小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文合集7篇

2/2小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文合集7篇學(xué)校班主任工作方案范文合集7篇

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開頭做一個(gè)工作方案。但是認(rèn)為正確而不懷疑很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是幫大家整理的學(xué)校班主任工作方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸?/p>

學(xué)校班主任工作方案篇1

一、德育工作

本學(xué)期學(xué)校德育工作以夯實(shí)德育基礎(chǔ)，強(qiáng)化德育常規(guī)為重點(diǎn)，建立學(xué)校德育導(dǎo)師制度，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)層次化、德育內(nèi)容系列化、德育途徑多樣化、德育方法綜合化的工作目標(biāo)。

1、夯實(shí)德育基矗加強(qiáng)師德建設(shè)，為學(xué)校德育工作的開展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校制度，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的育人功能；組織開展適應(yīng)于兒童身心特點(diǎn)的系列訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，20xx年3月開展“文明禮儀規(guī)范月”訓(xùn)練活動(dòng)；落實(shí)德育科研課題，加強(qiáng)德育科研工作，促進(jìn)學(xué)校德育健康有序進(jìn)展。

2、開展“中某學(xué)校生日常行為規(guī)范示范班”創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)“日常行為規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)”工作力度，未達(dá)標(biāo)班要提高對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的重視程度，早日達(dá)標(biāo)；已達(dá)標(biāo)班在總結(jié)工作閱歷的基礎(chǔ)上，選樹一批日常行為規(guī)范訓(xùn)練示范班。

3、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校內(nèi)、書香校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、文明校內(nèi)和人文校內(nèi)，爭(zhēng)取早日通過(guò)“六大校內(nèi)”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

4、連續(xù)開展德育特色班、示范班創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)端正辦學(xué)思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，構(gòu)建新的辦學(xué)模式，彰顯辦學(xué)特色，形成辦學(xué)品牌。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理工作。發(fā)揮班主任的示范、協(xié)調(diào)作用，使每一個(gè)班級(jí)都建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃、分散力強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的集體。

二、教學(xué)管理

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。學(xué)校要組織好全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，堅(jiān)持以人為本，為同學(xué)終身健康進(jìn)展負(fù)責(zé)，圍繞新課程改革和實(shí)施徹底轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練改革的形勢(shì)，學(xué)好新課程，用好新課程，創(chuàng)建適應(yīng)新課程的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)課程管理。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于全日制某學(xué)校課程設(shè)置和課程支配精神，開齊國(guó)家規(guī)定的全部學(xué)科，開好每一門學(xué)科課程，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時(shí)，嚴(yán)禁向同學(xué)發(fā)放規(guī)定以外的任何資料。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，協(xié)調(diào)好教務(wù)處與教研組的關(guān)系，主動(dòng)進(jìn)行教情和學(xué)情分析，努力擴(kuò)大優(yōu)秀同學(xué)群體，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升同學(xué)整體學(xué)習(xí)素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)過(guò)程的管理、指導(dǎo)和質(zhì)量管理考評(píng)。改進(jìn)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)方法，把同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素養(yǎng)作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要依據(jù)。主動(dòng)探究對(duì)同學(xué)的考核評(píng)價(jià)方法，科學(xué)地評(píng)價(jià)同學(xué)全面進(jìn)展?fàn)顩r。

4、加大實(shí)施新課程的力度。要求各班級(jí)各科老師學(xué)好、用好新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)通過(guò)公開課、觀摩課等多種形式樹立典型，并組織全體老師通過(guò)集體備課，學(xué)習(xí)、研討和觀摩，整合訓(xùn)練信息資源，共同開發(fā)課件，實(shí)行資源共享等措施，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)。為學(xué)校順當(dāng)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)新課程管理供應(yīng)一個(gè)準(zhǔn)時(shí)相互溝通切磋的平臺(tái)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。依據(jù)省制定的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，加大對(duì)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的檢查力度，不允許學(xué)校以任何理由任何借口亂收費(fèi)。必需發(fā)生的費(fèi)用，必需經(jīng)過(guò)柯城區(qū)訓(xùn)練體育局審批后再實(shí)施。

三、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”，提升黃家中心某學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的整體水平

1、在“規(guī)范化辦學(xué)”方面實(shí)現(xiàn)新突破，努力提升訓(xùn)練形象

結(jié)實(shí)確立“辦人民滿意訓(xùn)練”的理念，深入到到、恒久地開展訓(xùn)練的“規(guī)范化”建設(shè)。在依法保障訓(xùn)練投入的基礎(chǔ)上，緊緊抓裝收費(fèi)”、“辦班”兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格規(guī)范招生行為、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范非正常教學(xué)時(shí)間辦班行為。依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)、基建、資金使用、大宗物品選購(gòu)等工作的管理；規(guī)范學(xué)籍管理作為提升學(xué)校管理水平的基礎(chǔ)工作抓緊、抓實(shí)；深化訓(xùn)練行風(fēng)建設(shè)和校（政）務(wù)公開，進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練信息公開，強(qiáng)化訓(xùn)練電子政務(wù)建設(shè)與平安管理。發(fā)揮群眾監(jiān)督的力氣，促進(jìn)訓(xùn)練管理的規(guī)范化和***化。

2、在“訓(xùn)練教學(xué)管理”方面實(shí)現(xiàn)新突破，切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

著力提高學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平；深入到到爭(zhēng)論訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，依托課程改革，規(guī)范課程設(shè)置；嚴(yán)格專任老師任課原則，確保學(xué)科專任；樹立“細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗”意識(shí)，細(xì)化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過(guò)程管理”力度，規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，不斷提高基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量。加快各類示范學(xué)校的建設(shè)步伐，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源城鄉(xiāng)共享的成果。

3、在“教學(xué)手段現(xiàn)代化”方面實(shí)現(xiàn)新突破，努力提高訓(xùn)練的現(xiàn)代化水平

以提高全鄉(xiāng)老師信息化訓(xùn)練裝備應(yīng)用力氣為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施的作用。將訓(xùn)練教學(xué)中信息技術(shù)以及各類電教設(shè)備的應(yīng)用作為考核的重要指標(biāo)納入訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估，以機(jī)制和制度促進(jìn)全鄉(xiāng)某學(xué)校訓(xùn)練信息化工作健康進(jìn)展。通過(guò)實(shí)施老師專業(yè)化進(jìn)展的“新新”工程（即以“新技術(shù)”推動(dòng)前進(jìn)“新課程”），使全鄉(xiāng)老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學(xué)行為的力氣有明顯提高，使訓(xùn)練信息化真正成為黃家鄉(xiāng)某學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

4、在農(nóng)村的“學(xué)前訓(xùn)練”方面實(shí)現(xiàn)新突破，促進(jìn)城鄉(xiāng)訓(xùn)練均衡進(jìn)展

堅(jiān)持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力進(jìn)展農(nóng)村幼兒訓(xùn)練，發(fā)揮各鄉(xiāng)中心幼兒園的示范作用，擴(kuò)大農(nóng)村幼兒園辦園規(guī)模。促進(jìn)全鄉(xiāng)幼教事業(yè)的快步、健康進(jìn)展；全面落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》強(qiáng)化辦園資格審驗(yàn)制度，加強(qiáng)督查整改，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和訓(xùn)練教學(xué)行為；通過(guò)培訓(xùn)，鼓舞進(jìn)修，施行老師資格認(rèn)定等方式，快速提高農(nóng)村及民辦幼兒園老師的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)；通過(guò)依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動(dòng)示范基地，大力普及科學(xué)，提高家庭訓(xùn)練水平。

學(xué)校班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念，針對(duì)初一同學(xué)特點(diǎn)，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

1、培育同學(xué)主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、培育同學(xué)健全人格，使同學(xué)盡快融入新的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建班級(jí)文明班級(jí)。

4、協(xié)調(diào)各科老師管理，保證同學(xué)學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位同學(xué)皆有進(jìn)步。

6、努力貫徹校晨檢制度，保證同學(xué)健康平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我管理，自我約束，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的力氣，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，協(xié)作班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求動(dòng)身，加強(qiáng)同學(xué)自我的熟識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)同學(xué)每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝潔凈，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持潔凈、不行有紙屑等。

同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率;提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化;利用刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué);通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)力氣強(qiáng)的同學(xué)加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的同學(xué)留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。多方面了解同學(xué)的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)鼓舞同學(xué)依據(jù)自己的字號(hào)選擇參預(yù)學(xué)校的興趣小組，在班級(jí)的活動(dòng)中開展“技能大比拼”活動(dòng)。讓同學(xué)相互了解彼此的特長(zhǎng)，熬煉自己的技能。另外，重視力氣弱的同學(xué)的扶助。對(duì)樣的同學(xué)，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們締造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。選擇實(shí)行"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生締造一個(gè)溫和的集體氛圍。.對(duì)特殊同同學(xué)時(shí)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪，目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要賜予確定的關(guān)懷，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)心。準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，可以通過(guò)家校e準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同爭(zhēng)論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親熱協(xié)作家長(zhǎng)同步訓(xùn)練同學(xué)，促進(jìn)工作的有效開展。

3、主題班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)各項(xiàng)訓(xùn)練

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校的支配，以班會(huì)為主陣地，開展多種形式的主題班會(huì)。班會(huì)活動(dòng)力求多樣性、活潑型和有用性，在主題班會(huì)中加深同學(xué)的的理解和熟識(shí)，增加同學(xué)的力氣，以強(qiáng)化同學(xué)各項(xiàng)訓(xùn)練。

學(xué)校班主任工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深入到到開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的同學(xué)。

具體狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)寵愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、寵愛勞動(dòng)。能依據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體訓(xùn)練來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能希望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)訓(xùn)練工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行寵愛班級(jí)的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。

具體工作：

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛惜訓(xùn)練，增加平安意識(shí)，形成確定的力氣。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)主動(dòng)參預(yù)學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

（2）、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參預(yù)評(píng)比，具體做法如下：

（1）、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

（2）、定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德行為的訓(xùn)練。

學(xué)校班主任工作方案篇4

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。

一、本期工作回顧

一學(xué)期以來(lái)，我首先培育班上的得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己管理自己。首先，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出同學(xué)寵愛的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別同學(xué)談話，關(guān)懷班干部樹立自信念，消退班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最終，和同學(xué)共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他同學(xué)做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培育，王英、龍輝等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的力氣得到了提高，他們的威信在班里有所增加，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

急躁地培育同學(xué)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立刻做到”。畢竟是三班級(jí)同學(xué)。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，急躁的訓(xùn)練他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、潔凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練。通過(guò)全班同學(xué)的爭(zhēng)辯，我急躁細(xì)致的講解，讓同學(xué)明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的同學(xué)，我多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)也盡可能選擇實(shí)行說(shuō)服訓(xùn)練的方式，時(shí)常性的對(duì)全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)懷同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要賜予特別的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上消逝的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入到到細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)，為他們締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。

做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。要訓(xùn)練管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，除了做好同學(xué)的訓(xùn)練、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學(xué)教好。以前，我就特別重視家訪工作。這學(xué)期更不例外。平常，一發(fā)覺同學(xué)的不良傾向，我就準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解狀況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決方法，共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

二、取得的成果

1、一學(xué)期以來(lái)班上沒(méi)有發(fā)生重大的平安事故，同學(xué)們的平安防范意識(shí)有了進(jìn)一步提高。

2、班上開展了多次關(guān)于平安、德育、禮儀等方面的主題班會(huì)，同學(xué)們受到了很大的訓(xùn)練。

3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的轉(zhuǎn)變，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練他們的各種行為都向好的方面進(jìn)展。

4、一學(xué)期來(lái)，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

5、成功地支配了好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況活動(dòng)。

6、本期選擇實(shí)行鼓舞與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式取得了確定效果。

7、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)懷、遵守紀(jì)律的良好局面。

三、存在的不足

班上有少部分同學(xué)的各方面力氣比較差，例如：八陽(yáng)轉(zhuǎn)入的龍?jiān)乒㈥慃惥㈥愂乇痰攘煌瑢W(xué)，自我約束力不強(qiáng)，同學(xué)課堂習(xí)慣不太好和自我管理力氣差等。還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成果差，影響班級(jí)的整體成果。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力本期雖然取得了確定成果，但是也存在不足，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得精彩。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三班級(jí)班主任工作做得做的更好

學(xué)校班主任工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以"三寵愛"訓(xùn)練為平臺(tái)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的；不管是學(xué)習(xí)成果，還是身體素養(yǎng)。

二、班級(jí)狀況分析

現(xiàn)在是孩子入學(xué)第一學(xué)期了，預(yù)備班級(jí)同學(xué)自我把握力氣較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學(xué)能夠建立起紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的力氣。因此，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

①充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，開放表?yè)P(yáng)與批判。讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每天最終一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

②合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用植樹節(jié)，勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

③充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：可以利用班級(jí)讀書角，衛(wèi)生角和學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。另外，本學(xué)期對(duì)于同學(xué)的書寫將進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)懷。另外在同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候讓同學(xué)之間也相互督促，提示。

三、平安方面

平安工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，時(shí)常到各處去玩。因此對(duì)于低班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的'平安更為重要。本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報(bào)紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時(shí)間充分利用起來(lái)，不僅豐富孩子們的課外學(xué)問(wèn)，增加識(shí)字量，也避開了很多平安事故的發(fā)生。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我照舊把和家長(zhǎng)的時(shí)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心鼓舞或關(guān)懷同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

這學(xué)期，我會(huì)用心去相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我認(rèn)為正確而不懷疑，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

學(xué)校班主任工作方案篇6

關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)鍵做法。和其他班級(jí)所不同的是，這是個(gè)畢業(yè)班。所以本學(xué)期的工作不但要全面細(xì)致，更要有針對(duì)性，前瞻性。為了工作做得更好，簡(jiǎn)潔擬定方案。

一、思想訓(xùn)練

1、鑒于以往畢業(yè)班同學(xué)的思想狀態(tài)，區(qū)分本班同學(xué)的不憐憫況進(jìn)行正面引導(dǎo)，做好個(gè)別訓(xùn)練。

2、開學(xué)初以定“班訓(xùn)”為由明確努力方向，召開班會(huì)“做文明人，做有志向人”

3、平常以“班級(jí)寄語(yǔ)”為戒。告知他們：眼前的終點(diǎn)，將是一個(gè)新的起點(diǎn)。

4、開學(xué)初組織全班同學(xué)共同制定班規(guī)“十不準(zhǔn)”，以班規(guī)為準(zhǔn)繩，發(fā)揮同學(xué)自主、自律意識(shí)，使同學(xué)參預(yù)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我約束。

5、多與科任老師溝通、與家長(zhǎng)溝通，取得更多的支持和協(xié)作。

6、每周利用特地的時(shí)間開展班級(jí)論壇，依靠集體的輿論發(fā)揮育人的作用。

二、管理模式

這一內(nèi)容包括班級(jí)管理與評(píng)價(jià)的方方面面，如紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等等。

本學(xué)期將嘗試一種新的管理模式，假如可行的話，下學(xué)期就連續(xù)延用完善。這種模式叫組塊管理。即把同學(xué)科學(xué)的劃分為幾個(gè)組塊，每個(gè)組塊設(shè)兩個(gè)負(fù)責(zé)人。每個(gè)組塊擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，有負(fù)責(zé)人依據(jù)老師規(guī)定的方法負(fù)責(zé)管理和評(píng)價(jià)。以預(yù)習(xí)為例，有負(fù)責(zé)人考查隊(duì)員的完成狀況，并做好相應(yīng)的獎(jiǎng)懲記錄。

這種管理方法可以削減班級(jí)管理的壓力，避開大范圍管理的簡(jiǎn)潔性、盲目性。可以調(diào)動(dòng)班級(jí)能人的力氣參預(yù)班級(jí)管理，使管理更加細(xì)致、到位。班主任發(fā)揮統(tǒng)籌調(diào)控和監(jiān)督實(shí)施的作用，定期給各組塊進(jìn)行評(píng)比升級(jí)，沒(méi)升到一個(gè)級(jí)別，該隊(duì)獲得意外的嘉獎(jiǎng)。

本學(xué)期預(yù)備在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面都接受應(yīng)用這種方法，用這種方法意圖調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、平安訓(xùn)練

1、平安訓(xùn)練重點(diǎn)還是交通平安，讓每個(gè)隊(duì)有責(zé)任感的同學(xué)負(fù)責(zé)管理。

2、利用晨會(huì)或班會(huì)進(jìn)行平安訓(xùn)練，用于把平安工作放在第一位，并且隨時(shí)做好記錄。

3、在校發(fā)覺危險(xiǎn)設(shè)施或擔(dān)憂全行為準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理。

四、家長(zhǎng)工作

1、用電話時(shí)常與家長(zhǎng)溝通，照實(shí)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，如有重要事情第一時(shí)間通知給家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)對(duì)幾年來(lái)關(guān)于同學(xué)的狀況加以總結(jié)，并且請(qǐng)求家長(zhǎng)關(guān)心我做好同學(xué)的思想工作，準(zhǔn)時(shí)與我聯(lián)系。

學(xué)校班主任工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級(jí)口號(hào)：一天比一天有進(jìn)步班主任工作方案。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有同學(xué)88人，他們活潑可愛，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力氣和行為力氣尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，寵愛勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力氣。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，探尋其次梯隊(duì)，激發(fā)同學(xué)的潛能。

2、健全“小組長(zhǎng)管理”制度，讓同學(xué)自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練班主任工作方案，關(guān)懷每位同學(xué)的成長(zhǎng)，特別是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位同學(xué)都能歡快地成長(zhǎng)、聰慧地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特殊重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特殊重要。把各項(xiàng)職責(zé)支配到人，把各