高考總復(fù)習(xí)英語(yǔ)（外研版）Module5ALessoninaLab（必修1）

/10/10/Module5ALessoninaLab[高頻詞匯]1．contractvi. 收縮2．liquidn． 液體3．ordinaryadj. 普通的；平常的4．floatvi. 漂浮[派生詞匯]5．expandvi.膨脹→expansionn.膨脹；擴(kuò)大6．mixturen.混合物→mixv.混合7．electricityn.電→electricadj.電的；用電的→electricaladj.與電有關(guān)的；電氣化的→electronicadj.電子的8．conclusionn.結(jié)論→concludevt.下結(jié)論9．a(chǎn)imn.目標(biāo)；目的→aimlessadj.漫無(wú)目的的10．reactvi.(化學(xué))反應(yīng)→reactionn.反應(yīng)11．equipmentn.設(shè)備；裝備→equipvt.裝備；配備12．formvi.形成→formaladj.正式的13．balancen.天平；平衡→balancedadj.平衡的14．lecturen.演講→lecturern.演講者15．a(chǎn)stonishedadj.吃驚的；驚愕的→astonishingadj.令人吃驚的→astonishvt.使吃驚→astonishmentn.吃驚用所給詞的適當(dāng)形式填空1．Everyclassroominourschoolisequippedwithmodernequipment.(equip)2．Inmyopinion，eachofusshouldhaveanaimofourown.Butsomeofusleadanaimlesslifeeveryday.(aim)3．Ourchemistryteachermixedsomechemicalsintothewaterandthemixturetastedveryterrible.(mix)4．Iwantedtoknowhowthestudentsreactedtomywordsaswellasyourreaction.(react)5．Toourastonishment，thefamousstardied.That’stosay，wewereastonishedatthenewsofhersuddendeath，anditwasreallyastonishing.(astonish)6．Thecityhasbeenexpandedrapidly，whoseexpansionhasbroughtdamagetothenaturalsurroundings.(expand)1．put...in_order 把……按順序排列；使……有條理2．a(chǎn)t_the_top/bottom 在……的頂/底部3．find_out 發(fā)現(xiàn)；查清4．a(chǎn)dd..._to... 往……加入……5．keep_out_of 阻止……進(jìn)入；遠(yuǎn)離6．go_ahead 請(qǐng)做；進(jìn)行；發(fā)生7．used_to 過(guò)去(常常)……8．in_the_area_of 在……領(lǐng)域9．be_proud_of 為……感到驕傲/自豪10．be_supposed_to 應(yīng)當(dāng)；理應(yīng)選用左側(cè)短語(yǔ)的正確形式填空1．Willyoupleaseaddafewnotestothearticle?2．Allthethingsintheroomwereoutoforder，buthequicklyputthemin_order.3．Shewas_supposed_tobereadingathome，buthermotherfoundherinthepark.4．(2017·全國(guó)卷Ⅲ)“Thisused_tobethecenteroftown，”hesaid.“Nowtheareaismostlyofficebuildingsandwarehouses.”5．Itgoeswithoutsayingthatherparentsare_proud_ofher.1．Two－thirdsoftheearth’ssurfaceiswater.地球表面三分之二是水。分?jǐn)?shù)作主語(yǔ)時(shí)其謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)依分?jǐn)?shù)所表示的名詞而決定。這里三分之一的書(shū)是屬于他的。One_third_of_the_booksherebelongtohim.2．Itishardtothinkofaworldwithoutmetals.很難想象一個(gè)沒(méi)有金屬的世界。it為形式主語(yǔ)，不定式短語(yǔ)為真正的主語(yǔ)。他真粗心，把傘忘在那個(gè)商店里了。It_was_careless_of_him_to_leavehisumbrellainthestore.3．Hereisatablewiththemetalsthatreactmostatthetop，andthemetalsthatreactleastatthebottom.下面是一個(gè)表格，列于頂部的金屬反應(yīng)最強(qiáng)烈，下面的則最弱。這是一個(gè)倒裝句，正常語(yǔ)序是：Atablewith...ishere.城東有一個(gè)美麗的湖泊。East_of_the_town_liesabeautifullake.4．Thecloseryouare，themoreyou’llsee.你離得越近，看到的就越多。本句為“the＋比較級(jí)，the＋比較級(jí)”的句型，意為“越……，就越……”。你賺得錢越多，就花得越多。The_more_moneyyoumake，the_moreyouwillspend.[詞匯聯(lián)想·巧積累]1.帶－less否定后綴的形容詞①carelessadj.粗心的②endlessadj.無(wú)止境的③helplessadj.無(wú)助的④harmlessadj.無(wú)害的⑤uselessadj.無(wú)用的⑥hopelessadj.絕望的⑦restlessadj.焦躁不安的⑧homelessadj.無(wú)家可歸的2．名詞和動(dòng)詞同形①bookn．書(shū)?v.預(yù)訂②bearn．熊?v.忍受③formn．形式；表格?v.形成④handn．手?v.遞給⑤tien．領(lǐng)帶?v.系⑥watern．水?v.澆水⑦questionn．問(wèn)題?v.懷疑，質(zhì)問(wèn)⑧turnn．轉(zhuǎn)動(dòng)?v.轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)變conclusionn．結(jié)論；結(jié)束(高考佳句)Theauthorsofthestudynotedthattherewerelimitationstotheirconclusions.該項(xiàng)研究的作者提到，他們的結(jié)論有一定的局限性。(1)draw/cometo/arriveat/reachaconclusion得出結(jié)論makeaconclusion下結(jié)論inconclusion最后，作為結(jié)論地；總之(2)concludev．得出結(jié)論；斷定，推斷出；結(jié)束句型轉(zhuǎn)換/完成句子①Wecametoaconclusionthathewasagainstourplan.＝Weconcludedthathewasagainstourplan.我們得出結(jié)論，他反對(duì)我們的計(jì)劃。②In_conclusionI’dliketosaythatyouarethekindestpersonthatIhavemet.最后，我想說(shuō)你是我遇到的最善良的人。aimn．目標(biāo)；目的v．瞄準(zhǔn)，針對(duì)；目的在于；以……為目標(biāo)(高考佳句)Asanoldsayinggoes，livingwithoutaclearandachievableaimislikesailingwithoutacompass.正如一句古老的諺語(yǔ)所說(shuō)的那樣：生活而無(wú)目標(biāo)，猶如航海之無(wú)指南針。(1)achieveone’saim達(dá)到某人的目標(biāo)takeaimatsth.瞄準(zhǔn)……；對(duì)準(zhǔn)……withtheaimof...目的是……(2)aimat/beaimedat(doing)sth.瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)；目標(biāo)在于……aimtodosth./beaimedtodosth.旨在做某事單句語(yǔ)法填空①(2017·北京)ShestartedtheLadybugFoundation，anorganizationaiming(aim)atgettingridofhomelessness.她創(chuàng)辦了theLadybugFoundation，一個(gè)旨在擺脫無(wú)家可歸的組織。②(牛津)Thesemeasuresareaimed(aim)atpreventingviolentcrime.這些措施旨在防止暴力犯罪。[巧學(xué)助記](méi)[鏈接寫(xiě)作]一句多譯為了進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，他更加努力訓(xùn)練。①Hetrainedharderwith_the_aim_of_enteringthenationalteam.②Hetrainedharder，aiming/aimed_at_enteringthenationalteam.③Hetrainedharder，aiming/aimed_to_enterthenationalteam.reactv．反應(yīng)；起作用；反抗(教材原句)Whichofthemetalsinthetablereactsthemostwithoxygenandwater?表格中的金屬哪一個(gè)與氧氣和水反應(yīng)最厲害？(1)reactagainst反對(duì)；反抗reactto對(duì)……作出反應(yīng)，起反應(yīng)reacton/upon對(duì)……產(chǎn)生影響reactwith與……產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)(2)reactionn．反應(yīng)；起作用(常與介詞to連用)單句語(yǔ)法填空①(牛津)Willthepeopleeverreactagainstthisdictator?有朝一日人民會(huì)起來(lái)反抗這個(gè)獨(dú)裁者嗎？②Ironreactswithwaterandairtoproducerust.鐵與水和空氣起化學(xué)反應(yīng)而生銹。③Whatwashisreaction(react)toyourremarks?他對(duì)你的話有何反應(yīng)？balancen．天平；秤；平衡vt.權(quán)衡，使平衡(高考佳句)I’vegotagoodsenseofbalanceandlearnttoskiquitequickly.我有好的平衡感，而且很快學(xué)會(huì)了滑雪。(1)keep/lose/breakone’sbalance保持/失去/打破平衡onbalance總的來(lái)說(shuō)(2)balancedadj.平衡的keepabalanceddiet保持飲食均衡完成句子/單句語(yǔ)法填空①Thegirllost_her_balanceandfelloffthebalancebeam.那個(gè)女孩失去了平衡，從平衡木上摔了下來(lái)。②Despitesomefailures，ourfirmhashadquiteagoodyearonbalance.我們公司盡管存在某些不足之處，但總的來(lái)看，這一年還是相當(dāng)不錯(cuò)的。③Manypeoplehavecometorealizethattheyshouldkeepabalanced(balance)diet.許多人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到他們應(yīng)該保持飲食均衡。[一言串記](méi)Sometimes，overdevelopmentcanbreakthebalanceofecology.Oncenaturelosesitsbalance，itwillbringusmanydisasters.有時(shí)，過(guò)度發(fā)展能打破生態(tài)平衡。一旦自然失去平衡，它會(huì)給我們帶來(lái)很多災(zāi)難。[巧學(xué)助記](méi)add...to...往……加入……(教材原句)Addsomeoiltothewater.往水中加入一些油。(1)addto 增加；增添addup 把……加起來(lái)addupto 合計(jì)達(dá)add(that)．.. 補(bǔ)充說(shuō)……(2)additionn． 加(數(shù))；加法；增加inaddition 另外inadditionto 除……之外單句語(yǔ)法填空①Fireworksaddedtotheattractionofthefestivalnight.煙火使節(jié)日之夜更具吸引力。②Thecostsaddedupto10millionAmericandollars.費(fèi)用總計(jì)達(dá)1000萬(wàn)美元。③Inadditiontoanalbum，Igavehimapenandapencil.除了一本照相簿外，我還給了他一支鋼筆和一支鉛筆。④(2017·全國(guó)Ⅲ)Headdedthatthetheater'slocation(位置)wasalsoareason.他補(bǔ)充說(shuō)，該影院的位置也是一個(gè)原因。[巧學(xué)助記](méi)usedto(過(guò)去)常?！?暗含現(xiàn)在不發(fā)生了)(教材原句)Ineverusedtoenjoyscience，butlastyearIchangedschools，andthescienceteachersatmynewschoolareexcellent.我以前從不喜歡理科，但是去年我轉(zhuǎn)學(xué)了，我的新學(xué)校的理科老師很優(yōu)秀。(1)usedto的否定式：usednotto/didn’tusetothereusedtobe過(guò)去常常有……(2)be/getusedto(doing)sth.習(xí)慣(做)某事(3)beusedtodosth.被用來(lái)做某事單句語(yǔ)法填空/完成句子①Cottoncanbeusedto_make(make)paper.棉花可用來(lái)造紙。②(2017·浙江)Herlibraryused_tobeameetingplaceforallwholovedbooksandlikedtoshareknowledge.她的圖書(shū)館曾經(jīng)是一個(gè)聚集所有熱愛(ài)書(shū)并喜歡分享知識(shí)的人的地方。③Heused_tostayuplate，butnowheis_used_to_goingtobedearly.他以前總是熬夜到很晚，但是現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣早睡了。[易混辨析]usedto/wouldusedto二者均含有過(guò)去常做某事的意義。表示過(guò)去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在不那樣了。would單純指過(guò)去常做某事，不含與現(xiàn)在比較的意思。[語(yǔ)境填詞]用would/usedto完成句子①Heused_tobeadoctor，butnowawriter.②Iwouldsitunderabigtreeinfrontofmyhouseasaboy.③Iused_togotothecinemaalot，butInevergetthetimenow.besupposedtodosth.被認(rèn)為；應(yīng)該；理應(yīng)(教材原句)I’mgoingtotrytogotoeitherMontrealorOttawaUniversity，asbotharesupposedtohavegoodPhysicsDepartments.我打算上蒙特利爾大學(xué)或渥太華大學(xué)，因?yàn)檫@兩所大學(xué)的物理系很好。(1)suppose＋sb.＋(tobe)＋adj./n.認(rèn)為某人……(2)suppose/supposing(that)．..假定……；假如……；如果……(3)Isupposeso/not.我想會(huì)的/不會(huì)的。(4)Idon’tsupposethat...我認(rèn)為……不……(否定前移)(5)疑問(wèn)詞＋doyousuppose＋陳述句？你認(rèn)為……？(doyousuppose為插入語(yǔ))單句語(yǔ)法填空/完成句子①(2017·全國(guó)Ⅰ)Thereisnodoubtthatyouaresupposed(suppose)toknowaboutthehistoryofTangDynastyinadvance，whichwillmaketheclassgosmoothly.毫無(wú)疑問(wèn)你應(yīng)該提前知道唐朝的歷史，這會(huì)讓課堂順利進(jìn)行。②Hewassupposedto_have_received(receive)myletter，buthedidn’t.他理應(yīng)已經(jīng)收到了我的信，但他卻沒(méi)有。③—It’sgoingtobefinethisevening.——今晚一切都會(huì)好的。—I_suppose_so.——我想會(huì)的。[名師點(diǎn)津]besupposedto后面接“have＋過(guò)去分詞”時(shí)，表示“本應(yīng)該做某事而沒(méi)做”。It_is_hard_to_thinkofaworldwithoutmetals.很難想象一個(gè)沒(méi)有金屬的世界。本句屬于“Itis＋形容詞＋不定式”句式。其中it是形式主語(yǔ)，不定式短語(yǔ)是真正的主語(yǔ)。it作形式主語(yǔ)的常見(jiàn)句型：(1)在Itis＋adj.＋(forsb.)todosth.句型中，形容詞只能說(shuō)明不定式所表示的行為的性質(zhì)或特點(diǎn)，不能說(shuō)明不定式的執(zhí)行者。常見(jiàn)形容詞：difficult，easy，hard，important，impossible，necessary，possible等。(2)在Itis＋adj.＋(ofsb.)todosth.句型中，形容詞說(shuō)明不定式的邏輯主語(yǔ)的品行、性格、性質(zhì)等，該句型通?？筛臑閟b.＋be＋adj.＋todosth.。常見(jiàn)形容詞：nice，good，stupid，silly，careful等。(3)Itis＋adj./n.＋that從句(4)Itisnogood/usedoingsth.做某事是沒(méi)有好處/用的單句語(yǔ)法填空/完成句子①It’snousearguing(argue)withher－shewon’tlisten.跟她爭(zhēng)論沒(méi)有