英語詞匯題技巧

第頁英語詞匯題技巧詞匯題一般會明確地告訴考生出題點在哪里，不必須要考生查找所考查內(nèi)容。它可以考一個單詞的含義，一個詞組的意思，或者考一個句子的弦外之音。

2、詞匯題解題方法

詞匯題是考生得分率較低的一類題，因為它必須要考生從上下文中進行分析，推敲單詞背后的意思。問單詞或詞組的意思，強化調(diào)上下文邏輯分析;有時用轉(zhuǎn)折邏輯，但更多是利用并列邏輯，比如：

原文：ThisistheShadowlandofhope,andanyonewithadreammustlearntolivethere.

60."Shadowland'inthelastsentencerefersto____.

A)thewonderlandoneoftendreamsabout

B)thebrightfuturethatoneislookingforwardto

C)thestateofuncertaintybeforeonesfinalgoalisreached

D)aworldthatexistsonlyinonesimagination

此題解法有多種，其中可以利用并列關(guān)系來求解。首先，and后面的句子告訴我們"任何有夢想的人必須要學會在那里生活'，這暗含了"那里'不好的環(huán)境。再從and可知，兩個分句的邏輯是一致的，據(jù)此Shadowland也應(yīng)該是不利的環(huán)境，應(yīng)選擇C項。

考句子的含義，查找答案的方向還得做一個細分：如果句子簡單，一般在上下文中尋找答案;如果句子復雜，則更加傾向于在句子內(nèi)部找答案。

3、詞匯題注意點

如果考簡單單詞，正確答案會與該單詞的常用意思沒有多大關(guān)系;如果考難詞，感覺很難有分析的線索時，就把四個選項代到原文中，使得原文邏輯正確，意思同學的為正確答案;如果考句子的含義而導致分析完全沒有思路時，無妨結(jié)合文章問題來分析，可以體現(xiàn)主題，或與主題的邏輯一致，一般就是答案。

2背英語單詞的技巧

找到興趣切入點

我學英語那會沒有老師教音標，都是老師教幾個單詞后我自己查詞典找到相應(yīng)的音標來反推音標的讀法，然后再用我自己總結(jié)的音標規(guī)律來自學新的英語單詞，這本身就是一個探究的過程，其樂無窮。

現(xiàn)在大多聽到的都是同學對英語的埋怨，隨著英語在應(yīng)試教育的淡化，卻不代表英語不重要，找到自己學習英語的興趣切入點很重要。

從發(fā)音入手

有個概念叫識記，不過關(guān)于背英語單詞，最好的辦法是看到一個單詞心里已經(jīng)默念出讀音并反應(yīng)過來其釋義，學以致用，而不是為了背單詞而背單詞。

發(fā)音的識記技巧

英語單詞的拼寫是有很多的共性的，在發(fā)音上就有很好的體現(xiàn)，比如-

able，-tion，-ture之類的，有著相同的發(fā)音，作為詞尾也有著相同的詞性。比如tion都是名詞，able都是形容詞之類。

詞根詞綴的識記

大概識記詞根詞綴的意思，可以基本拓展識記單詞的范圍，特別是應(yīng)試中的閱讀理解和完形填空之類的體型是有利的，舉幾個簡單的例子，re-開頭的多表示重復，ex-和im-開頭的一個表示出一個表示進，比如進出口，有時候ex-還表示前任的意思。

類似這樣一般單詞書里都有歸納，背單詞很怕死記硬背，生搬硬套，要靈活運用。

不斷重復的識記

現(xiàn)在的資料多了，我們的選擇也多了，很多人都是一本書一本書的買，實際上反而效果不好，英語單詞背下來一本要不停的復習，拓展、應(yīng)用，擺正心態(tài)，拓展學習每一個單詞的知識點與應(yīng)用場景，推敲的過程就是進步的過程。

不必專門背單詞

其實，大可不必專門提出一個命題叫背單詞，我覺得識記單詞本身是順帶著的一個過程，記得上學那會，同學們都在背著單詞的時候，我都是在看例句，看應(yīng)用場景，想象應(yīng)用空間，模擬可能用到的對話，如果你讓我單純的背單詞，啊哈，真是件痛苦的事情呢~

3背英語單詞的方法

語境記憶：

只有在語境中才干真正記住單詞，抓住重點，快捷高效地攻克詞匯關(guān)。眾所周知,要想學好英語,詞匯起著重要的作用.如果把語言比作大廈,語法就是建構(gòu)大廈的結(jié)構(gòu)〔制定〕圖紙,詞匯則是建筑材料.制定的再好,沒有磚瓦材料,根本建不起大廈,沒有詞匯,語法學的再好,也學不好英語的聽說讀寫.不過,不能讓同學孤零零地記憶單詞,應(yīng)該讓他們把與法規(guī)側(cè)、詞匯和語音語調(diào)整體記憶,音、意、形、用整體記憶.只記住單詞的意思遠遠不夠,還要知道這個單詞的用法和合適的語境

詞根記憶：

其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的"偏旁部首'，知道了偏旁部首你就可以依據(jù)它們直接來推測單詞百分之百猜準，但起碼可以推測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就對英語單詞"見字識意'的能力，做到真正熟悉一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參照。

歸納記憶：

把我們必須要記憶的單詞，在理解的基礎(chǔ)上進行歸類，然后把那些在邏輯上有某種關(guān)聯(lián)的要點歸為一組，單詞之間有內(nèi)在邏輯聯(lián)系。例如，可以把單詞分為食物類，食物類又可以分為水果類、蔬菜類等

邏輯記憶：

通過類似單詞的字母組合和邏輯關(guān)系記憶單詞，把幾個字母看作個來記。

例如：right，light，night，sight，might，

循環(huán)記憶：

在短時間內(nèi)成片成片的記單詞，并且一遍一遍的剌激神經(jīng)及圖像回放使我們的右腦回路打開，讓成千上萬的單詞在大腦中永久停留。

圖表記憶：

和歸納記憶類似，利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀地結(jié)合到一起。

4快速記憶英語單詞方法

1.拼讀法

掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系，可以依據(jù)單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時讀作[+(]依據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[]。依據(jù)這條規(guī)則，我們不會把mother，some，come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發(fā)音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外狀況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。

2.諧音法

無論有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發(fā)音不利，但學習〔外語〕的施行證實。在最初學外語時，尚未掌握外語的構(gòu)詞特點和記詞規(guī)律的初學者來說，采納諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯(lián)想手段，以加強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù)，而必須按照單詞的標準發(fā)音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。

3.前綴法

前綴記憶法就是借助重要的外語構(gòu)詞詞素前綴來記憶單詞的方法。采納前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯(lián)起來記憶。

4.詞根法

詞根是構(gòu)成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構(gòu)詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和后綴，就會構(gòu)成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。例略。

5.后綴法

后綴是外語單詞重要的組成部分，它不僅表示