2023-2024學(xué)年湖南省漣源市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、拼一拼，寫一寫。

侵略者闖入圓明園，他們yǒushìwúkǒng，能拿走的tǒngtǒng拿走，不能拿走的就砸碎、xiāohuǐ。園中g(shù)ōngdiàn、景點(diǎn)等建筑物面目全非，昔日的hóngwěi建筑、藝術(shù)guībǎo化為huījìn。二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．瞞著（mǎn）

舀水（yǎo）

珊瑚（shān）

干將發(fā)硎（gān）B．浩瀚（hàn）

抖擻（sǒu）

垂蔓（màn）

玲瓏剔透（tì）C．瞌睡（kē）

上卿（qīng）

擅長(zhǎng)（shàn）

萬(wàn)馬齊喑（yīn）D．炊具（cuī）

榨油（zhà）

汛期（xùn）

有恃無(wú)恐（shì）3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)習(xí)了《落花生》一課后，懂得了做人的道理。B．李麗同學(xué)助人為樂(lè)，得到了大家的稱贊。4、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．承諾

間隔

隱蔽

不計(jì)其數(shù)B．失衡

糾纏

罕見(jiàn)

小巧玲瓏C．長(zhǎng)輩

刊物

邊疆

難以直信D．圓圈

懶惰

眉梢

不屑一顧5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、對(duì)下列成語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．無(wú)窮無(wú)盡：沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。指非常多或極其漫長(zhǎng)。B．成家立業(yè)：指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。C．不計(jì)其數(shù)：原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。7、下列句子從動(dòng)靜描寫方面與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．一簇筷樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。B．大的、小的、花的、黑的、有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。C．夕陽(yáng)斜照西山時(shí)、動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。8、下面的句子排列正確的一項(xiàng)是（

）

①一天，生物研究所打電話給張成才爺爺，請(qǐng)他去一下。

②張成才爺爺知道了以后說(shuō)：“這些毛病‘百音盒’全能治好。”

③果然，不多久，奶牛、母雞、番茄的病都治好了。

④張成才爺爺制作了一只奇妙的“百音盒”，它能給動(dòng)植物治病。

⑤原來(lái)，這里的奶牛不出奶，母雞不下蛋，番茄長(zhǎng)得又小又稀。

⑥說(shuō)著打開(kāi)“百音盒”，盒子里放出各種頻率的超聲波。A．①⑤④②⑥③B．④①⑤③②⑥C．④①②⑤⑥③D．④①⑤②⑥③三、填空題9、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）本單元的課文中，在災(zāi)難面前______的村支書、生活拮據(jù)卻依舊______的桑娜夫婦讓我們心生敬仰，老班長(zhǎng)為照顧三個(gè)生病的同志過(guò)草地而犧牲，他_____的精神令我們崇敬。

（2）《回鄉(xiāng)偶書》一詩(shī)的作者是____代詩(shī)人_____。詩(shī)中最能體現(xiàn)作者感慨世事滄桑、物是人非的詩(shī)句是：______，_____。

（3）本學(xué)期，你一定讀了高爾基的《童年》吧，其中______（人物）給你留下的印象最深，你覺(jué)得他（她）是個(gè)______的人，因?yàn)開(kāi)_____10、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

上面的句子是對(duì)松鼠__________的描寫，抓住了它的面容、眼睛、_______、__________、尾巴等進(jìn)行描寫，把松鼠寫得非常惹人喜愛(ài)。

2．它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。

（1）這句話中用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要……就……”，表現(xiàn)了松鼠_________。我也能用這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子：__________________________________

（2）作者用“_______”“_______”“________”三個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而顯出它“_________”的特點(diǎn)。四、文言文閱讀11、閱讀文言文，回答問(wèn)題。古人談讀書（三）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者，缺一不可。1．解釋文中加點(diǎn)字的意思。

恒：________________

以：________________

盡：________________

者：________________

2．選擇下面句中停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將序號(hào)寫在（

）里。A．有恒則/斷無(wú)/不成/之事B．有恒/則斷/無(wú)不成/之事C．有恒/則斷無(wú)/不成之事3．翻譯文中畫直線的句子。

______________________________

4．選文中加波浪線的句子作用是什么？

_____________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，完成練習(xí)。泥土的微笑我在花園里種滿了玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候，讓他們帶些回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易感的情懷。有一天，一位非常要好的朋友來(lái)探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)我說(shuō)：“采一束玫瑰點(diǎn)綴你的閨房吧，保證十里飄香?！迸笥演p輕跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多得很，我又不是花店的老板，不會(huì)靠玫瑰賺錢的。說(shuō)完我就舉起剪刀準(zhǔn)備采摘。朋友急忙攔住，高聲叫著：“不可，不可?！薄斑@么美麗的玫瑰剪下來(lái)，讓人心疼?！彼ゾo我的袖子叮嚀，“千萬(wàn)不能剪，玫瑰是泥土的微笑，誰(shuí)忍心破壞美得醉人的微笑呢？”我的靈魂陡然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷一笑。因?yàn)檫@一笑，讓人非常愛(ài)惜。一位朋友在拍賣會(huì)上有幸購(gòu)得一個(gè)花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每一個(gè)參觀者都小心謹(jǐn)慎，生怕碰壞這盛唐的寶貝。其實(shí)不過(guò)是一撮泥土，經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。我懂了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實(shí)；再平凡的人，也沒(méi)有理由被埋沒(méi)，只要努力活出色彩，就一定能叫人刮目相看。1．閱讀短文可知，“泥土的微笑”在文中具體指__________、__________、__________、__________。

2．認(rèn)真讀短文，體會(huì)作者的心情變化，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

當(dāng)“我”欣賞花園里芬芳的玫瑰時(shí)——()；當(dāng)朋友不肯采摘，認(rèn)真叮嚀“我”時(shí)——()；當(dāng)“我”體會(huì)到“泥土的微笑”的真正含義時(shí)——()

A．陡然一驚

B．肅然起敬

C．喜悅得意

3．短文中，作者提到的泥土的特點(diǎn)有____________、___________、____________，作者對(duì)泥土的感情是__________________。

4．本文以“泥土的微笑”為題的原因是（）A．因?yàn)椤澳嗤恋奈⑿Α贝砹恕拔摇睒?lè)觀開(kāi)朗的性格，“我”一直都很喜歡泥土。B．美麗的玫瑰、精致的花瓶等美好的東西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑?！澳嗤恋奈⑿Α奔蓉灤┤模贮c(diǎn)明了短文的主旨。5．作者想告訴我們什么道理？

_________________________六、仿寫句子13、“站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石；陵墓是純白的大理石，欄桿是純白的大理石，四個(gè)高塔也是純