(六課時)六年級英語下冊Unit5

(六課時)六年級英語下冊Unit5LtD木林小學六年級英語科導學案（學案一）課題：Unit5Whatishelike?主備人：李永嘉審核人：學生姓名：木林小學六年級英語科導學案（學案二）課題：Unit5Whatishelike?主備人：李永嘉審核人：學生姓名：我要學一一學習目標：1.能聽懂、理解Let`stalk部分的對話內(nèi)容；2.理解會說會用句型:(1).—Whatishe/shelike?—He/Sheiskindtous/…(2).—Whatdoyouthinkofher/him?—He/Sheisalittleserious/…(3)---What`syourfavorite?/Whatsubjectdoyoulikebest?---Myfavoritesubjectis…/Ilike…best3.學會用英語表達自己的觀點和思想；4.學會關(guān)注身邊的人，注意和他人建立和諧、友好的關(guān)系。我會學一一導學問題（課前自主學習完成）：一、我會做下面英漢互譯：Wearadressshorthair對……和藹thinkofEasytounderstand來自澳大利亞tryto戴著眼鏡MyMathteacher二、根據(jù)Let`stalk部分的對話內(nèi)容，嘗試回答下列問題：Question1:WhatdoesMr.Blackdo?Question2:Whatishelike?Question3:WhatdoesMsMaydo?Question4:Whatdoyouthinkofher?我會做一一當堂檢測（小組合作、討論、交流完成）：根據(jù)漢語意思完成句子：1.我們的語文老師教的很好。QurChineseteachervery2.Jack是一個懶惰的男孩，你應該在學習上幫助他。Jackisaboy,Youshouldhimwithhisstudy.Kate是一個短發(fā)女孩。Kateisagirlhair.格林先生對我們很友好。Mr.Greenisveryto.我最喜歡的科目是數(shù)學。MyisMath誰是你的英語老師?yourEnglishteacher?7.他個子高，留著長頭發(fā).Heisshort.8.他對我們很和藹。Heisus.二、英漢互譯：1.你最喜歡的科目是什么？2.HealwaystriestomakeMatheasytounderstand.3.我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學課很有趣。4.Whatdoyouthinkofher?5.Butsheteachesverywell.我能做——拓展延伸（查閱資料，互相討論完成）仿照Let`stalk部分的對話內(nèi)容，談一談你最喜歡的科目是什么，你喜歡的原因是什么，及所喜歡科目的老師是個怎樣的人。木林小學六年級英語科導學案（學案三）課題：Unit5Whatishelike?主備人：李永嘉審核人：學生姓名：我要學一一學習目標：1.能聽懂和讀懂Let`slearnmore部分的短文，培養(yǎng)學生遵守時間的意識；2.進一步學習運用一般過去時態(tài)描述事情：Today,Jackgotup…Heran…Hegotto…at…Thenhecouldn`tfind…HisEnglishteacherwas…3.能在一定提示下用英語復述課文；4.養(yǎng)成遵守時間的好習慣。我會學一一導學問題（課前自主學習完成）：一、我會做英漢互譯：understandwithoutsmile跑向八點整getupahard-workingboygetto有一點嚴肅enjoysinginggotraveling剛剛/剛才二、按要求改寫單詞：without（反義詞）come（過去式）can（過去式）see（過去式）friend（形容詞）teach（名詞）Jick（所有格）travel（現(xiàn)在分詞）met（原形）luck（形容詞）try（單三形式）said(原形)我會做一一當堂檢測（小組合作、討論、交流完成）：根據(jù)課文內(nèi)容填空并試著用講故事的形式復述Let`slearnmore：Today,Jackthismorning.Hetheschoolbusbreakfast.Hegottotheclassroomateighto`clock.ThenhehisEnglishbook.HisEnglishteacherwasvery.Whatshouldhedo?ThenitwastheEnglishclass.MrsBrown.Jacksaidtoher,“I`msosorry,MrsBrown.Ican`tfindmyEnglishbook.”MrsBrownwasn`t.Sheabookandsmiled,“IsthisyourEnglishbook?Isawitontheschoolbusjustnow.Whataboy!”facegotred.我能做——拓展延伸（查閱資料，互相討論完成）按要求改寫句子:1.What’sShelike?(改為同義句)2.Isshealittleserious?(做否定回答)3.IlikemyChineseteacher.(改為一般疑問句)木林小學六年級英語科導學案（學案四）課題：Unit5Whatishelike?主備人：李永嘉審核人：學生姓名：我要學———學習目標：1.能聽懂、理解并完成PartC的聽力練習內(nèi)容；2.了解字母組合wh和ph在單詞中的讀音變化，學習其發(fā)音規(guī)則；3.能熟練地演唱Let`ssing部分的歌曲。4.理解并完成PartCMatchandtalk及PartCReadandwriteTorF.部分我會學——導學問題（課前自主學習完成）：一、根據(jù)實際情況回答問題:1:Whatisyourfatherlike?3.What`syourfavoritesubject?4.Whydoyoulikeit?5.WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?我會做——當堂檢測（小組合作、討論、交流完成）：一、找出劃線部分發(fā)音不同的一項。（）1.A、whoB、whereC、white（）2.A、whatB、wheelC、who（）3.A、wholeB、whyC、whose（）4.A、whenB、wheatC、whom（）1.A、whaleB、wholeC、when二、翻譯下列句子：1.Qverthemountain,bytheocean.Theyenjoysinginganddancing.Theyareluckyandhappy.4.Susan`sMathteacherisalittleserious.三、連詞成句：1.go,Itraveling,a,once,year.2.met,a,we,family,USA,happy,on,from,Road,Nanjing,the3.is,outgoing,with,he,likesandhetotalkChineseusin.4.the,girl,ionly,six,old,little,years.is,kind,she,smiling,isalways,and.我能做——拓展延伸（查閱資料，互相討論完成）按要求改寫句子:1.Sheisoutgoing.(改為否定句)Shetookoutaknifeandcutthecake.(改為一般疑問句)3.Hegotuplatethismonring.(改為否定句)