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文檔簡介
Myface一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識1.熟記單詞eye,ear,mouth,nose。2.掌握句型“thisismy....”“thesearemy?”。(二)能力能夠靈活的運(yùn)用句型“thisismy.../thesearemy...”。(三)情感通過對myface的各個部位的了解,知道他們對我們很重要,培養(yǎng)學(xué)生自愛身體,保護(hù)自身健康的意識。二、教學(xué)重點(diǎn):關(guān)于頭部的單詞head,eye,face,ear,nose,mouth的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn):eye,face兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位,教師可鼓勵學(xué)生張大口型,相互檢查。四、教學(xué)媒體:1、教師準(zhǔn)備head,eye,face,ear,nose,mouth的單詞卡片和圖片。2、教師準(zhǔn)備Let’sdo部分中的有關(guān)動作的圖片。3、教材配套的錄音帶。4、五官圖片五、教學(xué)過程:1熱身、復(fù)習(xí)師生共同聽歌曲《mybody》(2)師生共同復(fù)習(xí)第一單元Let’schant部分的內(nèi)容。全班邊拍手邊跟錄音吟唱。2呈現(xiàn)新課(1)教師指自己的身體。邊指邊說:Thisismynose./Thisismyhead.等等,由此引出本課單詞的教學(xué)eye,face,ear,nose,mouth,讓學(xué)生先初步了解單詞。(2)教師指著自己說:Goodmorning.I’mMiss/Mr?Lookatme.指著自己的頭說:Thisismyhead.用同樣的方法依次介紹:eye,face,ear,nose,mouth,學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。(3)教師出示圖片,眼、耳、鼻、口、臉和相應(yīng)的英語單。(4)認(rèn)讀head,eye,face,ear,nose,mouth的單詞卡片和圖片。把相應(yīng)的單詞貼到老師事先準(zhǔn)備的圖畫貼紙上。(學(xué)生自告奮勇)(5)讓學(xué)生聽錄音,跟讀Let’slearn部分的單詞并要求學(xué)生指著自己頭部和相應(yīng)的部位,力求做到“眼到、口到、心到、手到”。(7)游戲:Simonsays教師發(fā)出指令,學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是:如果指令前有Simonsays,學(xué)生執(zhí)行指令,否則被罰下,如:T:Simonsays,touchyourhead.學(xué)生摸摸頭。在此次活動中,教師教touch一詞,并讓學(xué)生理解touch、my、your三個詞的含義。3全體活動學(xué)生按教師的指令畫圖,如教師說:Drawamouth.學(xué)生則畫出一張嘴,以次類推nose,eye,face,ear,head,最后畫出完整的一幅畫兒。(可以
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