國家開放大學(xué)電大?？啤督逃龑W(xué)》辨析題筒答題題庫及答案2

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！最新國家開放大學(xué)電大專科《教育學(xué)》辨析題筒答題題庫及答案（試卷號：20XX年）20XX年）1.教育是人類和動物界都具有的一種現(xiàn)象。24分）2.德育為首，就是無論在什么時間、什么情況下，無論進行什么教育，都要首先對學(xué)生進行思想道德教育。24分）3起，女性就優(yōu)于男性；直到初中前期，男生開始優(yōu)于女生。1/92是：在早期，男孩右腦的專門化早于女孩，而女孩的左腦支配語4分）4．教育起源于動物的本能。24分）5.智育就是知識教育，是實施全面教育的認知基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。錯（2基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能；4分）6校德育就是道德教育，別無他意。24分）7包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。22/9目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一，教育目的的確立4分）824分）9．德育與思想教育是一回事。2育；治教育（政治方向和政治態(tài)度教育）和品德教育（道德規(guī)范和行4分）10.教育目的包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。24分）11．課程即學(xué)生所學(xué)科目的教材。23/9業(yè)及進程。狹義課程是指一門學(xué)科，如語文課程、數(shù)學(xué)課程等。（4分）12．所有被稱呼老師的都是教師。錯（2能者的尊稱，是一種究對象的教師，是狹義上的。狹義的教師概念，外延限定在中小學(xué)等各級各類學(xué)校專門從事教學(xué)的人員。因此，狹義的教師是4分）二、筒答題1.簡介學(xué)生評價的基本類型。答：學(xué)生評價的基本類型主要包括：(1)發(fā)展性學(xué)生評價。其根本目的在于促進學(xué)生發(fā)展的評價。（2分）2分）表現(xiàn)性評價。讓學(xué)生通過實際任務(wù)來表現(xiàn)2分）2分）2生掌握知識的基本階段。答：學(xué)生掌握知識的基本階段，一般包括：我要學(xué)習(xí)2分）1分）1分）鞏固知1分）(5)2分）評價學(xué)習(xí)效果的4/91分）3．簡述我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的改革動向。答：我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的改革動向包括：基本普及學(xué)前教育；（2分）(2)鞏固提高九年義務(wù)教育水平；（1分）(3)加快普及高中階段教育；（1分）(4)大力發(fā)展職業(yè)教育；(1分)(5)大力發(fā)展高等教育；（1分）(6)加快發(fā)展成人繼續(xù)教育,(1分)加快發(fā)展特殊1分）4.簡述我國《未成年人保護法》中有關(guān)兒童權(quán)利保護的原則。答：我國《未成年人保護法》中，有關(guān)兒童權(quán)利保護的原則包括：第一，保障未成年人的合法權(quán)益；(2分)第二，尊重未成年人的人格尊嚴；(2分)第三，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點；(2分)2分）5發(fā)展的規(guī)律。答：人的身心發(fā)展的規(guī)律包括：過程。個體身心發(fā)展的順序性，決定了教育教學(xué)工作的順序性，2分）階段性，人5/9心發(fā)展具有階段性特征決定了必須針對不同年齡階段的學(xué)生的2分）不均衡性，即個體人的身心發(fā)展的不平衡性，教育工作要抓住身心發(fā)展的關(guān)鍵期”，2分）個別差異性，即兒童的身心受各種因素影“有的放矢因材施教2分）6．簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中，有關(guān)兒童權(quán)利保護的原則。兒童利益最佳原則；(2分)(2)尊重兒童尊嚴原則；（2分）(3)尊重兒童觀點和意見原則；（2分）(4)2分）7．簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)能力。答：教師應(yīng)具備的專業(yè)能力包括：了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力（2語言表達能力（2運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力（16/9組織管理能力（2教育科學(xué)研究能力（18．簡述我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童的合法權(quán)利。答：我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童的合法權(quán)利包括：生存的權(quán)利；（2分）(2)安全的權(quán)利；（2分）(3)受教育的權(quán)利；（2分）(4)受尊重的權(quán)利；（1分）(5)1分）9．簡述教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)作用。答：的活動；（2分）(2)學(xué)校教育還具有較強的計劃性和系統(tǒng)性；(2分)(3)學(xué)校教育還具有高度的組織性；(2分)(4)（1分）所依存的社會條件又有不能違背兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律任意2分）10．簡述我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則。答：全面發(fā)展的方向性原則；理論聯(lián)系實際原則；7/9教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性相結(jié)合的原則；直觀性原則；循序漸進原則；鞏固性原則；盡力性與量力性相結(jié)合的原則；因材施教原則。11．簡述如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。答：確定集體的奮斗目標；(2分)(2)健全組織；（2分）(3)有計劃地開展集體活動；（2分）(4)3分）12述中小學(xué)教育的特點。答：中小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、全面性、義務(wù)性的特點：3分）(2)全面性就是指通過全面的知識教育使青少年的各方面素3分）義務(wù)性指的是每個社會公民都享有3分）13答：有明確的教學(xué)目的；（2分）(2)教學(xué)內(nèi)容正確；8/9（2分）(3)方法恰當