教學設計 《慈母情深》導學案

18《慈母情深》導學案【導學目標】1.解決生字詞，讀懂課文內(nèi)容。2.學習抓住描寫母親外貌、動作、語言的重點句、段，寫出母親的慈祥與善良的寫法，感受到“慈母情深”。3.通過了解這是一位怎樣的母親，感受母親的偉大，懂得感激熱愛自己的母親?！緦W重點難點】通過細讀母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，學習描寫人物的方法，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情?！菊n前預習】1.課文生詞我會讀和寫，想把下面詞語讀一讀（注意加粗傾斜的字），再抄寫兩遍：脊（）背

龜（）裂

疲憊（）

供（）你吃穿攥（）著錢數(shù)（）落（）湊（）足2.通過自學，我能根據(jù)意思寫詞語：（1）形容心神不定非常驚慌的樣子。

（

）

（2）耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

（

）

（3）皮膚因寒冷干燥而裂開。

（

）

（4）目光迅速地向周圍看。

（

）3.通過查找資料，我知道了《慈母情深》的作者是，我還知道他的作品有、、。文章還運用了反復的寫法，我能用波浪線勾畫出來。4.我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（

）。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（

），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當知道我要一元五角錢買書，母親用（

）的手塞給我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（

）著錢跑了出去。我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（失魂落魄）。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（震耳欲聾），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當知道我是來要錢買書，母親用（龜裂）的手將錢塞在我手里，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）著錢跑了出去?！薄菊n堂探究】1.“我”為什么會去母親工作的地方？母親的工作環(huán)境怎么樣？（溫馨提示：請你用手中的筆畫出相關的句子）體會母親的工作環(huán)境惡劣，工作艱辛，賺錢不容易。

2.“我”看到了一位怎樣的母親？溫馨提示：在文中找出描寫母親神態(tài)、動作、語言的句子。

我看到了一位的母親。【當堂檢測】1.一、省略號的妙用。仔細讀一讀文章中的省略號，體會它們的作用。省略號的作用很多：①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。2.同學們，此時此刻，你們心里一定涌動著愛的暖流，請用“母愛是……”這樣的句式續(xù)寫三個句子組成排比句，把你心中的感動、感激、感懷說出來！母愛是游子臨行前密密縫織的針線,

母愛是

母愛是

……【課后積累作業(yè)】1岡察爾的名言：母親的愛是永遠不會枯竭的。（這說明母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。）2老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。3世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）4母愛是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）5世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）7人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）8母愛是世間