2023-2024學(xué)年湖北省咸寧市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末點(diǎn)睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

fù

zé

shǒu

yì

fú

wù

xìng

zi

kuā

jiǎng

míng

shēng

juǎn

qǐ

jiāo

huò

chèn

shān

tí

qián

二、填空題2、查字典。

1．“譽(yù)”字的部首是(

)，再查(

)畫。在字典中有如下解釋：①名譽(yù)；②稱贊。在“稱譽(yù)”一詞中應(yīng)選第(

)種解釋；在“譽(yù)滿天下”一詞中應(yīng)選第(

)種解釋。

2．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋

故：①本來(lái)，原來(lái)的；②緣故，原因；③老，舊，過(guò)去的；④意外的事情；⑤故意，有心，存心。

⑴遵守交通規(guī)則能減少事故的發(fā)生。(

)

⑵“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。(

)

⑶“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明?！?

)

⑷今天他無(wú)緣無(wú)故地發(fā)了一通火。(

)

⑸他在這里故弄玄虛，大家都非常著急。(

)

⑹媽媽經(jīng)常給我們講故事。(

)3、給多音字組詞。

盛：shèng(

)

chéng(

)

假：jiǎ(

)

jià(

)

勁：jìn(

)

jìng(

)

覺(jué)：jué(

)

jiào(

)三、信息匹配4、選詞填空。

（1）下課鈴聲響了，大家背上書包(

)往教室外面走去。

（2）小剛在賽場(chǎng)上摔了一跤，但他還是爬起來(lái)(

)向前跑去。

（3）已經(jīng)(

)下了好幾天雨，這讓人心情郁悶。四、選擇題5、下列書寫有誤的一項(xiàng)是(

)A．坪壩糊涂鑰匙猶豫B．迅速姿勢(shì)蝌蚪理睬C．腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D．飄揚(yáng)饑餓偶爾基礎(chǔ)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。美麗的小興安嶺夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得（叢叢

蔥蔥）蘢蘢，密密層層的枝葉把森林

得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，（當(dāng)

擋）住了人們的視線，

住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1．請(qǐng)?jiān)谡_的字詞后面畫“√”。

（叢叢

蔥蔥）蘢蘢

（當(dāng)

擋）住

2．選擇合適的詞語(yǔ)填寫到文中的橫線上。

遮

封

3．這段話描寫了________夏天的美景，作者主要寫了_________、_______、________、________等景物。

4．“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。”這句話中用得最巧妙的是“_____”字，這個(gè)字形象地說(shuō)明了小興安嶺的霧又_____又______。六、現(xiàn)代文閱讀7、精彩閱讀

小螳螂學(xué)藝小螳螂長(zhǎng)得很威武，他認(rèn)定自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息，所以誰(shuí)也看不起。一天，小螳螂對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)武術(shù)!”于是，媽媽找到了武林高手猴子先生那里。猴子先生一看小螳螂手中有兩把大刀，就答應(yīng)收小螳螂為徒。猴子先生讓小螳螂跟著師兄們練習(xí)?？墒牵◇腚m然有大刀，卻連猴先生最小的徒弟猴四都打不過(guò)，在練習(xí)的時(shí)候還把腿傷了。小螳螂覺(jué)得自己不適合練武，于是對(duì)猴子先生說(shuō)：“老師，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠?！毙◇雭?lái)到木匠熊先生那里拜師。熊先生見(jiàn)小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。熊先生要打兩個(gè)箱子，讓他鋸幾塊木板。小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。小螳螂感到很泄氣?！趵蠋煛跣◇胗窒蛐芟壬孓o說(shuō)□我干不了木匠活兒□小螳螂垂頭喪氣地往家走去。田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里舉著她的大刀捉蟲(chóng)呢。她一眼看見(jiàn)學(xué)藝歸來(lái)的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”小螳螂低下了頭：“我，我什么也沒(méi)有學(xué)到?！眿寢屄?tīng)了兒子的話，并沒(méi)有責(zé)備他，而是說(shuō)：“孩子，學(xué)不了武術(shù)和木匠，你可以

”從此，小螳螂

1．為第5段□選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（

）A．“

?！薄?/p>

！”B．“，”，“

！”2．短文中小螳螂跟____________________學(xué)習(xí)過(guò)本領(lǐng)。

3．在本學(xué)期中你學(xué)會(huì)了哪些理解詞語(yǔ)的方法？請(qǐng)根據(jù)提示用自己的話說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

聯(lián)系上下文理解：

改行__________________________________________

找近義詞的方式理解：告辭__________________________________________

平時(shí)閱讀時(shí)，除了上面的方法，我還會(huì)用_______________的方法搞懂自己不理解的詞語(yǔ)。

4．仿照例子用加點(diǎn)字造句：猴子先生一看小螳螂手中有兩把大刀，就答應(yīng)收小螳螂為徒。

_________________一_______________就_______________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際預(yù)測(cè)一下媽媽的話和接下來(lái)的故事（填在文中橫線上）。七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

隨著手機(jī)的普及，現(xiàn)在有的人出現(xiàn)了“走路看手機(jī)”的行為，這樣的行為是十分危險(xiǎn)的。你想對(duì)有這樣行為的人說(shuō)些什么？把你最想說(shuō)的話寫在下面的橫線上。

____________________________________________________________八、想象作文9、學(xué)以致用，大顯身手。

如果母雞能在天空飛翔，如果老鷹變得膽小如鼠，如果烏龜健步如飛，如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選一種動(dòng)物作為主角，發(fā)揮你的奇思妙想，編一個(gè)童話故事吧。題目自擬。300字左右。

溫馨提示：1．《海底世界》一課，首尾呼應(yīng)的寫法值得學(xué)習(xí)。

2．《火燒云》一課以時(shí)間推移為線索的寫法也不錯(cuò)哦。

3．《