2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教學(xué)設(shè)計(jì) Let'sgoshopping

冀教版第三冊(cè)《Let’sGoShopping!》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析

1.本課的教學(xué)內(nèi)容選自冀教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)第三冊(cè)Unit2的第九課。2.本課課文主要讓學(xué)生掌握silkshop，clothesshop，和buy等幾個(gè)詞匯。并且了解，toyshop、bicycleshop，和teashop這三組詞。3.要求學(xué)生掌握Whatdoyouwanttodo？Iwanttobuy___./Idon’twanttobuy___.以及Let’sgoshopping！和Let’sgotothe___這兩個(gè)句式。并鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的句型自編對(duì)話(huà)就行交流，借此來(lái)提高學(xué)生的交際能力。4.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解如何談?wù)撡?gòu)物話(huà)題。二、學(xué)生分析

1.班內(nèi)學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，但是也出現(xiàn)了不同水平的分層現(xiàn)象。2.學(xué)生已經(jīng)掌握一部分句式，但缺乏練習(xí)和應(yīng)用。.三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)并運(yùn)用詞匯。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型談話(huà)。3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解如何談?wù)撡?gòu)物話(huà)題。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)silkshop，clothesshop，和buy這幾個(gè)詞匯。并且了解toyshop，bicycleshop，和teashop這三組詞。難點(diǎn)

：要求學(xué)生掌握句式并且自編對(duì)話(huà)進(jìn)行交流。五、教具學(xué)具

多媒體課件、單詞卡片，活動(dòng)手冊(cè)。六、教學(xué)過(guò)程Step1：Warm-up1.Freetalk：師生間利用學(xué)問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。T:Goodmorning，boysandgirls，Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thanks!Howareyou?T:Fine,thanks!Okay.Inunitthree,welearndmanywords,Howmanywordsdoyouremember?Lookhereplease,Let’splaygameGuessWhatarethese?出示卡片，只出示一個(gè)字母，要學(xué)生猜這是什么單詞，從而復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的部分單詞。（設(shè)計(jì)思路：利用游戲引入課堂，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生可以在游戲中復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的食物的名稱(chēng)，并且不會(huì)感覺(jué)枯燥。)Step2:PresentationT:Hotelandhospitalareinthecity,Inthislesson,We’llknowwhatelseinthecity?Thenlet’sgoshopping!(出示課題)Pleasepayattentiontothefollowingpictures,(放王府井的圖片)，thisisWangFuJingstreet,therearemanyshopsonthisstreet(板書(shū)“shop”),Let’shavealook.Whatkindsofshopsarethere?1.認(rèn)讀單詞,出示silkshop圖片并播放聲音,老師重復(fù)Askthestudentstorepeatitafewtimes.Let’sspellittogether,Thenreaditonebyone.(點(diǎn)擊屏幕,單詞消失,讓學(xué)生拼詞,老師板書(shū)。)Thenmakeonesentencewith“Let’sgotothe___”.T:Whatdoyouwanttodo?S:Iwanttobuysilk.S:Idon’twanttobuysilk.反復(fù)練習(xí)，要學(xué)生說(shuō)熟這兩個(gè)句型，然后再往下進(jìn)行。2.T:Ifeelcold,Let’sgototheclothesshop.Thenteachthiswordonthesameway.T:（播放自行車(chē)的車(chē)鈴聲，要學(xué)生猜出這是什么店.）Listen,where?引出bicycleshop.Pleasemakesomesentenceswithit.T:Ok,whatkindsofshopsdoyouknow?teashop一起放，各遮住一半，由學(xué)生去發(fā)揮，最后揭曉答案。（設(shè)計(jì)思路：生動(dòng)形象的課件呈現(xiàn)，給學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的體驗(yàn)，使聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀有機(jī)結(jié)合。教授每個(gè)單詞的方法都不一樣，多樣化的教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)新鮮的感覺(jué)，學(xué)生會(huì)易學(xué)，樂(lè)學(xué)。）3、操練單詞：游戲：Balloon教師的雙手做氣球狀，要求學(xué)生根據(jù)老師手勢(shì)的大小來(lái)用聲音高矮來(lái)讀單詞，如果老師突然捂住耳朵，就證明氣球爆了，學(xué)生必須停止發(fā)音，如果有學(xué)生發(fā)出了聲音，那就會(huì)被淘汰。（設(shè)計(jì)思路：游戲活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，也讓學(xué)生在多種感官參與下保持了注意力。）Step3:Drill：T:Thinkover,whatdidwelearnbefore.(讀板書(shū))屏幕上打出對(duì)話(huà)，有學(xué)生只有結(jié)組操練。A：Iwanttobuy___.Whatdoyouwanttodo？B:Idon’twanttobuy___.Iwanttobuy___.A：Ok,Let’sgoshopping！Askthestudentstopracticeinpairs,thenactthedialogueout.(設(shè)計(jì)思路：學(xué)生們自己編對(duì)話(huà)更好，要求學(xué)生盡可能的運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以對(duì)所以的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，同時(shí)提高學(xué)生的交際能力。)T:Stophere.Now,Let’sfindout,WhatdoesDannywanttobuy?(設(shè)計(jì)意圖：播放小視頻,學(xué)生繼續(xù)感知英語(yǔ)氣氛,讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到拓展。在感興趣的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。)T:Goodjob！Now,takeoutyouractivitybook