2023-2024學(xué)年湖南省永州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

àimù

dǒngde

dǎnqiè

chìdào

hòuhuǐ

xīhan

jūshù

jiéhūn

bǎolǎn

fèngmìng

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．供耕織（gōng）

稚子（zhì）

萌動(dòng)（méng）

水滿(mǎn)陂（pō）B．澄澈（chéng）

萬(wàn)頃（qǐn）

燕山（yàn）

玷污（diàn）C．明晃晃（huàng）

蚌殼（bàng）拴著（shuān）

倭瓜（wō）D．嗡嗡叫（wēng）

徘徊（pái）

毛嘟嘟（dū）

秉性（bǐng）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為班級(jí)爭(zhēng)得了名譽(yù)。B．圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。C．我們討論了并且聽(tīng)取了老校長(zhǎng)的報(bào)告。D．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．瘙癢

擬人

鍛煉B．矛盾

慈詳

神機(jī)妙算C．姆指

綿花

紐扣D．嶄新

吶喊

出謀畫(huà)策5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我知道打人是犯法，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免－打是愛(ài)。B．“去，我也去。”伯父笑著說(shuō)：“她沒(méi)見(jiàn)過(guò)柚子，我也四十年沒(méi)吃過(guò)柚子了，我們都得了思柚病。”C．她倒總能找來(lái)稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章。6、下列意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴B．吃水不忘挖井人——飲水思源C．前怕狼后怕虎——畏首畏尾D．雞蛋里挑骨頭——?dú)饧睌?、下面景物采用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．在這里，誰(shuí)都不吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。B．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪好。C．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。8、根據(jù)《牛郎織女》的內(nèi)容將下面的故事情節(jié)按順序排列，正確的一項(xiàng)是（）

①牛郎和織女過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的日子，還生了一兒一女。

②牛郎被哥哥嫂子趕出家門(mén)，跟老牛相依為命。

③王母娘娘將牛郎織女拆散，但允許他們每年農(nóng)歷七月初七見(jiàn)一次面。

④在老牛的指引下，牛郎結(jié)識(shí)了織女，并和她結(jié)為夫妻。A．①③②④B．④②③①C．②④①③D．②④③①三、填空題9、根據(jù)課內(nèi)外所學(xué)填空。

（1）四時(shí)景物皆成趣。詩(shī)人王維在《山居秋暝》中寫(xiě)道：“________，________?！眲?dòng)靜結(jié)合，相映成趣；古人談讀書(shū)，何為知也？《論語(yǔ)》有云：________，________，是知也。

（2）學(xué)以致用。學(xué)校餐廳要懸掛一幅標(biāo)語(yǔ)，我想到了“________，當(dāng)思________?！?；朱熹“________，________?！备嬲]我們只有不斷汲取新知識(shí)，才能內(nèi)心澄明；為了提醒自己不要因虛度光陰而后悔，我的書(shū)房里可以懸掛“莫等閑，________，________?！边@幅書(shū)法作品。

（3）愛(ài)國(guó)是叮囑：陸游臨終仍不忘叮囑兒子：“________，________?！睈?ài)國(guó)是節(jié)約：“克勤于邦，________?！睈?ài)國(guó)是志向：“_______，不在他人，而全在我少年?！?0、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

怒發(fā)(

)(

)

美中(

)(

)

悠然(

)(

)

喋喋(

)(

)理所(

)(

)(

)(

)綽綽

1．“像（

）（

）綽綽”這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)一個(gè)：______________。

2．選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

___________________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“家禽?！?．根據(jù)原文填空。

2．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。

孔君平詣其父(

)

乃呼兒出(

)

3．下面的說(shuō)法，正確的在后面的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱(chēng)。()

（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。()

4．楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？

____________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀空山鳥(niǎo)語(yǔ)①到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。②鳥(niǎo)兒的鳴叫是世間最美的語(yǔ)言。你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。③在早晨金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去聆聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線(xiàn)靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道。④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直到你全身淋透后，雨過(guò)天晴，在你憂(yōu)郁的心靈上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)中。它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈于何處容身？⑤過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——"，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。⑥到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥(niǎo)，在山中。1．作者在文中描寫(xiě)了哪幾種鳥(niǎo)的鳴叫，它們的叫聲分別有什么特點(diǎn)？

_________________

2．文章第②段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？什么作用？

____________________

3．作者為什么喜歡鳥(niǎo)鳴叫的聲音？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

___________________

4．仔細(xì)閱讀文章第④⑤段，請(qǐng)用“——”畫(huà)出一處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子，用“﹏﹏”畫(huà)出一處?kù)o態(tài)描寫(xiě)的句子，并分別說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？

__________________六、仿寫(xiě)句子13、照樣子，寫(xiě)句子。

（1）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（仿照句子描寫(xiě)事物的方法，寫(xiě)一種你喜愛(ài)的植物，突出其特點(diǎn)）

_______________________________________

（2）讀句子，照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)攻。

津津有味：__________________________________________。七、作文14、習(xí)作。

以下兩個(gè)文題任選其一，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

（1）這個(gè)學(xué)期我們讀了很多民間故事