小班體育教案新部編本小青蛙學本領

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20-20學年度第一學期］任教課科:任教年級:任教老師:市實驗學校精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan幼兒園小班體育教課設計：小青蛙學本事設計企圖小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，并且多以雙腳跳的動作為主。如何讓小班幼兒有興趣地練習跳，弁增添難度，穩(wěn)固跳的技術，是小班跳躍類體育教課活動所需要解決的問題。關于幼兒來說，青蛙的外形特點、生活習慣是他們所能理解、喜愛的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，切合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還可以知足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促使幼兒身心和睦發(fā)展?；顒幽繕?.練習從高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提升身體的平衡能力。2.在學青蛙跳的活動中，體驗參加體育活動的樂趣?；顒訙蕚?.青蛙姐姐胸飾一個，小青蛙胸飾每人一個，裝修成池塘的椅子若干（不一樣高度），小蝌蚪、荷葉（即時貼剪成）若干，相關音樂磁帶?；顒舆^程一、準備活動師：小蝌蚪們，來，隨著姐姐在池塘里學游泳吧。天氣慢慢變暖和了，呀,你們怎么長出后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸摸摸育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan尾巴不見了，你們變?yōu)樾∏嗤芰?，呱、呱，讓我們跳到岸上去玩玩吧。二、基本活?．幼兒試試從不一樣高度的“岸”跳進“池塘”。師：池塘里的水真清呀，我們一同跳下去游個泳吧，呱?。◣е變和绿┯斡緡D（小班“從高處往下跳”的高度基本為25厘米，經(jīng)過對我園小班幼兒的測試，我把三個高度分別定為約20厘米、25厘米、厘米，讓幼兒依據(jù)自己的能力，選擇不一樣的“岸”來“跳水”，使每位孩子都有成功的體驗。）.請能力強的幼兒先示范，教師再解說、示范。師：方才有個小青蛙跳得真美麗，請他來跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上）你們看，他的兩只腳是并攏的，膝蓋是彎彎的，呱！輕輕地跳到了水里，我也要來學一學。（對小班幼兒解說動作要領時一定清楚，并且要多次重申。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時，先讓小青蛙自由試試，而后請一名動作正確的孩子來展現(xiàn)，教師再來“學一學”，邊做動作邊解說動作要領，最后請小青蛙“一同來學一學”。整個過程沒有直接的示范解說，而是幼兒在前，教師在后，充分尊敬幼育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan兒的主體地位。）.指引幼兒試試從不一樣高度的“池塘岸”往下跳水。師：小青蛙們，我們也來試一試吧！看看你們的腳有沒有并攏呀？膝蓋應當怎么樣的？準備好了嗎？姐姐要看看哪個小青蛙跳得最輕。一、二、三，呱！游泳嘍你們還想再跳一次嗎？此次，哥哥要看看誰跳得最遠。（幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要經(jīng)過游戲或提升難度來保持他們的興趣，防止乏味的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有重視點。“跳”是高強度的動作，不可以連續(xù)長時間地練習。所以，幼兒練習跳的動作后，我都帶著小青蛙游一游，劃劃水，達到放松腿部肌肉的目的。）4．游戲“消滅害蟲”，穩(wěn)固跳的技術。師：前面飛來了很多害蟲，嗡嗡嗡我們數(shù)數(shù)有幾個害蟲，一、二、三快跳起來把害蟲捉住，呱?。ㄓ變禾鹱胶οx）5．游戲“跳荷葉”，探究不一樣跳的動作。師：你們看，池塘里有這么多荷葉，我們能夠怎么玩呢？“跳荷葉”的時候要注意安全，不要撞到一同。（經(jīng)過察看，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒能較簡單地達成“從高處往下育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan跳”的動作,而對“前進跳”動作的達成有必定的困難，此游戲為后階段展開更加豐富的跳躍類動作教課作鋪墊。幼兒能夠依據(jù)自己的體能狀況進行游戲，調整運動量。）6.集體歇息：喝水、睡覺、接電話。7.游戲“救援小蝌蚪”，挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。師：方才小蝌蚪打來求救電話，我們請一只小青蛙先去救援，看看他是怎么做的。（幼兒跳進池塘救小蝌蚪，每次救一只，并對小蝌蚪說一句好聽的話。）（這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)了“給幼兒的活動內容應具挑戰(zhàn)性”的教育理念。讓一只小青蛙先進行示范，使幼兒清楚游戲規(guī)則，“一次只好救