2023-2024學(xué)年浙江省嘉興市小學(xué)語文三年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

jùhuì

qiānxū

rǎnhónɡ

wánshuǎ

wēiwǔ

(

)(

)(

)(

)(

)

pǔtōnɡ

zhǎnshì

xùnsù

zhèndìnɡ

chènshān

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、查字典，按要求填空。

陳紅預(yù)習(xí)本課時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一瞬間”中的“瞬”她不認(rèn)識(shí)，此時(shí)她可以采用________查字法。先查部首________，再查________畫。通過查字典她知道這個(gè)字讀“________”。通過向爸爸求助，陳紅知道“一瞬間”表示時(shí)間很短，這樣的詞語你還知道____________、____________、____________。3、組詞。

翅(

)

彩(

)剪(

)稻(

)

斜(

)

掠(

)偶(

)圈(

)三、信息匹配4、雙胞胎兄弟對(duì)號(hào)人座。

揚(yáng)

楊

飛(

)

(

)柳

靜

凈

干(

)

安(

)

荒

慌

(

)涼

驚(

)四、選擇題5、下列句中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．隋朝的李春是著名的橋粱專家。B．河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞明的石拱橋。C．《清明上河圖》有八九百年的歷史，早已名楊中外。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，烏兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．選文中“朋友”是指__________、__________、__________這三種小動(dòng)物。

2．圈出畫線句子中的動(dòng)詞，并試著用幾個(gè)動(dòng)詞寫句話。

_____________________

3．畫橫線的句子是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“﹏﹏”畫出來。

4．下列對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）。A．這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁的民族特色。B．把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀書時(shí)的認(rèn)真。C．這幾句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了窗外的靜。5．下課后，你在學(xué)校的操場(chǎng)上都做些什么？請(qǐng)寫下來吧。

___________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀瞭望塔。橡樹下的豬豬整天在老橡樹下狼吞虎咽地吃著橡實(shí)，吃飽了，就躺在樹蔭里呼呼大睡。這天豬終于睜開沉重的眼睛醒來，又站起身來，用豬鼻子挖掘起橡樹根來了?！拔?，你不明白嗎？這樣會(huì)損傷橡樹的?！倍阍跇渲ι系囊恢焕哮f責(zé)備地叫喚道，“如果你把樹根部暴露出來了，樹就會(huì)枯死的?！?/p>

豬答道：“得了，讓它枯死好了。說到我呢，對(duì)我可沒有什么影響，我就看不出它能有多大用處，如果它永遠(yuǎn)沒有了，我也決不會(huì)惋惜。我要的是橡實(shí)，養(yǎng)得我肥肥胖胖的是橡實(shí)呀?！薄巴髫?fù)義的東西！”橡樹用嚴(yán)肅的口吻答道：“如果你抬起你的丑臉往上瞧瞧，朋友，你就會(huì)明白，這些橡實(shí)都是從我身上長(zhǎng)出來的呀?！睙o知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識(shí)，嘲笑學(xué)問，鄙夷地把學(xué)術(shù)上的成就一腳踢開，卻不知道他們自己正享受著學(xué)術(shù)上的一切成果呢。1．選擇填空。

作者對(duì)豬所持的態(tài)度是（

）A．喜愛B．同情C．厭惡D．感到可笑2．你認(rèn)為豬在本文中是一個(gè)怎樣的形象？

________________________________________

3．下面哪則故事表達(dá)的意思與本文相近？用“√”選出。

A.一富人讓工人為他蓋樓，工人蓋第一層時(shí)，富人說：“誰要第一層的啦，我要的是第三層！”（

）

B.一婦人養(yǎng)一雞，雞每日生一蛋，婦人心想殺了雞就可以將雞所有的蛋取出，結(jié)果殺雞后一個(gè)蛋都沒取出。（

）

C.一個(gè)人在市場(chǎng)上買了一匣珠寶，他把珠寶丟下，只拿走匣子，他說：“我喜歡的是這個(gè)匣子呢?。ǎ?/p>

4．讀了本文，你有什么感受，請(qǐng)寫出來。

____________________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

小美正在做作業(yè)，遇到了一道難題，怎么想也想不明白。她想去向老師請(qǐng)教?？墒强匆娎罾蠋熣谥v桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。這時(shí)，如果你是小美，你會(huì)怎樣有禮貌地和老師交流呢？

小美：________________________

老師：哦，小美呀！你有什么事嗎？

小美：________________________

老師：這道題你像我這樣畫圖來表示，就會(huì)有思路了。

小美：_________________________八、想象作文9、習(xí)作（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）

1．生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。

2．神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，