教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)畫速寫

教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱《學(xué)畫速寫》執(zhí)教者賈曉慧課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄冀教版七年級美術(shù)上冊第5課教材分析《學(xué)會速寫》是冀教版初中美術(shù)七年級上冊第5課的內(nèi)容，屬于造型.表現(xiàn)課，本課主要學(xué)習(xí)和了解一些關(guān)于速寫方面的知識，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，提高手繪能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定知識基礎(chǔ)。學(xué)情分析我主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)情分析：心理年齡特點(diǎn)：初中學(xué)生正處于形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化過程中，但是形象思維仍占主體地位，所以在教學(xué)過程中，我仍以直觀性教學(xué)為主，注意激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時(shí)地引導(dǎo)教學(xué)。知識儲備情況，通過前面的學(xué)習(xí)和生活中的一些經(jīng)驗(yàn)都為學(xué)習(xí)本節(jié)課做了知識的鋪墊。個(gè)體差異性，我們要做到因材施教。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)明白速寫的基本概念和要求過程與方法目標(biāo)能運(yùn)用鉛筆或其它工具進(jìn)行速寫練習(xí)，關(guān)注速寫對象基本特征、比例和動態(tài)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)到速寫的樂趣，敢于創(chuàng)新和表現(xiàn)，讓學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握速寫基礎(chǔ)知識難點(diǎn)把握住繪畫對象的比例、形態(tài)特征。教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明“以探究為核心，以學(xué)生為主體”為宗旨，主要采用范畫結(jié)合引導(dǎo)探索法、小組合作法等，通過實(shí)踐練習(xí)讓學(xué)生之間有更好交流，分組練習(xí)合作交流，讓教學(xué)的重難點(diǎn)更容易突破。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課二探究活動，獲得新知多媒體播放2022年9月3日紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式視頻，思考：如何把生活中的美好瞬間留住？1、出示油畫作品《開國大典》《拾穗者》等作品，分小組討論與書中15頁繪畫有什么不同？總結(jié)出速寫的含義，藝術(shù)家為什么要畫速寫，有何意義等知識點(diǎn)。2、通過出示一些動物、人物、景物速寫作品，認(rèn)識到速寫的主要工具及特點(diǎn)，練習(xí)時(shí)關(guān)注的要點(diǎn)：造型、動態(tài)、比例等重點(diǎn)。3、練習(xí)一，暑假旅游時(shí)給你印象最深的景點(diǎn)、景物等憑印象畫出來出示人物速寫作品講解人物速寫動態(tài)、比例關(guān)系等課堂練習(xí)二，以組為單位，每組選一個(gè)模特?cái)[好姿勢開始練習(xí)。課堂作業(yè)點(diǎn)評才用自評為主觀看視頻，討論分小組談?wù)搯栴}完成作品后，分小組進(jìn)行互猜景點(diǎn)小游戲?qū)W生練習(xí)，播放輕音樂通過生動的視頻導(dǎo)入，將學(xué)生的思維引向本課的教學(xué)內(nèi)容過對比觀察讓學(xué)生們對速寫有一個(gè)基本認(rèn)識通過此活動使學(xué)生認(rèn)識到練習(xí)速寫是關(guān)注的要點(diǎn)及基本方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松創(chuàng)作氛圍知識應(yīng)用于實(shí)踐中，提高學(xué)生們對速寫的興趣學(xué)生自評是鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和鑒賞能力。教師給予一定的表揚(yáng)是學(xué)生變得更加自信。課堂小結(jié)2分鐘讓學(xué)生談“這節(jié)課你的收獲是什么？”尊重他們的個(gè)體感受，從而實(shí)現(xiàn)鞏固所學(xué)知識作用，針對學(xué)生的作答情況進(jìn)行點(diǎn)評升華，目的是幫助學(xué)生從整體去把握知識、理解知識、運(yùn)用知識。布置作業(yè)1分鐘“我最熟悉的人”為題進(jìn)行創(chuàng)作，可以畫家人、朋友等，可以畫一個(gè)人或一個(gè)場面都行，目的是鼓勵學(xué)生用速寫去觀察記錄自己的生活。板書設(shè)計(jì)遵循“清晰、直觀突出重點(diǎn)”的原則第5課學(xué)會速寫1、含義2、主要工具（碳筆、鋼筆、鉛筆等）3、主要分類：人物、動物、景物速寫4、基本方法教學(xué)反思本課我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)“以探究為核心，以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，通過多媒體視頻、圖片等充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生們都參與進(jìn)來，產(chǎn)生樂學(xué)、愛學(xué)、主動去學(xué)的愿望，努力為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快，有樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。不足之處是個(gè)別學(xué)生的動手能力較差，不敢動手去畫，