2021-2022學年上學期北京初中生物七年級期中典型試卷1

2021-2022學年上學期北京初中生物七年級期中典型試卷1

一.選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）

1.（2分）（2018秋?房山區(qū)期末）下列生物中，不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物是（）

A.螞蟻B.蘑菇C.柳樹D.感冒病毒

2.（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）如果實驗結(jié)果與實驗假設相矛盾時，下列做法錯誤的

是（）

A.不做修改B.修改實驗數(shù)據(jù)

C.重新進行實驗D.進一步查找資料

3.（2分）（2017秋?西城區(qū)期末）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述不正確的

是（）

A.細胞膜能控制物質(zhì)進出，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.細胞質(zhì)是動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有營養(yǎng)物質(zhì)

C.細胞壁位于植物細胞的最外側(cè)，具有保護和支撐的作用

D.細胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

4.（2分）（2011?桂平市模擬）設計對照實驗時，應遵循的原則是（）

A.所有變量都相同

B.除實驗變量外，其它條件都相同

C.所有變量都不相同

D.除實驗變量外，其它條件都不同

5.（2分）（2020秋?硯山縣期末）把新鮮的菠菜葉放入沸水煮幾分鐘，水會變成綠色，如果

浸到冷水中，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這說明細胞中有某個結(jié)構(gòu)能阻止物質(zhì)外流，而當細

胞死亡后，這個結(jié)構(gòu)則失去作用。該結(jié)構(gòu)是（）

A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞壁D.細胞核

6.（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）關于細胞分裂的敘述，錯誤的是（）

A.細胞分裂使細胞數(shù)目增加

B.細胞分裂與多細胞生物由小長大有關

C.動物細胞和植物細胞的分裂過程相同

D.細胞分裂時細胞核一分為二

7.（2分）（2017?宿遷）植物生長發(fā)育過程中需要量最大的含有哪些元素的無機鹽（)

A.氮、磷、鉀B.鐵、硼、鉀C.鉀、鈣、鎂D.鈉、鉀、鐵

8.（2分）（2017?海淀區(qū)）下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.兩只黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

C.黃河之水天上來，奔流到海不復回

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

9.（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”體現(xiàn)的影響植

物生長的主要環(huán)境因素是（）

A.溫度B.氣流C.濕度D.光照

10.（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）下列各項中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.圓明園B.校園C.湖心島D.園中植物

11.（2分）（2020秋?萬州區(qū)校級期中）afbfc-d是一條食物鏈，下面關于這條食物鏈的

敘述，錯誤的是（）

A.c和d是捕食關系

B.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的

C.b和c是消費者，d是分解者

D.難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈后，d中的含量最多

12.（2分）（2019?東城區(qū)一模）在普通光學顯微鏡下觀察的生物材料要求薄而透明，其原

因是（）

A.便于放置在顯微鏡上B.不易污染物鏡

C.易于將觀察材料染色D.能讓光線透過

13.（2分）（2019?西城區(qū)一模）小明制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，觀察到如圖現(xiàn)象,

下列說法正確的是（）

A.在載玻片上滴一滴生理鹽水，可以保持細胞形態(tài)

B.用碘液染色有利于觀察細胞核

C.觀察時看到的細胞邊緣是細胞膜

D.觀察到的是洋蔥的上皮組織

14.（2分）（2014?海南）在調(diào)查校園里的生物過程中。下面四位同學的做法正確的是（）

A.李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄

B.王強抓到一只不認識的鳥，于是把它帶回家探究后當食物

C.陳明的調(diào)查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學都沒有，就把它刪掉

D.張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來

15.（2分）（2016?婁底）某學生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺

旋時，對于結(jié)構(gòu)完整的細胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于（）

A.物像受損B.細準焦螺旋未調(diào)好

C.反光鏡未調(diào)好D.標本切得厚薄不均

16.（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）英國生物學家維爾莫特培育出了克隆羊多莉。培育

過程大致如下：將A羊卵細胞的細胞核吸出，植入B羊乳腺細胞的細胞核，經(jīng)培養(yǎng)，再

移植到C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育，直至分娩。多莉的長相最像（）

A.A羊B.B羊

C.C羊D.介于A、B、C三只羊之間

17.（2分）（2012?阿拉善右旗校級一模）植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運

輸有機物，它屬于（）

A.保護組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織D.輸導組織

18.（2分）（2020秋?立山區(qū)期中）草履蟲是一種單細胞生物，下列關于草履蟲的敘述不正

確的是（）

A.表膜上纖毛的擺動利于草履蟲在水中運動

B.以細菌和單細胞藻類等為食，可凈化污水

C.一個草履蟲是一個細胞，也是一個個體

D.草履蟲能進行運動、消化、呼吸、分裂，但不能進行生殖

19.（2分）（2018?平南縣一模）在生物實驗設計中，為了控制變量要設置對照。下列幾組

對照中不合理的是（）

A.潮濕與干燥B.光照與黑暗C.室內(nèi)與室外D.高溫與低溫

20.（2分）（2014?宿遷）如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”部分操作步驟，

步驟②和④滴加的液體分別是（）

A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

21.（2分）（2020秋?寧津縣期末）“麻雀雖小，五臟俱全”?！拔迮K”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次

是（）

A.組織B.系統(tǒng)C.器官D.個體

22.（2分）（2020?昭陽區(qū)模擬）被稱為“地球之腎”生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

23.（2分）（2019秋?昌平區(qū)校級期中）在一片農(nóng)田中，不影響水稻生長的生物因素是（）

A.野草B.蝗蟲C.北極熊D.陽光

24.（2分）（2013?無錫）把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為

50克，光照6小時后，測得重為45克，重量減少的主要原因是（）

A.蒸騰作用B.運輸作用C.呼吸作用D.光合作用

25.（2分）（2011?鹽城模擬）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.生物圈D.森林生態(tài)系統(tǒng)

二.解答題（共6小題，滿分50分）

26.（11分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，并繪

制了洋蔥表皮細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）制作裝片時.，用夾起蓋玻片。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩

放下目的是防止產(chǎn)生_______o為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行o

（2）甲圖中，選擇標有義的物鏡，可觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)[]準

焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）如圖幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖象，如果他的操作步驟正確。那么圖中在操

作過程中出現(xiàn)的順序依次是F-。

（4）乙圖中，小明繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了,少畫了。

（5）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是[]，其儲存有,對生物

的遺傳和變異起著控制作用。

27.（10分）（2018秋?門頭溝區(qū)期末）如圖所示為人體組織形成過程示意圖，請分析回答問

題。

①

程。在④過程中大部分細胞失去能力，逐漸變化成為形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相

同的細胞，最終形成了不同的組織。

(2)心肌主要由組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于組織。

(3)在人體的結(jié)構(gòu)層次中皮膚屬于o皮膚最外面的表皮是組織，具

有作用；如果某同學不小心，不慎皮膚受傷會感覺到疼，“疼”是組

織在起作用。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玫瑰植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有o

A.生物體B.組織C.器官D.系統(tǒng)

28.(7分)(2019秋?海淀區(qū)校級期中)如圖是兩種生物細胞模式簡圖，請據(jù)圖回答問題(口

內(nèi)填序號)。

(1)圖中屬于植物細胞的是圖，判斷的依據(jù)是該細胞。

(2)“種瓜得瓜，種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)|J中的遺傳物質(zhì)。

(3)甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動物體的基本單位。

(4)圖中(]能控制物質(zhì)進出細胞。

(5)[]可以進行光合作用制造有機物，能量轉(zhuǎn)換形式為。

29.（9分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的

過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證，才能得出正確的結(jié)論。

科學探究的一般過程是：提出問題、作出假設、設計實驗、完成實驗、得出結(jié)論、表達

與交流。

某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在

盛有等量蒸儲水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖，據(jù)圖回答問題：

（1）玉米幼苗吸收水和無機鹽的主要器官是。根尖中吸收水和無機鹽的主要部位

是。水和無機鹽在植物體的運輸方向是自向O

（2）蒸儲水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是o

（3）A瓶與B瓶的液體要等量是為了。試驗中的對照組是瓶。

（4）觀察實驗現(xiàn)象，玉米幼苗在液體中長的較好。

（5）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。

30.（6分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）我國珠三角平原地區(qū)洪澇多風，當?shù)厝嗣駝?chuàng)建了一

種'‘基塘臺田”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。如圖所示，將地勢低洼，易發(fā)洪患之處挖成池塘養(yǎng)魚養(yǎng)

鴨，挖出的塘泥堆于周圍，稱為“基堤”，基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。這樣既能防

洪，又能充分利用資源，增加農(nóng)民收入。請回答下列問題：

(1)從生態(tài)學角度分析，基塘臺田是一個人工構(gòu)建的。在組成成分上，水草

和浮游植物屬于。

(2)魚、鴨屬于:除圖中所示成分外，還應包括。

(3)魚、鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養(yǎng)料，還可在產(chǎn)甲烷菌等者的作用

下，一部分轉(zhuǎn)化為沼氣，另一部分轉(zhuǎn)化為被水草和基堤上的作物吸收利用。

31.(7分)(2019秋?西城區(qū)校級期中)瘧原蟲和草履蟲都是由一個細胞構(gòu)成的生物體，所

有的生命活動均可在一個細胞中完成。根據(jù)下面的資料，回答問題。

I瘧原蟲與青蒿素

瘧疾是單細胞生物瘧原蟲生活在人體內(nèi)引發(fā)的疾病。中國藥物學家屠呦呦，因首次從黃

花蒿中提取出治療瘧疾的青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

黃花蒿是提取青蒿素的重要原料。黃花蒿為一年生草本植物，不同生長時期的黃花蒿中

青蒿素含量是否相同？研究者分別對黃花蒿不同生長時期的地上部分進行采收，測定其

青蒿素含量，結(jié)果如圖。

匚:青嵩素的含量(%)

(1)黃花蒿(Artemisiascopariawaldst.etKit)是被子植物門、雙子葉植物綱、桔梗目、

菊科的植物。創(chuàng)立生物的分類系統(tǒng)及生物命名方法(雙名法)的科學家是

A.林奈B.哈維C.屠呦呦D.羅伯特?虎克

(2)據(jù)圖分析，要提取出較多的青蒿素，最適合的采收期是,這一時期青蒿素的

含量達到最高。

(3)黃花蒿的植物葉片制造的有機物可通過植物體的組織運送到果實中。

II草履蟲與污水凈化

草履蟲喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細

胞藻類為食。據(jù)估計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含

有30個細菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌，它對污水有一定的凈化

作用。

①②③④

⑧⑹⑥⑦

(1)在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲依靠［③］的擺動，在水中呈旋轉(zhuǎn)式運動。

(2)草履蟲在污水中，通過［］口溝取食，經(jīng)［⑥］消化后被細胞吸收，食物殘

渣由①胞肛排出體外。從而起到污水凈化的作用。

(3)下列關于草履蟲的敘述，不正確的是

A.生活在水中

B.不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)

C.由一個細胞構(gòu)成

D.能獨立完成各項生命活動

2021-2022學年上學期北京初中生物七年級期中典型試卷1

參考答案與試題解析

一.選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）

1.（2分）（2018秋?房山區(qū)期末）下列生物中，不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物是（）

A.螞蟻B.蘑菇C.柳樹D.感冒病毒

【考點】細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.

【專題】結(jié)合課本知識的信息：類比推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次.

【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有

細胞結(jié)構(gòu)。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

【解答】解：ABC、螞蟻是動物、蘑菇是真菌、柳樹是植物都有細胞結(jié)構(gòu)，ABC不正確;

D、感冒病毒屬于病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，D正確。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。

2.（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）如果實驗結(jié)果與實驗假設相矛盾時，下列做法錯誤的

是（）

A.不做修改B.修改實驗數(shù)據(jù)

C.重新進行實驗D.進一步查找資料

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】生物實驗基本操作；實驗步驟設計與評價.

【分析】此題考查的是科學探究的一般過程。解答從提出問題、作出假設、制定計劃、

實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等方面切入。

【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己

已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計

方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，

從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法

不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行

反思。主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理,

是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量。綜上所述，當實驗的結(jié)果與假

設出現(xiàn)矛盾時，修改實驗數(shù)據(jù)的說法是錯誤的。

故選：B。

【點評】探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重

要方面。

3.（2分）（2017秋?西城區(qū)期末）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述不正確的

是（）

A.細胞膜能控制物質(zhì)進出，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.細胞質(zhì)是動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有營養(yǎng)物質(zhì)

C.細胞壁位于植物細胞的最外側(cè)，具有保護和支撐的作用

D.細胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

【考點】植物細胞的基本結(jié)構(gòu).

【專題】結(jié)合課本知識的信息；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒

體。動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、

細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液

泡。細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只

有線粒體，沒有葉綠體。

【解答】解：A、細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出，有害的物質(zhì)不能進入，有害的物質(zhì)不能流

出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。A正確；

B、細胞質(zhì)是動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有營養(yǎng)物質(zhì)。B正確；

C、細胞壁位于植物細胞的最外側(cè)，具有保護和支撐的作用，C正確；

D、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有

線粒體。D錯誤。

故選：D。

【點評】本題主要考查了動、植物細胞的相同點和不同點及細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

4.（2分）（2011?桂平市模擬）設計對照實驗時，應遵循的原則是（）

A.所有變量都相同

B.除實驗變量外，其它條件都相同

C.所有變量都不相同

D.除實驗變量外，其它條件都不同

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié).

【分析】此題考查實驗設計原則。關鍵是控制單一實驗變量。

【解答】解：實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相

同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。

故選:Bo

【點評】解此題的關鍵是理解掌握實驗設計原則。

5.（2分）（2020秋?硯山縣期末）把新鮮的菠菜葉放入沸水煮幾分鐘，水會變成綠色，如果

浸到冷水中，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這說明細胞中有某個結(jié)構(gòu)能阻止物質(zhì)外流，而當細

胞死亡后，這個結(jié)構(gòu)則失去作用?該結(jié)構(gòu)是（）

A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞壁D.細胞核

【考點】細胞膜控制物質(zhì)的進出.

【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等

結(jié)構(gòu)，如圖：

植物細胞結(jié)構(gòu)圖

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答。

【解答】解：A、細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞,

有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，A符合題意；

B、細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，B不符合題意；

C、細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，C不符合題意；

D、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息，B

不符合題意。

故選：Ao

【點評】掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關鍵。

6.（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）關于細胞分裂的敘述，錯誤的是（）

A.細胞分裂使細胞數(shù)目增加

B.細胞分裂與多細胞生物由小長大有關

C.動物細胞和植物細胞的分裂過程相同

D.細胞分裂時細胞核一分為二

【考點】細胞的分裂.

【專題】歸納推理；細胞的分裂和分化專題.

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞

質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞

還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。

（2）在細胞分裂的過程中，首先染色體復制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完

全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同。

【解答】解：A、細胞分裂就是一個細胞分成兩個，因此細胞分裂使細胞數(shù)目增加，A正

確；

B、細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，因此細胞分裂與多細胞生物由

小長大有關，B正確；

C、細胞由一個分成兩個時,動物細胞是原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞;

植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，由一個分成兩個。因此動物細胞與植物細

胞的分裂過程不一樣，C不正確；

D、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細

胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜,

植物細胞還形成新的細胞壁，D正確。

故選：C?

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂的過程。

7.（2分）（2017?宿遷）植物生長發(fā)育過程中需要量最大的含有哪些元素的無機鹽（）

A.氮、磷、鉀B.鐵、硼、鉀C.鉀、鈣、鎂D.鈉、鉀、鐵

【考點】無機鹽的類型及其對植物的作用.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物

需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。

【解答】解：植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。

氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長。

磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進幼苗根系生長和

改善果實品質(zhì)。

鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素

C的含量，有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。

故選：A。

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記需要量最大的無機鹽是氮磷鉀。

8.（2分）（2017?海淀區(qū)）下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.兩只黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

C.黃河之水天上來，奔流到海不復回

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

【考點】生物的特征.

【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理.

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病

毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。

【解答】解：A、黃鵬、白鷺屬于動物，柳屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象：

B、早鶯、新燕屬于動物，樹屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；

C、詩中沒有生物，詩中的現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象；

D、小荷屬于植物，蜻蜓屬于動物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；

故選：C?

【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。

9.（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！斌w現(xiàn)的影響植

物生長的主要環(huán)境因素是（）

A.溫度B.氣流C.濕度D.光照

【考點】環(huán)境對生物的影響.

【專題】演繹推理；生物與環(huán)境的關系專題.

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非

生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體

生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

【解答】解：根據(jù)分析可知：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，這句詩描述的是不

知那絲絲柳葉是誰裁出，原來二月的春風像巧匠手中的剪刀，說明了影響柳樹長出新葉

的主要非生物因素是溫度對生物的影響。

故選：A。

【點評】解題的關鍵是知道環(huán)境中的非生物因素溫度對生物的影響。

10.（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）下列各項中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.圓明園B.校園C.湖心島D.園中植物

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念.

【專題】熱點問題；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【分析】生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，它包括生

物部分和非生物部分。

【解答】解：A、圓明園里既有生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B、校園里既有生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng)；

C、湖心島既有生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng)；

D、園中植物，只有生物成分中的植物成分，沒有其他成分，也沒有非生物成分，不屬于

生態(tài)系統(tǒng)。

故選：D。

【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念。

11.（2分）（2020秋?萬州區(qū)校級期中）a-b-c-d是一條食物鏈，下面關于這條食物鏈的

敘述，錯誤的是（）

A.c和d是捕食關系

B.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的

C.b和c是消費者，d是分解者

D.難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈后，d中的含量最多

【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動；某些有害

物質(zhì)沿食物鏈積累.

【專題】類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應

該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者f初級消費者f次級消費者…

注意起始點是生產(chǎn)者。

（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量

能夠流入下一個營養(yǎng)級。

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在

生物體內(nèi)不斷積累的過程。

【解答】解：A、生產(chǎn)者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈,

所以c和d是捕食關系，A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，B正確；

C、食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關系，分解者不參與形成食物鏈，d是消費者，C錯

、口

厭；

D、些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的

升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者，所以d中的含量最

多，D正確。

故選：C。

【點評】此題考查的知識點是食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和

食物網(wǎng)流動、生物富集作用。

12.（2分）（2019?東城區(qū)一模）在普通光學顯微鏡下觀察的生物材料要求薄而透明，其原

因是（）

A.便于放置在顯微鏡上B.不易污染物鏡

C.易于將觀察材料染色D.能讓光線透過

【考點】玻片標本的類型和制作.

【專題】實驗設計與評價題；歸納推理；顯微鏡的使用專題.

【分析】顯微鏡下觀察的生物材料應薄而透明。

【解答】解：用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)時，必須使光線能夠依次通過反光鏡、光圈、通

光孔、物鏡、鏡筒、目鏡。所以所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線能夠通

過。光線透過物體的結(jié)構(gòu)進入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu)。

故選：D。

【點評】有關顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動手，多思

考，熟能生巧。

13.（2分）（2019?西城區(qū)一模）小明制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，觀察到如圖現(xiàn)象,

下列說法正確的是（）

A.在載玻片上滴一滴生理鹽水，可以保持細胞形態(tài)

B.用碘液染色有利于觀察細胞核

C.觀察時看到的細胞邊緣是細胞膜

D.觀察到的是洋蔥的上皮組織

【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、

吸、染。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鐐子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋”，用鑲子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“吸。在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，

“染”，重復“吸”動作2?3次，使染液浸潤到標本的全部，解答即可。

【解答】解：A、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，在載玻片上滴一滴清水，可以保持細胞形

態(tài)，A錯誤；

B、觀察和制作洋蔥臨時裝片，為了觀察的更清楚，應該用稀碘液染色，B正確；

C、洋蔥屬于植物，植物細胞最外面是細胞壁，所以觀察時看到的細胞邊緣是細胞壁，具

有保護和支持的作用，C錯誤；

D、觀察到的是洋蔥的保護組織，上皮組織屬于動物細胞，D錯誤。

故選：B?

【點評】注意在實驗課上多動手練習，規(guī)范實驗步驟，能把觀察到的牢牢記住，練得多

了，做此類題目就會得心應手。

14.（2分）（2014?海南）在調(diào)查校園里的生物過程中。下面四位同學的做法正確的是（）

A.李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄

B.王強抓到一只不認識的鳥，于是把它帶回家探究后當食物

C.陳明的調(diào)查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學都沒有，就把它刪掉

D.張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來

【考點】調(diào)查的基本方法.

【分析】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，對森林資源進行清查、人口普查等都是調(diào)查;

調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍

很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，

對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。

【解答】解：A、調(diào)查是一項科學工作。對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認

真觀察，如實記錄。不能僅憑個人好惡取舍。A錯誤。

B、不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護珍稀物種。B錯誤。

C、沿著事先設計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名

稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，不能因為其他同學都沒有，就把它刪掉。C錯誤。

D、調(diào)查過程中要如實做好記錄。D正確。

故選：D。

【點評】調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生

活環(huán)境。要如實記錄觀察到的動物。

15.（2分）（2016?婁底）某學生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺

旋時，對于結(jié)構(gòu)完整的細胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于（）

A.物像受損B.細準焦螺旋未調(diào)好

C.反光鏡未調(diào)好D.標本切得厚薄不均

【考點】玻片標本的類型和制作.

【專題】顯微鏡的使用專題.

【分析】顯微鏡是根據(jù)光線穿透原理成像的，在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明。

【解答】解：對于結(jié)構(gòu)完整的細胞，有一部分看得清晰，說明顯微鏡完好并且己經(jīng)調(diào)好,

而另一部分較模糊與顯微鏡無關，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像

不清晰。

故選：D。

【點評】掌握顯微鏡對觀察材料的要求。

16.（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）英國生物學家維爾莫特培育出了克隆羊多莉。培育

過程大致如下：將A羊卵細胞的細胞核吸出，植入B羊乳腺細胞的細胞核，經(jīng)培養(yǎng)，再

移植到C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育，直至分娩。多莉的長相最像（）

A.A羊B.B羊

C.C羊D.介于A、B、C三只羊之間

【考點】克隆技術.

【專題】類比推理；現(xiàn)代生物技術.

【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

【解答】解：克隆技術屬于現(xiàn)代生物技術?？寺⊙蚨嗬虻呐嘤^程大致如下：將A羊卵

細胞的細胞核吸出后，植入B羊乳腺細胞的細胞核，經(jīng)培養(yǎng)后，再移植到C羊的子宮內(nèi)，

讓它繼續(xù)發(fā)育，直至分娩。發(fā)育成熟后小羊多利出生.因為細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能

夠傳遞遺傳信息，所以，培育出的小羊多莉和提供細胞核的B羊一模一樣。

故選：B。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞核是遺傳信息庫，多莉的長相最像供核母

羊。

17.（2分）（2012?阿拉善右旗校級一模）植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運

輸有機物，它屬于（）

A.保護組織B.營養(yǎng)組織C,分生組織D.輸導組織

【考點】植物的幾種主要組織及功能.

【分析】植物體內(nèi)的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們各

有不同的特點和功能。據(jù)此答題。

【解答】解：植物體內(nèi)的主要組織各具有一定的生理功能，分生組織具有很強的分裂能

力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體

的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。輸導組織能輸送營養(yǎng)物質(zhì)，如植物體內(nèi)的導管能運送水

和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織。植物的保護組織一般由植物根、莖、葉

表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，可見D符合題意。

故選：D。

【點評】熟練掌握植物的主要組織以及功能，解答此題要重點了解輸導組織的相關知識。

18.（2分）（2020秋?立山區(qū)期中）草履蟲是一種單細胞生物，下列關于草履蟲的敘述不正

確的是（）

A.表膜上纖毛的擺動利于草履蟲在水中運動

B.以細菌和單細胞藻類等為食，可凈化污水

C.一個草履蟲是一個細胞，也是一個個體

D.草履蟲能進行運動、消化、呼吸、分裂，但不能進行生殖

【考點】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【分析】草履蟲屬于單細胞生物，單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為

細胞集落。單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中。

解答即可。

【解答】解：A、草履蟲的表膜上纖毛的擺動利于草履蟲在水中運動，A正確；

B、草履蟲以細菌和單細胞藻類等為食，可凈化污水，B正確；

C、一個草履蟲是一個細胞，也是一個個體，C正確；

D、草履蟲通過一個細胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等各項生命活動，

D錯誤。

故選：D。

【點評】可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握。

19.（2分）（2018?平南縣一模）在生物實驗設計中，為了控制變量要設置對照。下列幾組

對照中不合理的是（）

A.潮濕與干燥B.光照與黑暗C.室內(nèi)與室外D.高溫與低溫

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié).

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條

件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說

服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

【解答】解：ABD、通過分析可知，潮濕與干燥、光照與黑暗、高溫與低溫都是唯一的

變量，ABD正確；

C、室內(nèi)與室外是影響實驗的兩個不同的因素，C不正確。

故選：Co

【點評】對照實驗，要注意唯一變量，這是探究實驗經(jīng)?？疾榈膯栴}。

20.（2分）（2014?宿遷）如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”部分操作步驟,

步驟②和④滴加的液體分別是（）

A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.

【分析】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們

可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦一滴一撕一展一蓋一染。

【解答】解：步驟②表示用染色，用的液體應為碘液，目的是為了把細胞核內(nèi)的染色體

染成深色，便于觀察。步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥

鱗片葉細胞的正常狀態(tài)。

故選：Co

【點評】解此題的關鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟，正確使用顯

微鏡。

21.（2分）（2020秋?寧津縣期末）“麻雀雖小，五臟俱全”?！拔迮K”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次

是（）

A.組織B.系統(tǒng)C.器官D.個體

【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次.

【專題】熱點問題：類比推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次.

【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體。

【解答】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的?！拔迮K”中的肝臟

是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個器官。

故選：Co

【點評】正確理解器官的概念。

22.（2分）（2020?昭陽區(qū)模擬）被稱為“地球之腎”生態(tài)系統(tǒng)是（)

A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征.

【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生

態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。

【解答】解：“地球之腎”主要是指濕地生態(tài)系統(tǒng)，包括多種類型，珊瑚礁、灘涂、紅樹

林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地。濕地在抵御洪水、

調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然

蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提

供水和食物。濕地與人類息息相關，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的

搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”。

故選：C,

【點評】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。

23.（2分）（2019秋?昌平區(qū)校級期中）在一片農(nóng)田中，不影響水稻生長的生物因素是（）

A.野草B.蝗蟲C.北極熊D.陽光

【考點】環(huán)境對生物的影響.

【專題】類比推理；生物與環(huán)境的關系專題.

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。分

析解答。

【解答】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影

響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。生物因素是指環(huán)

境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，野草、蝗

蟲、屬于環(huán)境中影響水稻生活的生物因素，而北極熊不會對水稻造成直接影響，陽光屬

于非生物因素。

故選：C?

【點評】解答此類題目的關鍵是熟知非生物因素和生物因素。

24.（2分）（2013?無錫）把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為

50克，光照6小時后，測得重為45克，重量減少的主要原因是（）

A.蒸騰作用B.運輸作用C.呼吸作用D.光合作用

【考點】綠色植物的蒸騰作用.

【分析】此題主要考查植物體的蒸騰作用有關知識點。

【解答】解：水分由植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫做蒸騰作用。小瓶中的水分表面有油，

因而液面蒸發(fā)幾乎為零，水分主要通過植物體吸收了。植物體吸收的水分絕大多數(shù)通過

蒸騰作用散發(fā)掉了。

故選：A。

【點評】回答此題的關鍵是要明確植物體吸收的水分絕大多數(shù)散發(fā)到空氣中了.

25.（2分）（2011?鹽城模擬）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.生物圈D.森林生態(tài)系統(tǒng)

【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).

【專題】課本知識同類信息；歸納推理；生物圈專題.

【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈的

大部和巖石圈的表面。據(jù)此回答。

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈

的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)

系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：Co

【點評】熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

二.解答題（共6小題，滿分50分）

26.（11分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，并繪

制了洋蔥表皮細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）制作裝片時，用鑲子夾起蓋玻片。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩

放下目的是防止產(chǎn)生氣泡。為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行染色。

（2）甲圖中，選擇標有40X的物鏡,可觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)「②1細準焦

螺旋準焦螺旋,可使物像更清晰。

（3）如圖幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖象，如果他的操作步驟正確。那么圖中在操

作過程中出現(xiàn)的順序依次是FfCfEfAfDfB。

ABCDe

（4）乙圖中，小明繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細胞壁。

（5）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是f⑥1細胞核，其儲存有遺傳物質(zhì)，

對生物的遺傳和變異起著控制作用。

【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時裝片觀察植物細胞.

【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；顯微鏡的使用專題.

【分析】觀圖可知：甲圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu)：①是粗準焦螺旋、②是細準焦螺旋、③是載

物臺、④是反光鏡；乙圖⑤是液泡、⑥是細胞核，解答即可。

【解答】解：（1）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應用鏡子夾起蓋玻片。使其一邊先接

觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行染色；

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小,

看到的細胞就越小，但數(shù)目最多。所以甲圖中，選擇標有40X的物鏡，可觀察到更大的

物象；細準焦螺旋可以小幅度地升降鏡筒，調(diào)節(jié)［②］細準焦螺旋，可使物像更清晰；

（3）觀察“洋蔥表皮細胞”時?，①首先是對光，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時轉(zhuǎn)動反光鏡，直

到看到白亮的視野C,②放置玻片標本，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛

注視玻片，防止玻片被壓破，③當可以看到物像后，再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像清晰，

看到圖E,④顯微鏡呈倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。使用顯微鏡

觀察玻片時，細胞物像位于視野右方，要使物像移至視野中央，物像應向左方移動，因

此玻片應向右方移動，看到圖A,⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細胞

體積就越大，但細胞數(shù)目越少。所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔，可以看到體積

較大的細胞圖D,像如果不清晰，轉(zhuǎn)到細準焦螺旋使像更加清晰看到圖B,故圖中幾幅

圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F-C-E-A-D-B；

（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中只有線粒體，沒有葉綠體，具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、

細胞核、液泡、線粒體。小明繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細胞壁；

（5）細胞生命活動的控制中心是⑥細胞核，其儲存有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳和變異起

著控制作用。

故答案為：（1）鏡子；氣泡；染色；

（2）40；②；細準焦螺旋；

（3）CfEfA-D—B；

（4）葉綠體；細胞壁；

（5）⑥；細胞核；遺傳物質(zhì)。

【點評】制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗是生物重點實驗，要熟練掌握實驗步驟，

平時注意多加練習，親自動手做實驗會取得好的效果。

27.（10分）（2018秋?門頭溝區(qū)期末）如圖所示為人體組織形成過程示意圖，請分析回答問

題。

(1)圖①②③中所示的生理活動表示細胞分裂過程,④所示生理活動表示細胞分

化過程。在④過程中大部分細胞失去分裂能力,逐漸變化成為形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能

各不相同的細胞，最終形成了不同的組織。

(2)心肌主要由肌肉組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織。

(3)在人體的結(jié)構(gòu)層次中皮膚屬于器官。皮膚最外面的表皮是上皮組織,具有

保護作用:如果某同學不小心，不慎皮膚受傷會感覺到疼，“疼”是神經(jīng)組織在起

作用。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玫瑰植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有D。

A.生物體B.組織C.器官D.系統(tǒng)

【考點】細胞的分裂；細胞分化形成組織；人體的幾種基本組織及功能；綠色開花植物

體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次.

【專題】過程示意圖；歸納推理；細胞的分裂和分化專題.

【分析】1、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。

2、細胞分化就是由一種相同的細胞類型經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成

穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細胞類群(組織)的過程。

3、人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。

4、根據(jù)細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物

和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。

【解答】解：U)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。所

以，①②③表示細胞分裂的過程；細胞分裂形成的一部分細胞失去了分裂能力，停止分

裂，開始分化，經(jīng)過④細胞的分化形成了不同的組織。

(2)心臟主要以肌肉組織構(gòu)成，血液具有營養(yǎng)、保護等功能，屬于結(jié)締組織。

（3）皮膚是人體最大的器官，皮膚最外面的表皮是上皮組織，具有保護作用；如果某同

學不小心，不慎皮膚受傷會感覺到疼，“疼”是神經(jīng)組織在起作用。

（4）細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和

植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。故選D。

故答案為：（1）細胞分裂；細胞分化；分裂

（2）肌肉；結(jié)締

（3）器官；上皮；保護；神經(jīng)

（4）D

【點評】理解掌握細胞分裂和細胞分化的概念。

28.（7分）（2019秋嗨淀區(qū)校級期中）如圖是兩種生物細胞模式簡圖，請據(jù)圖回答問題（［］

內(nèi)填序號）。

（1）圖中屬于植物細胞的是甲圖,判斷的依據(jù)是該細胞有細胞壁、葉綠體和液

泡。

（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)fD1細胞核中的遺傳物質(zhì)。

（3）甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（4）圖中［1細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞。

（5）【CI葉綠體可以進行光合作用制造有機物,能量轉(zhuǎn)換形式為將光能轉(zhuǎn)化

甲乙

【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點.

【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括:

細胞壁、細胞膜