2023-2024學(xué)年山東省煙臺市小學(xué)語文四年級期末?？荚囶}

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我會讀，我會寫。

lǒng

zhào

jūnyún

xuǎnzé

àomì

(

)

(

)

(

)

(

)

bēicǎn

wéikàng

jiàshǐ

màomì

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給加點字選擇正確的讀音，在下面打“√”。

和煦（xùn

xù）

參（cān

cēn）差

夾（jiá

ji?。┲裉?/p>

殷（yān

yīn）紅

蘊(yùn)（yùn

wèn）藏

二氧化碳（dàn

tàn）3、比一比，再組詞。

劈(

)

緩(

)

竭(

)

很(

)

壁(

)

暖(

)

渴(

)

狠(

)4、寫反義詞

特殊——()錯誤——()

浪費——()廢舊——()5、讀句子，在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞

（1）(

)你不去觀賞溱湖風(fēng)景區(qū)蕩漾的碧波，爭先的會船，你(

)會感到非常遺憾。

（2）(

)愛迪生沒有受過正規(guī)教育，(

)他憑著刻苦鉆研的精神成了發(fā)明大王。6、將下面成語補(bǔ)充完整，并按要求分類。（填序號）

①(

)(

)展翅

②九天(

)月

③(

)以繼(

)

④人聲(

)沸

⑤(

)耳欲聾

⑥嫦娥(

)月

⑦堅持不(

)

⑧(

)而不舍

1．來自神話傳說的有：____________

2．形容人物品質(zhì)的有：____________

3．形容環(huán)境吵鬧的有：____________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．“圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人?！睂@個句子理解錯誤的一項是（

）A．強(qiáng)調(diào)了人們的無奈與憤怒。B．人們有氣不能出，有話不能說，這都是因為“中華不振”。C．當(dāng)時的中國人膽小怕事，都不敢得罪外國人。2．畫“”的句子運用了_______的修辭手法，說明周恩來_______。

3．嘗試寫出這兩段文字的主要內(nèi)容。

______________________________________________

4．周恩來勵志“為中華之崛起而讀書”，在祖國繁榮昌盛的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的是什么？

___________________________________________________四、散文閱讀8、閱讀。小金魚①我家養(yǎng)了三條小金魚。其中兩條是青黑色的，一條是紅色的。它們可愛極了。②那條較小的青黑色的小金魚，周身黑得發(fā)亮，兩只小眼睛不停地轉(zhuǎn)動，機(jī)警地觀察著周圍的一切。一有動靜，它就趕快躲起來，像一只膽小的老鼠似的。我給它取名叫“小黑”。③另一條較大的青黑色的金魚，兩只大眼睛像兩顆玻璃珠似的凸出來，肚子上那些閃著光彩的小點就像一朵朵金色的小花。它愛在盆底活動，在水底的鵝卵石的空隙里找吃的，卻不愛浮到水面上來。我給它取名叫“石小花”。④那條紅色的小金魚，它的膽子十分大。才來的時候，兩條黑色的金魚嚇得在盆底“裝死”，可這只紅金魚卻在水面上東游游，西逛逛，搖著美麗的大尾巴，仿佛要把全部的美麗都展示給我看似的，我特別喜歡它，給它取名叫“紅公主”。⑤這幾條金魚都很貪玩、淘氣。玩的時候總是“紅公主”游在最前面。有一次，我正在做作業(yè)，忽然聽見盆里的水一陣響動。我走過去一看，它們玩得正歡呢！只見“紅公主”游在前面，“小黑”和“石小花”緊追在后面。眼看“紅公主”就要被追上了，我湊近它，悄悄地說：“‘紅公主’，加油呀！”“紅公主”仿佛聽懂了我的話似的，游得更快了。不想，“小黑”卻生了我的氣，它猛地竄過來，搖動大尾巴，濺了我一臉?biāo)Ｎ矣趾脷?，又好笑。⑥??！生機(jī)勃勃、美麗可愛的小金魚，我的好朋友，是你們給我的生活帶來了歡樂。1．在下面的橫線上寫出加點詞語的近義詞。

紅金魚搖著美麗______的大尾巴，仿佛______要把全部的美麗都展示給我看似的，我特別喜歡______它。

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

較小的青黑色的小金魚十分______，而紅色的小金魚十分______，這兩條金魚的性格截然相反；較大的青黑色的金魚愛在活動，這幾條金魚都很______，它們給我的生活帶來了歡樂。

3．本文采用了______（總—分

總—分—總

分—總）的結(jié)構(gòu)方式描寫了三條可愛的小金魚，這篇文章的中心句是“________________________”

4．閱讀下面的句子，根據(jù)提示回答問題。

另一條較大的青黑色的金魚，兩只大眼睛像兩顆玻璃珠似的凸出來，肚子上那些閃著光彩的小點就像一朵朵金色的小花。

這句話對青黑色金魚的______進(jìn)行了描寫，運用了______的修辭手法，“兩只大眼睛像兩顆玻璃珠似的凸出來”這句話體現(xiàn)了青黑色金魚的眼睛_______________的特點。

5．“不想，‘小黑’卻生了我的氣，它猛地竄過來，搖動大尾巴，濺了我一臉?biāo)?。我又好氣，又好笑?！薄拔摇睔夂汀拔摇毙Φ脑蚍謩e是什么？

“我”氣是因為____________________________；

“我”笑是因為____________________________。五、語言表達(dá)9、口語交際。

給饑餓的人送去面包，給失意的人一些鼓勵，就是對他們最好的安慰。生活中你是怎樣安慰別人的呢？

安慰生病的奶奶：_____________________

安慰考試差了的同學(xué)：_______