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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
jiànkāng
wèijiè
nùhǒu
zāoyāng
tǎoyàn
qīngtíng
二、填空題2、給下面的多音字組詞。
系jì()
角jiǎo()
將jiāng()
系xì()
角jué()
將jiàng()3、辨字組詞。
構(gòu)(
)
樸(
)
倘(
)
附(
)
鉤(
)
仆(
)
淌(
)
付(
)4、按要求寫詞語。
(1)近義詞:靜謐(
)
慎重(
)
頓時(shí)(
)
(2)反義詞:冷酷(
)
逼近(
)
耀武揚(yáng)威(
)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1.(
)地球的資源再多,我們(
)不能隨便浪費(fèi)。
2.很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到,(
)多讀多寫,作文(
)會(huì)有進(jìn)步。
3.(
)困難有多大,我們(
)能克服。
4.(
)你答應(yīng)李力一起去看畫展,(
)應(yīng)該在家里等他來。
5.這里的花(
)很多,(
)都不是什么奇花異草。6、補(bǔ)充詞語,并選擇合適的詞語填空。
A.枝折花()
B.屏()凝視
C.鐵杵成()
D.一絲不()
E.生()勃勃
F.()養(yǎng)不周
(1)李叔叔做每件事情都(),深得領(lǐng)導(dǎo)信任。
(2)看到“
”的詞語,你想到的人物是()。請(qǐng)你再寫兩個(gè)關(guān)于古人讀書求學(xué)故事的成語()()。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)精彩片段回放。獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。①老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒。②可是因?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。③在它看來,獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊?、芸墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。1.從選文中找出下列詞語的近義詞。
忽然——(
)
銳利——(
)
2.選文中“__________”這個(gè)短語形象地寫出了獵狗的強(qiáng)大,與老麻雀的瘦小形成了_____________,從而更加突出地表現(xiàn)了__________________________。
3.加點(diǎn)的“一種強(qiáng)大的力量”指的是__________。有感于此,我想說:_____________________。四、散文閱讀8、閱讀理解。我的老師我的老師孫涵泊,是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮,也少言語,平時(shí)不準(zhǔn)父親殺雞剖魚,有些善良,但對(duì)家里所有的來客都不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢。開始我見他,只逗著他取樂,到后來便不敢放肆,認(rèn)了他是老師。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?,他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的。阿姨問:“你不要?”他說:“花兒疼不疼?”人們對(duì)于美好的東西,往往不加愛惜,只想占有,甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命,加以憐憫、愛惜和尊重。我想,他真該做我的老師。晚上看電視,七點(diǎn)鐘,當(dāng)中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌時(shí),他就要站在椅子上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的,為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè),時(shí)時(shí)小心,事事怯場(chǎng),應(yīng)忍的忍了,不應(yīng)忍的也忍了,結(jié)果失了許多志氣,誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼,他真該做我的老師。有一次,我在他家寫條幅,許多人圍著看,一片叫好。他也擠了過來,頭歪著,一手掏耳朵。他爹問:“你來看什么?”他說:“看寫。”再問:“寫的什么?”說:“字?!庇謫枺骸笆裁醋??”說:“黑字。”我的文章和書法本不高明,卻向來有人恭維,我也恭維過別人的,比如聽別人說過某某的文章好,拿來看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文壇上混,又要證明我的鑒賞水平,或者某某是權(quán)威,是著名的,我得表示謙虛和尊敬,我得需要提拔和獲獎(jiǎng)。孫涵泊無視權(quán)威,不瞧臉色,不轉(zhuǎn)彎抹角,說話直奔事物的根本,沒有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然。的的確確,他真該做我的老師。1.以下不是作者用來形容孫涵泊這個(gè)小孩的詞語是()(填序號(hào))A.善良、傲慢B.愛惜、尊重C.無所畏懼D.恭維、謙虛2.文章已經(jīng)用序號(hào)分為了三個(gè)部分,請(qǐng)你改用小標(biāo)題的形式來概括這三個(gè)部分的內(nèi)容,并根據(jù)小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。
小標(biāo)題:(一)________
(二)_________
(三)_______
主要內(nèi)容:_________
3.文中畫線句子主要對(duì)孫涵泊進(jìn)行了_______和_______描寫,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出孫涵泊_______的特點(diǎn)。
4.“他真該做我的老師”這句話在文中一共出現(xiàn)了________次,反復(fù)出現(xiàn)這句話起到了的作用。
______
5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是()A.老師是沒有年齡限制的,別人身上任何一方面的優(yōu)點(diǎn)都值得學(xué)習(xí)。B.孫涵泊對(duì)外人總是顯得傲慢,說明他很冷漠,這也是他唯一的缺點(diǎn)。C.孫涵
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