2023-2024學(xué)年吉林省梅河口市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀下面的句子，看拼音寫詞語

人的生命是多姿多彩的。人年輕時(shí)，宛若黃河之水天上來，奔騰páoxiào，xiōngyǒngpéngpài；又如火山之漿從地中pēnbó而出，沖天貫日，電石火花，難以dǐyù；人到中年時(shí)，如深谷之蘭，yōuyǎ綻放，芳得四溢……二、選擇題2、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音和所給注音完全一致的一項(xiàng)是（

）A．bó

停泊

漂泊

泊車

淡泊名利B．ménɡ

蒙蔽

蒙古

啟蒙

蒙昧無知C．fènɡ

裂縫

縫隙

縫合

嚴(yán)絲合縫D．xiǎn

鮮見

嘗鮮

鮮有

屢見不鮮3、下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．春回大地，到處一片萬象更新的景象。B．他們倆付出的努力不一樣，最終各自的收獲也就截然不同。C．他講的故事太感人，引得大家哄堂大笑。D．零七八碎的東西裝滿了他的房間。4、下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．碰璧

伶俐

飽精風(fēng)霜

張冠李戴B．譜寫

歸宿

輕歌曼舞

居高臨下C．蕩漾

醬油

全神慣注

和藹可親D．縫隙

豪邁

約定俗城

巧奪天公5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“九曲黃河萬里沙”“南朝四百八十寺”，這些加點(diǎn)的數(shù)詞是實(shí)數(shù)，這樣寫能增加詩歌的真實(shí)性。B．“大渡橋橫鐵索寒”中的“寒”，既寫出了鐵索的冰涼，又表現(xiàn)了鐵索橋的驚險(xiǎn)，讓人膽寒。C．《草原》一文中，作者在寫景時(shí)融入自己的感受，這種寫法，既把景物刻畫得形象逼真，又使抒發(fā)的感情有所寄托，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果。D．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)?！薄\(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語勢(shì)，突出了花對(duì)人類的無私奉獻(xiàn)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

崖(

)

涯(

)

資(

)

姿(

)7、按照原文填空。

（1）讀到《有的人——紀(jì)念魯迅有感》中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”時(shí)，我想到了魯迅先生的“橫眉冷對(duì)千夫指，________________”這兩句詩。

（2）柳公權(quán)是______代著名的書法家，與_________、顏真卿、趙孟并稱“楷書四大家”。

人們常說的“顏筋柳骨”之“_____”，即形容其書法___________，__________。《____________》是其楷書代表作之一。“顏筋”指的是________，我還知道“書圣”指的是___________，“草圣”指的是________，書法“二王”指的是______________________8、按要求寫句子。

（1）我哪能離開呢？

改為陳述句：__________________________________________________________

（2）為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

改為肯定句：__________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。《狼牙山五壯士》（節(jié)選）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1．給選文加個(gè)小標(biāo)題_____________。

2．寫出下列詞語的近義詞。

豪邁——(

)

屹立——(

)

3．聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。

氣壯山河_______________

4．抓關(guān)鍵詞理解課文內(nèi)容是閱讀的好方法。說說你從“屹立”“縱身”“昂首挺胸”三個(gè)詞語中分別體會(huì)到了什么？

_______________________

5．能否將課文題目中的“五壯士”換成“五戰(zhàn)士”？說說你的理由。

_______________________10、課外閱讀

仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問題：____________小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動(dòng)，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（

）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，（

）小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（

）陌生黑暗的，（

）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！時(shí)光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績?cè)絹碓胶?，?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”1．聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思

震耳欲聾：____________________

情有獨(dú)鐘：_____________________

2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3．將下面的反問句改成陳述句：

今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？

______________________

4．請(qǐng)仿照例句的形式寫一句話。

例：掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。

_______________________

5．文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請(qǐng)你簡要概括如下：

_______________________________

6．認(rèn)真讀第8自然段，為什么父親追悼會(huì)上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈？

________________________________

7．給短文加個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)寫在文章標(biāo)題處。11、實(shí)踐平臺(tái)。

我們的生活中有這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)在家里衣來張口，飯來伸手。有些同學(xué)的父母稍有不滿足要求的時(shí)