河北省張家口市教育教學(xué)通用知識教師教育國考招聘考試招聘考試

河北省張家口市《教育教學(xué)通用知識)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.醫(yī)藥的供求不能遵循利潤最大化,而應(yīng)服務(wù)于社會效益最大化。因為疾病的治愈,受益的不僅是公民個人或者是個別家庭,受益更多的是整個社會——它既恢復(fù)了個體為社會創(chuàng)造財富的勞動能力,更重要的是防止疾病在更大的范圍流傳從而保護更多的人群。根據(jù)以上文字，下列概括不夠準確的選項是（

）。A．疾病的治愈恢復(fù)了個體的勞動能力B．疾病的治愈可預(yù)防疾病在更多的人群中傳播C．醫(yī)藥的供求不能遵循利潤的最大化，要關(guān)注醫(yī)療手段D．疾病最大的受益人不僅的個人和家庭，還有社會【參考答案】D2.我國當代“紅色詩人”郭小川的故鄉(xiāng)是河北?。?/p>

）。A、隆化縣B、豐寧滿族自治縣C、承德縣D、灤平縣【參考答案】B3.教學(xué)的任務(wù)：（

）。A、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識B、發(fā)展學(xué)生智力C、發(fā)展學(xué)生體力D、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德【參考答案】A4.世界上第一個承認游戲的教育價值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是一（

）。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D5.家園合作的方式（

）。A、直接參與式與被動參與式B、主動參與式與被動參與式

C、主動參與式與間接參與式D、直接參與式與間接參與式【參考答案】D6.推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”，反映了哪個階段的教育思想（）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、現(xiàn)代教育制度【參考答案】C7.“教師讓學(xué)生學(xué)會認知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會在實踐中不斷的充實和完善自己?！斌w現(xiàn)出（

）的發(fā)展觀。A、注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展B、注重學(xué)生的全面發(fā)展C、注重學(xué)生的非智力因素的發(fā)展D、注重學(xué)生的智力因素的發(fā)展【參考答案】A8.教育目的本質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)社會精英B、提高人口素質(zhì)C、促進社會發(fā)展D、培養(yǎng)社會所需要的人【參考答案】D9.（

）省是中國唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海濱的省份。A、遼寧省B、山東省C、河北省D、河南省【參考答案】C10.張強開始認識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，可以與他人合作，共同決定或修改規(guī)則。由此判斷，他進入皮亞杰道德發(fā)展理論的（

）。A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】C11.班級里學(xué)習(xí)成績差生和后進生有問題行為，優(yōu)秀學(xué)生（

）。A、也全都有問題行為B、沒有問題行為C、只有問題行為萌芽D、也有問題行為【參考答案】D12.未來將會怎樣，不可準確預(yù)知，但格局和________總有蹤跡可循。在信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所________的巨大變革面前，時代和社會呼喚產(chǎn)生一批真正的未來學(xué)家，能夠站在歷史和現(xiàn)實的關(guān)口，對信息社會的未來有所把握，為未來人們的生產(chǎn)和生活、選擇和行為提供一些理論上的________。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．軌跡

帶來

解釋B．方向

造成

設(shè)想C．路徑

導(dǎo)致

服務(wù)D．趨勢

引發(fā)

指導(dǎo)【參考答案】D13.河北省屬于（

）氣候類型，大部分地區(qū)四季分明。A、溫帶季風(fēng)氣候B、溫帶大陸性氣候C、地中海氣候D、溫帶海洋性氣候【參考答案】B14.目前對創(chuàng)造力和智力的關(guān)系較為一致的看法是（）。A、智力高者必定有高創(chuàng)造性B、高創(chuàng)造性者智力未必高C、高智力是高創(chuàng)造性的必要而非充分條件D、高智力是高創(chuàng)造性的充分必要條件【參考答案】C15.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同和影響效果的不同，可分為（

）。A、正遷移和負遷移B、逆向遷移與順向遷移C、水平遷移與垂直遷移D、一般遷移與具體遷移【參考答案】A16.必讀的書目都是被規(guī)定的經(jīng)典，學(xué)生沒有相對自由的選擇權(quán)，而學(xué)生的喜好傾向、閱讀能力各有不同，對于經(jīng)典書目的閱讀水準也千差萬別。以作業(yè)形式出現(xiàn)的閱讀要求，過多地講究對段意的概括、人物的分析、讀后的感想。這些閱讀技法實則困囿了學(xué)生的視野，不僅徒增負擔的同時，也降低了他們的興趣。殊不知，“_____”，通過閱讀要教會學(xué)生的不單是閱讀的技法，更重要的是幫助他們培養(yǎng)一種洞察、鑒賞和運用的能力。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．授人以魚，不如授人以漁B．欲速則不達，見小利則大事不成C．形而上則謂之道，形而下者謂之器D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者【參考答案】C17.“對班級管理不過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活的沖突，不主動組織班級活動。”這屬于（

）的班主任領(lǐng)導(dǎo)方式。A、權(quán)威型B、放任型C、民主型D、隨意型【參考答案】B18.以下關(guān)于下半旗的說法正確的是（

）。A、任何國家都可以在重要人士逝世或重大不幸事件、嚴重自然災(zāi)害發(fā)生時下半旗來表達全國民眾的哀思和悼念B、下半旗是指將國旗直接升至旗桿全長的二分之一處

C、在我國，下半旗由國務(wù)院決定D、下半旗期間我國各公開場合的國旗應(yīng)下半旗志哀，駐國外的使、領(lǐng)館的國旗可以不下【參考答案】C19.社會主義職業(yè)道德的最高要求和最高境界是（

）。A、方便群眾B、為了群眾C、奉獻社會D、為人民服務(wù)【參考答案】C20.法律使人們獲得利益或自由，主要是通過（）。A、規(guī)定權(quán)利來實現(xiàn)的B、規(guī)定義務(wù)來實現(xiàn)的C、要求人們必須做出一定行為來實現(xiàn)的D、要求不得做出一定行為來實現(xiàn)的【參考答案】A21.探究性學(xué)習(xí)的基本特征不包括（

）。A、問題性B、開放性C、過程性D、綜合性【參考答案】D22.時間.空間是運動著的物質(zhì)存在的基本形式，因而（）。A、時空是一種純粹的形式B、時空與物質(zhì)運動不可分割C、時空是度量物質(zhì)運動的尺度D、時空的具體特性是絕對的【參考答案】D23.從哲學(xué)的角度看，不可否認原始儒家思想中存在很多人性的光輝，而從歷史的角度看，儒家思想世俗化之后建構(gòu)的傳統(tǒng)文化，最明顯的缺陷就在于沒有提供一種包含起碼的人道主義精神的底線倫理。當我們在批判傳統(tǒng)文化和創(chuàng)造新文化的時候，應(yīng)該在人道主義的框架內(nèi)建立一種起碼的道德底線。這段文字的主旨是（

）。A．提倡建立底線文明B．批判儒家思想的缺陷C．批判地繼承儒家思想D．應(yīng)創(chuàng)造什么樣的新文化【參考答案】C24.德育中運用說服法要注意的要求不包括（）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、以誠待人D、堅持嚴格要求【參考答案】D25.華生的“教育萬能論”屬于（）。A、行為決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論

D、遺傳決定論【參考答案】C26.“期待”是（

）的專有名詞，它包括結(jié)果期待與效能期待兩種。A、需要層次理論B、成就動機理論C、自我效能感理論D、成敗歸因理論【參考答案】C27.下列有關(guān)氣象災(zāi)害預(yù)警符號的說法錯誤的是（

）。A、高溫預(yù)警信號分三級，分別以黃、橙、紅表示，其中“紅色信號”代表

24小時內(nèi)最高氣溫將升至

40℃以上B、雷電預(yù)警信號分三級，分別以黃、橙、紅表示，其中“黃色信號”代表

6小時內(nèi)可能發(fā)生雷電活動，可能會造成雷電災(zāi)害事故C、臺風(fēng)預(yù)警信號分四級，分別以藍、黃、橙和紅表示，其中“藍色信號”代表

48小時內(nèi)沿?；蜿懙仄骄L(fēng)力可達

6級以上，或陣風(fēng)

8級以上并可能持續(xù)D、霾預(yù)警信號分二級，分別以黃、橙表示，其中“黃色信號”代表

12小時內(nèi)可能出現(xiàn)能見度小于

3000米的霾，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見度小于

3000米的霾且可能持續(xù)【參考答案】C28.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過獨立地探索，創(chuàng)造性解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法是（

）。A、討論法B、實驗法C、實習(xí)作業(yè)法D、研究法

【參考答案】D29.管理學(xué)上一個有趣的定律叫“酒與污水定律”。意思是一匙酒倒進一桶污水，得到的是一桶污水；把一

匙污水倒進一桶酒里，得到的還是一桶污水。這給我們的辯證法啟示是（

）。A、整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分B、量變必然引起質(zhì)變，要重視量變C、物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)D、必須重視部分的作用，搞好局部【參考答案】D30.從眾心理，是社會心理的普遍現(xiàn)象之一。所謂從眾，是個體在群體的壓力下，放棄自己的意見或違背自己的意見，使自己的言語、行為保持與群體一致的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象就是從眾，即群體能產(chǎn)生壓力，使人們的思想在壓力下趨于一致。這段話支持了這樣一種論點（

）。

A．在實際工作中，工作群體應(yīng)當更為強調(diào)人的個性B．個體對群體越信任，個體的行為就越容易趨向群體行為C．從眾心理在實際工作中產(chǎn)生的是消極的效應(yīng)D．個體從眾達到一致或是被迫服從，或是自愿接受【參考答案】B31.少年期指（

）。A、3歲～6、7歲B、11、12歲～14、15歲C、6、7歲～11、12歲D、14、15歲～25歲【參考答案】B32.“一票否決”這一擇案規(guī)則又稱為（

）。A、全體一致原則B、贊成投票制C、多數(shù)原則D、少數(shù)服從多數(shù)【參考答案】A33.京劇是國粹，觀賞京劇可以根據(jù)不同的臉譜區(qū)分不同的角色，根據(jù)不同的唱腔辨別不同的流派，這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（

）。A、矛盾在不同的階段具有不同的特點B、矛盾的同一性寓于斗爭性之中C、矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化D、矛盾的特殊性是一事物區(qū)別于其他事物的根據(jù)【參考答案】D34.道德觀念、道德信念的形成有賴于（）。A、道德認知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A35.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（

）和行為。A、感性認識B、環(huán)保意識C、人文意識D、自然規(guī)律【參考答案】B36.對于夏季防雷常識，下列選項中論述正確的是（

）。A、遇到雷雨時，人們應(yīng)盡快進入室內(nèi)，打開窗戶通風(fēng)，并盡快通過電視、電腦或收音機了解此次雷雨的相關(guān)信息B、汽車金屬外殼易導(dǎo)電，所以在汽車上遇到雷雨時，應(yīng)盡可能跑出汽車避雷C、在游泳池或河邊遇到雷雨時，可以跳入水中，因為有水的保護，雷難以直接打到人身上，所以在水中較為安全D、切勿站在山頂、樓頂，不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上【參考答案】D37.兒童易模仿影片中反面人物行為，導(dǎo)致不良品德。根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論適當做法是（

）。A、避免學(xué)生看這種影片B、對有誤行為說服教育C、減少描寫反面人物D、影片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【參考答案】C38.鞏固技能的主要手段是（

）。A、組織學(xué)生認真預(yù)習(xí)B、教師細心講解新課C、教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)D、學(xué)生參加考試【參考答案】C39.關(guān)于“權(quán)利是什么”的問題，不同的學(xué)者有不同的觀點和理解，但不包括（）。A、權(quán)利是一種資格B、權(quán)利是一種具有正當性、合法性、可強制執(zhí)行性的主張C、權(quán)利是一種受到法律保護的絕對的自由D、權(quán)利是一種主體希望取得的利益【參考答案】C40.60年代初，（

）發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進。A、布魯納B、桑代克C、皮亞杰D、廖世承【參考答案】A41.非公有制企業(yè)是最活躍的經(jīng)濟

，加強非公有制企業(yè)黨建工作，有利于進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，有利于促進社會

，有利于更好地堅持社會主義基本經(jīng)濟制度，有利于更好地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。A．細胞

和諧B．細胞

和睦C．元素

和諧D．元素

和睦【參考答案】A42.我國是世界第一人口大國，人多地少，有人說：“中國以不足世界

10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約（

）的人口，這真是一個奇跡！”A、10%B、15%

C、20%D、25%【參考答案】C43.

青

青

聽

媽

媽

說

，

“

聽

那

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子

小

嘴

多

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青

青

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“

媽

媽

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這

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反

映

青

青（）。A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性【參考答案】D44.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（

）。A、《教師資格條例》B、《教師資格認定過渡辦法》C、《教師資格條例實施辦法》D、《中華人民共和國教師法》【參考答案】D45.

小

敏

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生

了（）學(xué)習(xí)。A、智慧技能B、認知策略C、態(tài)度D、言語信息【參考答案】C46.技術(shù)規(guī)范在法律上被確認之后就成為（

）。A、準用性規(guī)范B、習(xí)慣規(guī)范C、技術(shù)法規(guī)D、一般規(guī)范【參考答案】C47.具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是（）。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、興趣【參考答案】A48.學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、理解B、鞏固C、應(yīng)用D、遷移【參考答案】A49.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風(fēng)，并要求建立一種新的文風(fēng)，以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面，這無疑對初唐文壇的建設(shè)起到了推動作用。但以文風(fēng)不振作為亡國之因，畢竟本末倒置。上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即（

）。A．唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng)B．把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國之因是錯誤的C．把文風(fēng)不振作為亡國之因有利于文壇的建設(shè)D．把文風(fēng)不振作為亡國之因雖不科學(xué)，但起到了積極的作用【參考答案】D50.將成為

21世紀先導(dǎo)的是（

）。A、生物技術(shù)B、信息技術(shù)C、新材料技術(shù)D、新能源技術(shù)【參考答案】B二、多選題51.1958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結(jié)合”是（

）。A、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合B、普及與提高相結(jié)合

C、普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合E、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合【參考答案】ABE52.馬克思主義是指引我們時代前進的旗幟，這是因為馬克思主義（

）。A、正確概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果B、在實踐基礎(chǔ)上達到了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一C、包含了一切現(xiàn)實問題的正確答案D、提供了研究問題的科學(xué)世界觀和方法論【參考答案】ABD53.教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的（

）等。A、教學(xué)目的B、教材體系C、教材范圍D、學(xué)科設(shè)置E、教學(xué)進度【參考答案】ABCE54.常用的直觀形式有（）。

A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、電化教學(xué)E、運動教學(xué)【參考答案】ABC55.在當代中國，先進文化就是（

）。A、符合人類社會發(fā)展方向的文化B、體現(xiàn)先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化D、反映時代進步潮流的文化【參考答案】ABCD56.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（）。

A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC57.國家對中小學(xué)的管理和監(jiān)督具體包括哪些方面？（

）A、學(xué)校課程計劃的編制和頒行制度B、教科書的編寫、審定和使用制度C、學(xué)校的學(xué)籍管理制度D、學(xué)校的財務(wù)流轉(zhuǎn)制度E、教師人事管理制度【參考答案】ABCE58.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（

）。A、機會B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC59.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（

）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御D、書E、樂【參考答案】ADE60.人生價值表現(xiàn)在兩個方面（

）。A、個人對社會的貢獻B、社會對個人的尊重與滿足C、個人社會地位的高低D、個人向社會索取等量的貢獻【參考答案】AB61.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE62.理性認識向?qū)嵺`飛躍的意義在于（

）。A、理論接受實踐的檢驗B、理論可以改變事物發(fā)展的總趨勢C、理論可以指導(dǎo)實踐D、理論在實踐的發(fā)展中得到發(fā)展【參考答案】ACD63.在建立現(xiàn)代企業(yè)制度過程中,近期要實現(xiàn)的重點突破是（）。A、控股公司的試點B、百戶現(xiàn)代企業(yè)制度的試點C、城市優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)的試點D、大型企業(yè)集團的試點【參考答案】ABCD64.下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點的是（）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC65.行政執(zhí)法的一般原則有哪些（）。A、依法行政原則B、越權(quán)無效原則C、比例原則D、正當程序原則【參考答案】ABCD66.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”，以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是（）。A、夸美紐斯B、雅克?馬里坦

C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC67.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主

【參考答案】ABE68.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點？（

）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC69.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC70.班級授課是我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（

）。

A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、缺乏靈活性E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力【參考答案】ADE71.社會環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系

C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE72.城市金融市場中的貨幣市場是指專門融通資金的市場，亦稱短期金融市場，一般期限在一年以內(nèi)。其業(yè)務(wù)類型主要包括（

）。A、票據(jù)貼現(xiàn)市場B、票據(jù)承兌市場

C、短期證券市場D、黃金買賣市場【參考答案】ABC73.下列不符合馬克思主義政黨理論的說法有（

）。A、政黨是超階級的政治團體B、階級性是政黨的根本屬性C、任何政黨都重視爭取群眾的支持D、政黨無所謂組織結(jié)構(gòu)【參考答案】ACD74.下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE75.認識主體和認識客體具有（

）。A、實踐關(guān)系

B、認識關(guān)系C、價值關(guān)系D、改造與被改造關(guān)系【參考答案】ABCD76.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此，社會主義先進文化必須以發(fā)展自然科學(xué)為重。這一觀點的錯誤之處在于（

）。A、認為自然科學(xué)在社會和經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮比人文社會科學(xué)更為重要的作用B、認為先進文化反映著社會先進生產(chǎn)力的要求C、認為衡量文化是否先進的標準就是是否有利于生產(chǎn)力的解放和發(fā)展D、忽視了人文社會科學(xué)也是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量【參考答案】ACD77.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學(xué)?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD78.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式是指（）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測驗【參考答案】BD79.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC80.壟斷高價和壟斷低價并不否定價值規(guī)律，因為（

）。A、壟斷價格的形成只是使價值規(guī)律改變了表現(xiàn)形式B、從整個社會看，商品的價格總額和價值總額是一致的C、壟斷高價是把其他商品生產(chǎn)者的一部分利潤轉(zhuǎn)移到壟斷高價的商品上D、壟斷高價和壟斷低價不能完全離開商品的價值【參考答案】ABCD81.行政處罰的形式有（

）。A、罰款B、拘留C、訊問D、傳喚【參考答案】AB82.屬于課程目標垂直分類的是（

）。A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標B、課程目標C、教育目的D、德育目標E、心理教育目標【參考答案】ABC83.下列屬于教育藝術(shù)特點的是（

）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE84.以下對我國國土資源表述不正確的有（

）。A、質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低B、總量多、人均多C、分區(qū)性不明顯而且區(qū)域差異較小D、綜合利用的優(yōu)勢和潛力不大

【參考答案】BCD85.學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（

）。A、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響E、學(xué)習(xí)具有先天遺傳性【參考答案】ABC86.對學(xué)生的研究通常包括（

）。A、研究學(xué)生個體的需要B、研究學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀C、研究學(xué)生集體的傳統(tǒng)

D、研究學(xué)生的興趣和個性差異E、研究學(xué)生的成長環(huán)境【參考答案】ABD87.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是(

)A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE88.省級行政處罰實施機關(guān)制定本部門、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準，作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù)，應(yīng)當遵循下列規(guī)定（

）。A、在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟社會發(fā)展情況C、根據(jù)本系統(tǒng)工作實際D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】ABCD89.（

）不予行政處罰。A、不滿十四周歲的人有違法行為的B、不滿十四周歲的人有違法行為的C、違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的D、違法行為在一年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的【參考答案】ABC90.對于具有特定情況的公務(wù)員不得辭退,請問下面哪些情況屬于不得辭退的情形（）。A、因工致殘被確認喪失工作能力的B、患病或者負傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的C、女性公務(wù)員在孕期,產(chǎn)假,哺乳期內(nèi)的D、法律,行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形【參考答案】ABCD91.我國中小學(xué)德育的重點具體說來應(yīng)當包括或強調(diào)以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規(guī)范的教育B、公民道德與政治品質(zhì)的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育【參考答案】ABC92.財政部向國務(wù)院建議在全國范圍內(nèi)展開一次稅收財務(wù)大檢查，應(yīng)用（

）行文。A、報告B、請示C、意見D、通報【參考答案】ABC93.學(xué)校文化可以分為：（

）。A、觀念文化

B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE94.下列條件中，（

）可以導(dǎo)致免除民事責任。A、不可抗力B、因正當防衛(wèi)、緊急避險造成損失的C、共同致人損害行為的一個行為人證明損害系他們中的另一個人造成D、因受害人的故意或重大過失【參考答案】ABC95.實施素質(zhì)教育應(yīng)當貫穿于：（

）。A、中小學(xué)教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE96.操作技能的特點包括（）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC97.人民群眾的活動，要受到現(xiàn)存的社會歷史條件的制約，這些條件有（）。A、經(jīng)濟條件主要指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系B、政治制度特別是國家制度C、政治.思想道德水平D、人們頭腦中的傳統(tǒng)觀念【參考答案】ABCD98.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能

B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE99.在教育構(gòu)成要素中，（

）。A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體B、受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體C、教育者是教育過程中“教”的主體D、教育者和受教育者是復(fù)合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE100.當課程被認為是知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是先驗的、既定的、靜態(tài)的D、課程是以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者并凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE判斷題101.“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。（

）【參考答案】錯誤102.勞動力的使用價值是其價值的源泉，并且是大于它自身價值的源泉。（

）【參考答案】正確103.當場行政處罰決定書應(yīng)當載明當事人的違法行為、行政處罰依據(jù)、罰款數(shù)額、時間、地點以及行政機關(guān)名稱，并由執(zhí)法人員簽名或者蓋章。（

）【參考答案】正確104.道德認識、道德情感、道德意志、道德行為是構(gòu)成思想品德的四大要素。（

）【參考答案】正確105.多主體參與評價可以使教師全面地了解學(xué)生。（）【參考答案】正確106.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷。（

）【參考答案】正確107.國家通過對課程標準、教材的審定，體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟制度通過國家的權(quán)利機構(gòu)直接掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（）【參考答案】錯誤108.工業(yè)革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學(xué)。（

）【參考答案】正確109.課外輔導(dǎo)主要是針對基礎(chǔ)差的學(xué)生。（

）【參考答案】錯誤110.法的要素只對制定法有意義，對判例法、習(xí)慣法而言，不存在法的要素問題。（

）【參考答案】錯誤111.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。（

）【參考答案】正確112.國家依法保護未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽權(quán)不受侵犯。（

）【參考答案】錯誤113.規(guī)章的名稱一般稱為“規(guī)定”、“辦法”，但不能稱為“條例”。（）【參考答案】正確114.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時的。（）【參考答案】正確115.公民、法人或者其他組織可以根據(jù)自身生產(chǎn)、生活、科研等特殊需要，向國務(wù)院部門、地方各級人民政府及縣級以上地方人民政府部門,申請獲取相關(guān)政府信息。（）【參考答案】正確116.外鑠論者一般不注重教育的價值。（

）【參考答案】錯誤117.講授比較適合班級規(guī)模大一些、教學(xué)人員相對不足的場合。（

）

【參考答案】正確118.教學(xué)任務(wù)的決定受教育目的、學(xué)生的年齡特征、學(xué)科的特性以及教學(xué)的時空條件等因素制約。（

）【參考答案】正確119.對于獲得知識的理解，墨家主張通過“親知”“聞知”“說知”三種途徑。（

）【參考答案】正確120.勞動者不論是體力的改善還是智力的提高，都要靠教育去完成。（）【參考答案】正確121.現(xiàn)代班級管理的實質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確122.學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評。（

）【參考答案】正確123.質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，因為質(zhì)性評價方法是對學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。（

）【參考答案】錯誤124.發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當引咎辭職。（

）【參考答案】正確125.現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫