2013學(xué)年中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試語文試卷帶解析

2012-2013學(xué)年浙江省義烏市稠州中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解一、其根據(jù)拼音寫漢字或給劃線的字注音。（3分）訓(xùn)jiè（）夢mèi（）貪lán（）洗濯 ）忍俊不禁（）醞釀（二、選擇 （2分三、現(xiàn)代文閱5】在溫晴的冬天里，濟南的人們是面上含笑的。你認(rèn)為他們會在想什么，做什么？請展開想像，寫一段話。（50個字。）（3分）4.閱讀⑵有一年，6個十三四歲的少年從西班牙山區(qū)來到位于慕尼黑的杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到635個已經(jīng)“不一樣”的同伴。⑷宣布療結(jié)前夕善良露茜杰夫醫(yī)生量是不是以換個方呢？許適當(dāng)?shù)暮险f孩子容易受一。是呀年人都無法受這現(xiàn)實何況還個孩子杰夫醫(yī)生點頭說道“么場較好一呢”露略微了想說出一個地方”。白色的花蕾俏皮地點綴其間。6個孩子依次排開蹲下，露茜讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她睛。于是，6個孩子順從地照露茜的吩咐，安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。3“露茜選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著零星剔透的露珠，而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間”，說說它有什么表達(dá)效果。（3分）吧，請把它寫出來。（3分）四、文言文閱京兆①兄弟三人，共議分財。生資②皆（）平均，唯堂前一株紫荊樹，共議欲破三片。翌日 2（2分）五、語言表綜合性學(xué)習(xí)（4分小寧發(fā)現(xiàn)下面兩家櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正。(2分)公用長途新款震憾上市 應(yīng)改請為給出的上聯(lián)補寫一個恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（2分）上聯(lián)：規(guī)規(guī)矩矩寫字 六、名著導(dǎo)文學(xué)。（2分 》七、默 ，若出其里。（曹操《觀滄?！贰拘☆}2 。（《<論語>》十則 。 八、作作文（40分肩膀開始變得更加有力量……不少于600字，文中不出現(xiàn)真實的和班級。 本試卷由"21教育題庫系統(tǒng)"自動生成 答案與解一1:答案：誡寐婪zhuójīn 二解析：試題分析：C項中的“仿佛”是一種聯(lián)想，本句中沒有本體與喻體的關(guān)系，所以不是比喻。三1（2分）3】（2分）運用比喻，把圍著濟南的一圈小山比作小搖籃，形象生動地把一圈小山寫得如4】（2分）不好。因為“沒有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，只是說沒有那令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)，5】（3分）略。符合題意、表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)符合要求即可。1】2345好，將閱讀與寫作緊密的結(jié)合起來，用閱讀來引導(dǎo)學(xué)生寫作，用寫作讓學(xué)生進(jìn)一步體會文章。【小題2】（2分）讓這些失聰?shù)暮⒆訉W(xué)會用心去聆聽世界，使他們明白可以用另式感受世3】（3分）這句話運用優(yōu)美的筆觸、生動的語言描繪了睡蓮的美麗；還運用擬人的修辭手【小題5】（3分）言之成理即可試題分析：本文中主要人物是“露茜修女”，主要行為是“帶6個失聰?shù)暮⒆拥揭饓艉牷ㄩ_的2345四1】（4分）（1）（2）（3）……（4）【小題3】（2分）他們認(rèn)識到樹不忍被分割，兄弟也應(yīng)該同心的道理。（意思對即可）23 五12】示例一認(rèn)認(rèn)真真作文示例二堂堂正