教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)的設(shè)計(jì)

讓我們學(xué)會(huì)合作教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)合作成功的條件和合作失敗的原因。（2）知道合作的普遍性和重要性。2、過程與方法：（1）在游戲中體驗(yàn)在集體生活中分工與合作的重要性。（2）小組合作完成小兔子拼圖，體驗(yàn)合作成功的喜悅。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）具有初步的合作意識(shí)和能力。（2）具有喜歡與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，為集體爭榮譽(yù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：明白分工合作的重要性，認(rèn)識(shí)合作的條件。教學(xué)難點(diǎn)：具有初步的合作意識(shí)和能力，體驗(yàn)活動(dòng)中的成功喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：錄像、課件、紙筒、乒乓球、小桶、卡紙等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)合作的資料、固體膠、顏色筆等。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、

播放精彩錄像，引出課題。同學(xué)們，老師記得今年中央電視臺(tái)的春節(jié)晚上有一個(gè)精彩的節(jié)目,今天老師給大家?guī)砹?你們想看嗎？1、

播放錄像：千手觀音表演。師旁述：這是由20位聾啞人表演的千手觀音，他們的表演在今年的春節(jié)晚會(huì)上震驚全國，在殘疾人奧運(yùn)會(huì)上震驚全世界！看！雖然他們聽不到音樂的節(jié)奏，只能看導(dǎo)師的手語指揮，可是，他們表演得多么精彩呀！2、

同學(xué)們，看了這個(gè)精彩的千手觀音表演，你們有什么想法呢？3、

大家看,我們的同學(xué)表演快板也需要合作,武術(shù)隊(duì)的表演也需要合作,除了表演需要合作,還有醫(yī)生做手術(shù)也需要合作,劃龍舟也需要隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作。4、小結(jié)：看來合作是多么的重要，那么怎樣學(xué)會(huì)合作呢？（貼板書：讓我們學(xué)會(huì)合作）就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)把課題讀一遍。二、體驗(yàn)活動(dòng)，初步感知合作的重要性。

合作不僅在表演、活動(dòng)、工作中需要，在我們的游戲中也同樣需要，下面老師就和大家一起來玩?zhèn)€“連心球”的游戲，這個(gè)游戲需要小組成員一起合作，齊心協(xié)力，心連心才能完成。你們兩組要比賽玩這個(gè)游戲的哦，有信心做好嗎？（一）、說明體驗(yàn)活動(dòng)“連心球”的游戲規(guī)則。1、左右兩大組各派出8個(gè)同學(xué)出來，剩下的同學(xué)做啦啦隊(duì)。2、一位同學(xué)負(fù)責(zé)撿球，兩位學(xué)生負(fù)責(zé)放球和接球，其它五位同學(xué)負(fù)責(zé)傳球。3、放球的同學(xué)把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的紙筒里,往后傳到第十個(gè)同學(xué)的紙筒，最后傳到小桶里，以此方式傳球。傳球過程中球落地要重新再傳。4、

在一首歌的時(shí)間內(nèi)哪一組傳的球多為贏，傳得少的為輸。（二）、商量分工合作。

比賽前先給點(diǎn)時(shí)間同學(xué)們商量如何分配人員，怎樣做才能戰(zhàn)勝對(duì)方傳更多的球。（三）、玩游戲。

（隊(duì)員出場）師提示：請(qǐng)同學(xué)們注意了，你們這些啦啦隊(duì)不是說沒出來比賽就沒作用的呀，你們要為出來比賽的隊(duì)員打氣加油，同樣是一種合作哦！你們要積極一點(diǎn)為你們的組員加油哦！大家準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)注意音樂一響比賽馬上開始。（四）、游戲后談體會(huì)。請(qǐng)問紅組的同學(xué)傳了多少個(gè)球？綠組的同學(xué)呢？也就是說那個(gè)小組贏了？（1）、勝利者談感受。（你們組贏了，老師真佩服你們,現(xiàn)在林老師來當(dāng)一會(huì)記者訪問一下你們，你們?yōu)槭裁茨苋〉糜螒虻某晒δ?）（2）、失敗者談體會(huì)。（那么輸了的這一組同學(xué)也不用灰心，你們要想想你們組為什么會(huì)輸了呢？）過渡：這個(gè)游戲主要就是考驗(yàn)大家的合作性，在游戲之前組員之間有了合理的分工，游戲過程中組員都能積極配合，同心協(xié)力，就能戰(zhàn)勝對(duì)方取得成功?？磥砗献鞯煤貌缓?，是取勝的關(guān)鍵,而其它的事情也是同樣的道理，三、分享合作的樂趣，提升對(duì)合作的認(rèn)識(shí)。過渡：其實(shí)在我們的生活的很多方面也同樣需要合作。課前老師請(qǐng)同學(xué)們回去收集了有關(guān)合作的資料，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先在小組里交流一下，在我們的生活中，有哪些事情需要合作完成的？也可以把你的合作經(jīng)歷拿出來跟大家一起分享。（一）、小組匯報(bào)，認(rèn)識(shí)合作的重要性和普遍性。1、生活方面（如和家人一起做飯、一起打掃衛(wèi)生等）2、體育方面（如拔河、接力比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽等）3、科技方面（如神州六號(hào)射及返回成功需要很多科技人員的合作）4、工作方面（如建房子、消防隊(duì)員救火、生產(chǎn)車間等）5、學(xué)校活動(dòng)方面組（如平時(shí)的值日和大清潔、讀書等）6、民間活動(dòng)組（如劃龍舟、舞獅等）四、討論合作成功的條件，失敗的原因。過渡：是啊！我們的生活中那么多的事情都需要合作，那么到底我們合作成功的條件是什么，失敗的原因是什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下。1、小組討論。2、小組匯報(bào)。（相機(jī)板書）（二）、提升對(duì)合作的理解。過渡：原來合作成功需要……（根據(jù)板書說）1、下面就請(qǐng)同學(xué)們來體會(huì)書本的這句提示語。老師和同學(xué)們一起合作讀一讀好嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開書本40頁，老師讀逗號(hào)前的，你們接著讀后面的。2、老師小結(jié)：大家聽到了嗎？我們合作讀書，讀得多整齊，多響亮！從這段話中，我們知道了合作給我們的生活帶來了許多的便利和快樂，在我們的生活中，合作讓我們產(chǎn)生超過個(gè)人的力量，幫助我們更好地完成工作和任務(wù)，幫助我們戰(zhàn)勝困難。例如同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里，只要大家團(tuán)結(jié)合作，積極為我們的班集體爭光，就能為我們的班集體贏得榮譽(yù)，給我們帶來愉快的體驗(yàn)。合作的作用可真大呀！四、合作樂園，深化導(dǎo)行。過渡：現(xiàn)在，老師想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，認(rèn)識(shí)一位新的朋友，想去嗎？讓我們一起走進(jìn)合作樂園，親身體驗(yàn)合作的快樂！現(xiàn)在合作樂園里的新朋友有話想跟大家說呢！想聽嗎？（1）

聽小豬的話。

各位小朋友，你們好，我是小豬。我現(xiàn)在很煩惱，昨天老師布置了貼小兔的手工給我做，要求先把小兔的各個(gè)部位涂上顏色，然后再拼貼在一起，變成一只美麗的小兔子。但我不會(huì)做，能幫幫我嗎？（2）同學(xué)們，你們?cè)敢鈳托∝i的忙嗎？現(xiàn)在，我們就來進(jìn)行一場貼小兔的比賽，看哪個(gè)小組能把學(xué)到的合作知識(shí)運(yùn)用得最好，能最快貼出美麗的小兔子？請(qǐng)小組拿出課前老師發(fā)的材料放在桌面上，負(fù)責(zé)好你們組員的分工。音樂響就開始貼兔子，音樂停組長就要馬上把你們的拼圖拿出來，沒完成也要拿出來。（3）請(qǐng)各小組馬上把小兔拿出來。評(píng)出前三名（分別評(píng)為“團(tuán)結(jié)合作獎(jiǎng)”）4、老師小結(jié)：這個(gè)小組表現(xiàn)最棒，他們組員懂得在貼兔子前商量交流，分工合理，組員都能積極配合組長的指揮，所以他們能取得活動(dòng)的成功。課后，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)可以把這個(gè)秘密告訴小豬，小豬一定會(huì)很開心的！四、拓展，提升認(rèn)識(shí)。1、同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，你懂得了什么呢？2、老師：通過剛才的合作游戲，我想大