2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文五年級(jí)期末提升試卷_第1頁
2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文五年級(jí)期末提升試卷_第2頁
2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文五年級(jí)期末提升試卷_第3頁
2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文五年級(jí)期末提升試卷_第4頁
2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文五年級(jí)期末提升試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。

àimù

dǒngde

dǎnqiè

chìdào

hòuhuǐ

xīhan

jūshù

jiéhūn

bǎolǎn

fèngmìng

二、選擇題2、下面各組加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(

)A.矯(jiǎo)健

攝(shè)氏B.苔蘚(xiān)

壓抑(yì)C.頹(tuǐ)敗

龜(jūn)裂D.客棧(zhàn)

歧(jī)途3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)。A.她喜歡在平靜的環(huán)境中讀書。B.中國(guó)女排勇奪奧運(yùn)會(huì)冠軍,體育館里爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。C.這場(chǎng)籃球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。

他興沖沖地跑進(jìn)教室,興高采烈地宣布了明天去春游的消息。4、下列詞語中,字形全部正確的一項(xiàng)是(

)A.津津有味

心曠神移

興亡盛衰

尋尋覓覓B.閉門不出

人情事故

不刊之論

不能自己C.自作多情

無病呻令

朦朦朧朧

一知半解D.無限懸念

風(fēng)花雪月

質(zhì)樸淺顯

興致勃勃5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光,這里雙引號(hào)的作用是(

)A.表示特定稱謂B.表示特殊含義C.表示直接引用D.表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.俗話說“孤掌難鳴”,能力再?gòu)?qiáng)的人,也需要?jiǎng)e人的幫助。B.在廣闊平原的地底下,有不計(jì)其數(shù)的地道。C.我們生活在國(guó)泰民安、豐衣足食的太平盛世。D.為了讓學(xué)生取得更好的成績(jī),老師們處心積慮地為他們輔導(dǎo)。7、下列句子,屬于靜態(tài)描寫的是(

)A.竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。B.船平靜地在水面移動(dòng)。C.滿院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒有這般亮的。D.夕陽斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。8、給下列句子排序,正確的是(

①淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著,好像在高興地點(diǎn)頭。

②我家后院種著兩棵半人高的蓖麻,枝粗葉大很神氣。

③在紅花下面的綠葉中間,還開著一串鮮艷的黃花,和上面的紅花,周圍的綠葉相映襯,顯得格外艷麗。

④它們的莖稈是淺綠色的,一節(jié)一節(jié),好像甘蔗一樣,節(jié)上還長(zhǎng)出好多枝丫,像小樹。

⑤葉子呈八角形,邊上還有細(xì)齒,一根莖上有四五片這種深綠色的葉片。A.②①③④⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤D.②④⑤①③三、填空題9、積累與運(yùn)用。

(1)那雪白的蓑毛,那全身的___________,那鐵色的長(zhǎng)喙,那_______________,增之一分_______,減之一分_______,素之一忽______,黛之一忽______。

(2)《桂花雨》一文飽含著琦君對(duì)故鄉(xiāng)的思念。古往今來,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句有許多,請(qǐng)你默寫一句:_______________,_______________。

(3)《落花生》一課中,父親借花生告訴“我們”的道理是_________________。

(4)《珍珠鳥》一文告訴我們:_______,往往創(chuàng)造出_____________。

(5)垂綏飲清露,____________。___________,非是藉秋風(fēng)。這首詩是________寫的《_______》。10、分別寫出加點(diǎn)詞語的意思,再用“負(fù)責(zé)”的不同意思寫句子。

1.(1)遵義會(huì)議會(huì)址還保留著它當(dāng)年的面貌。(

)

(2)他的藏書大部分都贈(zèng)給了國(guó)家圖書館,自己只保留了一小部分。(

)

2.(1)媽媽去世的時(shí)候,我還在外地讀書。(

)

(2)他讀書很用功。(

)

3.負(fù)責(zé)(1)擔(dān)負(fù)責(zé)任。_____________________

(2)認(rèn)真踏實(shí)。_______________________四、文言文閱讀11、閱讀。愚人食鹽昔有愚人,適友人家,與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞,乃益鹽。食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,緣有鹽故?!北∧褐良?,母已具食。曰:“有鹽乎?有鹽乎?”母出鹽而怪之,但見兒惟食鹽不食菜。母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味咸在鹽中?!庇奕耸雏}不已,味敗,反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。(選自《百喻經(jīng)》)【注釋】①食:食物

②益:增加。③所以:……的原因。④智:智慧。⑤故:緣故。⑥患:禍患。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①昔有愚人,適友人家(

)

②薄暮至家,母已具食(

)

2.給下面的句子斷句,停頓處用“/”劃開。(限斷兩處)

天下之事皆然過則非惟無益反害之

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

愚人食鹽不已,味敗,反為其患。

_______________________________________

4.這則短文給你怎樣的啟示?用自己的話簡(jiǎn)要概括。

_______________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀

孩子,我為什么打你有一天與朋友聊天,我說我這一輩子,從沒打過人。你突然插嘴說,媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛,我要承認(rèn):在這個(gè)世界上,我只打過一個(gè)人,這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣,開始惡作劇……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童來說,就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。那時(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈(jī)地奔向你向往的草原,而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——?dú)?。如果問我為什么打你,我只能說,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯(āng)臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,那怕它將苛烈十倍。孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定要打你!這一切,只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長(zhǎng)大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?1.結(jié)合文章,用簡(jiǎn)要的語言填空。

“你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆?!薄拔摇鄙岵坏么蚰?,因?yàn)開_____________________;

“你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大”,“我”沒有打你,因?yàn)開___________________________________________________;

“你像一匹頑皮的小獸”,“我”第一次打你,因?yàn)開____________________________________________________;

“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)開________________________________________________________。

2.“那一天,我繼續(xù)同客人談了很久的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我的整個(gè)心靈?!睂?duì)這段話理解正確的是(

)A.“我”同客人的談話時(shí)間太長(zhǎng),感到累了,孩子一發(fā)問,使我精神為之一震。B.“我”對(duì)談話內(nèi)容不感興趣,孩子一問,使我更鬧心。C.“我”的心受到深深的觸動(dòng),不禁回想起往日對(duì)孩子的毆打。D.“我”和客人的談話被孩子打斷后,很生氣。3.“我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢?!睆倪@句話中你體會(huì)到什么?

_________________________

4.請(qǐng)你用一個(gè)詞語來形容文中的媽媽:______________________________

5.文章結(jié)尾說“打與不打都是愛”,請(qǐng)結(jié)合上下文和生活談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/p>

__________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

(1)根據(jù)“姿態(tài)”在詞典中的意思完成下面練習(xí)?!咀藨B(tài)】zītài名①姿勢(shì);樣兒:~優(yōu)美。②態(tài)度;氣度:做出讓步的~|以普通勞動(dòng)者的~出現(xiàn)。

寒冬,學(xué)校小花園的梅花開了,清新秀麗,姿態(tài)各異。它那小小的嫩黃色身子,不畏嚴(yán)寒,以傲立的姿態(tài)迎接著風(fēng)雪的到來。

①“姿態(tài)”一詞在這段話中出現(xiàn)了兩次,第一次是指______(填序號(hào)),第二次是指______(填序號(hào))。

②請(qǐng)選擇“姿態(tài)”其中一個(gè)意思寫一句話:____________________。

(2)七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。(縮句)

_____________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論