(浙江專用)高三語文二輪復(fù)習(xí)語言綜合運用專項突破作業(yè)：(13)含答案

(浙江專用)高三語文二輪復(fù)習(xí)語言綜合運用專項突破作業(yè)：(13)含答案LtD高效復(fù)習(xí)PAGE語言綜合運用專項突破作業(yè)（13）一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～2題。[甲]“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，每到冬季，雪花漫天飛舞。雪輕柔地飄下，似一雙雙溫柔的纖手撫在臉上，令你沉醉，令你心曠神怡。這樣的雪，你徜徉其中，宛若一層層輕紗將你包裹。雪是大自然對北方人的恩賜，銀裝素裹的雪景令很多南方人嘆為觀止。[乙]這雪，在樹梢，在山嶺，抑或是在路邊，到處都有它的存在。盡自己的一份愛心，清潔大地，滌蕩靈魂。[丙]如果沒有雪，那么冬季將特別乏味，遜色。冬季因雪而趣味無限，冬季因雪而亮麗迷人！在飄雪就是這樣湮滅在大地的褶皺里的嗎？人們不應(yīng)忽略曠野、漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。[丙]要知道，人類永遠不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。皮之不存，毛將焉附？3．文段中的加點詞，運用不正確的一項是()A．衍生 B．流光溢彩C．甚至 D．一籌莫展答案A解析A項衍生：演變發(fā)生。使用錯誤，應(yīng)改為“繁衍”?！胺毖堋敝钢饾u增多或增廣。B項流光溢彩：形容光彩流動閃爍。使用正確。C項甚至：強調(diào)突出的事例(有更進一層的意思)。使用正確。D項一籌莫展，一點兒計策也施展不出，一點兒辦法也想不出。使用正確。4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙答案B解析“尼雅古城，龐貝古城”中間的逗號應(yīng)改為頓號。閱讀下面的文字，完成5～6題。[甲]宣紙名噪藝林，關(guān)于其生產(chǎn)技藝，歷代的制造者都諱莫如深。但其所帶來的財富和商機卻使它自古以來便受到眾多覬覦。歷代都有能工巧匠苦心孤詣鉆研宣紙技藝。根據(jù)可考資料，國外仿制宣紙的企圖也層出不窮。[乙]可從結(jié)果來看，移地仿制的“宣紙”無論是潤墨性，還是拉力、潔度都與真品大相徑庭，即便是造紙歷史悠久的日本也是如此。在飽受挫敗后，日方也斷了仿制的念頭，直接向中國購買。[丙]宣紙的秘密真的如此深藏不露嗎？然而，宣紙專家卻告訴我們，如今不僅買到宣紙即可化驗出成分，大致的工藝流程也是婦孺皆知，從這個意義上來說，宣紙已經(jīng)“無密可守?！?．文段中的加點詞，運用不正確的一項是()A．關(guān)于 B．覬覦C．層出不窮 D．婦孺皆知答案A解析“對于”和“關(guān)于”的區(qū)別：第一，指出明確的對象，用“對于”，不用“關(guān)于”。第二，“對于”可用在句首，也可用在句中，而“關(guān)于”只用在句首。第三，“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介詞結(jié)構(gòu)，可以單獨作文章的標(biāo)題；用“對于”組成的介詞結(jié)構(gòu)，多作狀語，一般不能單獨作文章的標(biāo)題。本題中“關(guān)于其生產(chǎn)技藝”，顯然屬于指出明確的對象，因此應(yīng)用“對于”。6．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙答案C解析“無密可守”不能單獨成句，因此句號要放在引號外面。閱讀下面的文字，完成7～8題。赫拉利痛恨“人類中心主義”。[甲]在他看來，正是這種罪惡的主義，把智人變成了一種不負責(zé)任，貪得無厭又極具破壞力的怪獸，給地球生態(tài)帶來了一場“毀天滅地的人類洪水”。不過，把智人歷史整個斥為成事不足、敗事有余，顯然也有失偏頗。事實上，赫拉利也沒這樣做。赫拉利對智人的所有批評，說到底是一種“恨鐵不成鋼”的埋怨，深藏其中的是對人類命運的深切憂慮，以及對智力幡然悔悟、痛改前非的殷切期待。[乙]赫拉利對當(dāng)下基因工程學(xué)“改良”人類的種種做法的尖刻抨擊，便充分顯示了他的“愛人”情懷。[丙]他把打著“治病救人、延長生命”的旗號改造人類基因的科學(xué)活動，比作追求長生不老的“吉爾伽美什計劃”和創(chuàng)造科學(xué)怪人的“弗蘭肯斯坦博士”這兩種傳說的雜合。7．文段中的加點詞，運用不正確的一項是()A．有失 B．恨鐵不成鋼C．以及 D．幡然悔悟答案A解析A項從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，“有失”后面所接的詞是“失”的賓語，“有失”否定的是其賓語內(nèi)容，如“有失完美”即“失去完美”；而“失之”后面所接的詞則是“失”的補語，是用來補充說明究竟在哪一個方面失誤的，如“失之片面”即“失誤之處在于片面”。語境是說這種觀點的失誤之處在于偏頗，因此應(yīng)將“有失”改為“失之”。B項恨鐵不成鋼：比喻對寄予希望的人不成器或達不到要求而焦急不滿。使用正確。C項以及：連接并列的詞或詞組(“以及”前面往往是主要的)。使用正確。D項幡然悔悟：形容徹底悔改醒悟。使用正確。8．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙答案A解析“不負責(zé)任”和“貪得無厭”之間的逗號應(yīng)改為頓號。二、語言文字運用1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()A．央視播出專題節(jié)目，揭露(lù)過多的垃圾文件是導(dǎo)致智能手機運行速度變慢的元兇，并采訪獵豹清理大師的工程師，請他為消費者提供(ɡònɡ)解決方案。B．認為唯物主義與文化思想研究方枘(ruì)圓鑿，格格不入，以唯物主義信仰來研究屬于形而上層面的思想文化尤其是宗教，本身就構(gòu)成了嚴重悖(bèi)論。C．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是否日薄(bó)西山，完全取決于技術(shù)和理念的創(chuàng)新；國人蜂涌去日本買馬桶(tǒnɡ)蓋一事說明，世上本沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，而只有夕陽的企業(yè)。D．騰訊產(chǎn)品占領(lǐng)市場份(fèn)額的秘密在于通過帳號的捆綁(bǎnɡ)，把數(shù)據(jù)輸送到后臺進行統(tǒng)計分析，第一時間就知道你喜歡聽怎樣的歌、玩怎樣的游戲。答案B解析A項“供”讀ɡōnɡ。C項涌—擁。D項帳—賬。閱讀下面的文字，完成2～3題?！妒勒f新語》猶如一部“沙之書”，洋溢著一種獨特氣息。[甲]從整體上看，它的結(jié)構(gòu)是一種既以時序為經(jīng)，人物為緯，又以三十六門敘事單元為綱，具體事件為目的雙重的“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”。[乙]這樣就使文本形成了一個無論是在歷史維度還是在文學(xué)維度都遙相呼應(yīng)、氣脈貫通的“張力場”。每則故事基本都有一個中心人物，作者的意圖，大概是想以一個具體人物為中心，組成一條相對獨立的“故事鏈”，以此呈現(xiàn)人物的音容笑貌。條目與條目之間，藕斷絲連，既留下了大量“空白”，又可獨立欣賞，[丙]對此，有人不以為意，但后世小說如《水滸傳》《儒林外史》“雖云長篇，頗同短制”(魯迅《中國小說史略》)的布局結(jié)構(gòu)，未嘗沒有受其影響。2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是()A．洋溢 B．藕斷絲連C．不以為意 D．未嘗答案C解析“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。此處應(yīng)用“不以為然”?！安灰詾槿弧敝覆徽J為是對的，表示不同意(多含輕視意)。3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙答案A解析“以時序為經(jīng)”和“以三十六門敘事單元為綱”后面的逗號均應(yīng)改為頓號。4．下列各句中，沒有語病的一項是()A．被譽為“世界第八大奇跡”的兵馬俑，已在許多國家以不同形式展出，激發(fā)了外國人進一步了解、學(xué)習(xí)中國文化的濃厚興趣。B．大運河是綿延不絕的文脈，大運河文化帶建設(shè)不僅僅是需要全省人民共同參與的一項文化傳承項目，更是政府的一項工程。C．如何保護孩子遠離網(wǎng)絡(luò)傷害，需要社會各方面的積極配合，光靠學(xué)校、家長或政府中的任何一方都無法構(gòu)筑這樣一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。D．隨著中國國際影響力不斷擴大，使得高學(xué)歷、高層次人才回流占比明顯提升，中國正在經(jīng)歷1949年以來最大規(guī)模的海外人才回歸潮。答案A解析B項語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅僅是”與“更是”后面的內(nèi)容互換位置。C項句式雜糅，“如何保護孩子遠離網(wǎng)絡(luò)傷害”應(yīng)改為“如何保護孩子，讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò)傷害”。D項介詞誤用造成主語殘缺，可刪去“隨著”或“使得”。5．學(xué)校運動會期間舉行短視頻評選，假設(shè)你有作品入選，請將你拍攝的短視頻用生動的語言描述出來，并表達你的感受。要求：①描述某個特定的情境(跑步、跳遠、跳高任選一個)；②至少運用一種修辭方法；③不少于120字。答：________________________________________________________________________答案(示例一)槍響的那一秒，他如離弦之箭，向前飛奔。對手是強勁的，但他毫不畏懼，雙拳緊握，手臂奮力擺動，身上的每一塊肌肉都在拼搏著。伴隨著此起彼伏的吶喊聲，興奮和激動如同決了堤的洪水，嘩嘩啦啦地從他的內(nèi)心傾瀉出來。奔跑的姿態(tài)是一種力量，更是一種自信。(跑步)(示例二)只見他弓著腰，雙手緊握拳頭，兩眼盯著前方。突然，他猛一甩頭，邁開大步，開始了離弦之箭似的助跑，他速度越來越快，轉(zhuǎn)眼就到達了踩板。猛地一躍，兩腿