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中班社會故事教學設(shè)計：不欺凌人經(jīng)過故事懂得，不可以憑自己力氣大就欺凌微小者，不論什么人都要禮貌禮讓。提升判斷是非的能力。準備：《小熊讓路》故事教具一套(叢林背景圖一張，人物貼絨：小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子)活動與指導：教師出示小熊貼絨，介紹小熊的人物特色：長得胖胖的`，力氣很大很大。今日就講一個對于他的故事，名字就叫——《小熊讓路》教師演示教具并講故事。(故事見附錄)發(fā)問：故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?為何小熊欺凌小兔、小羊、小猴，而不敢欺凌大獅子?他這樣做對嗎?力氣大就能夠欺凌人嗎?大獅子的力氣比小熊大，為何他就不欺凌人呢?大獅子給小熊讓了路，為何小熊不好心思了呢?你們猜他內(nèi)心怎么想?他理解了什么?此后他會怎么做呢?小結(jié)：故事告訴我們，不可以憑自己力氣大就欺凌微小的人，不論什么人都要懂禮，講禮讓、說話要隨和。聯(lián)合幼兒平時表現(xiàn)，教師請幼兒自己想想有沒有欺凌人的現(xiàn)象，此后打算怎么做?請大家相互監(jiān)察和幫助，做一個禮貌、禮讓、受歡迎的小朋友。附故事：小熊讓路小熊長得胖胖的，力氣很大很大。小熊在路上走，前面來了小兔。它站在路中間，高聲說：”小東西，快給我讓路!”小兔怕小熊，只能從路旁的草叢中爬了過去。不一會兒，小羊以前面走來。小熊又往路中間一站：“小家伙，快給我讓路!”小羊懼怕了，它一言不發(fā)地從路邊的水渠中蹚了過去。小猴呢，它更懼怕小熊，很遠就爬到了路旁的小樹上。小熊多喜悅：“哼，我的力氣大，誰都怕我!”小兔、小羊和小猴，一同去找大獅子，請大獅子來治小熊。大獅子笑了笑，點了點頭。大獅子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后邊。小熊看見大獅子走過來.心想：這可不得了，我得趕忙讓路，它站在小道旁，請大獅子先走。大獅子走到小熊跟前，站在路邊說：“小熊，你先過去吧!”小兔、小羊和小猴聽了，都呆住啦：大獅子也怕小熊啊!小熊低著頭，不好心思地從大獅子身旁走過去┄打著此后，小熊看見小兔、小羊、小猴來了，立刻站在路旁，讓它們

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