，難以為繼。宋代古文運(yùn)動(dòng)的情況就不同了。宋代文風(fēng)改革得到封建朝廷的公開(kāi)支持，阻力遠(yuǎn)較韓、柳時(shí)為小。如天圣七年仁宗下《貢舉詔》戒除文弊，以后明道二年、慶歷四年又下詔重申，這一行政措施跟文壇發(fā)展要求完全吻合，因而產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。宋代古文運(yùn)動(dòng)所要解決的問(wèn)題也并不是打擊駢文本身，歐、蘇本人都是“宋四六”的名家，歐還明確說(shuō)過(guò)“偶麗之文．茍合于理，未必為非，故不是此而非彼也”的話。因此．他們把主要力量集中在文風(fēng)革新上了柳開(kāi)、王禹俱等人首先對(duì)浮艷空洞的“五代體”發(fā)起攻擊，提出復(fù)興“古文”的要求然而．藻飾豐贍．典重華貴的時(shí)文又逐漸取代宋初簡(jiǎn)古奧澀、學(xué)古不化的古文作品，這又引起孫復(fù)、石介、穆修．蘇舜欽等人的反對(duì)．至歐陽(yáng)修主持文壇，他的打擊矛頭主要是針對(duì)僻澀怪誕的“太學(xué)體”古文?！疤珜W(xué)體”的始作俑者是反對(duì)時(shí)文的健將、歐陽(yáng)修的同年好友石介他“主盟上庠（即太學(xué)），酷憤時(shí)文之弊，力振古道”，但反對(duì)時(shí)文的同時(shí)，卻走上了“以怪誕詆訕為高．以流蕩猥瑣為瞻”的另一極端，曾受到張方平的彈動(dòng)。歐陽(yáng)修在嘉保劈祐二年利用知貢舉的職權(quán)以平易為衡文標(biāo)準(zhǔn)，將“太學(xué)”的優(yōu)秀學(xué)生劉幾黜?xiàng)壊蝗?，而選拔蘇軾、蘇轍、曾鞏等人，一時(shí)名士匯集，“文格終以復(fù)古者，公之力也”。在宋代寫作平易之文已成為古文家的共識(shí)。在散文中本來(lái)就存在平易和奇崛兩種文風(fēng)，韓愈面對(duì)當(dāng)時(shí)文壇提出的這個(gè)問(wèn)題，從理論上回答說(shuō)："（文）無(wú)難易，唯其是爾?！钡I際的審美愛(ài)好．無(wú)疑更傾心于“奇崛”。宋代古文家卻異其趣。王禹傅提出古文寫作應(yīng)“句易道、義易曉”蘇軾的“如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于所不可不止．文理自然，姿態(tài)橫生”的描述，則形象透辟地道出了宋代散文群體風(fēng)格的極旨11．對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是【】A．寂寞：清靜、寂靜B．戒除：改掉C．始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。D．奇崛：奇特突出。12．下列人物，沒(méi)有參與宋代古文運(yùn)動(dòng)的一組是【】A．歐陽(yáng)修、蘇軾B．柳開(kāi)、工禹倆C．孫復(fù)、石介、穆修、蘇舜欽D．韓愈、柳宗元13．文章開(kāi)頭處“這與北宋古文運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程密切相關(guān)，“一句中”，“這”指的是【】A．六朝以來(lái)淫靡浮泛的駢文占據(jù)文壇．改革的阻力甚大。B．古文寫作也趨丁艱澀怪僻，難以為繼。C．宋代散文建立了一種成熟的群體風(fēng)格。D．歐陽(yáng)修打擊僻澀怪誕的“太學(xué)體”古文。14．下列不屬于宋代文風(fēng)革新的一項(xiàng)是【】A．柳開(kāi)、王禹倆等人首先對(duì)浮艷空洞的“五代體”發(fā)起攻擊．提出復(fù)興“古文”的要求。B．歐陽(yáng)修、蘇軾也傾向于保留“四六”駢文的風(fēng)格。C．孫復(fù)、石介、穆修、蘇舜欽等人反對(duì)藻飾豐瞻、典重華貴的時(shí)文。D．至歐陽(yáng)修主持文壇，他的打擊矛頭主要是針對(duì)僻澀怪誕的“太學(xué)體”古文。15．對(duì)宋代散文建立“平易”這一成熟的群體風(fēng)格所起作用最重要．最直接的一項(xiàng)是【】A．唐代韓愈發(fā)動(dòng)古文運(yùn)動(dòng)的影響B(tài)．宋代文風(fēng)改革得到封建朝廷的公開(kāi)支持。C．蘇軾以形象透辟的語(yǔ)言道出了這群體風(fēng)格的特點(diǎn)。D．歐陽(yáng)修利用知貢舉的職權(quán)打擊了“太學(xué)體”古文。16．宋代古文運(yùn)動(dòng)主要的目的是【】A．繼承“韓柳”的風(fēng)格B．反對(duì)淫靡浮泛的驕文C．力戒艱澀怪僻的古文D．革新散文的文風(fēng)17．對(duì)文章內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是【】A．宋代古文運(yùn)動(dòng)并不否定駢文這種文體，而是否定驕文淫靡浮艷的文風(fēng)B．文章寫宋代散文中各種流派的更替與發(fā)展情況．其口的是突出唐宋散文的群體風(fēng)格C．宋代古文家雖然也像唐代韓愈一樣提倡古文，但文風(fēng)與韓愈有所不同。D．文章先寫唐代古文運(yùn)動(dòng)的情況．是為后文闡述宋代散文群體風(fēng)格的形成作鋪墊18．從文中看，結(jié)尾處“宋代散文群體風(fēng)格的極旨”指的是【】A．平易和奇崛兩種文風(fēng)B．酷憤時(shí)文之弊，力振古道C．藻飾豐贍、典重華貴D．寫作平易自然之文三、古詩(shī)文閱讀（每題3分，共18分）閱讀下文，完成19-23題君子曰：學(xué)不可以已。青．取之于藍(lán)，，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪．其曲中規(guī)。雖有搞暴，不復(fù)挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己．則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗歧而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，，幣見(jiàn)者遠(yuǎn)：順風(fēng)而呼，聲非加疾也．而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者．非能水也．而絕江河。君子生非異也．善假于物也。19．下列句子中加點(diǎn)的字的讀音．完全正確的一項(xiàng)是【】①木直中繩②雖有搞暴③知明而行無(wú)過(guò)矣A．①zhòng②yòu③zhìB．①zhōng②yǒu③zhīC．①zhōng②yòu③zhìD．①zhòng②yǒu③zhī,20．下列句中加點(diǎn)的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是【】A．學(xué)不可以已已：停止B．其曲中規(guī)，規(guī)：規(guī)矩C．金就礪則利礪：磨刀石D．假舟楫者假：憑借21．本文大量使用習(xí)見(jiàn)習(xí)聞的比喻來(lái)闡述道理．下列不屬于設(shè)喻說(shuō)理的句是【】A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B．冰，水為之，而寒于水C．君子博學(xué)而日參省乎己D．吾嘗跤而望矣，不如登高之博見(jiàn)也22．下列各組語(yǔ)句，形成對(duì)比的一組是【】A.“木受繩”與“金就礪”B.‘“登高而招”與“順風(fēng)而呼”C.“終日而思”與“須臾之所學(xué)”D.“假輿馬”與“假舟楫”23．根據(jù)文意，對(duì)“君子之學(xué)”的內(nèi)容、方法理解不正確的一項(xiàng)是【】A．求學(xué)是無(wú)止境的B．廣泛學(xué)習(xí)且經(jīng)常反省檢查自己C．學(xué)習(xí)要善于利用外物D．君子生性不同于常人24．古詩(shī)默寫（選做題）（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴，。（李自《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2）無(wú)邊落木蕭蕭下，。（杜甫《登高》）四、作文（60分）25．請(qǐng)以“廣州亞運(yùn)會(huì)的記憶”為題．寫一篇不少于700字的文章。立意自定．文體自選2011年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分參考一、語(yǔ)文知識(shí)（每題4分，共40分）

1.A2.D3.A4.A5.A

6.C7.A8.B9.C10.B

二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共32分）11.A12.D13.C14.B15.D

16.D17.B18.D三、古詩(shī)文閱讀（每題3分，共18分）

19.A20.B21.C22.C23.D24.(1)使我不得開(kāi)心顏(2)不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)四、寫作（60分）

25．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷（51-60分）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，符合文體要求。二類卷（36-50分）符合題意．中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字體端正，大體符合文體要求。三類卷（21-35分）基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順。字體清楚，基本符合文體要求。四類卷（20分以下）偏離題意，中心不明確，沒(méi)有什么內(nèi)容，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多，字跡難辨，不符合文體要求。說(shuō)明：①每類卷評(píng)分時(shí)以中間分為基準(zhǔn)分。視語(yǔ)言水平高低上下浮動(dòng)。②三個(gè)錯(cuò)別字扣1分。標(biāo)點(diǎn)三處錯(cuò)誤扣1分，扣滿5分為止。③不足700字，每少50字扣1分。2012年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試一，語(yǔ)文知識(shí)（每小題4分，共40分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，不正確的一項(xiàng)是【】A.佇立(zhù)伉麗(kàng)無(wú)的放矢(shǐ)B.洞穴(xué)詮釋(quán)應(yīng)運(yùn)而生(yìng)C.哂箋(shěn)杜撰(zhuàn)大模大樣(mú)D.裁判(cái)埋怨(mái)家喻戶曉(yù)2．下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)足【】A.神密財(cái)物制度同等學(xué)力B.嫁接開(kāi)源節(jié)流烘云托月C.貯備歌舞聲平天崖海角D.冠軍既往不究淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)3.依次填人下列符句橫線處的詞語(yǔ)，最情當(dāng)?shù)囊唤M是【】①乘坐城際快車去天津，速度真了不得,'剛過(guò)20分鐘，就_________天津了。②這次因美國(guó)次貸危機(jī)引起的金融風(fēng)暴，_____________不對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。有戈材料顯示,_____________“神七”的研制成功，帶動(dòng)了許多高科技產(chǎn)品的________。A.臨近難免面世B.臨近不免面市C.鄰近不免面世D.鄰近難免面市4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是【】A.某大學(xué)法學(xué)院教授認(rèn)為，打擊盜版無(wú)可非議，而以黑屏手段懲罰盜版用戶的行為，則是完全沒(méi)有法律依據(jù)的。B.滬指連續(xù)七周下跌，根多被套股民備受煎熬，想盡快彌補(bǔ)巨額虧損，圊此一度消失的非法“代客理財(cái)”又死灰復(fù)燃。C.在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，由同一位老師授課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻有天壤之別，這個(gè)問(wèn)題引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視。D.如果求真與務(wù)實(shí)分離，言而無(wú)信，說(shuō)一套做一套，如此陰差陽(yáng)錯(cuò)，就會(huì)敗壞風(fēng)氣，失信于民。5.下列各句中，加點(diǎn)的虛詞使用不正確的一項(xiàng)是【】A．二線隊(duì)員的腳法都這么準(zhǔn)，況且你這位主力射手？／沈陽(yáng)都降溫了，何況哈爾濱？B．不管做什么工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。／盡管戰(zhàn)術(shù)不同，但爭(zhēng)勝的目標(biāo)是一樣的。C．她找的不是我，而是你。／他們不但贏了這場(chǎng)球，而且獲得了聯(lián)賽總冠軍。D．出入校門一律憑學(xué)生證或者工作證。／我不知道她是南方人還是北方人。6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【】A．據(jù)說(shuō)徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及年幼之人？為了安全，人們就修建高墻、重門、窄窗的宅院。B．在電視專題片《故宮》拍攝的過(guò)程中，攝制人員最難以忘懷的是文物專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使人欽佩。C．學(xué)習(xí)演奏豎琴，對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)基礎(chǔ)的王強(qiáng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一個(gè)大難題，每招每式都得從頭練起。D．2004年之前歐美國(guó)家?guī)缀醢鼣埩藠W運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的電視信號(hào)制作權(quán)，在亞洲除了韓國(guó)和日本，其他國(guó)家很少能夠插足。7．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不屬于借代的一項(xiàng)是【】A．你們殺死了一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)。B．然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，凡家能夠？C．此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。D．無(wú)非是怕說(shuō)錯(cuò)了丟烏紗帽。8．下面幾副對(duì)聯(lián)所涉及的歷史人物，對(duì)應(yīng)正確的一組是【】①草堂留后世，詩(shī)圣薯千秋。②青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。③千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。A．杜牧林則徐辛棄疾B．杜甫岳飛李白C．杜牧岳飛李白D．杜甫林則徐辛棄疾9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【】A．《左傳》是編年體史書，作者相傳是魯國(guó)史官左丘明。B．《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體儒家經(jīng)典，記錄了孔子及其弟子的言行思想。C．《木蘭詩(shī)》與《孔雀東南飛》被稱為唐代樂(lè)府民歌的“雙璧’’。D．《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集，作者蒲松齡是清代文學(xué)家。10．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【】A．魯迅的<狂人日記》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。B．《雷雨》是曹禺20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇。C．巴爾扎克的<人間喜劇》深刻揭露了金錢社會(huì)所造成的種種罪惡。D．雨果是英國(guó)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖，《羊脂球》和《紅與黑》是他的代表作。二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共32分）閱讀下文，完成11-18題浪漫主義在歐洲是法國(guó)大革命前后的產(chǎn)物。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，它是文藝和美術(shù)在時(shí)代上的趨向，我們不妨用“到自然去”四個(gè)字概括它的精神。歐洲大陸在l8及19世紀(jì)之交深感自中古姒采殘留的宗教噩丈化的影響，不舍時(shí)代，令人感到窒息。艱漫主義的作家，脫離古典主義的羈絆，由各人自尋出路，以自己的情緒，作他們寫作吟詠描畫的引導(dǎo)線，因?yàn)槿绱耍麄兊挂灿幸环N將世事傳奇化和美術(shù)化的趨向。中目的魏晉南北期時(shí)期，并不是文人能自尋解放的時(shí)代，只是時(shí)局動(dòng)蕩，好多人覺(jué)得過(guò)去苦心孤詣學(xué)來(lái)的規(guī)矩方圓，到時(shí)全無(wú)用場(chǎng)，如此不如放浪形骸自求真趣：因?yàn)閼?zhàn)事連綿不斷，皇帝威信又名實(shí)俱亡；很多舞臺(tái)上的角色，已不受道德上的約束，于是趨利附勢(shì)。他們自述胸襟懷抱，慷慨真切，全無(wú)腐儒氣味。做起事來(lái)．也是暢快淋漓；陳壽《三國(guó)志》之原稿．分為《魏書》《蜀書》和《吳書》。因?yàn)槿狈σ唤y(tǒng)的政治中心，所以作者就不頌遷就某個(gè)固定官僚集團(tuán)的邏輯。而這書又在南北朝時(shí)經(jīng)裝松之集注。采用了很多當(dāng)時(shí)公私著作，逐章逐節(jié)補(bǔ)充陳著之不及，也提出不少糾正及置疑之處。因?yàn)槠渲匈Y料五花八門，常有我們?cè)谡防锊蝗菀滓?jiàn)到的傳聞。由于選對(duì)不致全部為儒家思想所支配，所以作史者可以有將之傳奇化和美術(shù)化的機(jī)會(huì)。西方的社會(huì)學(xué)家，樹立了一個(gè)“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”時(shí)立的觀念。他們認(rèn)為一個(gè)社會(huì)大傳統(tǒng)，有正規(guī)的組織、結(jié)構(gòu)和形式化，但只能適應(yīng)于高層人物。小傳統(tǒng)則比較通俗化，適應(yīng)于大眾。它采取大傳統(tǒng)的精義，融會(huì)簡(jiǎn)化而有時(shí)稍微歪曲之，只要不南轅北轍則可。而且兩者之交流也是相對(duì)的，小傳統(tǒng)在長(zhǎng)期日常生活中凝聚若干信仰和觀點(diǎn)以后也可以被大傳統(tǒng)吸收。中國(guó)之忠孝觀念由四書五經(jīng)闡述開(kāi)來(lái)應(yīng)屬大傳統(tǒng)?！度龂?guó)志》為二十四史之一，也算是遺傳統(tǒng)所籠罩的一部分。但是因其中資料分歧，離奇的事物匯集，很容易為小說(shuō)家抽取裁剪補(bǔ)綴而成半創(chuàng)作型的大眾讀物。事實(shí)上它也就是宋元話本的基礎(chǔ)，后來(lái)又經(jīng)過(guò)元明之間羅貫中等整理，促成為《三國(guó)志通俗演義》，既稱“通俗演義”．則照社會(huì)學(xué)家看來(lái)已屬小傳統(tǒng)之范疇。所以周瑜見(jiàn)杏黃旗而托叫一聲，孔明祭東風(fēng)、孫權(quán)與劉備劍破石塊成十字等更離奇的遭遺與真人實(shí)事混合以提高讀者興趣，都可以信口呵成。其方法則是將信史更派漫化?！度龂?guó)演義》其譯本標(biāo)題為RomanceoftheThrceKingdoms（三個(gè)王國(guó)的浪漫史）不為無(wú)固。而京劇跟隨著以白臉表示曹操之陰臉．棗紅面表示關(guān)羽之不可泯滅的忠厚，蝴蝶式的臉譜表示呂蒙之有心計(jì)，也是將歷史傳奇化和美術(shù)化。11．對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是【】A．趨向：挾步走B.霸絆：束縛C．苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研D.南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的相反12．第四段“事實(shí)上它也就是宋元話本的基礎(chǔ)”一句中．“它”指的是【】A.中國(guó)之忠孝觀念B.《三國(guó)志》C.離奇的事物D.大眾讀物13．下列關(guān)于浪漫主義的理解，不正確的一項(xiàng)是【】A.漫主義是法國(guó)大革命前后的產(chǎn)物，與古典主義對(duì)立，是文藝和美術(shù)在時(shí)代上的趨向。B.浪漫主義產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初，它深受自中古以來(lái)殘留的宗教及文化的影響。C.浪漫主義的精神是“到自然擊”，提倡作家應(yīng)到自然中去，對(duì)自然進(jìn)行吟詠描畫。D.浪漫主義的作家常自尋出路，任情而為，有一種將世事傳奇化和美術(shù)化的傾向。14．下列熒于“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”的理解，不正確的一項(xiàng)是【】A.一個(gè)社會(huì)的大傳統(tǒng)，有正規(guī)的組織、結(jié)構(gòu)和形式化，但只能適應(yīng)于高層人物。B．小傳統(tǒng)在長(zhǎng)期日常生活中凝聚若干信仰和觀點(diǎn)以后，也可以融入大傳統(tǒng)之中。C．小傳統(tǒng)常融會(huì)簡(jiǎn)化人傳統(tǒng)的精義，而不是照搬，比較通俗化，適應(yīng)于大眾。D.兩方的社會(huì)學(xué)家，認(rèn)為“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”是可以相可貫通、轉(zhuǎn)化的。15.下列劃《三國(guó)志》一書呈現(xiàn)出傳奇化和美術(shù)化傾向的原因，理解不正確的項(xiàng)是【】A．《三國(guó)志》將離奇的遭遇與真人真事混合在一起“提高讀者興趣，所用的方法就是將信史更浪漫化。B．因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺乏統(tǒng)的政治中心所以作者就幣頹遷就某個(gè)固定官僚集團(tuán)的邏輯，選材不致全部為儒家思想所支配。C．此書又在南此朝時(shí)終裴松之集注，采用了很多當(dāng)時(shí)公私著作．逐章逐節(jié)補(bǔ)充陳著之不及，也提出了不少糾正及置疑之處。D．因?yàn)槿龂?guó)時(shí)期戰(zhàn)事連綿不斷．皇帝威信又名實(shí)俱亡，很多人已不受道德上的約束，自述胸襟懷抱，隙慨真切，全無(wú)腐懦氣味。16.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是【】A．作者撰寫此文的目的是指出《三國(guó)志》一書選材沒(méi)有統(tǒng)一的思想，其中資料五花八門，不可作為信史閱讀。B.小傳統(tǒng)雖然比較通俗化，適應(yīng)于大眾，但出于對(duì)大傳統(tǒng)有所歪曲、境界不高，所以應(yīng)該在發(fā)展中向大傳統(tǒng)靠攏。C.《三國(guó)志》一書將歷史傳奇化和美術(shù)化，從而為讀者提供了一個(gè)獨(dú)特曲角度去窺見(jiàn)中國(guó)歷史運(yùn)轉(zhuǎn)之奧妙。D.《三國(guó)志》中資料分歧，離奇的事物匯集，很容易被小說(shuō)家抽取裁剪成大眾讀物，因此屬于小傳統(tǒng)范疇。17．下列對(duì)《三國(guó)演義》成書過(guò)程及其歷史影響的理解。不正確的一項(xiàng)是【】A.《三國(guó)演義》吸取《三國(guó)志》的精義，又將其浪漫化而成大眾讀物。B.《三國(guó)演義》雖然把真人實(shí)事與離奇遭遇相混合，但尚不至與歷史南轅北轍。C．白臉曹操和紅臉關(guān)公正是羅貫中將歷史傳奇化和美術(shù)化的產(chǎn)物。D．《三國(guó)演義》寫了魏、蜀、吳三國(guó)的人和事．但它是文人創(chuàng)作，不是正史。18下面對(duì)文章內(nèi)容的理解分析，正確的一項(xiàng)是【】A．本文意在批判小傳統(tǒng)的穿鑿虛妄。B．本文重在闡述浪漫豐義的產(chǎn)生及其特點(diǎn)。C.本文把法國(guó)大革命與魏晉南北朝作對(duì)比，探討歷史與文化的聯(lián)系。D.忠孝觀念在《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》中是一以貫之的。三、古詩(shī)文閱讀I每題3分，共18分讀下文．完成1924題秦以攻取之外，小別獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。恩厥先祖父，最霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草薺。進(jìn)日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云‘以地事奏，猶抱薪救足，薪不盡史不滅。”此言得之。19.列句子中加點(diǎn)的字的意思，和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句是【】A.子孫視之不甚惜B.其實(shí)亦百倍C.思厥先祖父D.暴糯露．?dāng)厍G棘20．下列句中加點(diǎn)的字的解釋不正確的一項(xiàng)是【】A.與戰(zhàn)敗而亡者亡：失去B．固不在戰(zhàn)矣固：固守C.然后得一夕安寢寢：睡覺(jué)D.暴秦之欲無(wú)厭厭：滿足21從文中看，秦“小則獲邑，大則得城”的原因是【】A六國(guó)因?yàn)閼?zhàn)敗而送給泰國(guó)。B秦國(guó)兵臨城下無(wú)理索取。C六國(guó)不珍惜粗輩留下的基業(yè)。D六國(guó)屈從暴秦強(qiáng)大的武力。22．文中畫線的句子使用的論證方法是【】A.舉例論證B.對(duì)比論證C．引州論證D．歸納論證23.對(duì)這段文字論證的中心，理解正確的項(xiàng)是【】A評(píng)議六國(guó)對(duì)付秦國(guó)策略的得失B.六國(guó)破滅的原因在于“賂秦”C.揭露秦國(guó)的貪得無(wú)厭D.取勝之道在丁用兵抗敵24.古詩(shī)文默寫（選做一題）1)天時(shí)不如地利,______________________________(《孟子》)2)羌笛何須怨楊柳，___________________________.(王之渙《涼州詞》)四、作文（60分）25.請(qǐng)以“成敗之間”為題，寫一篇不少丁700字的文章。血意自定，文體自選。答案2012年全國(guó)普通高等學(xué)梭運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分參考一、語(yǔ)文知識(shí)（每題4分，共411分）1D2B